课件21张PPT。 第七单元
第23课 最后一头战象
第1课时 1943年，日寇侵占我国云南边陲，抗日战士奋起反击。有一群特殊的士兵，它们破城门、踏敌军，勇猛无敌，它们就是“战象”。战斗结束后，我们的八十多头战象也倒在了血泊之中。在人们清理这些战象尸体的时候，惊喜地发现一头受了重伤的公象还活着，这就是“最后一头战象”。 1.自由轻声朗读课文，要求：（1）自学生字词，读准生字字音，了解词义。（2）边读边思考：课文中讲了一件什么事？2.读后检查。（1）生字词。劈敌 日寇 香蕉 焦躁不安 皮革 横遭不幸 泣不成声 浴血搏杀 石碑 排山倒海 中弹 扑喇喇 摩挲 哪些字容易写错，写时应注意什么。想一想 “搏”的第十笔是点；“寇”字的字形比较复杂，要与“冠”相区别。（2）概述文中讲了一件什么事，并简要说说读后感受。1.再次读课文，思考：为什么课文的题目是“最后一头战象”？再读课文，理清脉络： 最后一头战象是怎么来的？ 人们从战场上救活了战象嘎羧，并派波农丁饲养它。 最后一头战象怎么样了？ 它自知生命大限将至，再次佩上象鞍，来到打洛江畔缅怀往事，凭吊战场，最后在埋葬着战友们的“百象冢”旁刨开一个坑，庄严地把自己掩埋。2.说一说课文写了战象的哪些事情。 归纳：最后一头战象（英雄垂暮——重披战甲——重临旧地——自掘坟墓。）研读语句，交流感悟1.文中哪些语句给你留下了深刻的印象？请你画出来，读一读，品一品。2.小组交流汇报自己的学习情况。读感受最深的句子。集体交流1.示范写“劈”字，注意结构，要把字写匀称、美观；注意“寇”的右下部，与“冠”进行区别；注意区别“躁”与“燥”的形、义。指导写字，示范书写2.在练习本上抄写生字。保卫村寨，身受重伤最后一头战象披挂象鞍绕寨告别感谢凝望亲礁石吼叫回忆往事 凭吊战场石碑前 辞世谢谢大家！课件22张PPT。 第七单元
第23课 最后一头战象
第2课时 快速浏览课文，边读边画出文中具体描写战象嘎羧行动的语句，并想象其内心复杂的情感，体会这样描写的好处。 第二天早晨，嘎羧突然十分亢奋，两只眼睛烧得通红，见到波农丁，（ōu） 地轻吼着，象蹄急促地踏着地面，鼻尖指向堆放杂物的阁楼，像是想得到阁楼上的什么东西。 阁楼上有半箩谷种和两串玉米。我以为它精神好转想吃东西了，就把两串玉米扔下去。嘎羧用鼻尖钩住，像丢垃圾似的甩出象房，继续焦躁不安地仰头吼叫。破篾席里面有一件类似马鞍的东西，我漫不经心地一脚把它踢下楼去。没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖久久地在上面摩挲着，眼睛里泪光闪闪，像是见到久别重逢的老朋友。 课文是怎样具体描写嘎羧“寻找象鞍”的？想象战象嘎羧的内心情感，并体会这样描写的好处。 从“眼睛烧得通红”
“ 地轻吼着”“急促地
踏着”等词句可以体会到嘎羧的迫切心情。 嘎羧要走的消息传遍全寨，男女老少是怎么做的？ 嘎羧要走的消息长了翅膀似的传遍全寨，男女老少都来为嘎羧送行。许多人泣不成声。村长在嘎羧脖子上系了一条洁白的纱巾，四条象腿上绑了四块黑布。老人和孩子捧着香蕉、甘蔗和糯米粑粑，送到嘎羧嘴边，它什么也没吃，只喝了一点水，绕着寨子走了三圈。1.自己读这一段话，说一说你从这段话中读懂了什么。用小标题概括。深情告别。 2.体会课文是怎样具体描写“深情告别”的，想象战象嘎羧的内心情感，并体会这样描写的好处。过渡：
嘎羧告别了全寨的男女老少去了哪里呢？ 嘎羧走了整整一夜，天亮时，来到打洛江畔。它站在江滩的卵石上，久久凝望着清波荡漾的江面。然后，它踩着哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上亲了又亲，许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，—— ——
发出震耳欲聋的吼叫。 这时，它身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛炯炯有神，吼声激越悲壮，惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。 （1）这里描绘了一幅什么样的画面？用小标题概括。伫立江畔 嘎羧离开了打洛江畔，又去了哪里呢？ 嘎羧来到石碑前，选了一块平坦的草地，一对象牙就像两支铁镐，在地上挖掘起来。它已经好几天没吃东西了，又经过长途跋涉，体力不济，挖一阵就喘息一阵。嘎羧从早晨一直挖到下午，终于挖出了一个椭圆形的浅坑。它滑下坑去，在坑里继续挖，用鼻子卷着土块抛出坑；我们躲在远处，看着它的身体一寸一寸地往下沉。 太阳落山了，月亮升起来了，它仍在埋头挖着。半夜，嘎羧的脊背从坑沿沉下去不见了，象牙掘土的冬冬声越来越稀，长鼻抛土的节奏也越来越慢。鸡叫头遍时，终于，一切都平静下来，什么声音也没有了。 我和波农丁耐心地等到东方吐白，走到坑边查看。土坑约有三米深，嘎羧卧在坑底，侧着脸，鼻子盘在腿弯，一只眼睛睁得老大，凝望着天空。
它死了。它没有到祖宗留下的象冢。它和曾经并肩战斗的同伴们躺在了一起。 用小标题概括这部分的内容。想象拓展，课后小练笔：1.学完这篇文章后你有什么感受？ 3.交流小练笔内容，互相评价。2.嘎羧告别村寨的场面和伫立江滩回想往事的情景，都十分感人。选择其中的一个场景，想象嘎羧内心的感受，并写下来。最后一头战象寻找象鞍深情告别伫立江畔葬在百象冢善良、忠诚谢谢大家！
