数学五年级上人教版版7数学广角 植树问题课件（19张）
文档属性
| 名称 | 数学五年级上人教版版7数学广角 植树问题课件（19张） |
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| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-11-07 00:00:00 | ||
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文档简介
课件19张PPT。人教版小学数学五年级上册第二课第七单元2. 一共要栽多少棵树？你是怎样想的。3. 揭示课题：上节课我们一起研究了植树问题中两头都种的情况，今天我们继续研究“植树问题” 中的其他情况。马路一边栽了25棵梧桐树。如果每两棵梧桐树中间栽一棵银杏树，一共要栽多少棵？问题： 1. 你都知道了些什么？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com导入新课问题： 1. 你都知道了什么？2. 你认为一共要栽多少棵树？大象馆和猴山相距60m。绿化队要在两馆间的小路两旁栽树（两端不栽），相邻两棵树之间的距离是3m。一共要栽多少棵树？绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com新课学习问题主要集中在两点：一是求单边棵树时到底是“＋1”还是“－1” ，二是最后一步是否需要×2 。我们求单边棵树时到底是“＋1”还是“－1” ，最后一步是否需要×2？你是怎样想的。60÷3＝20（个）
20＋1＝21（棵）小力60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）小强60÷3＝20（个）
20 ＋1 ＝21（棵）
21×2 ＝42（棵）小华60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）
19×2 ＝38（棵）小红新课学习2. 你同意他们组的想法吗？问题： 1. 哪组同学说一说你们组是用什么方法，怎样想的。3. 今天研究的植树问题和前面有什么不同？60÷3＝20（个）
20＋1＝21（棵）小力60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）小强60÷3＝20（个）
20＋1＝21（棵）
21×2＝42（棵）小华60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）
19×2＝38（棵）小红绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com导入新课问题： 1. 在两头都不种的情况下，棵数为什么会比间隔数少1呢？2. 少的“1”在哪呢，请你到图中指一指。60m新课学习问题： 1. 比较两种情况，有什么相同？有什么不同？2. 如果你忘记结论，可以怎样做呢？棵数＝间隔数＋1棵数＝间隔数－1100米60米新课学习小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？2. 这道题跟前面的题目有什么不同？3. 借鉴前面的经验，用你喜欢的方法解答。问题： 1. 你都知道了些什么？新课学习小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？你发现了什么规律？为什么一头种的时候，棵数和间隔数同样多？35m新课学习小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 35÷5＝7（棵）
答：一共要栽7棵树。新课学习植树问题有哪几种情况？
每种情况中棵数与间隔数之间是什么关系？ 两头种棵数＝间隔数＋1100米结论总结1. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少盆植物？课堂练习 5－1＝4（次）
4×8＝32（分）
答：锯完一共要花32分钟。2. 一根木头长10m，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？课堂练习 42÷3＝14（处）
答：全程一共有14处这样的服务点。3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点（起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？课堂练习4.小明家门前有一条35 m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5 m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？比较植树问题的三种情况，说说自己的理解。课堂练习5.先判断以下各题属于哪种情况，再列式解答。 （1）在一条长2千米的公路的一边栽白杨树，每隔8米栽1棵，最多可以栽多少棵？最少可以栽多少棵？
（2）搬运工从一楼到二楼，走了16级台阶，王丽家住6楼，每相邻两层台阶相同，从一楼到六楼一共走多少级台阶？
（3）一个古老的摆钟，于六时整敲响六下，需时五秒钟；那么，在正午敲响十二下时，需时多少秒？ 课堂练习作业布置第110页练习二十四，第9题。
板书设计植树问题2
两端都栽： 间隔数+1=棵数
两端都不栽： 间隔数-1=棵数
一端栽： 间隔数=棵数
例2：
60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）
19×2＝38（棵）
20＋1＝21（棵）小力60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）小强60÷3＝20（个）
20 ＋1 ＝21（棵）
21×2 ＝42（棵）小华60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）
19×2 ＝38（棵）小红新课学习2. 你同意他们组的想法吗？问题： 1. 哪组同学说一说你们组是用什么方法，怎样想的。3. 今天研究的植树问题和前面有什么不同？60÷3＝20（个）
20＋1＝21（棵）小力60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）小强60÷3＝20（个）
20＋1＝21（棵）
21×2＝42（棵）小华60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）
19×2＝38（棵）小红绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com导入新课问题： 1. 在两头都不种的情况下，棵数为什么会比间隔数少1呢？2. 少的“1”在哪呢，请你到图中指一指。60m新课学习问题： 1. 比较两种情况，有什么相同？有什么不同？2. 如果你忘记结论，可以怎样做呢？棵数＝间隔数＋1棵数＝间隔数－1100米60米新课学习小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？2. 这道题跟前面的题目有什么不同？3. 借鉴前面的经验，用你喜欢的方法解答。问题： 1. 你都知道了些什么？新课学习小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？你发现了什么规律？为什么一头种的时候，棵数和间隔数同样多？35m新课学习小明家门前有一条35m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？ 35÷5＝7（棵）
答：一共要栽7棵树。新课学习植树问题有哪几种情况？
每种情况中棵数与间隔数之间是什么关系？ 两头种棵数＝间隔数＋1100米结论总结1. 一条走廊长32m，每隔4m摆放一盆植物（两端不放）。一共要放多少盆植物？课堂练习 5－1＝4（次）
4×8＝32（分）
答：锯完一共要花32分钟。2. 一根木头长10m，要把它平均分成5段。每锯下一段需要8分钟。锯完一共要花多少分钟？课堂练习 42÷3＝14（处）
答：全程一共有14处这样的服务点。3. 马拉松比赛全程约42km。平均每3km设置一处饮水服务点（起点不设，终点设），全程一共有多少处这样的服务点？课堂练习4.小明家门前有一条35 m的小路，绿化队要在路旁栽一排树。每隔5 m栽一棵树（一端栽一端不栽）。一共要栽多少棵？比较植树问题的三种情况，说说自己的理解。课堂练习5.先判断以下各题属于哪种情况，再列式解答。 （1）在一条长2千米的公路的一边栽白杨树，每隔8米栽1棵，最多可以栽多少棵？最少可以栽多少棵？
（2）搬运工从一楼到二楼，走了16级台阶，王丽家住6楼，每相邻两层台阶相同，从一楼到六楼一共走多少级台阶？
（3）一个古老的摆钟，于六时整敲响六下，需时五秒钟；那么，在正午敲响十二下时，需时多少秒？ 课堂练习作业布置第110页练习二十四，第9题。
板书设计植树问题2
两端都栽： 间隔数+1=棵数
两端都不栽： 间隔数-1=棵数
一端栽： 间隔数=棵数
例2：
60÷3＝20（个）
20－1＝19（棵）
19×2＝38（棵）