10 我的伯父鲁迅先生 课件 (3)

课件20张PPT。课题：《我的伯父鲁迅先生》人教版八年级语文第三单元
（藏族地区使用）10 我的伯父鲁迅先生《几件小事》
父亲管“我”哪些事？
不管“我”哪些事？
“管”与“不管”，反映了父亲怎样的品格？
忆一忆1、拿筷子
2、写毛笔字不管管1、怎样给别人递东西
2、（随手）地（轻轻）地开关门表现父亲关爱他人，时时处处为别人着想的高尚品质。记忆树形图学以致用人不学，首孝悌，不知义。次见闻。 周晔（yè）， 女，1926年5月生，1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海，鲁迅逝世时，她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》，是周晔回忆伯父的文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年），自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述，周晔执笔，出版了《鲁迅故家的败落》一书。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家，是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。作者简介齐读课文，整体感知朗读过程中的要求如下：
1、注意“三声”的读音
2、注意“地”字的读音
3、请圈出不会读的、难理解的字词
4、注意语速
1.文章写了关于鲁迅先生的哪些事？
2.鲁迅先生是个怎样的人？
3.作者为什么要写鲁迅先生？
追悼：
失声痛哭：
挽联：
囫囵吞枣：
张冠李戴：
对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。哀悼死者的对联。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或事实。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。详解第一段齐读第一段
知识点即考点
伯父去世后人们是怎样表达对他的爱戴之情？
（伯父去世了… … 各色各样的人都有。） 对于鲁迅的逝世，谁都悲痛万分，作者也不另外，你从哪体会到作者的悲痛心情？ 我呆呆地望着来来往往的人，一想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。沉重
悲痛 详解第一段请用简短的一句话概括段意
伯父去世后，在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。（深受爱戴）
2、提出了一个问题：为什么伯父得到这么多人的爱戴？详解第二段请女生齐读课文
男生找出知识点即考点
重点理解：伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”
探讨：伯父说这句话的意思是什么？
这句话
表面看是在夸自己记性好，实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写，透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。第一件事请用简短的一句话概括第一件事？
伯父和“我”谈《水浒传》
启发和教育“我”要认真读书。
爸爸跑到伯父家里，不一会儿，就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子，一个蹲着，一个半跪着，爸爸拿镊子夹出碎玻璃片，伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药，扎好绷带。
伯父又掏出一些钱来给他，叫他在家里休养几天，把剩下的药和绷带也给了他。重点朗读以下文段
注意其中动词的使用第二件事“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”我的伯父鲁迅先生爱戴谈《水浒传》委婉地批评关心子女认真读书积累运用1、抄写课文中描写人物神态和表情的语句。
2、从自己抄写的语句中，选择对自己最有启发的仿写几句话。课后作业谢谢大家！！1