课件20张PPT。第七单元 扇形统计图
活动课 节约用水观看《节约用水》的视频 我们的生活和水都有哪些关系呢？ ①生物维持生命离不开水：一个成年人在正常情况下，每天应补给的水量为每千克体重40毫升左右。当人体失水6%时出现口渴、尿少和发烧；失水10% ～20%将会出现昏厥甚至死亡。对人类来说水比食物更为珍贵。不吃食物，人的生命可以维持二十几天，如不喝水，不过几天便可死亡。其他动物、植物也一样靠水维持生命……
没有水就没有我们这个可爱的世界。②日常生活离不开水。（举例说明）资 料 水和我们人类的生存息息相关，你知道我国和世界的水资源情况是怎样的吗？ ① 地球上的淡水资源仅占地球总水量的2.5%左右，可被人类利用的淡水资源总量只占地球上总水量的十万分之三，占淡水总蓄量的0.34%。目前，世界上已有超过一半的陆地面积、遍及一百多个国家和地区缺水，二十亿人饮水困难。而人类正以
每15年增加1倍的淡水需求消耗水资源。
到目前为止，人类淡水消费量已占全世
界可用淡水的54%。资 料 说一说我们生活中有哪些浪费水的现象？ 活动一：用什么样的数来表示水龙头漏水的一般
水平？
活动一：用什么样的数来表示水龙头漏水的一般
水平？ 活动一：用什么样的数来表示水龙头漏水的一般
水平？ 活动一：用什么样的数来表示水龙头漏水的一般
水平？ （1）可以计算平均数。（2）可以计算中位数。（3）可以用众数示。 活动二：一个水龙头一年浪费了多少水？ 请每个小组选择一个统计量并进行计算，然后根据你计算的一般水龙头漏水情况，独立完成以下问题。（1）各组根据自己计算的数据绘制出一幅
折线统计图。（2）观察你们绘制的折线统计图，你从中
获得了哪些信息？一个漏水水龙头漏水情况统计表（1）72升水相当于3桶多桶装水，还是挺多的 。（2）如果每天浪费72升水，时间长了会浪费很多
水的。72×365=26280（升）26280升≈26立方米=26吨 看到这个数据你有什么感受，和大家分享一下吧！ 谈谈你看到计算结果后的感受。 活动三：联系实际，体验生活 课前大家调查了水价和学校水龙头数目，说一说分别是多少。
算一算：（1）如果学校里的每一个水龙头都按这个速度漏水，计算一下学校每年要多付多少水费。
（2）这些浪费的钱，可以用来干什么？通过以上的计算，你有什么感触？ 活动三：联系实际，体验生活同学们，通过刚才的学习、讨论，在今后我们的学习中，我们一定要做到节约用水，那我们怎样才能做到节约用水呢？请大家分组讨论一下节约用水的措施。讨论交流分组讨论，交流分享生活中的节水妙招。讨论交流设计节水广告语，宣传节约用水。谢谢大家！
