14 藏羚羊过马路 课件 (4)

课件20张PPT。藏羚羊过马路体裁时间地点人物起因经过结果复习与巩固复
习
与
巩
固记叙的顺序有哪些？顺叙倒叙插叙补叙藏羚羊图片欣赏时间地点人物2001年8月过马路的藏羚羊藏羚羊过马路第一段：（记叙文）藏羚羊过马路“我”随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查“我”不是事件的主要人物，只是一个旁观者，主要人物是藏羚羊。起因第二段 ：1、从本段中找出描写羊群心理活动的词：战战兢兢2、表现汽车速度之快的词：呼啸而过3、说明羊群过马路时间之长的词：无数次经过这一段运用了什么修辞手法？说明了什么？ 第三段： 它每一步都在试探，就像是在走钢丝。继续思考它每一步都在试探，就像是踩着水流很急的溪水中的石头。它每一步都在试探，就像是走在滚烫的 火炭上。注意： 本段的“狂奔”与 “谨慎”形成了鲜明的对比，突出过马路的危险和母羊的恐惧心理。 运用了比喻、排比的修辞手法；说明母羊当时那种紧害怕、恐惧的心理。

第四段：2、动物之间存在着亲情吗？你是怎么感受到的，请在文中找出。1、小羊不敢过公路的语句有哪些？没有勇气，朝着相反的方向回去。母羊掉头返回，向逃走的小羊追去。还有引导和鼓励小羊。第五段：思考文章最后一段表达了作者什么样的感情？ 表达了作者对小羊的极度担心、关爱、同情与爱怜之情，也暗含着对人类侵扰动物们生存空间的不满与批评。藏
羚
羊
过
马
路详写略写不敢过公路的小羊，慢慢的消失在遥远的天边。担心、关爱、同情、爱怜以及不满与批评。这样详略搭配，突出勇敢的母羊和羊群之间的亲情，与读者产生心灵的共鸣。2001年8月青藏公路上人物藏羚羊我随索南达杰保护站的志愿者进行野生动物调查。起因时间和地点经过结果我的感受总 结想一想，说一说：我们应保护动物，与动物和谐相处。同学们再见！