二上 第16课《朱德的扁担》（练习）

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第16课《朱德的扁担》同步练习
一、看拼音，写词语。
zhàn shì biǎn dàn duì wǔ
（ ） （ ） （ ）
zěn yànɡ jūn rén zhì qì
（ ） （ ） （ ）
二、给形近字组词。
但 担 （ ）水 （ ）是 站 战 （ ）立 （ ）争
军 阵 （ ）人 方（ ） 士 土 （ ）地 （ ）兵
三、照样子，写词语。
研究研究（ABAB）_________ __________ __________21世纪教育网版权所有
高高兴兴（AABB）_________ __________ __________
四、给多音字组词。
dǒu（ ） nàn（ ）
斗 难
dòu（ ） nán（ ） 21·cn·jy·com
五、数笔画填空。
“扁”共 画，第2画是 ，组词 。
“治”共 画，第5画是 ，组词 。
　　“军”共 画，第2画是 ，组词 。
　　“怎”共 画，最后1画是 ，组词 。
六、根据课文内容回答问题。
学习了《朱德的扁担》这篇课文，你有什么感受？
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七、排序题。
（ ）太阳出来了。
（ ）傍晚，夕阳收起了最后一缕霞光。
（ ）中午，太阳火辣辣的。
（ ）它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。
（ ）湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（ ）湖里的睡莲都慢慢地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
8、阅读。
大海边
今天，爸爸和我一起到大海边玩。
我在沙滩上走来走去，身后留下一串串脚印。浪 ( http: / / www.21cnjy.com )花一波一波地打在脚上，我都快要站不住了。浪花一朵一朵在海面上开放，美丽极了。我还看到一群小鱼在水中游来游去，真是有趣呀！www.21-cn-jy.com
爸爸说：“大海是船儿的道路。”
　我说：“大海是鱼儿的家。”
　1.在括号里填上合适的词语。
　一（ ）小鱼 一（ ）浪花 一（ ）脚印
　2.把短句括号里的词语，准确地加进句子，使它变成长句。
　例：海浪打在脚上。（哗啦哗啦地）
　海浪哗啦哗啦地打在脚上。
（1）小鱼游来游去。（摇头摆尾地）
____________________________________________________________________________
（2）浪花蹦蹦跳跳。（在海面上 雪白的 一排排）
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3.大海是什么？照样子，写句子。
　例：大海是船儿的道路。
　大海是鱼儿的____________________________。
大海是渔民的____________________________。
参考答案
一、看拼音，写词语。
战士 扁担 队伍
怎样 军人 志气
解析：注意“扁、战”的书写。
二、给形近字组词。
担 但 站 战
军 阵 土 士
解析：考查对形近字及词语的掌握。
三、照样子，写词语。
ABAB：雪白雪白 冰凉冰凉 通红通红
AABB：风风雨雨 红红火火 明明白白
解析：考查学生对有规律词语的掌握情况。
四、给多音字组词。
dǒu（斗笠） nàn（灾难）
斗 难
dòu（奋斗） nán（难过）
解析：考察学生对本课所学多音字的掌握。
五、数笔画填空。
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六、根据课文内容回答问题。
朱德同志以身作则，不怕吃苦的精神使我非常感动，我们要向他学习，不怕吃苦，好好学习，成为一个对社会、对国家有用的人。21cnjy.com
解析：考查学生对本文内容的理解与掌 ( http: / / www.21cnjy.com )握情况：通过学习课文，我们知道了战士们心疼朱德，所以把他的扁担藏起来，但是朱德却坚持以身作则，另外找来一根扁担，并且写上了“朱德的扁担”五个字，这体现了朱德与战士们之间的浓浓深情。2·1·c·n·j·y
七、排序题。
1 5 3 2 4 6
八、阅读。
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解析：这篇课文讲的是我和爸爸去海边 ( http: / / www.21cnjy.com )玩时的情景，在最后我和爸爸分别说出了大海的作用。这篇课文第1小题考察的是学生对量词的使用，第2小题考察了学生对句子的理解能力，第3小题考察了学生对比喻句的掌握。 21教育网
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