课件24张PPT。 第四单元
17 长 城
第一课时据第一个登上月球的宇航员阿姆斯特朗说：在太空和月球上，只能辨识出地球上的两项特大工程，一项是中国的长城，一项是荷兰的围海大堤。今天，我们就一起去看一看中华民族的骄傲与象征——长城。 长 城长城始建于春秋战国（公元前770-前476）时期，那时各诸侯国为了相互防御，都在自己的境内地势险要的地方修筑长城。秦始皇统一中国以后，为防御北方匈奴贵族的入侵，将各个诸侯国的长城连接起来并将其延长，号称万里长城。以后各个朝代，都对长城进行了修建。因此，可以说长城是我国古代劳动人民在兵器还不发达的情况下，为了抵御外族入侵而构建的军事建筑。学习要求：
1.自由读课文，画出生字新词。
2.利用工具书自学生字词。
3.学习小组交流讨论。崇山峻岭 蜿蜒盘旋 嘉峪关
城砖 垛子 屯兵 堡垒
陡峭 凝成 气魄chónɡ jùn wān yán jiā yù zhuān du? tún l?i qiào nínɡ pò理解字词山海关：在河北省秦皇岛市，有“天下第一关”之称。嘉峪关：在甘肃省嘉峪关市西，嘉峪山东南边脚下，是长城的终点。八达岭：军都山的一个山峰，在北京市的西北面，是著名的游览胜地，全国重点文物保护单位。理解字词崇山峻岭：指高而险峻的山岭。蜿蜒盘旋：指弯弯曲曲地延伸。互相呼应：本课指打仗时城台之间可以进行联系，互相支援。这两幅图的观察点有什么不同？远 景近 景长城修在什么地方？崇山峻岭之间从画面上可以看到长城有什么特点？长和高大作者为什么要选择远、近两个观察点？不从远处观察，就看不出它的“长”这一雄伟的全貌；不从近处观察，就看不出它高大坚固的构造特点。只有从不同的观察点介绍长城，才能更显出其气魄雄伟的特点。观察点在长城之外观察点在长城之上观察重点长城长、大、弯高大、坚固对应第1自然段对应第2自然段整体感知第一自然段讲长城的长；
第二自然段讲长城的高大坚固；
第三自然段讲长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶；
第四自然段讲长城是世界历史上的奇迹。小标题第一自然段讲长城的长；
第二自然段讲长城的高大坚固；
第三自然段讲长城是劳动人民的血汗和智慧的结晶；
第四自然段讲长城是世界历史上的奇迹。一条“长龙”高大坚固结晶奇迹作业1.抄写生字词。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。长城长、大、弯高大坚固高大雄伟同学们，再见！课件24张PPT。 第四单元
17 长 城
第二课时长 城4远看长城 远景怎么样？像一条长龙课文怎样写长城的？位置、宇航员所拍照片。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。蜿蜒盘旋与长龙有什么内在联系？前者为静，后者为动，以动喻静。近看长城课文中哪句话表现了作者的观察点？来到长城脚下。这一自然段有几句话？介绍了长城的哪些建筑？六句。分别写作者来到长城脚下；长城的高大坚固；城墙顶上；外侧的垛子；城台。瞭望口城台 射口成排的垛子
（城墙顶部外侧建筑的齿形墙）方砖先整体后部分，构造科学，利与防守。近看长城假如你登上了长城，面对这高大坚固的城墙绵延起伏，触摸着巨大的条石，脚踩着平整的方砖，领略那巧妙的设计时，你会想起什么？修长城的劳动人民 远看长城，是什么样子？像一条长龙用什么方法来描写长城？比喻把长城比喻成长龙，突出了长城什么特点？长、大、弯 好处：把静态的长城写活了。 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。作者为什么列举出“一万三千多里”这个数据？表达更准确，让人更信服。人们为什么会想起古代修长城的劳动人民？ 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。 单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。从哪里可以看出修筑长城的艰难？条石重想一想，为什么说：“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城？” 条石多：多到“数不清”条石重：每块“有两三千斤重”没有先进的运输工具： “就靠无数的肩膀，无数的手”山势陡峭： “才”在这里表示长城的建成是多么的不容易，包含着作者对古代劳动人民的赞叹之情。 这样气魄雄伟的工程，
在世界历史上是一个伟大
的奇迹。？文章表达了作者对长城怎样的思想感情？喜爱、赞美。结合下列提示语复述长城远景、近景长龙 崇山峻岭 蜿蜒盘旋 条石 城砖
垛口 瞭望口 射口 城台作 业1.摘抄最使你感动的句子或段落。
2.长城到底给我们中华民族带来了什么？是苦难？是安宁？是骄傲？是屈辱？还是其他什么呢？请大家课外搜集有关长城的资料，一《长城为中华民族带来了什么》为题写一篇介绍篇，准备参加语文活动课——我心中的长城。观察长城像一条长龙远景墙——很宽近景高大坚固 垛子 瞭望口 射口长城城台——互相呼应联想凝结着劳动人民的血汗和智慧赞美雄伟、伟大奇迹同学们，再见！
