人教版小学一年级数学上 5.3 10的认识 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学一年级数学上 5.3 10的认识 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.2MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-11-09 18:50:34 | ||
图片预览
文档简介
课件20张PPT。第五单元 6~10的认识和加减法
第3节 10（3课时）
第1课时 10的认识
一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。找一找：广场上有什么呢？ 你能找到藏在广场上的“10”吗？ 9个小朋友和1个老师，总共是多少个人？10个人10个珠子 能不能在你的书包里，在你的铅笔盒里，在更多的地方找到更多的10？从0开始读一读尺子上的数。 9和10谁在前面？谁在后面？9在前面，10在后面。10大,9小。9和10谁大？谁小？9<10 10>9想一想： 里可以填几？ 10＜ 从0~9，都小于10。1234567890看看10可以分成几和几。摆一摆，分一分： 王阿姨买了10块巧克力，要分给聪聪和明明，可以怎么分？1928374656473829155一共有10种分法，两两对应，顺序不同5 1个老师和8只没吃东西的鸽子合起来是10。判断： 2只在吃东西的鸽子和5个扎辫子的人合起来是10。××几和几组成10。找一找，说一说怎么写10？ 结构：10的左边是“1”，右边是“0”，想一想先写“1”还是“0”？ 先写“1”，再写“0”。10的写法： 写10要占两个“日”字格，先在左边格子里写“1”，然后在右边格子里写“0”； 两个数字不能离得太远。在数轴上的方框里填上数。 讲一讲填数的时候是怎么想的。从左往右的顺序569请帮他发布发射命令1097432在表格里填10的组成87642531 规则：老师说一个数，同学们说另一个数，要使这两个数组成10。对口令游戏 小结 今天我们一起认识了10这个新朋友。我们会读、写10，知道了9添上1就是10，学习了10的组成。回家后，请同学们在你的周围找一找10，和10做好朋友！
第3节 10（3课时）
第1课时 10的认识
一去二三里一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。找一找：广场上有什么呢？ 你能找到藏在广场上的“10”吗？ 9个小朋友和1个老师，总共是多少个人？10个人10个珠子 能不能在你的书包里，在你的铅笔盒里，在更多的地方找到更多的10？从0开始读一读尺子上的数。 9和10谁在前面？谁在后面？9在前面，10在后面。10大,9小。9和10谁大？谁小？9<10 10>9想一想： 里可以填几？ 10＜ 从0~9，都小于10。1234567890看看10可以分成几和几。摆一摆，分一分： 王阿姨买了10块巧克力，要分给聪聪和明明，可以怎么分？1928374656473829155一共有10种分法，两两对应，顺序不同5 1个老师和8只没吃东西的鸽子合起来是10。判断： 2只在吃东西的鸽子和5个扎辫子的人合起来是10。××几和几组成10。找一找，说一说怎么写10？ 结构：10的左边是“1”，右边是“0”，想一想先写“1”还是“0”？ 先写“1”，再写“0”。10的写法： 写10要占两个“日”字格，先在左边格子里写“1”，然后在右边格子里写“0”； 两个数字不能离得太远。在数轴上的方框里填上数。 讲一讲填数的时候是怎么想的。从左往右的顺序569请帮他发布发射命令1097432在表格里填10的组成87642531 规则：老师说一个数，同学们说另一个数，要使这两个数组成10。对口令游戏 小结 今天我们一起认识了10这个新朋友。我们会读、写10，知道了9添上1就是10，学习了10的组成。回家后，请同学们在你的周围找一找10，和10做好朋友！