第三单元测试题
(满分:100分 时间:120分钟)
一、积累与运用(20分)
1.下列词语中加点字注音有误的一项是(A )(2分)
A.玄虚(xuán) 爵士(jüé)
瞥见(piē)
搽粉(cá)
B.诓骗(kuāng)
玲珑(lóng)
呵护(hē)
贬低(biǎn)
C.依赖(lài)
辉煌(huáng)
脊梁(jǐ)
脆弱(cuì)
D.省悟(xǐng)
渺茫(miǎo)
灌输(guàn)
乏味(fá)
2.下列词语中没有错别字的一项是(B )(2分)
A.篡位 诬蔑 光耀 满头苦干
B.自刎
深奥
疏忽
自欺欺人
C.诬害
恢复
记栽
孜孜不倦
D.校订
祠堂
无稽
持之以桓
3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(C )(2分)
A.反腐不仅要惩治于后,更应预防于先;不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果,更需激发“不想腐”“不愿腐”的自觉。
B.中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》,起到了鼓舞士气的宣传作用,传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。
C.NBA总决赛正如火如荼地进行,球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军
D.当下新媒体以自己强大的冲击力,推出了众多的引人注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物……
4.下列句子中没有语病的一项是(B )(2分)
A.学校经常开展安全常识教育活动,这大大增强了同学们的自我安全保护。
B.在母亲的言传身教下,胡适先生从小就养成了宽恕人、体谅人的好脾气。
C.为优化育人环境,提高办学质量,学校加快了校园环境改造的速度和规模。
D.要改变“亚健康”状态,就必须科学合理地安排时间,切记不要打“疲劳战”。
5在文段的横线上填入相应的句子,最贴切的一项是(A )(2分)
其怡情也, ① ;其傅彩也,最见于高谈阔论之中;其长才也, ② 。
A.①最见于独处幽居之时 ②最见于处世判事之际
B.①最见于处世判事之时
②最见于独处幽居之际
C.①最见于杂处群居之时
②最见于读书演算之际
D.①最见于读书演算之时
②最见于杂处群居之际
6.下列句子变换后意思发生变化的一项是(D )
(2分)
A.原句:如果宇宙没有生命,怎么会从中开出灿烂的生命之花
改句:如果宇宙没有生命,就不会从中开出灿烂的生命之花。
B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。
C.原句:多少年过去了,风儿把山顶岩石的表层化作了泥土,瘠薄而细密。
改句:多少年过去了,山顶岩石的表层被风儿化作了泥土,瘠薄而细密。
D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。
改句:传统教育的目的不是寻求新知识,就是适应一个固定的社会制度。
7.下面的两枚猴票图样,你喜欢哪一枚 请结合票面内容和链接材料说明理由。(2分)
【链接材料】1980年,黄永玉设计了我国第一枚生肖邮票——猴票。时隔36年,黄永玉再次执笔,为丙申猴年设计了两枚猴票:左边这枚寓意为“捧桃献瑞”,右边这枚寓意为“合家欢乐”。
示例喜欢第一枚,灵巧的猴子一手攀着树枝,一手托着桃子,长长的尾巴与树枝缠绕,面含微笑,令人亲切,邮票生动地展现了猴子的活泼可爱,它手中的桃子则体现了美好的寓意:捧桃献瑞。
8.综合性实践与学习。(6分)
(1)为右图拟一个形象的标题,并结合画面内容阐述标题的含义。(4分)
①标题:
(2分)
②含义:
(2分)
参考答案示例一:①标题:圆梦之旅;②含义:画面中,父子俩(师生二人)乘坐以书籍为帆的飞船,向着梦想境界进发。
示例二:①标题:学海无涯书作帆;②含义:右图中两人驾着以书籍为帆的阅读之舟,向前方驶去,表明阅读是我们驶向成功的动力。
示例三:①标题:导航;②含义:画面中,孩子指着明星,大人掌舵,以书籍为帆,驶向前方,表明孩子的阅读需要师长的正确引导。
(2)根据情境,补全对话,做到语意连贯,表达得体。(2分)
波波正在聚精会神地读书,妈妈走过来问:“明天几点开家长会 ”波波不耐烦地答道:“我哪知道 难道你没看到老师发的短信通知吗 ”意识到自己口气不对,波波忙改口道:“ ”妈妈笑道:“哦!老妈这就去看。”
参考答案示例一:我刚才正在看书。老师发短信通知了,你自己去看一下,好吗 示例二:妈,对不起。我也不清楚,你还是看一下老师发的短信通知吧。
二、古诗文阅读(15分)
(一)阅读古诗,完成后面的问题。(5分)
江 上
董 颖①
万顷沧江万顷秋,镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳,待汝成阴系钓舟③。
注①董颖:北宋诗人,一生为生计常年奔走异乡。②摩挲:用手抚摸。③钓舟:指行舟。
9.这首诗表达了诗人怎样的情感 (3分)
参考答案表达了羁旅孤客的离情别绪。(或:对结束羁旅漂泊生活的期盼。)
10.任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析。(2分)
示例(1)构思:新颖别致。古代诗人笔下,“柳”总与“别”相关,此诗却把“柳”与“不别”搭在一起,字面上不诉说怨思离情,读者却能心领神会,可谓不落窠臼,巧妙之至。(2)构思:思路严谨。总体由远望写到近观,由所见到所思。具体看,由江水到天空,由双鸥飞翔到反顾自身处境,进而引发与柳树的对话。脉络贯通,水到渠成。(3)写法:运用衬托。以双鸥相伴相随衬托诗人的孤寂;以江天景致的空旷衬托柳树钓舟的渺小,进而创造出开阔明朗的意境。
(二)文言文阅读(10分)
阅读下面的文言文,完成后面的问题。
太宗尝谓中书令岑文本①曰:“夫人虽禀性定,必须博学以成其道,A亦犹蜃②性含水,待月光而水垂;木性怀火,待燧动而焰发;人性含灵,待学成而为美。是以苏秦③刺股,董生④垂帷。不勤道艺,则其名不立。”文本对曰:“夫人性相近,情则迁移,必须以学饬⑤情,以成其性。B《礼》云:‘玉不琢不成器,人不学不知道。’所以古人勤于学问,谓之懿⑥德。”
(节选自吴兢《贞观政要》)
注①岑文本:唐太宗时宰相,文学家。②蜃:大蛤蜊,古人认为其性含水,月光出现时晶莹剔透。③苏秦:战国纵横家。④董生:即董仲舒,西汉政治家。讲学时以帷幕遮掩,以求专心。⑤饬:整理。⑥懿:美好。
11.解释下面加点的词语。(2分)
(1)苏秦刺股(大腿 )
(2)玉不琢不成器,人不学不知道(懂得道理 )
12下面句子中加点词的意义、用法相同的一项是(A )(2分)
A.夫人虽禀性定 故余虽愚,卒获有所闻
B.必须博学以成其道
我以日始出时去人近
C.燧动而焰发
有地臆然而高
D.待学成而为美
为人谋而不忠乎
13.用现代汉语写出下面句子的大意。(3分)
夫人性相近,情则迁移,必须以学饬情,以成其性。
参考答案人的本性都很相近,情趣却有所差别,必须用学习来修养情趣,使本性完善。
14太宗和岑文本围绕同一个观点展开了对话,请分别写出A、B两个画线句子所运用的说理方法及其作用。(3分)
参考答案他们共同的观点是:学习对人的重要性。A句运用类比从正面进行说理,通过蜃“待月光而水垂”,木“燧动而焰发”化抽象于具体,化深奥于浅显,从正面生动形象地说明了学习的重要;B句运用类比从反面进行说理,通过“玉不琢不成器,人不学不知道”将抽象的道理具体化,从反面生动形象地说明了学习对人的重要性。
三、现代文阅读(25分)
(一)(2016·湖南长沙中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。(10分)
担当是引领人生的旗帜
在短短两万多字的《论语》中,“君子”这个词竟出现了一百多次。大圣人孔子在为我们勾勒出人们心目中理想的君子形象的同时,也提出了君子最基本的人格标准:做一个有担当的人。担当精神,是我们核心素养中的一个重要部分。我们若想在成功的道路上走得更远,就应该培养自己的担当精神。
那么,我们怎样才能拥有担当精神呢
担当是一种责任。玄奘西去印度,跋山涉水,历经千难万险,始终牢记取经的职责,行程五万余里,终于将佛教圣经带到了中国并发扬光大。【甲】由此可见,责任是我们拥有担当精神的首要条件。在历史的长河里,许多有志之士身处困境时,都是依靠责任感克服重重困难,担当起自己的责任的。
① 。鸦片祸国之际,林则徐以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的勇气挺身而出,披肝沥胆,虎门销烟;戊戌变法时,谭嗣同毅然拒绝他人劝他逃跑的建议,以“我自横刀向天笑”的勇气直面保守派的屠刀,以鲜血捍卫了自己的变法思想。由此可见, ② 。
担当是一种境界。古往今来,有许多义士仁人,心怀天下苍生,向我们诠释着担当的境界。虽然遭遇贬谪,范仲淹依然保持“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的境界;【乙】孔子曾经说过:“士而怀居,不足以为士矣。”意思是说,如果一个人整天只想着自己的小家庭,那么这个人就不可能成为真正的君子。由此可见,境界能使我们的担当变得更有价值,更有意义。当我们从“小我”的世界走出,拥有放眼天下的胸怀时,我们所做的一切就会被注入时间的防腐剂,流芳千古。
担当是衡量生命水平高下的水银柱,是引领我们书写美好人生的旗帜。一代又一代,一辈又一辈,先人们用实际行动告诉我们:做人,必须要有所担当!
15.对本文的中心论点概括最恰当、最简明的一项是(D )(3分)
A.君子的担当
B.若想成为君子,就必须有所担当
C.担当是引领人生的旗帜
D.我们应该培养自己的担当精神
16下面四句话中选择最恰当的两句分别填入文中的【甲】【乙】两处,最恰当的一项是(B )(3分)
①司马迁因“李陵之祸”饱受摧残,但不忘自己的使命,依然坚持写作,创作出堪称“史家之绝唱,无韵之《离骚》”的巨著《史记》
②在痛苦失意中,李白并没有丧失信心,依然坚信“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”
③虽然茅屋被秋风吹破,境遇困苦的杜甫仍心怀天下,高呼“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”
④虽然有高官厚禄的诱惑,庄子还是选择在濮水边悠然垂钓,享受山林中晴岚落日的美好
A.①② B.①③ C.②③ D.②④
17.根据文意,在文中两处横线上填上适当的句子。(4分)
①担当是一种勇气。
②勇气是我们拥有担当的重要条件,我们只有有了勇气,才能更好地保家卫国。
(二)阅读下面的文字,完成后面的问题。(15分)
那年花开
钱海燕
①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。
③“这么闲啊 ”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。
④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
⑤“作业做完了,再做其他的练习题巩固啊!要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!”徐老师显得非常失望。
⑥“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。
⑦A徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。
⑧谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。
⑨在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。
⑩“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
“这太神奇了!”我不由得惊叹道。
“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过 挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”
听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
B在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
(选自《中学生阅读》2016年第2期,有删改)
18根据文意,说说文题“那年花开”的含义。(3分)
参考答案指的是初三那一年在老师的鼓励下,“我”重拾了信心,获得了成功。(或:“我”重拾了信心,越来越多的文章刊登在报刊上,中考作文得了满分。)
19结合语境,品读下面的两个句子,分析加点词语的表达效果。(4分)
(1)“……都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
(2)徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
参考答案①“吞吞吐吐”的意思是说话有顾虑,想说又不敢说。这个词语写出了“我”当时害怕老师批评的紧张、不安的心理。②“一反常态”的意思是突然改变了平时的状态。这个词语写出了徐老师得知“我”中考作文得满分后行为的巨大反差,突出了徐老师内心的喜悦和兴奋。
20.请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞的角度,作简要赏析。(2分)
A.徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
B.在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
参考答案A句用动作描写和神态描写的方法,表现徐老师看“我”小说时的专注和耐心,以及对“我”写的小说的欣赏和认可。B句用拟人的修辞手法,生动形象地写出了“我”收获成功之后的喜悦心情。
21.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意 说说你的理解。(3分)
参考答案用“故事”深入浅出地说明失败可以转化为成功的道理,鼓励和开导“我”化挫折为成功的动力。(或:说明了“挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长”的道理,鼓励“我”将失败转化为成功的动力。)
22.文中的徐老师是个怎样的人 请结合文段内容作简要分析。(3分)
参考答案从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个赏识学生、鼓励学生个性发展的好老师;从“我”失败后,主动约“我”谈心,用“故事”来引导“我”等情节,可以看出徐老师是个始终关注学生成长、有教育智慧的好老师。
四、作文(40分)
23.请以“那一幕,让我 ”为题目,写一篇作文。
提示:横线上可以填“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。
要求:①先将题目补充完整;②文体自选;③不少于600字;④文中不得出现可能泄漏考生信息的地名、校名、人名等。
写作指导本题是一篇半命题作文,题目中的“我”,限制了写作时应采用第一人称。“那一幕”,要求我们写一个给“我”留下较大震撼的场面。根据题干中的提示,补写的词语可以为:“难以忘怀”“懊悔不已”“难过”“感动”等词语。从材料看,适合写记叙文。注意细节描写,表达真情实感。 11 大小猫洞
1.给下列加点的字注音。
爵士(jué ) 辉煌(huáng ) 燕京(Yān )
玲珑(lóng )
2.解释加点词语在句中的意思。
(1)名人免不了有故事流传,真假难辨。
参考答案传下来;传播开。
(2)一有紧急情况,两猫不能同时进出,势必大的要挤了小的。
参考答案根据事物发展趋势推测必然怎样。
(3)无独有偶,中国也有个关于门洞的故事。
参考答案虽然罕见,但是不只一个,还有一个可以成对儿。
(4)楚国人要给他一个“下马威”。
参考答案原来指官吏初到任时对下属显示的威风,后泛指一开头就向对方显示的威力。
3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是(C )
读“史”宜映雪,以莹玄鉴。读“子”宜伴月,以寄远神。读山水小品,宜 。读忠烈传,宜 。读奸佞传,宜 。读“骚”宜空山悲号,可以惊壑。读“赋”宜 。
①纵水狂呼,可以旋风
②倚疏花瘦竹,冷石寒苔,以收无垠之游
③击剑捉酒以销愤
④吹笙鼓瑟以扬芳
A.②①③④ B.①④③②
C.②④③①
D.①③④②
4.下列关于《大小猫洞》的表述有误的一项是(B )
A.本文是一篇立论文,作者是我国文学家、学者金克木
B.作者想通过对两个故事的分析告诉我们考虑问题要全面,不能仅以人的主观或只从一个角度出发,世间万物都是错综复杂的,不能简单处理,主观臆断
C.本文的论点并不是直接表达的,而是隐含在文章中的,需要读者去感悟作者的言外之意,体会其中的深刻内涵,从而把握文章所宣传的人本主义思想
D.作者运用拟人的手法,以猫指人也就是被管理者,写出要考虑他们的实际需要;以人的高矮喻人的等级,而以大国开大门、小国开小门隐喻了做事从实际需要出发
5.
(2017·广东南雄实验中学单元测试)下列各句中没有语病的一项是(D )
A.通过这次上岗前的集中培训,使他们的专业技能得到了很大的提升。
B.为了避免用户信息卡的信息不被犯罪分子盗用,各大银行采取了许多相应的安全措施。
C.会不会用心观察,能不能重视积累,是提高写作水平的基础。
D.因为运用了科学的复习方法,所以他的学习成绩有了明显提高。
6.(2016·山东嘉祥第四中学期中)阅读下面的寓言故事,说说寓言的本意可能是什么,换个角度还可以怎样认识。
老婆子和母鸡的故事:老婆子养只母鸡,每天下一个蛋。老婆子贪心不足,希望它一天下两个蛋,加倍喂它。从此鸡愈吃愈肥,不下蛋了——所以戒之在贪。
答案示例本意:不少人由于贪婪,想得到更多的东西,结果连现有的也丢掉了。
新解:意思是说有钱人往往贪婪,一毛不拔,不肯帮助别人。
7.(2016·湖南长沙中考)下列句子顺序排列最恰当的一项是(A )
①在深思和遐想中,我们会有所感悟
②这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了,它昭示着一种道理,喻示着一种理念
③看到黎明时,我们感悟到它冲破黑暗的力量;看到朝阳时,我们同样感悟到它孕育希望的艰难
④有时,景与物也昭示着一种自然哲理
⑤俗话说:“万物皆有理。”
⑥我们生活在大自然中,雄奇的山峰,广阔的原野,欢快的溪流,深沉的海洋,都会引起我们的深思
⑦朝晖夕阴,寒来暑往,花开叶落,鸟语虫鸣,都会引起我们的遐想
A.⑤⑥⑦①④③② B.④⑥⑦①③②⑤
C.④①⑦⑥⑤③②
D.⑤⑦⑥①②③④
8.(2017·江苏泰州中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
“人不能两次踏进同一条河流”
阳作华
①河水川流不息,你这次踏进河,水流走了,你下次再踏进时,又来了新的水,所以“人不能两次踏进同一条河流”。赫拉克利特的这句名言,说明了客观事物是永恒地运动着、变化着的。
②世界上的一切事物都是物质的,物质都是运动变化的。拿地球来说吧,海洋变陆地,陆地变高原。我国宋代杰出的科学家沈括,根据他所作的地质考察,用变化发展的观点论证了华北平原是由河海泥沙淤积而成的。他在《梦溪笔谈》中指出:“所谓大陆者,皆浊泥所湮耳。”1975年,我国的石油地质勘探队在冀中地区发现了任丘古潜山等高产油田,说明了华北平原由沧海变桑田的地壳变化,也有力地证明了沈括的上述论断。众所周知,珠穆朗玛峰是世界上的最高峰,但你可曾想到,它原来也是从汪洋大海中钻出来的哩。根据我国科学工作者和登山队的科学考察,大约在20亿年到6亿年以前,古海变为陆地。到了大约1
000多万年前的新生代新第三纪的末期全部露出水面,经过地壳的强烈变化,喜马拉雅山逐渐成为世界上最高的山脉。它的高峰——珠穆朗玛峰仍在继续升高,每千年约升高70米。人类居住的地球,不仅地壳在不断变化,而且各种生物也是变化发展的,并且永远处于不断的进化、变异之中。
③至于社会现象的运动和变化,比自然现象的变化就显得更加明显。人类社会五种形态有规律地依次更替,人们的思想也随着社会的变化而变化。这就不必细说了。
④总之,“一切皆变”,“人不能两次踏进同一条河流”。
(1)请用自己的话概括选文的主要观点。
参考答案客观事物是永恒地运动着、变化着的。(或:世界上的一切事物都是物质的,物质都是运动变化的。或:“一切皆变。”)
(2)简要分析文章第②段的主要论证方法及其作用。
参考答案一是道理论证,如这一段中“我国宋代杰出的科学家沈括,……他在《梦溪笔谈》中指出:‘所谓大陆者,皆浊泥所湮耳’”(引证法)论证了“拿地球来说吧,海洋变陆地,陆地变高原”。二是事实论证,如“众所周知,珠穆朗玛峰是世界上的最高峰……每千年约升高70米”这几句话也是以珠穆朗玛峰的变化为例来论证“海洋变陆地,陆地变高原”的。这一段中不管是摆事实还是讲道理,都是为了论证本段的分论点并进而论证全文的中心论点的。
(3)假如用以下文字作为选文的结束语,请说说这样处理的好处。
随着我国现代化建设事业的发展,我国社会的各个方面都将发生深刻的变化。要跟上时代的步伐,必须用发展的观点看问题。如果用“老眼光”看新事物,就会使自己的思想僵化,就有掉队的危险。
参考答案从文章内容和结构看,“随着我国现代化建设事业的发展……就会使自己的思想僵化,就有掉队的危险”这段话的主要意思是“必须用发展的观点看问题”,正是对《“人不能两次踏进同一条河流”》前3段文字的总结,明确地道出了文章主旨;从写作方法看,这段话先正面说后反面说,正反结合,突出了中心。
9.
(2016·福建南平中考)综合性学习。
今年“五一”期间,央视播出特别节目《大国工匠》,引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动,请你参与,并完成以下各题。
【提信息】
材料一 提到优质制造,人们立刻想到:控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说,我们仍然缺乏响当当的“中国名片”,如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二 在今年的两会上,李克强总理曾说:“我们要用大批的技术人才作为支撑,让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
请从两则相关材料中提取主要信息(每则材料限12字以内)。
材料一:“优质制造”需要大批技术人才。
材料二:国家重视技术人才的培养。
【谈理解】
材料三 我国数千年历史中,出现过鲁班这样的大师级工匠,也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠,这说明中华民族的基因里,的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠,正是传承了中华民族的工匠精神,才缔造了工匠的神话:錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾,焊工高凤林为火箭焊“心脏”,钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
结合材料三,谈谈你对“工匠精神”的理解。
答案示例①化用古诗“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。
②巧妙将工匠的名字“剑锋”和他所创作的国礼的名称“和美”嵌入(写入)对联。
③蕴含着对孟剑锋大国工匠精神(吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍)的赞美。
【言心声】
材料四 某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲,书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出,和美精自细琢来”的对联。
请根据材料四,为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。
答案略(开放性试题,结合材料提建议,意思正确即可) 12 世上没有傻问题
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(C )
A.贬低(biǎn) 惹恼(rě)
几乎(jǐ)
滔滔(tāo)
B.脆弱(cuì)
脚趾(zhǐ)
尽管(jìn)
疏忽(shū)
C.疑虑(lǜ)
即使(jí)
深奥(ào)
嘲弄(nònɡ)
D.宇宙(zhòu)
猜测(cè)
愚蠢(cǔn)
乏味(fá)
2.下列词语书写无误的一项是(C )
A.倾向 恼筋 洞察 灵魂
B.瞥眼
潮弄
深奥
灌输
C.呵护
疑虑
光谱
鼓励
D.关建
聪明
渴望
财富
3.根据词意写出相应的词语。
(1)疏忽 :粗心大意,忽略。
(2)脆弱 :禁不起挫折,不坚强。
(3)深奥 :高深不易理解。
(4)疑虑 :怀疑顾虑。
4.文学常识填空。
卡尔·萨根是美 国的天文学家,同时又是世界著名的科普 作家。他的《伊甸园的飞龙 》还获得了美国普利策奖。
5.
(2017·山东邹城五中期中)在横线上填入关联词语,完全正确的一项是(C )
我们对答案有想法,我们可以试着解释。 是一次不完全的尝试也会起到消除疑虑和鼓励的作用。…… 我们可以说:“我不知道答案, 没有人知道答案。……”
A.如果 即使 也许 或者
B.即使
如果
也许
或者
C.如果
即使
或者
也许
D.即使
如果
或者
也许
6.
(2016·广东梅江实验中学单元测试)下列句中加点的成语使用不恰当的一项是(A )
A.他吃起饭来,总是滔滔不绝,令人大为赞赏!
B.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲虫,船工小心翼翼地撑着筏子,唯恐它被巨浪打翻。
C.五岁的小侄子戴着大檐帽,别着玩具枪,煞有介事地在房间里巡视,那模样真是让人忍俊不禁。
D.为了筹建南极长城站,他呕心沥血;长城站落成时,这位钢铁般的汉子也流泪了。
7.(2015·山东济宁中考)参考下面的例子,从“海、路、思、记、忘”中任选一字,根据其字形特点写一两句有意蕴的话。
示例:灯——黑暗中一丁点儿的火星,也可以点燃希望的明灯。
出——努力翻过一座山又一座山,就会找到出路。
参考答案海——接纳每一滴水,成就了大海的辽阔。//路——人生之路,在我们各自的脚下。//思——思想,心田上开出的智慧之花。//记——记住自己说过的话,做一个守信的人。//忘——连心都死亡了,那是真正的遗忘。
8.
(2016·贵州安顺中考)综合性学习。
总理在《政府工作报告》中提到,制定“互联网+”行动计划。至此,“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。
请你根据如图内容解释“互联网+”的含义。
参考答案所谓“互联网+”就是将互联网枝术与传统的行业结合起来,形成新的行业,或新的更加快捷的经营模式。 9 中国人失掉自信力了吗
1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是(D )
A.污蔑(miè) 脊梁(jí) 自欺欺人(qī)
B.渺茫(miǎo)
省悟(xǐng)
前仆后继(pú)
C.笼罩(lǒnɡ)
抹杀(shà)
宰相(xiànɡ)
D.慨叹(kǎi)
诓骗(kuānɡ)
搽粉(chá)
2.下列词语中没有错别字的一项是
(A )
A.怀古伤今 为民请命 玄虚
B.地大物搏
求神拜佛
脂粉
C.前扑后继
埋头苦干
渺茫
D.舍身求法
自欺欺人
竹蔑
3.下列句子中加点词语解释有误的一项是(B )
A.信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。(渺茫:离得很远,视觉模糊,看不清楚)
B.有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……(为民请命:为人民保全自己,接触困苦)
C.但不幸的是逐渐玄虚起来了。(玄虚:用使人迷惑的形式来掩盖真相的欺骗手段)
D.现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了——却也是事实。(怀古伤今:追念古代的事情,因现在的事而悲伤)
阅读下面的文字,完成后面的问题。
我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
这一类的人们,就是现在也何尝少呢 他们有确信,不自欺;他们在前仆后继地战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人(a)失掉自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
要论中国人(b),必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章不足为据的,要自己去看地底下。
4.“正史”是加了引号的,这个引号的作用是表示对正史的否定 。
5.这一类的人们,就是现在也何尝少呢
(1)“这一类”指代“我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……”
(2)将“这一类的人们,就是现在也何尝少呢 ”改为陈述句。
这一类的人们,就是现在也不曾少。
6.文中画线的a、b两处“中国人”指代什么 请分明指出。
a:一小部分中国反动派 b:全体中国人
7.敌论错误的根源在于(B )
A.捏造事实 B.以偏概全
C.不明真相
D.以小见大
8.作者所写的“这一类的人们”的总的特点是:有确信和不自欺 ,作者用一个比喻句集中称赞他们的业绩和品格,这个句子是:这就是中国的脊梁 。
9.(2016·山东聊城郑家中学月考)为下面这段文字提炼主要观点,正确的一项是(D )
寂寞不是变态心理,而是人心路历程的标志。我国有许多有名的诗篇,都得力于作者当时的心境的淡泊寂寞,如众人熟知的“行看水穷处,坐看云起时”等。一言以蔽之,当心灵发生寂寞感的时候,不一定是什么坏事,如果能正确认识寂寞,那么你的天赋才华会因寂寞的冶炼而升华一个境界。
A.作家只有在寂寞的时候才能写出优美的诗歌。
B.要表现你的天赋必须能够忍受寂寞。
C.寂寞的坏处大于好处。
D.只要我们能正确认识寂寞,那么它就不是坏事。
10
(2016
·江苏无锡中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
因为阅读而平视世界:世界观不只依赖于观世界
①有句电影台词说:“你连世界都没观过,哪来的世界观 ”世界那么大,出去走走看看确实是见世面、长阅历的好方法。然而,世界观不只依赖于观世界,阅读同样可以洞察芸芸众生、大千世界。
②“昼短苦夜长,何不秉烛游 ”穷极一生,我们通过感官感知的生活经验是有限的,行万里路替代不了读万卷书。书乃人生成长的精神食粮,片页之间足以驰骋古今、经天纬地,常读之可以新知、可以医愚、可以立德,甚至可以平治天下。阅读的意义就在于,不管富甲一方还是一贫如洗,不管位居高位还是一介布衣,不管志得意满还是穷困潦倒,都能在书籍的世界里摆脱世俗庸常、凝望永恒哲理,找到人生的意义。
③有怎样的眼界,就能看到怎样的远方;有多大的胸襟,就能包纳多大的世界。古人总结,“登高而招,臂非加长也,而见者远;顺风而呼,声非加疾也,而闻者彰”。书籍,正是脚下的高山,帮助我们看到更遥远的风景。阅读是与意义紧密相连的,它让我们知晓,生活不只是苟且,还有诗和远方;也不只有面包,还有玫瑰和咖啡。阅读又是与现实密不可分的,它教会我们审视自身、迎接挑战、辨别善恶,继而读懂生活的真谛、探得生命的意趣。
④阅读的过程是一个自我实现的过程。不读书,接触到的世界就和纸一样单薄;多读书,学识、阅历乃至生命体验会随着页码的递增而不断累积。“一日不读书,胸臆无佳想。一月不读书,耳目失精爽。”时间的改变可能是静悄悄的,
但阅读对气质的塑造终究会显露出来。正是在日复一日地博览群书中,我们感受到“无穷的远方,无数的人们,都和我有关”,体悟出“不迁怒,不贰过”的修身奥秘,即便处于失落失望甚至失掉所有方向之时,也能看见“平凡才是唯一的答案”。
⑤阅读是为了遇见更好的自己,也是为了更好地认识这个世界。读《资治通鉴》,可以获得王朝更替的历史教益;读《红楼梦》,可以洞晓世家望族的兴衰荣辱;读《平凡的世界》,可以从苦难的生活中发现人性的温暖、奋斗的价值。书籍传递给我们的不仅是知识,更有认识这个世界的逻辑、方法和哲理,帮助我们于升平气象中看到隐患风险,于问题荆棘中看到出路希望,从历史幽暗之中看到璀璨未来,从人性冷漠之中看到道德之光。
⑥阅读是一种超越世俗的力量,让我们在自我省视中学会谦卑和从容,在平视静观中同这个世界和解。今天我们提倡多读书、读好书,不是为了满足“书中自有黄金屋”的功利心和虚荣感,而是为了实现内在的淡定从容,赢得开阔的人生境地,达致自我与外界的调和容纳。
⑦不读书犹如自我放弃,非读书不足以实现精神的富足。
(1)第③段中的画线语句运用了哪种论证方法 有什么作用
参考答案比喻论证。将书籍比作高山,形象生动地论证了读书能帮助我们拓宽视野、开阔胸襟。
(2)请用简要的语言分别概括文中③④两段作者的主要观点。
参考答案第②段中作者观点:阅读使人精神成长。(或:阅读使人摆脱庸俗,找到人生意义。)
第④段中作者观点:阅读帮助人塑造气质,提升修养。(或:阅读帮助人自我实现。)
(3)请概括第⑤段的论证思路。
参考答案首先提出“阅读可以让人更好地认识世界”这一观点,然后以阅读为例进行论证,最后进一步论述“阅读能帮助我们得到认识世界的逻辑、方法和哲理”。
11.
(2017·安徽中考)九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
助人为乐我践行
张爷爷患高血压病,今日收到女儿从外地寄来的降压药,但不知怎么服用。下面是降压药说明书中的部分内容。请你从中选取必要的信息,用自己的话转告张爷爷,要求语言简明,表达得体,不超过30字。
【性状】本品为薄膜衣片,除去薄膜衣后显白色。
【适应症】用于治疗高血压。
【规格】5mg/片。
【用法用量】成人每日推荐剂量为10mg,每日一次,早晨服用更好,饭前饭后均可,可以长期连续用药。
答案示例张爷爷,这种降压药,您每天早上吃一次,每次两片。 10 吴汉何尝杀妻
1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(D )
A.篡位(cuàn) 自刎(wěn) 典籍(jí)
B.殊不知(shū)
记载(zǎi)
贩马(fàn)
C.冤家(yuān)
无稽(jī)
祠堂(cí)
D.捏造(niē)
校订(jiào)
给事(gěi)
2.下列各句没有错别字的一项是
(D )
A.这样,吴汉果然实心踏地随刘秀去打天下,后来成为所谓中兴名将之一。
B.那么,在《后汉书》上一定要大书特书,夸奖他的衷孝,决不至于一字不提。
C.由此可见,吴汉的家庭关系很正常,看不出有过“杀妻”之类的变固。
D.不知道后来的剧作者,为什么要无中生有地硬把“杀妻”的情节,安在吴汉的头上。
3.在小方格内填上适当的标点。
在旧戏舞台上,许多人都曾看过一出戏,名叫《吴汉杀妻》,又叫《斩经堂》。
4.邓拓,笔名马南邨 ,当代历史学 家、杂文 家。他曾与吴晗 、廖沫沙 合写杂文专栏三家村札记 。
阅读下面的文字,完成后面的问题。
如果对于《后汉书》的记载还认为不足的话,那么,我还可以举出汉代刘珍的《东观记》中的一段文字做证明。刘珍是后汉安帝永初年间的史官,曾奉诏校定东观诸书,并且负责编辑建武以后的名臣列传。他的著述自然是可靠的。据他说:“汉但修里宅,不起第。夫人先死,薄葬小坟,不作祠堂也。”这样看来,吴汉的夫人名位也很正常,并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的可能。
而且,照《后汉书》所载,吴汉“为人质厚少文,造次不能以辞自达”。这又证明,从来历史记述都没有把吴汉描写成《斩经堂》的人物。如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀,那么,在《后汉书》上一定要大书特书,夸奖他的忠孝,决不至于一字不提。
从我们现在的观点来说,假若要把吴汉的故事编成戏剧,虽然不必要完全照《后汉书》记载的史实,原封不动地搬上舞台;但是也不应该捏造情节,胡乱编出像《吴汉杀妻》这样的剧本。
5.概括第一段的主要内容。
参考答案作者举汉代刘珍的《东观记》中的一段文字证明吴汉没有杀妻。
6.文中画线句子能否去掉 为什么
参考答案不能。因为画线句子介绍了刘珍的官职、职责,以此来证明“他的著述自然是可靠的”。
7.
“这又证明”中的“这”指代的是什么
参考答案《后汉书》所载,吴汉“为人质厚少文,造次不能以辞自达”。
8.最后一段作者表达了哪几层意思
参考答案两层意思:一是把吴汉的故事编成戏剧,不必完全照搬史实;二是不应该捏造情节,胡乱编写剧本。
9.
(2017·湖南湘潭期末考试)下列各句中,没有语病的一句是(A )
A.《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨,引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。
B.全国第八届特奥会的参赛队员,除四川本省的84名运动员外,还有来自全国各地的1
177名运动员也参与了奖牌角逐。
C.由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣,使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。
D.中小学安全教育能否深入人心,除了学校和社会的共同努力,关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。
10.
(2016·湖北武汉中考)阅读下面的文字,完成后面的问题。
错误管理理论
错误管理理论认为,在现实场景中的决定,无论是感知、判断、推理还是行为,不犯错误最好,这毫无疑义,但现实场景往往带有不确定性,因而人的理解跟世界的真实状态之间经常不一致,面对复杂情况,错误难以避免。
有两个故事。第一个故事叫杯弓蛇影:有人请朋友到家中喝酒,结果这朋友喝酒时,看到酒杯里有一条蛇,疑心自己喝了蛇,回家后忧心而病。这人告知原委,蛇原来是墙上弓的倒影,朋友的病也不治而愈。第二个故事叫鸿门宴:项羽听人说刘邦有称帝野心,于是请他赴鸿门宴。刘邦赴宴,趁机为自己辩解。项羽轻信。最终垓下被围,乌江自刎。这两个故事中都有错误:朋友把弓当成了蛇,这是一类错误;项羽认为素有大志的刘邦没有野心,这也是一类错误。这两个错误导致的结果不一样,一个是虚惊一场,一个是身死国灭。
错误管理理论认为,错误有两类,一类是把某个没有的东西当成有,叫错误肯定;一类是把某个有的东西当成没有,叫错误否定。这两类错误通常给人带来的代价不同:把没病的人当成有病的人,不存在贻误病情的问题;把有病的人当成没病的人,就会错失治疗良机。把草绳看成蛇往往是一场虚惊,把蛇看成草绳却会要了人的命。在人类长达数百万年的进化史上,能活下来的人通常具有一种倾向:即在不确定决策场景下,他们容易犯代价较小的那类错误。原因很简单,喜欢犯另一类错误的人都死翘翘了,他们在自然选择的残酷竞争下被淘汰了。
诸多研究案例支持了错误管理理论,同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度。这是因为,音量增大常意味着某一物体趋近自己,来者不善,善者不来,对于这种冲向自己的物体,人高估它的速度就能为自己争取更多反应时间,谁知道它是不是一头剑齿虎呢 类似的,同样一段垂直距离,从上往下看时人会高估其高度。这种倾向会让人在危险的山崖上移动时更小心翼翼,以免失足。
人们更容易把没病的人看成有病的人,而非相反。比如,一个脸上斑斑点点的人坐在公园长椅上,你要没别的选择也只能跟他坐一起时,不自觉就会离他很远,因为你自动就会把这人脸上的斑点,当成是他有病的迹象,哪怕这种判断是错的,毕竟,这种错误的代价通常很小。但如果他们把有病的人当成没病的人,你可能被传染,在缺医少药的石器时代,还可能会死。类似的,人们更容易把陌生人看成坏人,陌生人不一定是坏人,但问题是通常无法在有限的时间里准确判断对方的好坏。人们可能把好人当成坏人,也可能把坏人当成好人,这两种错误的代价不一样:前者是一场误会,后者则会遭受伤害。
我们并不认为错误是好东西,更不提倡犯错误,这里提出错误管理理论,是想对不确定场景下的错误现象进行剖析,让读者对错误能有更深入的了解,从而反思自己的行为。
(选自《2015中国科普文学精选》,有删改)
(1)下列对“错误肯定”和“错误否定”的理解,不正确的一项是(D )
A.杯弓蛇影中的错误属于错误肯定
B.鸿门宴中的错误属于错误否定
C.把草绳看出蛇属于错误肯定
D.把没病的人当成有病的人属于错误否定
(2)对下列现象的分析,不符合“错误管理理论”的一项是(C )
A.音量增大意味着物体正在趋近自己,所以同样的音量变化,当音量增大时人会高估变化幅度
B.距离增大意味着掉下去时损伤更大,所以同样一段垂直距离,从上往下看时,人会高估其高度
C.与病人接触,意味着传染疾病的可能性更大,所以人们会与有疾病的人保持一定的距离
D.与陌生人接触,意味着接触坏人的机会更大,所以人们会更容易把陌生人当作坏人
(3)下列对“错误管理理论”的表述,不正确的一项是
(D )
A.“错误管理理论”之所以很有研究的必要,是因为人犯错误难以避免
B.“错误管理理论”可以解释数百万年的人类进化过程中的某些现象
C.“错误管理理论”不认为错误是好东西,但可以让我们认识到错误是有研究价值的
D.“错误管理理论”对不确定场景下的错误现象进行剖析研究,可以让人们少犯错误
11.(2017·福建福州期末)阅读下面的文字,完成后面的问题。
在千里关山、万里寒沙中,在朗朗青天下,巍巍大地上,长城啊,你挺立在风雨中。你睿( )智而坚韧,是华夏的jǐ 梁,承载着民族的尊严和希望!中华儿女对你的崇拜之情根深蒂( )固。长城呵,你是一部书,记录着多少王朝远去的背影 你是一首歌,吟唱出多少英雄悲壮的心声 , 瞻仰你的雄姿,即使千万遍,我也不nì 烦。
(1)根据拼音写汉字或给加点的字注音。
①睿(ruì )智 ②根深蒂(dì )固
③jǐ脊 梁
④nì腻 烦
(2)仿照画波浪线的句子,在横线上续写一句话,使之构成排比。
答案示例①你是一首诗 寄寓着多少游子深切的思念 ②你是一幅画 描绘出多少岁月沧桑的印记
