课件20张PPT。课题:《我的伯父鲁迅先生》人教版八年级语文第三单元
(藏族地区使用)10 我的伯父鲁迅先生《几件小事》
父亲管“我”哪些事?
不管“我”哪些事?
“管”与“不管”,反映了父亲怎样的品格?
忆一忆1、拿筷子
2、写毛笔字不管管1、怎样给别人递东西
2、(随手)地(轻轻)地开关门表现父亲关爱他人,时时处处为别人着想的高尚品质。记忆树形图学以致用人不学,首孝悌,不知义。次见闻。 周晔(yè), 女,1926年5月生,1984年1月去世。浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人,二弟周作人,三弟周建人。周晔是周建人和王蕴如的大女儿,所以她称鲁迅为伯父。周晔生于上海,鲁迅逝世时,她才10岁。《我的伯父鲁迅先生》,是周晔回忆伯父的文章,写于鲁迅逝世九周年(1945年),自建国后一直选入小学语文课本。周建人在晚年口述,周晔执笔,出版了《鲁迅故家的败落》一书。毛主席评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。作者简介齐读课文,整体感知朗读过程中的要求如下:
1、注意“三声”的读音
2、注意“地”字的读音
3、请圈出不会读的、难理解的字词
4、注意语速
1.文章写了关于鲁迅先生的哪些事?
2.鲁迅先生是个怎样的人?
3.作者为什么要写鲁迅先生?
追悼:
失声痛哭:
挽联:
囫囵吞枣:
张冠李戴:
对死者表示沉痛的怀念。因悲痛过度而哽咽,哭不出声来。哀悼死者的对联。姓张的帽子戴在姓李的头上了。比喻弄错了对象或事实。把枣子整个吞下去。比喻不加分析地笼统接受。详解第一段齐读第一段
知识点即考点
伯父去世后人们是怎样表达对他的爱戴之情?
(伯父去世了… … 各色各样的人都有。) 对于鲁迅的逝世,谁都悲痛万分,作者也不另外,你从哪体会到作者的悲痛心情? 我呆呆地望着来来往往的人,一想到我就要永远见不到伯父的面了,听不到他的声音了,也得不到他的爱抚了,泪珠就一滴一滴地掉下来。沉重
悲痛 详解第一段请用简短的一句话概括段意
伯父去世后,在追悼会上“我”看到他受到很多人的爱戴。(深受爱戴)
2、提出了一个问题:为什么伯父得到这么多人的爱戴?详解第二段请女生齐读课文
男生找出知识点即考点
重点理解:伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈!还是我的记性好。”
探讨:伯父说这句话的意思是什么?
这句话
表面看是在夸自己记性好,实际上是在用幽默的语言、委婉的语气批评“我”读书太马虎。这简短的语言描写,透出鲁迅先生含蓄、幽默、风趣的性格特点。第一件事请用简短的一句话概括第一件事?
伯父和“我”谈《水浒传》
启发和教育“我”要认真读书。
爸爸跑到伯父家里,不一会儿,就跟伯父拿了药和纱布出来。他们把那个拉车的扶上车子,一个蹲着,一个半跪着,爸爸拿镊子夹出碎玻璃片,伯父拿硼酸水给他洗干净。他们又给他敷上药,扎好绷带。
伯父又掏出一些钱来给他,叫他在家里休养几天,把剩下的药和绷带也给了他。重点朗读以下文段
注意其中动词的使用第二件事“的确,伯父就是这样的一个人,他为自己想得少,为别人想得多。”我的伯父鲁迅先生爱戴谈《水浒传》委婉地批评关心子女认真读书积累运用1、抄写课文中描写人物神态和表情的语句。
2、从自己抄写的语句中,选择对自己最有启发的仿写几句话。课后作业谢谢大家!!1