人教版小学一年级数学上 5.1 用数学 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学一年级数学上 5.1 用数学 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 9.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-11-09 19:12:42 | ||
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文档简介
课件18张PPT。第五单元 6~10的认识和加减法
第1节 6和7（3课时）
第3课时 用数学
看谁算得又对又快。1+5=( )6-2=( )7-3=( )3+2=( )3+3=( )5+2=( )7-4=( )6+1=( )4-3=( )2+4=( )7-7=( )3+4=( )6-1=( )7-5=( )6+0=( )653467471607526“1+5=6”表示什么意思？说一说：加减法的应用
你看到了什么？获得了什么数学信息？能提出数学问题吗？一共有几只兔子？问题：大括号把图中的两部分合起来。问号？4+2=6 左边有4只兔子，右边有2只兔子。把它们合起来就是用加法4+2=6来计算。 因为右边有2只兔子，左边有4只兔子，把它们合在一起，所以用加法2+4=6来计算。2+4=6 你能发现什么信息？能提出什么数学问题？ 一共有7只青蛙，跳走了2只，还剩几只？ 7-2=5为什么用减法呢？说一说： 一共有7只青蛙，跳走了2只，还剩几只？ 7-2=5252+57646－423333+67373－46－4722+5总结： 这节课同学们有哪些收获？同学们认为谁表现比较出色？你自己表现如何？
第1节 6和7（3课时）
第3课时 用数学
看谁算得又对又快。1+5=( )6-2=( )7-3=( )3+2=( )3+3=( )5+2=( )7-4=( )6+1=( )4-3=( )2+4=( )7-7=( )3+4=( )6-1=( )7-5=( )6+0=( )653467471607526“1+5=6”表示什么意思？说一说：加减法的应用
你看到了什么？获得了什么数学信息？能提出数学问题吗？一共有几只兔子？问题：大括号把图中的两部分合起来。问号？4+2=6 左边有4只兔子，右边有2只兔子。把它们合起来就是用加法4+2=6来计算。 因为右边有2只兔子，左边有4只兔子，把它们合在一起，所以用加法2+4=6来计算。2+4=6 你能发现什么信息？能提出什么数学问题？ 一共有7只青蛙，跳走了2只，还剩几只？ 7-2=5为什么用减法呢？说一说： 一共有7只青蛙，跳走了2只，还剩几只？ 7-2=5252+57646－423333+67373－46－4722+5总结： 这节课同学们有哪些收获？同学们认为谁表现比较出色？你自己表现如何？