人教版小学一年级数学上 5.1 6和7的加减法 课件

课件26张PPT。第五单元 6~10的认识和加减法
第1节 6和7（3课时）
第2课时 6和7的加减法 谁能说一说这幅图的意思？5+1=6 如果我们从左往右看，同学们能用一个算式表示吗？5+1=6 为什么5加1等于6？ 请同学们从右往左看，想一想能用另外一个算式表示吗？1+5=6 为什么1加5等于6？1+5=6 为什么同一幅图能够列出两个不同的算式呢？5+1=61+5=65+1=61+5=6 观察这两个算式，什么相同？什么不同？5+1=61+5=6 相加的两个数相同，相加的得数相同。两个数在算式中的位置不同。小结： 一幅图可以列出两个加法算式。
在加法算式中，相加的两个数调换位置，得数不变。7-1=6 这幅图是什么意思？
从左往右看，7分成了哪两部分？从7个小圆片里面去掉被小棒分出去的部分，还剩下多少个小圆片？
用什么方法计算？怎样列算式？
7-6=1 如果我们从右往左看，情况又是什么样的？你能列出算式吗？计算7-1时，怎样想最快？ 7减6为什么等于1？你是怎么想的？ 为什么同一幅图能够列出两个不同的减法算式呢？7-1=67-6=1小结： 从小圆片图中，我们知道从总数去掉部分，求另一部分，可以列出两个减法算式：从总数里去掉左边的部分，就得到右边的部分；从总数里去掉右边的部分，就得到左边的部分。 一共有多少朵花？从左往右看，你能列出什么算式？
4+2=6
如果从右往左看呢？
2+4=6 如果不看图，怎样想4+2等于几呢？怎样想2+4等于几呢？ 如果去掉2朵小粉花，还剩下几朵小红花？怎么列算式？ 6-2=4 去掉4朵小红花，还剩下几朵小粉花？怎么列算式？ 6-4=2 你是怎么计算这两道题目的？ 6-2 6-4小结： 同一幅图，观察角度不同，我们不仅可以列出两个加法算式，也可以列出两个减法算式。摆一摆，说一说 （ ）+（ ）=6 6—（ ）=（ ） （ ）+（ ）=7 7—（ ）=（ ）写算式4＋ 2=67－2=57743 今天我们学习了6、7的加减法。通过学习，大家有什么收获？总结：