祖父的园子

课件13张PPT。人教新课标 五年级 语文 下册 第二组祖父的园子学习目标1.熟读课文，想象课文描写的“我”在祖父的园子里的生活情景，感受童年生活的情趣。
2.认识8个生字及“蚂蚱、樱桃、蚌壳”等词语，摘录描写优美的句子。 祖父的园子 蚂蚱 樱桃
蚌壳 瞎闹
锄头 倭瓜 水瓢 胖乎乎 圆滚滚
明晃晃 毛嘟嘟
蓝悠悠 找规律，说词语： 思考：
文中的哪些情景让“我”对童年生活久久不能忘怀？默读课文：
说说“我”在园子里心情是怎样的，你是从哪儿体会到的？ 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。 花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。作者为什么能将她的童年生活写得那样有趣，真实，吸引读者？ 拓 展作者留心观察生活，并用心感受生活，真实地表达自己的感受是写好童年生活的根本原因，所以同学们要做生活的有心人，留心感受生活中的人、事、物。祖父的园子1 观赏小昆虫，大榆树2 跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地3 把狗尾草当谷穗留下不铲除4 摘吃黄瓜，追蜻蜓，玩蚂蚱5 用瓢舀水往天空扬6 沐浴阳光，感受花、鸟、果、 虫的自由7 用草帽遮脸睡觉 我的家园留心观察生活，用心感受生活，真实表达感受 再见