Unit 6 Entertainment and Friendship.Topic 2 Who is your favorite character in literature? Section A

Unit
6
Topic
2 Section A
教案
一、学习目标确定的依据：
1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语1. Some words:
society kiss husband wealth sudden couple 2. Some phrases:
In one’s view , in fact ,
3. Some sentences:
1 I thinke he is he bravest character I’ve ever known. 2 maybe you are right ,but I prefer the Monkey King .
3 in my view,neither the Monkey King nor harry potter would becom
2、教材分析：
本单元复习了定语从句，宾语从句，和状语从句等语法知识。学习了中外文学作品，了解中外文学艺术家的作品，增强文学修养。
3、中招考点：
定语从句是中招考试的重点。连词和它们之间的区别。也是必考内容。
4、学情分析：
本课复习了定语从句。加强了学生定语从句的理解，同时学生对这些连词又容易混淆。对中外文学了解的很少
二、学习目标
1.通过学习，学生能够理解并运用本节的生词，了解一些名著中的著名人物，竖立正确的人生观，养成良好的读书习惯。2. 通过本节课，学生能初步掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词3、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题, 通过本节课，学生能够完全掌握连词和它们之间的区别。
三、评价任务
1、针对目标
1，通过学习本课的生词，让学生并能熟练说出、写出本课的生词，了解一些名著中的著名人物，竖立正确的人生观，养成良好的读书习惯。2. 针对目标2，通过本节课，学生能初步掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词3、针对目标3，能够说出1a的知识点，学生能够完全掌握连词和它们之间的区别，能够熟练做题。。教学过程：学习目标教学活动评价要点要点归纳目标1：学习并能说出、写出本课的生词和
动词的各种形式及变化规律，并能进行英汉互译自学指导1 1.自学内容：课本本课的生词。2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。查阅资料3.自学时间：5分钟4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。
Step3学生看书自学，教师巡视辅导。
Step
4自学检测1 society n.
literature n. classic adj. In one’s view overcome v. statement n.
moving adj.
masterpiece n. 通过学习
本课的
生词，
让学生
并能熟
练说
出、写
出生
词，并能进行英汉互
译。完
成动词
的不同形式。1.In one’s view
意为“在某人看
来”,常放在句首，
后面引出某人的看
法。Eg:
In her view ,it
was a waste of
time.
2 in fact,实际上，
事实上。I thought the film would be
interesting ,but
in fact ,it’s
Very boring. 3go on doing sth.=keep on
doing sth.
on 是介词，后接
v-ing。D If
3.(2012) We should give the boy another chance ____ he has made some mistakes A though B when C unless D
because4.(2011)You won’t feel happy at school ____ you get on well with your classmates. A though B when C unless D because both…and…与not only…but also…意思相同，都可表示两者都…。either…or…表示两者中的任一。Neither…nor…表示两者都不。从主谓的一致性：both…and…后谓语多用复数，而not only…but also…either…or…Neither…nor…后谓语由后一个主语确定。常考的连词还有：when after though but since if unless等。. 仁爱版九年级英语下册Unit6 Topic 2:
Who is your favorite character in literature
Section A
依据《课程标准》（2011）学习目标：1. 通过本节课，学生能初步掌握定语从句的结构和定语从句的一些关系代词。2. 通过本节课，学生能够完全掌握连词和它们之间的区别。3. 让学生了解一些名著中的著名人物，竖立正确的人生观，养成良好的读书习惯。一：问题预设小组讨论