课件44张PPT。一天，福尔摩斯象往常一样滋滋有味地 抽着他的烟斗，房间里充满了刺鼻的烟味。华生问道：“敬爱的先生，别人都说你很聪明，那么你能告诉我你吐出的这些烟和气体有多重吗？”你猜得着吗福尔摩斯慢条斯理地说：“这个问题很简单，我只要称出抽烟前烟斗和烟丝的总重量，再减去抽完烟后烟斗和剩余烟灰的总重量，不就是我吐出烟和气体的重量了么！”1 质量守恒定律（第一课时）总质量是否相等？化学反应前后物质活动探究一一.提出问题
化学反应前后各物质的质量和是否会发生变化呢？ 二 .猜想与假设
（1）参加反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。
（2）参加反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。
（3）参加反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。 活动探究一(1)称量化学反应前反应物和反应容器的总质量
(2)使反应发生
(3)称量化学反应后生成物和反应容器的总质量三、设计实验方案：实验目的：化学反应前后物质的总质量有何变化玻璃管
注意观察：1、锥形瓶内白磷燃烧的现象；
2、气球的变化情况；
3、化学反应前后质量的变化情况。细沙四、进行实验，验证猜想方案一：红磷燃烧前后质量总和的测定
想一想1、锥形瓶底部为何要铺细砂？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？
想一想（防止集气瓶底炸裂）（引燃白磷）
（气球鼓起后瘪掉。气体热胀冷缩）
（不能，由于气压过大，瓶塞易被冲出）1、锥形瓶底部为何要铺细纱？2、玻璃管有何作用？3、气球有何变化？为何有此现象？4、能否将玻璃管换成玻璃棒，一端不系气球？ 剧烈燃烧，产生大量白烟，放出大量热
气球先鼓起后瘪掉,天平仍然保持平衡。结论：反应物质量总和 生成物质量总和
现象：m（P）＋ m（O2）＝ m（P2O5）=请观看视频铁钉放入
硫酸铜溶液方案二：铁钉跟硫酸铜溶液反应前
后质量总和的测定请观看视频讨论和交流实验现象：反应原理：结论：反应物质量总和=生成物质量总和
铁钉表面有红色固体物质析出，
溶液由蓝色变成浅绿色。m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu)天平仍然平衡质量守恒定律参加化学反应的各物质的质量总和生成的各物质的质量总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。五、实验结论：1、只有化学变化才遵守质量守恒定律，物理变化不用质量守恒定律解释！
2、守恒的是“总质量”，即“参加反应的各反应物的总质量”和“生成物的总质量”。如沉淀、气体等都应考虑进去。
3、 “参加”，意味着没有参加反应（剩余）的物质的质量不能算在内。
4、质量守恒定律的“守恒”，是指质量守恒，而不是体积、反应物的分子个数守恒 。质量守恒定律概念要点:
是不是所有的化学反应都有这种规律呢？有没有特殊的情况？故事有争论啦！提出新问题 活动探究二
质量守恒定律是否对任何化学反应都适用?请观看实验视频实验现象：固体粉末溶解，有大量的气泡产生；反应原理：天平指针向右倾斜（变轻）天平平衡情况：碳酸钠与盐酸的反应前后的质量测定讨论如何证明稀盐酸和碳酸钠应前后物质的总质量相等呢？请想一想？ 稀盐酸和碳酸钠反应前后为什么天平不平衡呢？在开放容器中：
盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳
M1 ＞ M2
132讨论和评价碳酸钠粉末稀盐酸盐酸 + 碳酸钠 → 氯化钠 + 水 +二氧化碳
M1 = M2在密闭容器中【方案二】镁条在空气中燃烧前后质量的测定。请观看实验视频讨论与交流思考：1、该实验的现象是什么？发出耀眼的白光、放出大量的热，生成白色固体，同时还有白烟产生思考：2、该反应的原理是什么？天平？思考3：如果在燃着的镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么结果？白磷燃烧铁和硫酸铜溶液敞口容器密闭容器？1、是什么原因导致波义耳未能发现质量守恒定律？2、说说你得到了什么启示？前失后鉴凡是有气体参加或有气体生成的化学反应，必须在密闭容器中进行，防止反应系统内物质与环境物质之间的物质交换，否则反应后剩余物质质量会增大或减小。但这并不是违反质量守恒定律，反而是体现了质量守恒定律结论：1、 对质量守恒定律的正确理解是（? ）
A．参加反应的各种物质的质量不变
B．化学反应前后各物质的质量不变
C．化学反应前的各物质质量总和等于反 应后生成的各物质质量总和
D．参加化学反应的各物质质量总和与反应后生成的各物质质量总和相等D参加反应物的质量越来越少反应物越来越少,生成物越来越多学以致用2.对质量守恒定律的理解，最确切的（ ）
A.10g冰受热融化后生成10g的水
B.参加反应的H2和O2的体积一定等于生成水的体积
C.反应物的质量等于生成物的质量
D.化学反应中，生成物的质量总和等于参加反应的各物质质量总和D3.下列说法,你认为是否遵守质量守恒定律，并解释其原因。A.打开盛酒精的瓶盖,酒精质量变小.
B.镁带燃烧后,固体的质量增加
C.澄清的石灰水露置在空气中变重
D.蜡烛燃烧后,其质量变小
是是是否学以致用1、铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量比燃烧掉的铁丝质量大，有人认为不遵守质量守恒定律？正确吗？为什么？解释日常生活中的一些现象2、木炭在空气中燃烧，木炭的质量为什么变小，该反应是否遵守质量守恒定律？1、现有31g红磷与40g氧气恰好完全反应，则生成五氧化二磷的质量____g。71学以致用2、已知反应A+B C+D，3g A和4g B恰好完全反应生成5g D，则生成C的质量是_____。2g 为什么化学反应前后的各物质的质量总和相等呢？?化学变化的实质是：你发现了吗？OHHOOOHHHHHH水分子氢分子氧分子HHHHOO原子种类变了吗？原子数目变了吗？原子质量呢？化学反应前后元素种类呢？各元素质量呢？不变不变都不变动动脑反 应容 器磷与氧气原子种类没有改变原子数目没有增减原子质量没有变化质量守恒的原因原子数目原子质量原子种类元素质量元素种类物质的种类分子的种类可能
改变分子数目质量守恒的原因：在一切化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量也没有变化。所以反应前后各物质的质量总和必然相等。自我诊断检测题C1、化学反应前后,肯定没有发生变化的是( )
①原子数目 ②分子数目 ③元素种类
④物质的总质量 ⑤物质的种类
A ① ④ B ① ③ ⑤
C ① ③ ④ D ① ② ③ ④ ⑤2、某化合物在空气完全燃烧后 ，生成CO2和H2O，则该化合物的组成一定含有 元素 ，可能含有 元素C、HO3、密闭容器中加热蔗糖产生炭黑（C）和水(H2O)实验说明（ ）
A、蔗糖是由 炭黑和水组成的纯净物
B、蔗糖是由 炭黑和水组成的混合物
C、蔗糖分子是由碳元素和水构成的
D、蔗糖是由碳元素、氢元素和氧元素组成的D4、24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_____克．9.6课件22张PPT。怎样用一个式子来表示化学反应呢？如：木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳该式子确实能表示反应物、生成物及反应条件；但书写不方便、国际上也不通用且不能体现质量守恒定律。情景引入1 质量守恒定律（第2课时）学习目标1、了解化学方程式的概念及提供的信息
2、能根据化学方程式计算反应物和生成物的质量比知识点1 化学方程式（P96）知识点1 化学方程式（P96） 这种用化学式来表示化学反应的式子，叫做化学方程式。一：化学方程式 12 16×2
12+16×2
3244 12 （1）宏观读法：碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳
（2）微观读法：每1个碳原子和1个氧分子反应生成1个二氧化碳分子
（3）质量读法：每12份质量的碳跟32份质量的氧气反应生成44份质量的二氧化碳
1.化学方程式的读法：2、化学方程式表示的意义：（1）表明了反应物、生成物及反应条件；（2）表明了反应物和生成物各物质的粒子
个数之比；（3）表明了反应物和生成物各物质的质量
之比（即各物质的相对分子质量与化
学式前的计量数的乘积之比）；36 4 32①表示水在通电的条件下反应生成氢气和氧气。②表示每2个水分子在通电的条件下能反应生成2个氢分子和1个氧分子。③表示每36份质量的水分解能生成4份质量的氢气和32份质量的氧气。根据化学方程式：4P+ 5O22P2O5回答下列问题：1、这个化学方程式怎么读？2、参加反应的各物质的质量比是多少；3、参加反应的各粒子的相对数量。点燃4P + 5O2 2P2O5
4×31 5×32 2×142 点燃1、表示磷和氧气参加反应，结果生成五氧化二磷，反应在点燃条件下进行3、表示反应物中磷原子、氧分子和生成物中 五氧化二磷分子的个数比为4∶5∶2。2、表示每124份质量的磷与160份质量的氧气反应 生成284份质量的五氧化二磷。 质量比为 31∶40∶71知识点2：化学方程式的意义从物质种类、质量和反应条件等方面考虑，下列反应的化学方程式能提供给你哪些信息？
S+O2 SO2
Fe+CuSO4 Cu + FeSO4
CuO+H2 Cu+H2O点燃1、质量守恒定律是指参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。因此，在化学反应前后原子的种类数目质量不变。学完本课题你应该知道：2、化学方程式表示的意义：（1）表明了反应物、生成物及反应条件；（2）表明了反应物和生成物各物质的粒子
个数之比；（3）表明了反应物和生成物各物质的质量
之比（即各物质的相对分子质量与化
学式前的计量数的乘积之比）；3、化学方程式的读法：化学方程式的意义1、右下图四位同学正在讨论某一个化学方程式表示的意义，它们所描述的化学方程式是 （ ）
?????? B.
?????????????
?C. ????????????????????? ????? D. ????C 4Al＋3O2 2Al2O32、反应中铝，氧气，三氧化二铝的质量比是( )
A 27：32：102
B 27：16：43
C 4：3：2
D 9：8：17点燃 D 3、12gC与32gO2 完全反应生成CO2 g
12gC与1000gO2 反应生成CO2 g44445、火箭推进器中盛有液态物质X和双氧水,当它们混合反应时,放出大量的热,产生强大推动力.有关的化学反应为:X + 2H2O2 =N2 + 4H2O，则X的化学式为( )
A．NH3 B．N2H4
C．NO2 D、N2O4B 4. 根据反应3NO2 + H2O = 2HNO3 + X，推断X的化学式为 ( )
A、N2 B、NO
C、N2O3 D、N2O5B 6、已知一反应：2A2+3B2=2R，A、B为元素符号，则R的化学式为（ ）
A、AB B、A2B3
C、A2B5 D、A3B2B7、用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的模拟模型如下图所示，下列说法正确的是( )
A.参加反应的“ ”和“ ”分子的个数比是 2︰1
B.该反应是化合反应
C.该反应有2种生成物
D.每个生成物分子由3个原子构成B6：2=3：14个1种8、“尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。其微观过程如下图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。下列说法中正确的是：
A．生成物全部是化合物
B．参加反应的两种分子个数比为3∶2
C．反应后分子个数变少了
D．反应后原子个数变少了 C2：2=1：1质量守恒定律：前后原子的种类、全数保持不变。9．在一密闭容器内放置一定量的甲、乙、丙、丁四种物质，让其在一定条件下充分反应，反应前后它们的质量变化如下表：
则下列说法正确的是 （ ）
A．此反应为化合反应 B．此反应为分解反应
C．乙一定为催化剂 D．X的质量为6g
B10反应物质量减少，生成物增多+60-20+14
