课件18张PPT。爱因斯坦和小女孩 第11课 复 习 巷 棕 踱 憔 悴
xiàng
zōngduóqiáocuì
读一读下列生字摊 耸 搁 撮 陷
tānsǒnggēxiànzuǒ我没有什么特别的才能,不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。爱因斯坦举世闻名的物理学家,现代物理学的开创者和奠基人,他的相对论对世界科学史做出了巨大贡献;他的物质粒子可以转变为巨大能量的理论已由原子弹、氢弹的威力得到确认。1921年获诺贝尔物理学奖,1999年12月26日,爱因斯坦被美国《时代》周刊评选为“世纪伟人。”
从此,小姑娘每天放学回家都到爱因斯坦工作室坐坐。
想一想:爱因斯坦和小女孩交往了几次?每次交往都有什么样的情景?
第一次是1940年的一个下午,一个12岁的小姑娘边走边玩,一下子撞上了迎面而来的一个老人。相撞第二天,小女孩遇上了那位老人。 相遇第三天下午,爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。相邀相处初读课文,理清思路 (一)相撞部分爱因斯坦给小女孩怎样的印象呢?样子:老人蓄着一撮短而硬的小胡子,一双棕褐色的眼睛深陷在眼窝里,长着一头蓬乱的灰白头发。
穿着:外貌描写穿的衣服又肥又长,整个人就像裹在一张大被单里,脚下是一双卧室里穿的拖鞋。
用“-----”画出爱因斯坦动作句子。他一边埋头走路,一边像是在思考着什么。表示一个动作与另外一个动作同时进行。“一边……一边……”●父亲眼中的爱因斯坦是什么样的?父亲听后兴奋地大声地说:“孩子,你今天撞着了当今世间上最伟大的人,他就是阿尔伯特·爱因斯坦!”
最伟大●小女孩第一次见到爱因斯坦,她眼中的爱因斯坦可以用哪句话来形容?(嘿!这个人简直就是从我的童话故事书里走出来的。”)(这个连衣服也穿不整齐的人 不可能是最伟大的人。)小姑娘感到很奇怪:这个连衣服也穿不整齐的人怎么能是“最伟大的人”呢?
反问句如果改成陈述句应该怎么改?
“我说也是嘛,瞧你,穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?”1.小女孩和爱因斯坦第二次相遇,爱因斯坦有什么变化吗?
仍……仍……,爱因斯坦往常一样还是不注重打扮,只知道潜心研究科学方面。2.可以用哪句话来概括爱因斯坦给小女孩的印象?爱因斯坦眼中的自己诚恳谦虚 “噢,他只讲对了一半,是爱因斯坦,但并不伟大。 爱因斯坦平易近人,不承认自是伟人,幽默。小姑娘天真。●分角色表演爱因斯坦与小姑娘的对话, 从这里读懂了什么?
1.我是爱因斯坦,但我并不伟大。
2.你说得对,我是不会对付这类玩意儿,但愿你肯教我。
这还不简单!小姑娘将平日妈妈交给她的穿戴要领一口气全说出来。
小姑娘第三次遇到爱因斯坦的情况是怎样的?
②小姑娘教爱因斯坦收拾房间。
工作室很大,到处摆着书架和书,屋子中间摆放着一张办公桌,桌上的东西乱得一塌糊涂。生活不拘小节①爱因斯坦穿戴整整齐齐。从哪些句子中反映出爱因斯坦穿戴得整整齐齐?
小姑娘看见他的时候简直吓了一跳,她整个变了一个人,按小姑娘说的那样穿戴得整整齐齐。”爱因斯坦先生,你比昨天年轻了20岁。”
爱因斯坦的工作室是怎样的呢?1.“讲对了一半”是指他是( ),没讲对的一半是他并不( ),爱因斯坦讲这话, 反映了他( )的品质。课堂练习⒉请把下面的句子改写成陈述句:穿衣服还不会呢,怎么谈得上伟大?穿衣服还不会呢,谈不上伟大。爱因斯坦伟大诚恳谦虚爱因斯坦和小女孩的交往过程是怎样的?
忘年之交和小女孩
爱因斯坦 --第一次见面爱因斯坦 小女孩道歉外貌-----纳闷印象最初---第二次见面伟大与不伟大求教生活常识开始喜欢---第三次见面变了一个人再次虚心求教手把手教---总结收拾房间辅导作业共同提高乐在其中互教互学相撞相遇相邀相处课堂讨论:爱因斯坦是不是最伟大的呢?爱因斯坦是最伟大的人,因为他在科学上取得了令人瞩目的成就,为人类做出了巨大的贡献,被誉为“科学巨人”。他不把时间花在穿戴、布置房间和收拾东西上,而是把精力放在研究科学方面上。
1、在真理和认识方面,任何以权威者自居的人,必将在上帝的戏笑中垮台!2、凡在小事上对真理持轻率态度的人,在大事上也是不足信的。3、苦和甜来自自己和外界,而坚强则来自于内心,来自于一个人坚持不懈的努力!4、智慧并不产生于学历,而是来自对于知识的终身不懈的追求。5、我们把教育定义如下:人的智慧决不会偏离目标。所谓教育,是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。6、真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感;而是出自对人和对客观事物的热爱和专心。7、A=X+Y+Z! A就是成功,X就是努力工作,Y是懂得休息,Z是少说废话!8、如果有一个能够应付现代科学需求,又能与科学相依共存的宗教,那必定是佛教。9.我从来不把安逸和享乐看作生活目的本身——这种伦理基础,我叫它猪栏的思想。10.科学研究好像钻木板,有人喜欢钻薄的,而我喜欢钻厚的11.每个人都有一定的理想,这种理想决定着他的努力和判断的方向。.12.通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路.爱因斯坦名言布置作业⒈课外借阅介绍中外伟大科学家方面的书籍,了解多的伟人。
⒉收集爱因斯坦的名言,把最受启发的一句作为自己的座右铭。欢迎批评指正!