2017-2018学年度人教版九年级历史上册第五单元第15课血腥的资本积累教案

第15课　血腥的资本积累
知识与技能
(1)通过本课学习，应掌握下列知识：欧洲早期的殖民掠夺和殖民扩张；奴隶贸易，“三角贸易”；奴隶贸易的后果；“日不落帝国”；东印度公司，英国对印度的殖民侵略和殖民掠夺。
(2)通过本课学习，达到以下能力要求：学会分析和理解奴隶贸易的原因，学会总结归纳“日不落帝国”建立的过程；学会分析英国在印度的殖民侵略和殖民掠夺的过程及后果；逐步学会运用因果联系来分析理解历史现象、历史事件之间相互联系这一基本的历史思维能力，并逐步学会辩证地看待问题的思维能力。21世纪教育网版权所有
过程与方法
通过引导学生参与阅读课文的文字叙述、图片、资料，达成对基础知识的掌握；通过课堂讨论、思考、归纳、回答问题等，参与教学过程的实施，使学生学会观察、联想、比较、分析、归纳、总结等历史思维方法，达成自主学习、分析问题和解决问题的能力目标。21cnjy.com
情感、态度与价值观
通过对欧洲国家早期的殖民掠夺和奴隶贸易以及英国在印度殖民掠夺的基本事实，使学生真正理解课题“资本原始积累”的血腥性质，达成爱憎分明的价值取向；另一方面，通过“奴隶贸易”和“殖民掠夺”所带来的消极后果和积极影响的分析讨论，使同学们形成辩证看问题的世界观。21·cn·jy·com
重点
“三角贸易”和英国对印度的殖民掠夺。
难点
“三角贸易”，英国对印度殖民掠夺所带来的后果和影响。
一、创设情境，导入新知
指导学生朗读导入框内容，了解欧洲殖民者在大西洋上运送黑人奴隶的血腥史实，导入新课。
(生：朗读相关内容)
二、自主学习，感受新知
学生自学，完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题。
三、师生互动，理解新知
A、罪恶的“三角贸易”
引导学生阅读教材第一段内容，投影出示下列问题：
1．新航路开辟以后，西欧哪些国家开始走上对外殖民扩张的道路？
2．欧洲殖民者在美洲的主要殖民掠夺方式有哪些？这些殖民掠夺给美洲带来了什么后果和影响？
(生：讨论问题，认识殖民者的凶残本性)
教师强调：由于大批当地印第安人遭到屠杀，导致美洲殖民者的种植园劳动力紧缺，他们便进行罪恶的黑奴贸易。21教育网
出示《“三角贸易”示意图》，结合第二段内容，提问：利用地图说明西欧殖民者是如何进行“三角贸易”的？
教师强调：一趟“三角贸易”，西方奴隶贩子可以获利数倍，因此西方殖民者争先恐后，奴隶贸易几百年不衰，资本主义发展最快的英国更是后来者居上。www.21-cn-jy.com
(生：指图说明“三角贸易”路线，认识理解资本积累的血腥性)
指导学生阅读教材第95页小字和第三自然段内容大字讨论：几百年的奴隶贸易给非洲、欧洲带来了什么样的影响？2·1·c·n·j·y
(生：讨论后总结、归纳。)
帮助学生归纳：(1)非洲劳动力锐减；(2)给非洲大陆带来了长期的贫困；(3)为欧洲积累了巨额资本，促进了资本主义的快速发展。【来源：21·世纪·教育·网】
B、“日不落帝国”在印度
指导学生阅读第四自然段内容，对照课本插图《英国舰队打败西班牙舰队的海战》，了解“日不落帝国”建立的简单过程。教师投影出示《世界地图》，让学生指图讲述这一过程。21·世纪*教育网
(生：利用图文内容，讲述“日不落帝国”的建立)
指导学生阅读课文第五段文字及相关小字部分内容，结合地图《英国对印度等地的侵略》，回答下列问题：
1．英国从什么时候开始对印度进行殖民活动？
2．负责在印度进行殖民活动的机构叫什么？
3．英国在印度的殖民活动有什么特点？(归纳：沿海据点→内地扩张→抢掠财富。)
(生：结合地图回答问题)
指导学生阅读课文最后一段文字，组织讨论：“英国对印度的殖民掠夺的影响有哪些？”
(生：讨论问题，写出提纲准备发言)
教师进一步强调：英国在印度掠夺了巨额财富，促进了国内工业的发展。同时英国逐步把印度变为其殖民地和巨大的商品市场，使印度人民长期陷于贫困。但也给落后地区带来了先进的资本主义生产方式。
同时指导学生看课本第97页“活动与探究”：有人说欧洲殖民者对殖民地侵略是一种罪恶，也有人说这种侵略客观上有利于历史的发展。收集相关资料，谈谈你对这个问题的认识。
四、尝试练习，掌握新知
请学生完成《探究在线·高效课堂》“互动课堂”习题。
五、课堂小结，梳理新知
通过罪恶的奴隶“三角贸易”和殖民掠夺，西方殖民者完成了血腥的资本积累，加速了欧洲资本主义的发展。
六、开放练习，拓展新知
请学生完成《探究在线·高效课堂》“课时作业”习题。
血腥的资本积累