2 父亲的鞋子 阅读练习
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课件9张PPT。1. 这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（4分）
2.用简洁语言概括本文主要事件。(6分)
3.父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（3分）
4.填空，理解“我”对父亲的情感。（3分）
5、本文用了不少的笔墨对父亲的形象进行了正面的刻画，同时，也有侧面的表现。请说说文章是怎样对父亲进行侧面刻画的。 6.请赏析“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。”(4分）
1. 这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（4分）①“父亲的鞋子”既是文中的重要物象，又是行文的线索，串起了全文的叙事、议论和抒情。 ②全文围绕“父亲的鞋子”展开，以此塑造出父亲的感人形象。③以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。2.用简洁语言概括本文主要事件。(6分) 父亲带着大米和面条进城来看我们；
父亲怕弄脏新房，到楼下空地抖鞋子，来年春天，空地上长出个“百草园”；
父亲走了，却给“我”留下宝贵的精神财富6.请赏析“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。”(4分） 运用对比、比喻的手法，赞美父亲的生命尽管清贫却意义丰盛，给我们留卜丰厚的人生启示，语言精练，韵味悠长。（手法2分，内容2分，从句子含义和句子美感两方面评，）3.父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（3分） ①勤劳耐苦，年近八十，还劳作不辍； ② 深爱孩子，不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条； ③朴实善良，为没给儿子买房出过力而感到内疚，他怕弄脏新房，连掸身上的尘土也要特意跑到到楼下去④责任感强，把为儿孙建家立业当成自己的义务，为自己没能为儿子的新居做贡献而不安自责；；⑤质朴纯厚清贫且坚守清贫。
4.填空，理解“我”对父亲的情感。（3分）看到父亲一头的白发和驼下去的脊背及父亲为“我”所做的，“我”???? ????；对父亲所留下的，“我”??? ???????；对父亲的去世，“我”??????? ? ?????。 （3分）
觉得无比愧疚深怀感激之情深怀感念和心疼5、本文用了不少的笔墨对父亲的形象进行了正面的刻画，同时，也有侧面的表现。请说说文章是怎样对父亲进行侧面刻画的。 ①通过“我”的眼睛写父亲的外貌、神态；通过“我”和父亲的交流对话，写父亲对儿孙的爱；通过写“我”的内心感受，表现父亲的精神世界。
②通过写空地上花草的生长，象征了父亲平凡、质朴、坚韧的形象；
③通过写大家对花草生长的惊奇，衬托父亲精神的富足；
④以“我们这些自以为是地活着的人们”反衬父亲的高尚和纯朴。
示例：不可删去。①以父亲的人生态度来反观我们自身，用对比的方式深化文章对于人生价值意义的思考；②紧扣“鞋子”这个物象，用形象的笔触批判现代人正在丧失自己纯朴的本性，使得文章更具思想的力量。
示倒二：可删去。①全文的叙述比较朴实，抒情和议论也倾向于内敛和含蓄，而这段文字批判的锋芒过于显露，与总体风格不够协调；②含蓄的表达反而能够给予读者更广阔的审美空问，涵咏之问，意味更加深远。（两种观点都可以，重在能够白圆其说，而且言之有理。）
9.“那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？”这段文字原是全文倒数第二段（省略号部分），有人认为可以删去，有人认为不可删去，你以为呢？请说明理由。（5分）10、文章倒数第2段写“我们”这些“活着的人们”，有什么作用？（6分） 答：①以“我们”的冷漠、功利反衬父亲的热情、朴实；②联系当前社会实际，批判当代人冷漠、功利的生活态度，使文章具有鲜明的现实针对性；③升华了文章主旨，该文本是怀念父亲的个体情感表达，由此段而升华为一种具有广泛意义的思想或反思（或答“拓展了文章内容，由亲情纪念转变为对社会问题和弊病的思考”亦可视为正确。）
2.用简洁语言概括本文主要事件。(6分)
3.父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（3分）
4.填空，理解“我”对父亲的情感。（3分）
5、本文用了不少的笔墨对父亲的形象进行了正面的刻画，同时，也有侧面的表现。请说说文章是怎样对父亲进行侧面刻画的。 6.请赏析“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。”(4分）
1. 这篇散文以“父亲的鞋子”为题，用意何在？（4分）①“父亲的鞋子”既是文中的重要物象，又是行文的线索，串起了全文的叙事、议论和抒情。 ②全文围绕“父亲的鞋子”展开，以此塑造出父亲的感人形象。③以小见大，寻常的物象背后寄寓了深刻的人生意蕴。2.用简洁语言概括本文主要事件。(6分) 父亲带着大米和面条进城来看我们；
父亲怕弄脏新房，到楼下空地抖鞋子，来年春天，空地上长出个“百草园”；
父亲走了，却给“我”留下宝贵的精神财富6.请赏析“他清贫的生命，又是那般丰盛和富有，超过一切帝王和富翁。在他的衣服上拍一下，鞋子里抖一下，就抖出一片春天。”(4分） 运用对比、比喻的手法，赞美父亲的生命尽管清贫却意义丰盛，给我们留卜丰厚的人生启示，语言精练，韵味悠长。（手法2分，内容2分，从句子含义和句子美感两方面评，）3.父亲”这一人物形象很感人，请作具体分析。（3分） ①勤劳耐苦，年近八十，还劳作不辍； ② 深爱孩子，不管路途遥远和自己年迈，进城给儿子送大米和面条； ③朴实善良，为没给儿子买房出过力而感到内疚，他怕弄脏新房，连掸身上的尘土也要特意跑到到楼下去④责任感强，把为儿孙建家立业当成自己的义务，为自己没能为儿子的新居做贡献而不安自责；；⑤质朴纯厚清贫且坚守清贫。
4.填空，理解“我”对父亲的情感。（3分）看到父亲一头的白发和驼下去的脊背及父亲为“我”所做的，“我”???? ????；对父亲所留下的，“我”??? ???????；对父亲的去世，“我”??????? ? ?????。 （3分）
觉得无比愧疚深怀感激之情深怀感念和心疼5、本文用了不少的笔墨对父亲的形象进行了正面的刻画，同时，也有侧面的表现。请说说文章是怎样对父亲进行侧面刻画的。 ①通过“我”的眼睛写父亲的外貌、神态；通过“我”和父亲的交流对话，写父亲对儿孙的爱；通过写“我”的内心感受，表现父亲的精神世界。
②通过写空地上花草的生长，象征了父亲平凡、质朴、坚韧的形象；
③通过写大家对花草生长的惊奇，衬托父亲精神的富足；
④以“我们这些自以为是地活着的人们”反衬父亲的高尚和纯朴。
示例：不可删去。①以父亲的人生态度来反观我们自身，用对比的方式深化文章对于人生价值意义的思考；②紧扣“鞋子”这个物象，用形象的笔触批判现代人正在丧失自己纯朴的本性，使得文章更具思想的力量。
示倒二：可删去。①全文的叙述比较朴实，抒情和议论也倾向于内敛和含蓄，而这段文字批判的锋芒过于显露，与总体风格不够协调；②含蓄的表达反而能够给予读者更广阔的审美空问，涵咏之问，意味更加深远。（两种观点都可以，重在能够白圆其说，而且言之有理。）
9.“那么，我们这些自以为是地活着的人们，又能给世界留下什么呢？我们敢于践踏一切的鞋子里，除了欲望的钉子和冷酷的铁掌，还有别的可以发芽开花的种子吗？”这段文字原是全文倒数第二段（省略号部分），有人认为可以删去，有人认为不可删去，你以为呢？请说明理由。（5分）10、文章倒数第2段写“我们”这些“活着的人们”，有什么作用？（6分） 答：①以“我们”的冷漠、功利反衬父亲的热情、朴实；②联系当前社会实际，批判当代人冷漠、功利的生活态度，使文章具有鲜明的现实针对性；③升华了文章主旨，该文本是怀念父亲的个体情感表达，由此段而升华为一种具有广泛意义的思想或反思（或答“拓展了文章内容，由亲情纪念转变为对社会问题和弊病的思考”亦可视为正确。）