议论文写作指导课件
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课件25张PPT。议论文的写作模式请同学们仔细揣摩以下优秀作文，看看自
己最喜欢哪几篇，谈谈你为何喜欢它，重
点分析一下它的行文思路或结构。 人贵自省
蚍蜉撼树，愚在不自量力，为人修身，贵在自省。自省可以补其过，可以修其德，可以成其业，故曰：立身处世，人贵自省。
自省可以补其过。
人的一生数十载，避免不了要犯一些错误，然而懂得
自省必能补其过。周处年少时，横行乡里，与虎﹑蛟并为
三害，处即刺杀虎，又入水击蛟，历经三日三夜，里人皆
谓其已死而相庆，周处闻之，遂省己之失，改过自新。然而周厉王呢？实行残暴的“专利”政策，奴役百姓，即使
有贤臣周公﹑召公等人劝阻，依然没有觉悟，不懂自省，
最终被放逐塞外。只要懂得自省，亡羊补牢，为时未晚。
自省可以修其德。
品德是人必备的东西，只有“吾日三省吾身”才能达
到品德高尚的境界。曾国藩继承儒家“三省吾身”的精神，
时刻不忘进德修身，他每天记“日课”，“身过”“心过”
“口过”皆记出，终身不间断。对于出现的问题，则勇于
自省，及时纠正，他小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽，念
念欲改过自新，这样，他最终达到“明德，新民，止至善”的境界。深圳市长许宗衡，品德沦丧，暗中受贿，最后锒
铛入狱，这些事例不就验证了自省的重要性吗？
自省可以成其业。
懂得自省的人，则可以成其业，不然，注定要平庸一
生。勤自省，才有了楚庄王“不鸣则已，一鸣惊人”的成
功；勤自省，才有了齐威王诏天下贤臣，才有了齐国的繁
盛；勤自省，才有唐太宗“以铜为镜，可以正衣冠；以古
为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的感悟与贞
观之治。相反，刘禅，无自省之意，最后落了个“乐不思
蜀”的笑话，秦二世亦然，最后落得个“身死人手为天下笑”的下场。自省决定你一生，别把自省看得太轻。
在今天这竞争日益激烈的社会中，如何才能脱颖而出
呢？那就是勤于自省。人的高明往往不在于天赋，而在于
自省，人的成功往往不在于技巧，而在于懂得人贵自省的
道理。
人贵自省！
说“探索” 有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
以引用开头，点明论点
点因此我们需要倡导探索精神。看看，这段怎样给文章开头的呢？再看看接下来怎么写…… 是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。/陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；//水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，探索培育出优良水稻品种，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。 正面列举两例，证明论点
正这一段怎样论证观点的？先讲道理举两例,再由点到面 反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。/诺贝尔如果在发明了以硝化甘油为原料的炸药就停止的话，就不会有后来的达纳炸药，无烟炸药的诞生，当然就不会拥有后来的巨大成就；//牛顿如果在发现光谱后就满足于自己的成功，就不会有开普勒定律、万有引力定律的发现，也就不会成为现代科学的奠基人。 看看，这段怎样论述观点的呢？反面假设举例，与上段形成对比 反再看看接下来怎么写……反面假设讲道理正面例子反面用，对比论证 也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。//李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。//试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。再看看接下来怎么写……提出不同观点再举例论证讲道理，得出结论用驳论深入分析道理先假设，再分析观点+实例+反面假设分析得出结论
深 我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。 这又是写什么？联系生活实际，谈现实意义联我们再看一段——看看怎样结尾吧…… 总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。总结全文，发出号召，呼应开头总 六步定式法
引论——点正反深联本论——结论——总示论题，提出观点面论证：举实例，讲道理 面论证：举实例，讲道理 入假设分析、举例讲道理 系实际，发出号召 结全文，强化观点 六步定式的特点:论据充实，论证充分，思路清晰，逻辑严密，且易于掌握，可操作性强。 老师极力推荐的两种议论文写作模式
议论文应考模式一：设分论点式
第一段：文章开头，引出中心论点。
引出中心论点采用以下方法：①列举社会现象法 ②引用名言或诗文法 ③设喻法 ④故事导入法 ⑤概述材料法。第一段最后一句一定要是中心论点。中心论点应是个短句，为判断句或祈使句，不能使用疑问句或排比句。此段要短小精悍，有文采，不能超过100字。第二段：设分论点
（1）可采用以下方法来设分论点：
1、“是什么”法（标志性词语为“是”“就是”“即”
“则”“意味着”等。）
例：以“学会自嘲”为中心论点，可以这样设分论点：
自嘲，是机敏的退让。
自嘲，是面对缺点的勇敢。
自嘲，是生存的智慧。2、“为什么”法（标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“因为”“可以”等）
例：以“为人当勤劳” 为中心论点，可以这样设分论点：
勤劳，可以有所获，免饥寒也。
勤劳，可以有所劳，延寿考也。
勤劳，可以有所事，远淫邪也。
3、“怎么办”法（标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用”“必须”“源自”等）
例：以“人要有意气” 为中心论点，可以这样设分论点：
人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
4、领域并列法（标志性词语为“在……上”“在……面前”“体现在”“面对”等）
例：以“复而不重” 为中心论点，可以这样设分论点：
在艺术上，复而不重，可使艺术惊世骇俗。
在科学上，复而不重，可使科学日新月异。
在生活上，复而不重，可使生活丰富多彩。
５、从小到大法（标志性词语为“人生－企业－国家”“个人－政党－社会”等）
例：以“坚持有为有不为的原则”为中心论点，可以这样设分论点：
坚持有为有不为的原则，是人生走向辉煌的坦途。
坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关键。
坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的保证。６、角色分解法（标志性词语为“官员－商人－百姓”
“自己－别人－社会”等）
例：以“做人，要慎独”为中心论点，可以这样设分论点：
君子若慎其独，则显其德也。
商人若慎其独，则益其民也。
黎民若慎其独，则享太平也。
7、古今未来法（标志性词语为“历史-现代-未来”“古代-今天-明天”等）例：以“国学不可丢” 为中心论点，可以这样设分论点：
国学，是中华历史的文化瑰宝。
国学，是中华现代的人文滋品。
国学，是中华未来的强国之本。（２）设分论点的要求：一定要设三个或三个以上分论点，三个分论点要“扣得住”“分得开”“排得顺”，要句式一致，长短相当。
第三段：论证分论点
此段的最佳结构为：首先阐释分论点一，然后举例论证，最后进行例后分析。
请运用老师推荐的议论文写作模式拟写作文结构提纲
作文原题：阅读下列材料，根据要求作文。
(1)世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。(康德)
(2)即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。(席勒)
请自拟标题，自定文体。２、老师示例：
题目《道德之花，灼灼其华》
中心论点：让道德之花美丽绽放
三个分论点：分论点一：绽放道德之花，让我们自
己的人生芳香永存。
分论点二：绽放道德之花，让他人也
因我们的绚烂幸福永远。
分论点三：绽放道德之花，让世界也因我
们的丰姿美丽无限。
己最喜欢哪几篇，谈谈你为何喜欢它，重
点分析一下它的行文思路或结构。 人贵自省
蚍蜉撼树，愚在不自量力，为人修身，贵在自省。自省可以补其过，可以修其德，可以成其业，故曰：立身处世，人贵自省。
自省可以补其过。
人的一生数十载，避免不了要犯一些错误，然而懂得
自省必能补其过。周处年少时，横行乡里，与虎﹑蛟并为
三害，处即刺杀虎，又入水击蛟，历经三日三夜，里人皆
谓其已死而相庆，周处闻之，遂省己之失，改过自新。然而周厉王呢？实行残暴的“专利”政策，奴役百姓，即使
有贤臣周公﹑召公等人劝阻，依然没有觉悟，不懂自省，
最终被放逐塞外。只要懂得自省，亡羊补牢，为时未晚。
自省可以修其德。
品德是人必备的东西，只有“吾日三省吾身”才能达
到品德高尚的境界。曾国藩继承儒家“三省吾身”的精神，
时刻不忘进德修身，他每天记“日课”，“身过”“心过”
“口过”皆记出，终身不间断。对于出现的问题，则勇于
自省，及时纠正，他小心翼翼，事无巨细，皆不敢忽，念
念欲改过自新，这样，他最终达到“明德，新民，止至善”的境界。深圳市长许宗衡，品德沦丧，暗中受贿，最后锒
铛入狱，这些事例不就验证了自省的重要性吗？
自省可以成其业。
懂得自省的人，则可以成其业，不然，注定要平庸一
生。勤自省，才有了楚庄王“不鸣则已，一鸣惊人”的成
功；勤自省，才有了齐威王诏天下贤臣，才有了齐国的繁
盛；勤自省，才有唐太宗“以铜为镜，可以正衣冠；以古
为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失”的感悟与贞
观之治。相反，刘禅，无自省之意，最后落了个“乐不思
蜀”的笑话，秦二世亦然，最后落得个“身死人手为天下笑”的下场。自省决定你一生，别把自省看得太轻。
在今天这竞争日益激烈的社会中，如何才能脱颖而出
呢？那就是勤于自省。人的高明往往不在于天赋，而在于
自省，人的成功往往不在于技巧，而在于懂得人贵自省的
道理。
人贵自省！
说“探索” 有这样一句话：“涉深水者观蛟龙，涉浅水者得鱼虾。”意思是说，越深入探索的人所得越多。因此我们需要倡导探索精神。
以引用开头，点明论点
点因此我们需要倡导探索精神。看看，这段怎样给文章开头的呢？再看看接下来怎么写…… 是的，只有敢于攀登高峰的人才能看到壮美的景致，只有善于钻研的人才能获得珍贵的成果。/陈景润几十年如一日，向神秘的数学问题挑战，取得了世界领先的成绩；//水稻学家袁隆平，踏遍祖国山山水水，寻找野生水稻，探索培育出优良水稻品种，成为中国“水稻之父”……还有无数的学者、勇士，他们无畏于“涉深水”，在更高、更深的领域开拓，进取。 正面列举两例，证明论点
正这一段怎样论证观点的？先讲道理举两例,再由点到面 反之，如果对任何事物只是浅尝辄止，稍有些“小鱼小虾”的收获就洋洋得意，那么自古至今，就不会取得什么生产上、科技上的进步，人们也不会创造什么现代化生活了。/诺贝尔如果在发明了以硝化甘油为原料的炸药就停止的话，就不会有后来的达纳炸药，无烟炸药的诞生，当然就不会拥有后来的巨大成就；//牛顿如果在发现光谱后就满足于自己的成功，就不会有开普勒定律、万有引力定律的发现，也就不会成为现代科学的奠基人。 看看，这段怎样论述观点的呢？反面假设举例，与上段形成对比 反再看看接下来怎么写……反面假设讲道理正面例子反面用，对比论证 也许有人会说：“涉浅水者尚有鱼虾可食，涉深水者喂蛟龙也。”不错，“涉深水”是不如“涉浅水”来得安逸、舒服，有时还有一定的危险，需要付出沉重的代价。但如果仅因为探索的危险就停止活动，固守在“鱼虾”之上。人类社会的进步就会成为泡影。//李时珍为了编写《本草纲目》，跋山涉水，研究各种草药的性味、功用，为了得到准确的资料，他还亲口尝试草药，有几次竟中毒昏迷，性命垂危，但他没有退缩，终于完成了这部巨著。//试想，如果他知难而退，不思进取，我们现在对医药的了解将会多么贫乏，可怜？“喂蛟龙”固然可怕，但固步自封，乃至坐吃山空是更加可怕的。再看看接下来怎么写……提出不同观点再举例论证讲道理，得出结论用驳论深入分析道理先假设，再分析观点+实例+反面假设分析得出结论
深 我们作为新一代中学生，最宝贵的财富就是我们的勇气和探索精神。为了社会的进步、人民的幸福，更需要我们去探索，去钻研，去开创新天地，有比我们的父辈更辉煌的成就。 这又是写什么？联系生活实际，谈现实意义联我们再看一段——看看怎样结尾吧…… 总之，人们应发扬探索精神，知难而上，不保守，不停滞，勇于进取，不断获得新成果，开拓新领域，使国家日益发展，人民生活水平日益提高。这是我们的责任，也是我们的义务。总结全文，发出号召，呼应开头总 六步定式法
引论——点正反深联本论——结论——总示论题，提出观点面论证：举实例，讲道理 面论证：举实例，讲道理 入假设分析、举例讲道理 系实际，发出号召 结全文，强化观点 六步定式的特点:论据充实，论证充分，思路清晰，逻辑严密，且易于掌握，可操作性强。 老师极力推荐的两种议论文写作模式
议论文应考模式一：设分论点式
第一段：文章开头，引出中心论点。
引出中心论点采用以下方法：①列举社会现象法 ②引用名言或诗文法 ③设喻法 ④故事导入法 ⑤概述材料法。第一段最后一句一定要是中心论点。中心论点应是个短句，为判断句或祈使句，不能使用疑问句或排比句。此段要短小精悍，有文采，不能超过100字。第二段：设分论点
（1）可采用以下方法来设分论点：
1、“是什么”法（标志性词语为“是”“就是”“即”
“则”“意味着”等。）
例：以“学会自嘲”为中心论点，可以这样设分论点：
自嘲，是机敏的退让。
自嘲，是面对缺点的勇敢。
自嘲，是生存的智慧。2、“为什么”法（标志性词语为“能”“才能”“让”“使”“会”“利于”“因为”“可以”等）
例：以“为人当勤劳” 为中心论点，可以这样设分论点：
勤劳，可以有所获，免饥寒也。
勤劳，可以有所劳，延寿考也。
勤劳，可以有所事，远淫邪也。
3、“怎么办”法（标志性词语为“需要”“要”“就要”“就”“就用”“必须”“源自”等）
例：以“人要有意气” 为中心论点，可以这样设分论点：
人要有意气，就要坚韧不屈，不畏风霜冷雨。
人要有意气，就要勇敢不惧，不怕牺牲挫折。
人要有意气，就要自信乐观，笑对人生坎坷。
4、领域并列法（标志性词语为“在……上”“在……面前”“体现在”“面对”等）
例：以“复而不重” 为中心论点，可以这样设分论点：
在艺术上，复而不重，可使艺术惊世骇俗。
在科学上，复而不重，可使科学日新月异。
在生活上，复而不重，可使生活丰富多彩。
５、从小到大法（标志性词语为“人生－企业－国家”“个人－政党－社会”等）
例：以“坚持有为有不为的原则”为中心论点，可以这样设分论点：
坚持有为有不为的原则，是人生走向辉煌的坦途。
坚持有为有不为的原则，是企业立于不败之地的关键。
坚持有为有不为的原则，是国家可持续性发展的保证。６、角色分解法（标志性词语为“官员－商人－百姓”
“自己－别人－社会”等）
例：以“做人，要慎独”为中心论点，可以这样设分论点：
君子若慎其独，则显其德也。
商人若慎其独，则益其民也。
黎民若慎其独，则享太平也。
7、古今未来法（标志性词语为“历史-现代-未来”“古代-今天-明天”等）例：以“国学不可丢” 为中心论点，可以这样设分论点：
国学，是中华历史的文化瑰宝。
国学，是中华现代的人文滋品。
国学，是中华未来的强国之本。（２）设分论点的要求：一定要设三个或三个以上分论点，三个分论点要“扣得住”“分得开”“排得顺”，要句式一致，长短相当。
第三段：论证分论点
此段的最佳结构为：首先阐释分论点一，然后举例论证，最后进行例后分析。
请运用老师推荐的议论文写作模式拟写作文结构提纲
作文原题：阅读下列材料，根据要求作文。
(1)世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。(康德)
(2)即使道德穿着褴褛的衣裳，也应该受到尊敬。(席勒)
请自拟标题，自定文体。２、老师示例：
题目《道德之花，灼灼其华》
中心论点：让道德之花美丽绽放
三个分论点：分论点一：绽放道德之花，让我们自
己的人生芳香永存。
分论点二：绽放道德之花，让他人也
因我们的绚烂幸福永远。
分论点三：绽放道德之花，让世界也因我
们的丰姿美丽无限。