数学五年级上人教版6不规则图形的面积课件（19张）

课件19张PPT。人教版小学数学五年级上册第四课第六单元估计一下，左图中树叶的面积大约是多少平方厘米？（每个小方格表示1平方厘米）导入新课（二）提出问题：这片叶子的形状不规则，怎样计算面积呢？（三）提出要求：可以在图上标一标、画一画，想好后再和你的同桌进行交流，看哪组同学的方法最多。 图中每个小方格的面积是1cm2 ，请你估计这片叶子的面积。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新课学习 先在叶子上画出所有的方格线，我发现满格的一共有18格，所以它的面积一定大于18cm2，不是满格的也有18格，这片叶子的面积一定小于36cm2，因此，这片叶子的面积在18cm2 至36cm2之间，如果把不满一格的都按半格计算，这片叶子的面积大约是27cm2。绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新课学习预设一：新课学习 我是用转化的方法，将叶子的图形近似转化成平行四边形，然后求出平行四边形的面积是30cm2，因此，叶子的面积大约是30cm2。预设二：追问：你还有其它的办法吗？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新课学习新课学习预设三： 我是用转化的方法，将叶子的图形近似转化成长方形，然后求出长方形的面积是30cm2，因此，叶子的面积大约是30cm2。新课学习新课学习1. 提问：通过刚才的学习，今后我们再遇到不规则的图形，我们可以怎估计它的面积呢？预设：可以通过数方格确定图形面积的范围，然后再估算图形的面积，也可以把不规则的图形转化为学过的图形进行估算。2. 追问：如果要想估计得更准呢？预设：可以通过数方格的方法，分别估出不是满格的面积，最后再加起来。新课学习这节课你学会了什么？有哪些收获？
总结：
1．求不规则图形的面积时，先通过数方格确定面积的范围，再把不规则图形转化为学过的图形来估算。
2．不规则图形的面积都不是准确值，而是一个近似数。结论总结1.图中每个小方格的面积为1m2，请你估计这个池塘的面积。课堂练习课堂练习2.课堂练习3.8分米6分米6分米www.xkb1.com课堂练习4.计算一面少先队中旗的面积，需要测量哪些数据？先互相说一说，再找一面中队旗测量并计算。 课堂练习5.作业布置教材第102页练习二十二第7、11题。板书设计 方格图中不规则图形的面积计算
先通过数方格确定面积的范围，
再把不规则图形转化为学过的图形来估算。
S＝ah
＝5×6
＝30(cm2)