课件19张PPT。建议3个课时完成 Unit 4 We love animalsPEP 三年级上册 移动的问号
教师用一张画有大问号的白纸（把问号挖空）盖住动物图片，让学生猜动物，学生猜不中的时候教师可以来回移动白纸，引导学生复习What’s this ? It’s a...和相关动物的单词。Let’s talk & Let’s play课时 1Let’s talkWhat’s that? 那是什么？知识点 1that /e?t/ pron.（代词） 意思是“那，那个”讲解用法：用来指离说话人较远的人或物。
例句：Look! That is a fat pig.
看！那是一头肥猪。that与this区别
this用来指近处的人或物。
that用来指远处的人或物。考向讲解What’s that? 句式用法：用来询问远处的某个事物是什么，答语一般不用that is 来回答，而是用It’s a/an...，答语中要用it（它）代替问句中的that（那，那个）。
例句：—What’s that? 那是什么？
—It’s a monkey.它是一只猴子。考向讲解当你向别人询问远处的物体是什么时，你应该说： ________
A. What’s that? B. What’s this?A讲解例句：That is a funny dog！
那是一只滑稽的狗！Cool! I like it. 酷！我喜欢它。知识点 3cool /ku:l/ 酷讲解意义与用法：cool“凉爽的”，这里用来表示对某物很欣赏，表达赞赏之意，意思为“真棒！”“好极了！”，是一个称赞用语。考向讲解称赞用语还有很多，快用下面的这些用语来称赞一下你的同学和朋友吧，他们一定会很开心的。
Wow! （哇！） Good! （好！）
Great! （好极了！） Super! （太棒了！）
Wonderful!（真棒！）考向用法：I like...“我喜欢……”，用来表达自己的喜好，后面可以跟喜欢的人或物。
例句：I like red.
我喜欢红色。讲解I like it.我喜欢它。Let’s play奇怪的动物
两人小组活动：
1.提前将画好的本单元学过的动物图片从中间剪开成半只动物。
2.一名学生每次抽取两张图，拼成一只奇怪的动物，然后出示其中一幅，拿得远远的，让另一名学生猜。允许猜两次。
示范：
（B拿出半只猫）
A：Look! What’s that? It’s a cat tiger.
B：No.
A：It’s a cat bird.一、单项选择。
1. ________ is a bird.
A. This B. That C. Look
2. —Look at my pencil box.
—__________.
A. Guess. B. Thanks. C. Cool.BC习题3. 在动物园里，你看到一只滑稽的猴子，你非常喜欢这只猴子，你会这样用英语表达你喜欢它：________.
A. Yes， it’s a funny monkey.
B. Cool！I like this monkey.B习题二、我会选。看图读对话，选择合适的问句。
A. What’s this B. What’s that
A：_______（1）?
B：It’s a pen.
A：_______（2）?
B：It’s a book.习题BA 本节课我们学习了以下知识，请同学们一定加强巩固，以便能和同学们进行灵活交流哦！重点词汇：that, funny
重点句式： What’s that?
Cool! I like it.
I like it. 熟记本节课所学的四会句型、短语和单词，
必须会听、说、读、写。
将Let’s talk的对话朗读流利。
Thank you!
