5 孔乙己
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是
(D )
A.蘸酒(zhàn) 模样(mó)
盐竹笋(sǔn)
一碟(dié)
B.颓唐(túi)
荐头(jiàn)
不屑置辩(xiè)
惋惜(wǎn)
C.羼水(càn)
阔绰(chuò)
茴香豆(huí)
绽出(zhàn)
D.荤菜(hūn)
踱进(duó)
乱蓬蓬(péng)
门槛(kǎn)
2.指出下列各句运用的描写方法。
(1)他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。(外貌描写 )
(2)有一回对我说道,“你读过书么 ”(语言描写 )
(3)孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么 ”(神态描写 )(动作描写 )(语言描写 )
3.下列句子没有语病的一项是(C )
A.通过学习《孔乙己》,使我深深地体会到封建社会的世态炎凉。
B.《孔乙己》是一篇讨伐封建科举制度和封建教育的战斗檄文和强烈的呐喊。
C.孔乙己这一鲜明的艺术形象让我们分明地看到这个科举制度的牺牲品在悲苦的人生道路上留下的一串长长的足迹。
D.读完《孔乙己》,一位被封建科举制度深深毒害的清末下层知识分子的形象与音容笑貌浮现在我的眼前。
阅读下面的文字,完成后面的问题。
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。①他身材很高大;②青白脸色,③皱纹间时常夹些伤痕;④一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道,“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意地高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说,“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白 我前天亲眼见你偷了何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么 ”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
……
在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。而且掌柜见了孔乙己,也每每这样问他,引人发笑。孔乙己自己知道不能和他们谈天,便只好向孩子说话。有一回对我说道,“你读过书么 ”我略略点一点头。他说,“读过书,……我便考你一考。茴香豆的茴字,怎样写的 ”我想,讨饭一样的人,也配考我么 便回过脸去,不再理会。孔乙己等了许久,很恳切地说道,“不能写罢 ……我教给你,记着!这些字应该记着。将来做掌柜的时候,写账要用。”我暗想我和掌柜的等级还很远呢,而且我们掌柜也从不将茴香豆上账;又好笑,又不耐烦,懒懒地答他道,“谁要你教,不是草头底下一个来回的回字么 ”孔乙己显出极高兴的样子,将两个指头的长指甲敲着柜台,点头说,“对呀对呀!……回字有四样写法,你知道么 ”我愈不耐烦了,努着嘴走远。孔乙己刚用指甲蘸了酒,想在柜上写字,见我毫不热心,便又叹一口气,显出极惋惜的样子。
有几回,邻舍孩子听得笑声,也赶热闹,围住了孔乙己。他便给他们茴香豆吃,一人一颗。孩子吃完豆,仍然不散,眼睛都望着碟子。孔乙己着了慌,伸开五指将碟子罩住,弯腰下去说道,“不多了,我已经不多了。”直起身又看一看豆,自己摇头说,“不多不多!多乎哉 不多也。”于是这一群孩子都在笑声里走散了。
4.说说你对“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”这句话的理解。
参考答案孔乙己“站着喝酒”,说明他经济拮据,买不起酒菜,进不了柜台内,不能享受“长衫主顾”的待遇,只能和“短衣帮”在一起。可是他又是“短衣帮”中唯一“穿长衫”的人,显得很特别。总之,这句话揭示了人物的特殊身份和社会地位,刻画了他穷困潦倒却又想保住读书人的自尊的迂腐可笑、虚荣心十足的性格特点。
5.文中标出的①②③④句是对孔乙己的外貌描写,各句的作用是:
①句“身材很高大”表明:他有劳动能力,具备谋生的身体条件。
②句“清白脸色”说明:他生活贫困,营养不良。
③句“皱纹间时常夹些伤痕”表明:他因偷窃经常挨打。
④句“一部乱蓬蓬的花白的胡子”表明:他年岁已老,精神萎靡颓唐。
6.“穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。”这句话在文中的作用有哪些
参考答案表现了孔乙己懒惰而又死爱面子的性恪特点。那件“又脏又破”的长衫,不仅形象地揭示了孔乙己的社会地位,而且为下文进一步刻画孔乙己这个人物的性格特征做了铺垫。
7.“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。”鲁迅的性格中包含着柔情和顽强这两个看似对立的方面。而鲁迅笔下的孔乙己的个性也是不止一面的。请联系上面的文字,说出你对此的看法。
参考答案孔乙己性格复杂,一方面他好喝懒做、死要面子、迂腐不堪,同时他又教小伙计写字,分茴香豆给孩子们吃,表现出热情、善良的另一面。他的品行也很复杂,在酒店不拖欠酒钱的良好信誉有时是靠偷窃来维持的。所以他的为人既是可笑的,而同时,他的命运也是可悲的。
8.(2017·山东东营垦利胜坨中学检测)下列词语中没有错别字的一项是(B )
A.砚台 羼水 奄奄一息 三顾茅泸
B.荤菜
窒息
望眼欲穿
云山雾罩
C.荣膺
门槛
提心掉胆
如坐针毡
D.无聊
格局
不屑置辨
一想天开
9.(2017·湖南邵阳中考)下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(D )
A.我国古代文学典籍中的“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》
B.欧阳修,字永叔,自号醉翁,晚年又号六一居士,唐代文学家
C.冰心,原名谢婉莹,她的代表作有诗集《繁星》《春水》
D.我国古代文学中,四十岁称“而立”,六十岁称“花甲”,七十岁称“古稀”
10.(2016·山东临沂中考)把下列句子排列成语序合理、语意连贯的一段话。
①因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。
②他对人说话,总是满口之乎者也,教人半懂不懂的。
③他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。
④孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
⑤穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。
正确的顺序是(只填序号):④③⑤②①
11.
(2017·湖南娄底中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
别吵,让父亲睡一会儿
汤小小
①那次回老家,在候车室里,我坐在一老一少两个男人对面,无意中,听到了他们的谈话。
②年轻男子说:“爸,别担心,医生说了,没事儿,这病能治。”
③原来是一对父子,看他们身边的包里放着一些药物,大概是父亲生了病,儿子带着他到城里的大医院诊治,这是要往家赶呢!
④我不禁心生同情,多看了那父亲一眼。父亲年龄并不太大,五十岁左右的样子,只是脸色蜡黄,非常清瘦,看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫,崭新的,与他黝黑的皮肤不太相称,大概是为了进城而新买的吧!旁边的儿子穿着讲究,看样子,应该在城里生了根发了芽。
⑤听了儿子的话,父亲摇了摇头,低声说:“我就说不来看,你偏让来,白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚,你们现在都出息了,我也没啥牵挂,就希望走得利索点,别拖累你们。”
⑥儿子没接腔,转过脸,有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉,不让父亲看见。
⑦我的心忽然有一点疼,看来,父亲的病并不像儿子说的那样轻松,或许,生离死别的悲伤已经在彼此心里蔓延。
⑧两个人都没再说话。过了许久,父亲似乎累了,身体不由自主地靠在了儿子肩上,双目紧闭,看样子,已经进入了梦乡。
⑨候车室里人来人往、嘈杂不堪,并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
⑩只见儿子像一个放哨的战士,身体保持不动,眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人,目光里写满了乞求,似乎在说:嘘,别吵,让父亲睡一会儿。
同样的情景,我在另一家医院也遇到过。
那是一位八十岁的父亲,在两个女儿的搀扶下,到医院来体检。父亲真的已经老态龙钟,拄着根拐杖,目光呆滞。女儿扶他走他便走,女儿扶他坐他便坐,像一个听话的孩子。
看着别人投来的异样目光,女儿解释说:“父亲年龄大了,又有老年痴呆,生活不能自理。即使父亲不认识我们,只要他健健康康地活着,我们也觉得是种安慰。”
女儿说话时,父亲一直看着她,显然,他对孩子们极度依赖,就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿,父亲似乎累了,身体一斜,倒在女儿的肩头睡着了。
医院里并不太安静。女儿搂着父亲,不敢挪动身体;另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上,刻意往上面拉了拉,盖住父亲的耳朵。
看着这一幕,所有的人都压低了声音,连医生也放轻了脚步。
我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室,还是在拥挤的火车上,抑或在排成长龙的医院里,从来都是孩子靠在父亲的肩头休息,什么时候,我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩 父亲从来都担当着保护者的角色,只有当他们病了、老了,再也无力保护孩子时,才会心无旁骛地小睡一会儿,缓解满身的疲惫。
当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉,那一定是因为,他在这个世界的时日已经不多。所以,无论在什么地方,无论在什么时候,当你看到一位睡着的父亲,一定不要吵,不要吵,让父亲安安静静地多睡一会儿。
(1)你从选文中读出了“儿子”与“女儿”的哪些共同品质
参考答案善良、孝顺、体贴、细心,懂得感恩。
(2)请赏析第⑨段画横线的句子。
儿子一手扶着父亲的腰,一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上,试图为他抵挡一些噪音。
参考答案动作描写。生动形象地写出了儿子呵护父亲,父亲靠在儿子肩头入睡的情景,表现了儿子对父亲的尊敬与爱,也表现了父亲对儿子的依赖与放心,表现了一种浓浓的父子亲情。
(3)细读选文第段,说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”。
参考答案“我”被这种父子亲情所感动,也被父亲的无私付出所感动,为天下的所有父亲一辈子为儿女无私付出而感动。
(4)选文有多处与文题“别吵,让父亲睡一会儿”相照应,请说说其表达作用。
参考答案结构上:作为文章线索,结构全文,使文章脉络清晰,结构完整。内容上:文章反复说“别吵,让父亲睡一会儿”是说不要打扰为儿女操劳了一生的父亲,让他好好休息一会,突出表现了对辛劳的父亲的理解和爱。
(5)从选文中你得到了什么启示 结合你的生活实际谈谈感受。
答案示例亲情是人间第一情,我们在享受着父母的关爱的时候,也应该关爱父母,不要等到“子欲养而亲不在”时才去孝顺父母。(结合生活,言之有理即可)
12.(2017·山东威海中考)初中毕业后的聚会上,满眼都是低头玩手机的同学,你不由地想起了这样一句话:“世界上最遥远的距离就是我和你坐在一起,而你却在玩手机。”你如何劝说他们 (限60字以内)
示例同学们,聚会本是为了交流感情,增进友谊的,玩手机不但对健康不利,更是不尊重别人的表现。让我们放下手机,用心沟通吧! 7 差半车麦秸
1.下列加点字注音准确无误的一项是(B )
A.膨胀(zhànɡ) 麦秸(jié)
歼灭(qiān)
茶盅(zhōng)
B.绰号(chuò)
瘫痪(tān)
掠过(lüè)
谩骂(màn)
C.掘发(jüé)
碍事(ài)
帽毡(zhān)
分泌(mì)
D.胆怯(qiè)
忌讳(huì)
羞涩(shè)
谄媚(chǎn)
2.下列词语书写有误的一项是(C )
A.喷嚏 寡人 饿瘪 擤鼻子
B.坷垃
镰刀
颤抖
滴溜溜
C.哽咽
饱隔
膏药
舐干净
D.糟糕
慌窘
菩萨
恐怖
3.指出下列句子运用的描写方法。
(1)他的脖子后面插着一把旧镰刀,腰里插着一根小烟袋,头上戴着一顶古铜色的破毡帽。(肖像描写 )
(2)“大家都这样叫我。”“哑巴”的脸红了起来,“这是吹糖人的王二麻子给我起的外号。”(语言描写 )
(3)吃毕饭,他又擤了一把鼻涕在鞋尖上,打了一个饱嗝,用右手食指甲往牙上一刮,刮下来一片葱叶子,又一弹,葱叶子同牙花子从一个同志的头上飞了过去。(动作描写 )
4.填空。
《差半车麦秸》是现 代著名作家姚雪垠 于1938年发表的短篇小说,也是他的成名之作。他原名姚冠三 ,字汉英 ,他的著名的长篇小说《李自成》 ,详尽描绘了明末农民起义波澜壮阔、曲折完整的历程。《差半车麦秸》追述了差半车麦秸从被当作汉奸 到参加游击队 ,最后受伤被送往后方医院的过程。
5.
(2017·辽宁锦州实验中学测试)下列文学常识中说法有误的一项是(B )
A.《白杨礼赞》的作者茅盾是中国现代进步文化的先驱者,曾写了《林家铺子》《子夜》等著名小说。
B.我们曾学过鲁迅的散文集《朝花夕拾》中的散文,例如《孔乙己》《从百草园到三味书屋》等。
C.《一厘米》的作者毕淑敏,是我国当代女作家。著有长篇小说《红处方》等。
D.《差半车麦秸》中“差半车麦秸”是作品主人公——一个邋遢乡下人的外号。
6.(2016·湖南娄底中考)下图是G20峰会的徽标,请仔细读图,完成下面两道小题。
(1)请写出该徽标的构图要素。
参考答案要素构成:G20峰会徽标图案,用20根线条,描绘出一个桥形轮廓,同时辅以G20
2016
CHINA和篆刻隶书“中国”印章。
(2)请说说该徽标的寓意。
参考答案寓意:桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。同时桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。图案中的“G20”体现了各国团结协作精神。中文印章彰显了中国传统文化内涵,与英文CHINA相呼应。
7.
(2016·新疆中考)综合性学习。
书是人类进步的阶梯,书能影响人的心灵,能教我们心地善良,持重内向,坚韧不拔和勇于创新,读书是一种重要的学习途径。为了营造良好的读书环境,让读书之风吹进我们的心里,班级开展了以“悠悠书香伴我行”为主题的综合性学习活动。
(1)请你为这次的“悠悠书香伴我行”活动设计两个活动栏目。
活动一:经典诵读
活动二:书目推荐(读书交流会、小百家讲坛等)
(2)假如你是这次活动的主持人,请你设计一段简洁的开场白。(要求:至少用一种修辞手法,内容里不得出现真实的地名、校名和人名。)
参考答案亲爱的老师们、同学们:大家好!书是我们的良师益友,是精神食粮。培根曾说:“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。”要想做“腹有诗书气自华”的人,就来读书吧!下面让我们开启今天的“悠悠书香伴我行”之旅。 8 清兵卫与葫芦
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(B )
A.茶卤(lǔ) 呵斥(hē) 参差(cēn)
B.乖觉(jiào)
熠熠(yì)
战战兢兢(jǐng)
C.薪水(xīn)
隐瞒(mán)
便宜(pián)
D.哆嗦(duō)
热衷(zhōng)
葫芦(hú)
2.根据语境选择词语填空。
(1)这时候,教员夹着一只书包来访问 (慰问 访问)他的父亲,父亲恰巧不在家。
(2)清兵卫对于这位教员的顽固 (顽固 顽强),吓得什么似的,哆嗦着嘴唇,在屋角里缩成一团。
3.根据语境,解释下列各句中加点的词。
(1)那老头儿昂着光彩熠熠的秃脑袋,走进巷子里去了。
参考答案形容闪光发亮。
(2)听了这话父亲就圆睁着眼呵斥:“什么话,你懂得什么,也来多嘴!”
参考答案大声斥责。
(3)校役暗暗吃了一惊,可是他是乖觉的,连忙板起脸回答。
参考答案机警、聪敏。
4.《清兵卫与葫芦》的作者志贺直哉 ,日本 (国籍)小说家。
5.
(2017·北京海淀期末)参观航空航天博物馆后,李立同学写下了一段观后感。这段文字中字、词、句各有一处错误,请你找出来。
参观航空航天博物馆时,一件件展品带给我许多的思考。千百年来,我们始终对那星罗棋布的太空怀有浪漫的想象与探索的激情。能否使梦想变为现实,关键在于要有勇于创新的精神。正所谓“云海飞舟越九天尽显民族豪迈,大鹏展翅冲宵汉皆缘科技创新”。我愿在求知路上不断探索,将来也能为中国航天事业做出自己的贡献。
字:宵 词:星罗棋布
句:能否使梦想变为现实,关键在于要有勇于创新的精神。
6.
(2016·海南中考)希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动,下面是活动中的两项内容,请按要求完成。
(1)为营造活动氛围,学生会要出一期黑板报,请你在横线上再设计两个栏目名称。
栏目一:帮扶快讯
栏目二:帮扶故事
栏目三:活动剪影
栏目四:前景展望
(2)活动中,希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共叁佰本。小明代学生会写了一张收条,但在内容和格式上各有一处错误,请你改正。
收 条
今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。
此据
2016年7月1日
经手人:小明
①内容上:
②格式上:
参考答案①在“科普类书籍”后加上“共叁佰本”。②署名和日期应对调位置。 第二单元测试题
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字的注音准确无误的一项是(C )(2分)
A.羼水(chàn) 模样(mó)
热衷(zhōng)
呵斥(hē)
B.阔绰(cuò)
皲裂(jūn)
窘迫(jiǒng)
胆怯(qiè)
C.踱进(duó)
脱臼(jiù)
矜持(jīn)
薪水(xīn)
D.门槛(lǎn)
挑剔(tī)
歼灭(jiān)
忧郁(yù)
2.下列词语书写完全正确的一项是(B )(2分)
A.荤菜 蘸酒 不屑置辩 颓塘不安
B.狡黠
绰号
光彩熠熠
侃侃而谈
C.麦秸
喷嚏
幂思苦想
彬彬有礼
D.羞涩
曼骂
战战兢兢
气喘吁吁
3.下列句子中加点成语运用不当的一项是(C )(2分)
A.他的儿子在来访的长辈面前彬彬有礼。
B.平常温文尔雅的他,听了这个消息后竟手舞足蹈起来。
C.那个小偷总是不达目的不罢休,具有锲而不舍的精神。
D.成绩一向很好的小明这次考试居然没有及格,大家都感到莫名其妙。
4.下列语句中没有语病的一项是(B )(2分)
A.在阅读文学名著的过程中,常常能够使我们明白许多做人的道理,悟出世间人生的真谛。
B.神舟十一号飞船在与天宫二号顺利对接后,将首次实现我国航天员中期在轨驻留任务,标志着我国载人航天工程取得了新的重大进展。
C.为了避免不再发生保险事故后的纠纷,在签订的保险合同中要对保险费缴纳的相关事宜予以明确。
D.能否切实形成艰苦奋斗、勤俭节约的新风尚,关键在于全面提高国民的基本素养。
5.在抗战胜利七十周年之际,某校学生会发起了给抗战老兵网上留言的活动。学生的下列留言中不得体的一项是(B )(2分)
A.中华儿女将永远铭记你们的功勋,向你们致以最崇高的敬意!
B.你们的事迹让我深受感动,我要求你们老当益壮,为祖国再立新功!
C.你们的精神将激励我们为中华民族的伟大复兴而努力学习!
D.你们的浴血奋战赢得了中华民族的解放,我们感谢你们!
6.下列说法中错误的一项是(C )(2分)
A.《孔乙己》作者是鲁迅,原名周树人,是我国伟大的思想家、革命家、文学家
B.《一厘米》作者是毕淑敏,我国当代作家
C.《差半车麦秸》作者是姚雪垠,我国当代作家
D.《清兵卫与葫芦》作者是志贺直哉,日本小说家
7.根据语境,仿照画线句,将下面的句子补充完整。(2分)
如果是小草,就不要羡慕大树的伟岸参天,你依然可以在花丛下透出绿意 ;如果是麻雀,就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔,你依然可以在枝丫间寻找快乐;如果是小溪,就不要羡慕大海的惊涛拍岸,你依然可以在山涧自由流淌。生而为人,就不要羡慕别人的天赐良机,走自己的路,给自己一方天空。
8.综合性实践与学习。(6分)
“曾子杀猪”的故事流传千古。曾子的妻子准备去赶集,儿子在一旁哭闹着也要一起去。妻子说:“你在家待着,我回来了杀猪烧肉给你吃。”妻子从集市上回来后看见曾子正在磨刀准备杀猪。妻子马上制止他,说:“我只不过是哄哄小孩玩的。”曾子说:“孩子是不能欺骗的。孩子年龄小,不懂世事,处处学习父母的样子。今天你欺骗他,是教他说谎话、欺骗别人。”妻子听了很后悔,于是和曾子一起杀猪烧肉给孩子吃。
(1)读了上面的故事,你有哪些感想 请简述出来。(2分)
参考答案曾子不吝杀猪,完全是践行一个“信”字,即:言而有信。为人当“信”字当头,为人父母更应在子女面前作出表率,因为父母是孩子的第一任老师,言行举止会潜移默化地对孩子产生影响,在讲“信”的家庭里才能培养出讲“信”的孩子,讲“信”的公民。
(2)仔细观察下面这幅漫画(见下页),请介绍漫画的画面内容(不超过70字),并写出漫画的寓意。要求语意简明,句子通顺。(4分)
漫画内容:一位身穿印有“诚信”二字工作服的铁匠师傅站在铁砧旁,左手用钢钳夹着一块写有“承诺”二字的铁块,右手举着铁锤,铁块火星四溅。
漫画寓意:依靠诚信打造承诺。只有讲求诚信的人,他的承诺才让人信服。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读古诗,完成后面的问题。
(5分)
塞上忆汶水
曹元用
沙碛①秋高苑马②肥,哀笳一曲塞云飞。
南都儿辈应相念,过尽征鸿犹未归。
注①沙碛:沙漠。②苑马:西域大苑所产的马。
9.前两句描绘了怎样的景象 (2分)
参考答案通过描写边塞秋高云飞,展示了一种惆怅、悲哀的景象。
10.最后一句写“征鸿”有什么作用 (3分)
参考答案征鸿,意为“远飞的大雁”,古人常利用它们寄寓自己的情怀。这里借写征鸿未归,表达了诗人思乡、思亲之情及厌战的心理。
(二)文言文阅读(10分)
阅读下面的文言文,完成第11~15题。
解元,字善长,吉安吉水人。竦眉俊目,曙光玉立,神彩铄人,垂手过膝,能百步穿杨叶,号“小由基①”。能以索持犀牛却行②。尝乘骏马驰突贼阵,往返如飞。
初,起兵保安军德清砦③,积功授青涧都虞候④。建炎三年,诏隶韩世忠,擢⑤偏将军。世忠出下邳,闻金人大至,众心摇愕。世忠忧之。元便领二十骑游击,俘其生口,备悉敌情。俄而复出,敌骑数千四面集,元掷身陷阵,左右鹘击⑥,大呼,声振刀甲。一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。以功授门合门宣赞舍人。
(节选自解缙《太原王传》)
注①由基:即养由基,春秋时楚人,善射。②却行:倒退而行。③保安军德清砦:与下文“下邳”,均为地名。④清涧都虞候:与下文“偏将军”“门合门宣赞舍人”均为官名。⑤擢:提拔。⑥鹘击:像鹘一样猛击。鹘,鸷鸟。
11.下面的句子朗读节奏划分正确的一项是(A )
(2分)
A.敌骑数千/四面集
B.敌骑/数千四面集
C.敌骑数千四面/集
D.敌骑数千四/面集
12.解释文中加点的词语。(2分)
(1)忧(以……为忧,感到担忧 )
(2)备(详细,详尽 )
13.用现代汉语翻译下面的句子。(2分)
闻金人大至,众心摇愕。
参考答案(士兵们)听说金兵大队人马逼近,惊讶不已,军心动摇。
14.《口技》中写宾客“两股战战,几欲先走”,是通过侧面描写表现口技人技艺高超。请找出选文中与它有异曲同工之妙的句子。(2分)
参考答案一大酋惊,坠马走,众惧辟易遁去。
15.为了突显人物形象,选文主要写了解元的哪两个特点 请用自己的话概括。(2分)
参考答案力大无比,本领高强;智勇双全,战功卓著。
三、现代文阅读(25分)
(一)阅读下面的文字,完成后面的问题。(10分)
一个老人的最后情感
出乎意料地收到墨痕老师的一封信,信很短,正文仅一句话:5月16日是我的七十寿辰,盼你们三个能来老朽的寒舍小聚。
墨痕是我小学时代的启蒙老师,我没有理由不回去看望他老人家,何况又恰逢他的七十大寿呢。
墨痕老师信中提到“你们三个”指的是:我、麻秆和锅肚。当年我们三个是墨痕老师最器重的学生,也是到目前为止从那个小山村里走出来的最光宗耀祖的三个人尖尖。都上过大学,之后都分配在县里工作。如今我是一个暂时不太出名而将来必定大名鼎鼎的作家;麻秆成了一个整天忙着向学生收取各种材料费或辅导费的高中教师;锅肚运气最好,当上了一个以吃喝玩乐为己任的局长。
我把墨痕老师来信的事通知了锅肚。锅肚在电话里像是自言自语又像是问我,老师为啥只给你写信呢 紧接着又莫名其妙地干笑了几声,提高了嗓门说:没问题,准时回去,给老师献一千块寿礼!
我又给麻秆拨了电话,并向他转述了锅肚对我说过的话。麻秆对回去看望老师没有异议,只是一而再再而三追问我:非得给老师送一千块寿礼吗
我们三个乘上一辆崭新的“奥迪”,那是锅肚的专车。也许是由于这个缘故,锅肚在我们赶往老家的一路上,总是牛气哄哄地大谈特谈他这几年工作如何出色,县里的大头头们对他又如何赏识之类的话题。麻秆则窝在一边不声不响,偶尔插两句嘴,也声音很小,显得底气不足。
远远望见老家村落的时候,麻秆突然抖着手紧紧拽住锅肚的胳膊,颤着声儿说:锅……锅……锅肚局长,咱们……咱们非要给老师送……送……送一千块寿礼吗
锅肚凝眼瞅了麻秆一阵子,又歪头扫了我一眼,打着哈欠说:得啦,我看这么办吧,我再多拿一千,两千块,算咱们三个共同给老师的礼钱,这样行了吧
麻秆乐得差一点拍了巴掌,连连点头:行啊行啊。停了一瞬,又柔情似水地说:“谢谢局长啦。”
我沉默不语。说老实话,我有点瞧不起麻秆,也有点瞧不起锅肚。
眼前是我们当年就读的沟坎小学。我让司机停了车,走了下来。麻秆和锅肚不知我要搞什么名堂,先是坐着不动,过一会儿,也走了出来。
从一个作家的角度出发,我深深地懂得收集素材的重要性。事实上,我几乎每时每刻都在收集创作素材。这是我积极主张回来看望墨痕老师的内在原因。同样道理也驱使我兴冲冲地走进母校残破的大门。
一切都跟童年的记忆相距甚远,这种反差使我心里不太好受,但同时也有了些兴奋:学校的操场凸凹不平,零零落落地生了些杂草;挂着一截锈铁轨的歪脖树,不知何年何月枯死了,以一种别扭的姿势,静止在那里,看不见一个学生,更听不到琅琅的读书声;苍灰的校舍像个久病的老人,随时有倒下去的可能;几只麻雀从教室已经没有了玻璃的窗户啾的一声弹出来,一直弹进蒙蒙的天际……所有这些都将在我以后创作的小说里再现。
满头白发而又非常瘦弱的墨痕老师,见到我们说的第一句话是:去学校看过了吗
得到肯定的回答后,他又嗓音低沉地说了第二句话:校舍成了危房,学生已经停课两个多月了。
我没说什么,因为我不知道该说什么才好。麻秆和锅肚也没说什么,都沉默着。
墨痕老师目光缓慢地从我们三个的脸上扫过,轻轻叹了一口气。
墨痕老师招待我们的是大饼子小葱拌豆腐。我们都很吃惊,之后又都大口大口地吃了起来,假装吃得很香,饭桌上的气氛很沉闷,也很压抑。
临别时,锅肚掏出了两千块钱,墨痕老师坚决不收。一直把我们送到门外,他再也没说一句话,只是连续不断地轻轻叹气。
两个多月后,我又收到墨痕老师的一封信,信中的话犹如利刃穿透了我的灵魂,让我脊背一阵阵发凉:
你读到这封信的时候,我已经不在人世了,我早已病入膏肓……你们都是成年人了,我不能强迫一个成年人去关心他童年的摇篮……我只是为自己感到羞愧,我培养出了三个有出息的学生,却没有培养出一个好人啊……
16.给下列词语中加点的字注音。(2分)
老朽(xiǔ ) 气氛(fēn )
校舍(shè )
膏肓(huāng )
17.文中对校园景象的描写非常细致,这样写的好处是为下文写墨痕老师的愿望做铺垫 。(2分)
18.墨痕老师做寿,其本意是什么 (2分)
参考答案希望三个最有本事的学生能为母校做些什么。
19.“有出息的人”和“好人”有什么区别 (2分)
参考答案就此篇小说而言,“有出息的人”指有事业、有成就的人;而“好人”则指善良、有爱心、不忘本的人。“有出息的人”却未必是个好人。
20.“临别时,锅肚掏出了两千块钱”,墨痕老师为什么坚决不收 (2分)
参考答案这钱是学生给老师做寿的,而学生却不肯为母校做贡献,这是老师所不能接受的。
(二)阅读下面的文字,完成第21~25题。(15分)
最暖心的事
[美]鲍勃·布劳顿
①十年前,我从得克萨斯州的乡村来到纽约开出租车谋生。开的士会碰到形形色色的人,有的人幽默诙谐,有的人失意忧郁,还有的人自命不凡。但让我印象最深的莫过于一个老太太。
②那是今年5月份第2个星期日的深夜,我接到城郊的一个要车的电话。我想,也许是一些参加完晚会的人,或是某个刚赶到这个城市过母亲节的人。
③我到达目的地时是3点30分。一个破败的公寓楼黑黢黢地立在我的眼前,只有一楼有一个房间透出一点灯光。这种情况下,大多数司机顶多只会按一两声喇叭,稍等片刻,然后开车走人。因为这个时间和地点时常会出现治安问题。然而,我也知道这个时间在这样的地方打车不易,再说也许这个客人有点困难需要我帮一把手呢。于是,我走到亮灯的那户人家敲了敲门。
④“等一会儿。”回答我的是一个苍老虚弱的声音。我听到屋内有什么东西在地上拖动。隔了好久,门开了,一个80多岁的瘦小的老太太吃力地拖着一个萨斯包走了出来。她身穿一件印第安大花布上衣,头戴一顶圆桶形帽子,帽子上还罩了一条面纱,活脱脱是一个20世纪40年代好莱坞电影里走出的人物。
⑤“你能帮我拎一下包吗 ”她说。我先将她的包拎上车子,然后又回头搀扶着她。她走得很慢,边走边对我感谢不尽。
⑥“这没什么。”我说,“我这是为我的客人服务。再说,我希望我的妈妈在外面也能得到同样的服务。”
⑦“你真是一个好人。”她说。进了车子,她给了我一个地址,问:“能不能从城里走 我很想再看看这座城市……”
⑧“能,不过这就不是最近的路了。”我答道。
⑨“这不要紧。”她说,“我不着急。我是菲奥娜小姐,不过人们都叫我菲奥娜太太,是去圣洛安敬老院。”
⑩我从后视镜中看了她一眼。菲奥娜太太的眼窝里有一滴亮晶晶的东西。“我孤寡一人。”她继续说道,“医生说,我剩下的时间不多了。不然我不会去的。”
我悄悄地伸手关掉了计程表。经过城里的路程一刻钟就能走完,然而我们却花了足足有两个多小时,因为她一会儿让我慢行,一会儿让我停车,还不时地讲着话。菲奥娜太太指着一座大楼,告诉我她曾在这儿干过电梯操作员的工作。在经过一个居民区时,她说她和丈夫结婚的新房就是在这里。她要我将车子在一个商场前停了一会儿。她说这里曾是个舞厅,年轻时她在舞厅当过舞蹈指导老师。有时,她会让我在某一个地方放慢速度,然后默默凝视前方,一句话也不说。
当第一缕阳光露出地平线的时候,菲奥娜太太这才说:“我累了。走吧。”
车子来到了她要去的圣洛安敬老院前。敬老院的两个工作人员正在等着我们,工作人员说:“这位老太太一直不肯来敬老院,现在她患了肺癌,才同意来敬老院,而且必须在今年的母亲节来敬老院。”工作人员说着给她推来了轮椅。
“我应该付给你多少钱 ”菲奥娜太太取出钱包问我。
“不要钱。”我答道。
“你也要养家。”菲奥娜说。
“还有其他客人呢。”我说,接着几乎是不假思索地弯下腰拥抱了她。她紧紧地抱住我。“你给了一个老太太一小会儿快乐的时光。”她说,“谢谢你。”
我最后握了一握她的手,然后走向暗淡的晨曦。我的身后响起了关门的声音。这是一个即将结束的生命发出的声音。一路上,我在想,如果今天带菲奥娜太太的是一个脾气急躁没有耐心的司机,如果我在公寓楼前按一二声喇叭后就把车开走,又会是怎样一种情形呢
我做的这件事情似乎微不足道,但是现在想起来,却是我一生中最暖心的一件事情。
(选自《青年文摘》2014年第11期,有改动)
21.本文记叙了一件什么事 请抓住关键要素,用一两句话概括故事内容。(3分)
参考答案“我”在母亲节深夜送一个即将告别生命的老人到敬老院时,满足她的每一个愿望(或送她到她想去的任何地方),最后到达目的地,不收她的出租车费,还给了她一个拥抱,她感到很快乐,“我”也很温暖。(或者:“我”送一个即将告别人生的孤寡老人到敬老院时,满足她的每一个愿望并不收费,使她感受到了生命最后时刻的温暖。)
22.阅读第段,仔细揣摩并分析菲奥娜太太经过城里这两个多小时的心理感受。(3分)
参考答案对过去美好生活的眷念和对生命的不舍。
23.本文运用了细节描写的方法,请从文中找出关于“我”的两处细节描写,简要分析这些细节的丰富内涵。(3分)
参考答案作者对老太太的外貌(肖像)、神态作了细致描写,写老太太穿戴过时花哨,以及沉浸在对过去美好时光回忆的神态(或“默默凝视”的神态),生动形象地表现了老太太热爱生活(或爱美),对年轻时代美好生活的眷念(或怀念),表达了作者对老太太的怜悯、欣赏和爱心。
24.文章题目为《最暖心的事》,结合全文谈谈你对“暖心”的理解。(3分)
参考答案暖心:菲奥娜太太在生命结束前得到了一个出租车司机的关怀和帮助,她感到快乐和温暖;“我”帮助了一个生命即将结束的老太太,“我”感到温暖。
25.读罢此文,你在为人处世或者对人生的认识方面产生了哪些感悟 请用凝练的语言写出来。(3分)
答案示例①对待弱势群体要友善、有耐心;②在生活中多做一些“微不足道的能帮助人的小事”,也许会给别人带去很大的温暖。
四、写作(40分)
26.阅读下面的文字,按要求作文。
一次国际自行车比赛中,信心满满、志在获奖的纳瓦罗始终无法超越技高一筹的埃斯特万,只能使出浑身解数,奋力追赶。正当他无能为力的时候,埃斯特万的自行车爆胎了,埃斯特万只能扛着车子跑。这时,奇怪的一幕出现了,纳瓦罗放缓了车速,紧跟在埃斯特万身后。结果,埃斯特万获得了铜牌,纳瓦罗与奖牌失之交臂,而后来居上的选手分获金、银牌。
请根据读后的感悟和联想,写一篇不少于600字的作文。
要求:①题目自拟,立意自定;②除诗歌外,文体不限,文体特征鲜明;③不要脱离材料内容及含意的范围;④不得抄袭,不得套作;⑤文中不能出现真实的校名、人名等信息。
写作指导这则材料叙述的是在一次自行车比赛中发生的真人真事。我们通过阅读材料,可以发现,材料反映出如何与对手公平竞争、如何超越对手的问题,既表现了埃斯特万扛车完成比赛的体育精神,也歌颂了纳瓦罗尊重对手、与对手公平竞争的人性光辉。当然,对这个材料的立意的挖掘也可有与上述不同的角度,得出与之不同的观点:不赞成纳瓦罗的做法,自行车比赛毕竟追求的是速度和名次,因为纳瓦罗的自行车没有出问题,他没必要等待埃斯特万,也就是说,做什么事都要按照既定的规则来做,既要尊重对手,更要尊重规则,那样的比赛才是公平的。
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16 一厘米
1.给下列加点的字注音,或根据拼音写汉字。
皲裂(jūn )
脱臼(jiù )
雄赳赳(jiū )
窘迫(jiǒng )
迷惘(wǎng )
忧郁(yù )
忐忑(tǎn
tè )
jīn(矜 )持
腼tiǎn(腆 )
执niù(拗 )
tián(恬 )淡
狡xiá(黠 )
2.下列词语书写无误的一项是(B )
A.温文而雅 神通广大 无可置疑 冥思苦想
B.勃然大怒
锲而不舍
孤立无援
先声夺人
C.战战兢兢
金壁辉煌
目瞪口呆
耳目一新
D.全力以赴
声色俱历
不依不饶
彬彬有礼
3.下列句子没有使用修辞手法的一项是(D )
A.油漆皲裂的车门上,有一道白线,像一只苍白的手指,标定一·一○米。
B.他的头发像干草一样蓬松,暗无光泽。
C.附近有人围拢来,好像鱼群发现了灯光信号。
D.“票上怎么说的 ”红衣青年仿佛一个完全的外行。
4.文学常识填空。
(1)《一厘米》是当代女作家毕淑敏 的作品。主人公是陶影 ,作为一位普通的母亲,她为孩子的健康成长 做出艰辛的努力。本文的体裁是小说,小说的三要素分别是人物形象 、故事情节 、环境描写 。
(2)《一厘米》的情节是围绕该不该买票 而展开的,而其中的关键就是“一厘米 ”,但这一点关系着母亲在儿子心目中的形象 。
阅读下面的文字,完成后面的问题。
小也顺从地贴在墙壁上。雪白的墙壁衬着他,好像一幅画。他不由自主贴得很紧,测量身高勾起了他稀薄的记忆,重又感到那一天的恐惧。
干部们很认真。他们先是毫不吝惜地在墙上划了一道杠,然后用钢卷尺量那杠到地面的距离。钢卷尺像一条闪亮的小溪,在他们身边跳动。
镇静回到了陶影身上。“多少 ”她问。
“一米一,正好。”较年轻的干部说。
“不是正好。你们过了一个月零九天才来。一个月以前,他没有这样高。”陶影平静地反驳。
两位干部对视了一眼。这是一个无法辩驳的理由。
他们掏出了五元钱。钱是装在一个信封里的,他们早做了准备。他们量过墙上那条红蚯蚓,知道它缺斤少两。
“毕竟那天您没有参观,这是我们的一点赔偿。”年长的干部说,态度很慈祥,看来是位领导。
陶影没有接。那一天失去的快乐,是多少钱也买不回来了。
“如果您不要钱,这里有两张参观券。欢迎您和孩子到我们那去。”年轻些的干部更加彬彬有礼。
这不失为一个充满诱惑力的建议。但陶影还是毫不迟疑地摇了摇头。那个地方,对于她,对于小也,都永远不会激起快乐的回忆。
“您到底要哪样呢 ”两位干部一齐问。
是的,陶影在这一瞬,也在问自己。她是个生性平和的女人,别说是两位素不相识的老年人登门致歉,就是红衣青年本人来,她也不会刁难他的。
她究竟想要什么呢
她把小也推到两位老人面前。
“叫爷爷。”她吩咐。
“爷爷。”小也叫得很甜。
“两位领导。钱请你们收起,票也收起。就是那天当班的查票员,也请不要难为他,他也是负责……”
两位干部一看陶影说得这样宁静,反到有些无措。
陶影把小也拉得离老人更近些:“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他,妈妈没有错儿……”
5.“他不由自主贴得很紧,测量身高勾起了他稀薄的记忆,重又感到那一天的恐惧。”小也为什么会感到“那一天的恐惧”
参考答案因为红衣青年对妈妈进行当众的诘问,妈妈的难堪,以及自己对妈妈行为的怀疑。这些都让小也感到恐惧和记忆犹新。
6.“他们量过墙上那条红蚯蚓,知道它缺斤少两。”此句话中的“缺斤少两”如何理解
参考答案墙上的红线尺度是不标准的,甚至有欺诈参观者之嫌。
7.当两位干部问陶影“你到底要哪样呢 ”时,陶影提出的要求是什么 你如何理解她的要求
参考答案陶影提出的要求是:“只请两位爷爷把那天的事情同孩子讲清楚,告诉他,妈妈没有错儿………”一位母亲努力捍卫自己在儿子心目中的完美形象,关系到教育子女的导向。这样的一桩小小的要求其意义又着实不小,竟然可以折射出人性的光辉,映照出平凡中的伟大。
8.陶影是一位怎样的母亲 和你妈妈有相似之处吗 请举例说明。
参考答案陶影作为母亲捍卫了诚实、正直的价值观,捍卫的是儿子心灵的纯洁与美好。她是一个有强烈的正义感和责任感,善良、大度、自尊的母亲形象。
9.
(2017·广东梅江实验中学测试)概括下列材料主要说明了什么问题,不超过25字。
据教育学家研究表明,人类接受知识主要是靠视觉和听觉。就其比例来说,视觉占83%,听觉占11%,味觉占1%。在记忆方面只听不看的,三天后留下的印象是15%;边听边看的,三天后留下的印象是75%。
参考答案人在接受知识、保持记忆方面主要靠视觉和听觉。
10.(2016·广东河源中英文实验学校)根据拼音写出相应的词语。
(1)wēn
wén
ěr
yǎ(温文尔雅 ),正是学者的态度。
(2)岁月不居,来日苦短,夜长梦乡,时不我与。盼弟善为抉择,wèi
yǔ
chóu
móu(未雨绸缪 )。
(3)她捡起了在阳光的照射下yǎn
yǎn
yī
xī(奄奄一息 )的海星,还把它放进了海里。
(4)这里是领导办公的地方,你shàn
zì
chuǎng
rù(擅自闯入 )实在是太没礼貌了。
11.
(2017·山东嘉祥四中期中)阅读下面的文字,完成后面的问题。
抱着孩子拔腿就跑
叶倾城
①动物园是名副其实的儿童天堂,猴笼旁边里三圈外三圈。我拉着女儿小年四处见缝插针,突然发现人圈有个豁口,兴冲冲就往里进。正站在笼子边,正对着一只硕大的红脸猴,它正在……我抱着小年,拔腿就跑。
②小年不明就里,一直恋恋不舍地向后扭头,抵抗我:“我刚来,我还没看到呢……妈妈,它在干什么 ”
③——我要能给你解释清楚,我跑什么呀
④去接小年围棋班放学,路边看到有人在卖小刺猬,蜷成褐色的一小簇一小簇,像会动的松果,非常可爱。刺猬会不会叫 叫声是什么样 不知道,小刺猬们很安静。
⑤我接上小年,三步两步一路拖着她疾走:“妈妈给你看个东西。”可怜城里孩子,永远是先看绘本上的小熊、小猪、小鸡,才看到真物,有些还永远看不到,比如小恐龙之类。小年被我拉得脚不沾地,也感染了我的兴奋,连连问:“是什么 ”
⑥到了地方,我拉着她就往人堆里钻:“你看,就是……”呀,不好,摊主正在宰杀,一地鲜血,皮毛四散,一小团一小团粉红的肉体无辜地搁置着,像小小的胚胎。
⑦我抱着她气急败坏往外钻。她莫名其妙问:“妈妈你让我看什么 怎么不看了 怎么了呀 ”我心里非常自责:我明知道中国大部分人家没有养稀奇古怪宠物的习惯,甚至我自己都吃过刺猬粥。只是……也许我当时以为没这么快,死神的剑或者能比一大一小的步伐来得慢几分。
⑧总有躲不开、跑不掉的时刻。
⑨我与小年坐在公共汽车上,被一场浩大的堵车所拦,周遭有一种难以形容的安静与肃杀。是小年先发现了眼前的异常:“妈妈,你看那只猫猫怎么了 ”
⑩啊,一只被车轧伤的小猫,痛苦地在车道上翻滚、仰身。不知道是不是车窗关得太严,竟然听不见惨叫,它的每一记转折、每一个前仰后合,都是无声的,都是血与肉的寂静哭号。
活生生的死亡,就在我们面前,我连忙用手挡小年的眼睛。许是吓得手都软了,被小年很轻易地拨开。她全神贯注地盯了好一会儿,我三番几次试着挡她的眼,都被她推开。
“妈妈,”她轻轻问我,“它怎么了 ”
我硬着头皮说,“它,受伤了。”
“有没有人送它上医院呀 ”
有没有人 有没有人 我左右为难了一会儿,咬咬牙坦白相告:“它应该……会上天堂。”
小年诧异地扭过身来,直视我的眼睛:“可是它不在家呀,不从家里出发,也能走到天堂去吗 ”
车开动了,能暂时摆脱这视力的修罗场,让我松一口气:“是的,到处都是流浪猫的家,它能走到猫天堂的。”
我明明是女子与小人,却天天七省吾身。永远不知道所做是对是错,因为在判断是非之前身体已经做了决定。
在丑恶、痛楚与血腥之前,抱着孩子拔腿就跑,绝对是胆小鬼的行为。但连我自己都不想面对的事,谁会希望孩子目睹 然而小年拨开了我挡在她脸前的手——她在用身体语言说:不要试图阻挡真实,那是我终将走入的世界。你不希望我看到的一切,我都会一一遍见。
我的手,只有这么大,而世界,无穷大。
(选自《齐鲁晚报》,有删改)
(1)本文题目叫《抱着孩子拔腿就跑》,请你联系全文说说“我”抱起孩子就跑的原因是什么。
参考答案不想让孩子看见人类残杀动物的场面,远离丑恶、痛楚和血腥。(意思相近即可)
(2)“活生生的死亡,就在我们面前,我连忙用手挡小年的眼睛”,“活生生的死亡”在文中指什么
参考答案一只被车轧伤的小猫,痛苦地在车道上翻滚、仰身。
(3)本文有几处形象的细节描写,请找出你最欣赏的一句加以评点。
答案示例①“路边看到有人在卖小刺猬,蜷成褐色的一小簇一小簇,像会动的松果,非常可爱。”本句采用比喻的修辞手法,生动形象地写出了小刺猬的外形,表达了作者对小刺猬的喜爱之情。
②“呀,不好,摊主正在宰杀,一地鲜血,皮毛四散,一小团一小团粉红的肉体无辜地搁置着,像小小的胚胎。”本句采用叠词和比喻,形象地写出了血腥的宰杀现场,突出了摊主的残忍和对小刺猬的深切同情。
(4)请结合本文和现实生活,谈谈对“我的手,只有这么大,而世界,无穷大”的理解。
参考答案大人不要试图阻挡真实,那是孩子终将走入的世界。你不希望孩子看到的一切,他都会一一看见。我们只有反省自身,动物是人类的朋友,人类应该与动物和谐相处,不能随意残害动物,远离丑恶、痛楚与血腥,还孩子一个美好纯净的世界。(意思对即可)
12.多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动,请你参加这个活动,并完成下面的题目。
(1)【活动一:悟“美”】
下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词,请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代,“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待,反映了时代对真善美的呼唤。
道德价值 真善美
(2)【活动二:鉴“美”】
请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的观点,完成学校组织的相关调查。(温馨提示:后面的活动均围绕你的观点展开。)
勤劳(有爱心) 的妈妈最美
(3)【活动三:荐“美”】
活动需要你推荐一位候选人,请为她写一则推荐词。(要求:①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由;②必须使用排比的修辞手法;③不要在推荐词中出现候选人姓名;④60字左右。)
答案示例勤劳的妈妈最美,我的妈妈是一个勤劳的人,她用双肩扛起生活的重担,她用双脚踏出富裕的道路,她用双手创造幸福的明天。(我的妈妈是一个有爱心的人,敬老院里,有她温暖的话语;街道社区,有她甜美的笑容;义工队里,有她忙碌的身影。)
(4)【活动四:赞“美”】
你推荐的候选人荣获了“最美妈妈”称号,请给她写一则贺词。(要求:①仿照小诗画线部分拟写;②必须围绕你在“活动二”中表明的观点;③字数不必完全相同。)
我们这群母亲/把和平的旋律/摇进世界的心脏
——(瑞典)沙克丝
我的“最美妈妈”/您 /
——爱您的×××
答案示例把勤劳的美德(用无私仁爱的善举)融入我的血液(唤醒人们的良知)
