人教版小学一年级数学上 8.1 9加几 课件

课件19张PPT。 第八单元 20以内的进位加法
第1节 9加几 21 4161 31 51 71 91 81 13524687 观察这些分析图，它们有什么相同的地方？ 要想数出一共有多少个五星，怎样才能又快又准确？ 先数出十个圈起来，看外面还剩几个就是十几个。 这幅图上的小朋友在做什么？我们可以提出什么数学问题？可以用什么方法解决这个问题呢？ 数出来。1、2、3、4……12、13，一共有13盒。 箱子里有9盒饮料，然后再接着数10、11、12、13，一共有13盒。 把外面的一盒拿到箱子里凑成10盒，10盒再加上剩下的3盒，一共就是13盒。 用小棒代替饮料，摆出来。 第一种方法：从右边的4根小棒里拿出一根放在左边，左边就有了10根，右边还剩3根，一共就是13根。 用小棒代替饮料，摆出来。 第二种方法：从左边的9根小棒里拿出6根放在右边，右边就有了10根，左边还剩3根，一共就是13根。 第二种方法：从左边的9根小棒里拿出6根放在右边，右边就有了10根，左边还剩3根，一共就是13根。 第一种方法：从右边的4根小棒里拿出一根放在左边，左边就有了10根，右边还剩3根，一共就是13根。 哪一种方法更好？好在哪儿？ 小结 先从小棒少的一边分出1根和另外9根凑成十根，还剩几根，一共就是十几根，这种方法又快又准确。 根据这种摆的过程说一说9+4=？怎样思考？ 先从小棒少的一边分出1根和另外9根凑成十根，还剩几根，一共就是十几根，这种方法又快又准确。 请大家根据写出的算式说一说我们是怎样计算9+4的。 9 + 4 =131 3
10 计算9加几时，用“凑十法”比较简便，把9凑成10需要加1，就把另一个数分成1加几，10加几就得十几。 9 + 4 =131 3
104141616 对比下列各组算式，说说你的发现。121215151818 9加几的算式有哪些呢？你能不能又快又对地计算出来？1113151712141618 学完这节课后，同学们有什么收获？ 总结 今天这节课，我们通过摆一摆、想一想、说一说的办法，学会了用“凑十法”计算9加几的题。