Lesson 9 Show me a ball 教案

Lesson
9
Show
me
a
ball
教案
教学目标：
1.
知识目标：能听说、认读单词me，face，cap，shoe.鼓励学生大胆学句
子：Show
me
a
ball.
Here
it
is.
2.
技能目标：能将所学的交际用语Show
me….
Here
it
is.用于日常交际。
3.
情感目标：激发学生学习英语的兴趣，享受学习过程带来的快乐。
4.
学习策略目标：通过小组活动，组间竞赛，培养学生合作探究精神和
竞争意识。
教学重难点：
听说、认读单词me，face，cap，shoe.和句子Show
me
a
ball.并做
对应的动作。
教学方法：
情境教学法、任务教学法、全身动作反应法、活动教学法、游戏教学法。
教具准备：课件、实物、图片、单词卡片和小黑板等。
教学课时：第一课时（40分）
教学过程：
Step
1．Warming—up
a.
Sing
a
song
“What’s
this ”
[活动设计意图：通过歌曲的欣赏和演唱，让学生们首先感受到了活跃的英语课堂氛围，增强学生们英语的兴趣，同时，这首歌曲和本课知识的进一步学习做铺垫。]
b.
Free
talk.
T:
Nice
to
meet
you.
Ss:
Nice
to
meet
you,
too.
T:
Let’s
have
six
groups.
We
are
having
a
competition.
[设计意图：建立小组，方便小组活动及组间竞赛。]
Step
2．Revision
做游戏：看谁说得多。
通过多媒体课件，呈现给学生所学过的单词的图片，运用What’s
this
It’s
a/an
…句型，看谁读得快且准。
[活动设计意图：通过这个活动，复习学过的单词，也呈现了本节课将要出现的单词apple,
egg,
ball等，为新课做准备。]
Step
3．Presentation
and
practice
1.
Let’s
learn.
（1）
me和show
me的学习。
a.通过多媒体课件，创设情境，出示礼物盒。T:
My
friend
would
like
to
show
me
some
gifts.引出新单词me.
b.
操练学说单词me.（全班读，男女生读）
c.
利用单词卡片，引出show
me
并操练。（全班读，分组读，开火车读）
（2）
新单词face
的学习。
a.
根据前面创设的情境，课件出示其中一份礼物，拆礼物。呈现笑脸的图片，引出单词face.
b.
点自己的脸，操练学说单词face（全班读，升降调读，分组读，个别读）
c.
出示彩色卡片，操练a
face.
以及句子Show
me
a
face.
（3）新单词cap
的学习。
a.课件展示拆另一份礼物，呈现帽子的图片，引出并跟读新单词cap.
b.说口令，集中全班学生视线到自己读cap时的嘴型。强调p的发音。
c.
利用单词卡片操练学说单词cap（全班读，抽小组读，开火车读，个别读）
d.展示帽子的实物。利用手势区别cap和hat的造型差异。操练a
cap和句子Show
me
a
cap.
（4）新单词shoe
的学习。
a.
课件展示继续拆礼物盒。呈现鞋子的图片。引出并跟读新单词shoe.
b.
用大小声，升降调，分组读，个别读等操练方式学习单词shoe
c.
展示实物，操练a
shoe
以及句子
Show
me
a
shoe.
（5）新授句子“Here
it
is”
a.示范“Here
it
is”的用法，让学生理解它的含义和用法。
b.用全班读，分组读，大小声等操练学说Here
it
is。
[通过通过课件，图片，实物，肢体动作等，帮助学生掌握新单词和句子，也有利于学生理解并记忆。采用各种读的形式，不断操练，以保持学生学习的兴趣。]
2.
操练课本Listen
and
do部分。
1.运用所学过的单词操练句型：--Show
me
…--Here
it
is.
a.师生互动。b.
生生互动。
C.
组组互动。D.
Pair
works.
[活动设计意图：各种形式的操练，由易到难，活动顾及面广，让每个学生都能参与其中。进一步复现本课所学的词汇和句型，使它们巩固和强化。]
Step4．Extension.
1.小组汇报。
a.
Free
practice
in
groups.
S1:
--Show
me
…
S2:
Here
it
is.
b.
Group
show.(组长站到小组前面，发指令，组员做相应的动作。)
2.完成课堂作业。
一.给下列图片选择相应的单词，把其标号填在图片下的括号里。
A.
egg
B.
face
C.
ball
D.
shoe
E.
cap
1.(
)
2.(
)
3.(
)
4.(
)
5.(
)
二.选择题。（把答案的标号填在题前的括号里）
(
)1.Show
me
a
ball.的意思是：_______
给我看一只球。
B.
给我看一只鞋。
C.
这是一只球。
(
)
2.
--Show
me
a
cap.
--_____________.
Here
is
it.
B.
Here
it
is.
C.
here
it
is.
[设计意图：通过口头练习和完成练习题旨在反馈学生对本课所学的掌握情况，让学生做到当堂所学，当堂消化理解。]
Step
5．Summary.
1.
What
we
have
learned
on
this
lesson
2.评价各小组情况，总结这节课哪一个小组做得最好。
Step
6．Homework
板书设计：
Lesson
9
Show
me
a
ball.
an
apple
.
an
egg.
a
ball.
a
face.
a
cap.
a
shoe.
Show
me
Here
it
is