18 一棵小桃树 第二课时 课件 (1)

课件6张PPT。第二课时阅读第一自然段思考下列问题：1、奶奶为什么让我们每个人都“含着桃核儿做一个梦”？ 因为奶奶说那是“仙桃”。如果含着桃核儿做一个梦，梦见桃花开了，就会幸福一生。 奶奶赋予了桃核儿一种特殊的含义，启发了“我 ”对理想和幸福的追求。2、“我”为什么要把桃核儿埋起来？阅读第二自然段思考下列问题：1、小桃树刚从土里长出来时什么样？ 它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子。第二天才展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断。 它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子。第二天才展开身来，瘦瘦的，黄黄的，似乎一碰，便立即会断。这句话用了什么修辞手法？这样写有什么好处?拟人通过描写小桃树外形的瘦弱来突出它生命力的顽强。