第1节 生物与非生物（课件 16张ppt）

(共16张PPT)
欣赏下列图片，思考生物体的特征
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
能繁殖后代
能生长、发育
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
能进行物质和能量的转化
对外界刺激能做出反应
一、生物的基本特征
活动：生物有哪些特征？
有遗传和变异的特性
花园大蜗牛
白玉蜗牛
苹果蜗牛
美洲蜗牛
葡萄蜗牛
非洲大蜗牛
我能说出蜗牛身体的主要组成部分！
外壳
两对触角
眼
足
口
1、蜗牛有视觉吗？
2、蜗牛有触觉吗？
3、蜗牛有嗅觉、味觉吗？
4、蜗牛有听觉吗？
探究任务
提出问题 蜗牛有视觉吗 蜗牛有触觉吗 蜗牛有嗅觉、有味觉吗？ 蜗牛有听觉吗
可能有视觉
可能有触觉
可能有嗅觉、味觉
可能有听觉
有视觉
有触觉
有嗅觉味觉
无听觉
评价与交流
建立假设
设计实验
方案
实验论证
得出结论
1.下列属于生物体的是 （ ）
A .珊瑚礁 B .钟乳石
C .蘑菇 D .智能机器人
C
基础检测：
2. 用放大镜观察物体时，放大镜与物体间的距离正确的是 （　　）
A .贴着观察 B .靠近物体观察
C .远离物体观察　 D .随便怎么样都可以
B
三、蜗牛的生理特征
实验案例1：蜗牛有视觉吗？
结论：蜗牛具有视觉
部位 触角 腹足 壳 口
反应程度
蜗牛反应
实验案例2：蜗牛有触觉吗
结论：蜗牛有触觉，且触角的触觉最敏感
++++ ++ + +++
触角收回 腹足回收 不明显 小触角收回
提供的物品 反应程度
蔗糖水
米 醋
花露水
实验案例3：蜗牛有嗅、味觉吗？
结论：蜗牛具有嗅觉和味觉
距离
3厘米 ++++向蔗糖水爬行
3厘米 +++扭转身体离开
3厘米 ++++扭转身体离开
实验案例4：蜗牛有听觉吗？
结论：蜗牛没有听觉