人教版小学一年级数学上 6.2 11~20各数的写法 课件
文档属性
| 名称 | 人教版小学一年级数学上 6.2 11~20各数的写法 课件 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 4.0MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2017-11-09 18:53:36 | ||
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文档简介
课件17张PPT。 第六单元 11~20各数的认识
第2节 11~20各数的写法 你能读出下面这些物品的价格吗？（19）（13）（12）（15）（14）（18）（20）（10） 买一支钢笔要用13元，我应该怎样付钱使售货员不用找钱？用小棒摆一摆这里面有几个十？几个一？ 怎样能一眼看出来？ 我们已经会数11~20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数、读数，而且还要学会写数。 计数器 从右边起第一位我们称它为“个位”。第二位称它为“十位”。十位上的1表示什么？个位上的1表示什么？十位上的1表示1个十。个位上的1表示1个一。 学写11 这是多少根小棒？ 11里面有几个十和几个一？计数器的十位上拨几，个位上拨几？十位上的1表示1个十，各位上的1表示1个十。 写 1717 三人一组合作，一个同学摆小棒，一个拨计数器，另一个在数位表上记录写数。 写18、19 20的写法 个位上不写“0”行不行？为什么？ 个位上的0必须写，0起到占位作用。看图写数 如果不摆小棒，没有数位表，你能看图写数吗？14112016181115 你会写数吗？十位上有几个珠子？ 同样是1个珠子，所在的位置不同，表示的数量就不同。表示什么？个位上有几个珠子？合起来是多少？表示什么？1个1个十1个1个一11（1）十一写成101（2）十八写成81 帮小马虎改错误（3）二十写成2111820总结 今天我们学习了什么？同学们有什么收获？通过今天的学习，同学们想到了什么？
第2节 11~20各数的写法 你能读出下面这些物品的价格吗？（19）（13）（12）（15）（14）（18）（20）（10） 买一支钢笔要用13元，我应该怎样付钱使售货员不用找钱？用小棒摆一摆这里面有几个十？几个一？ 怎样能一眼看出来？ 我们已经会数11~20各数，并知道1个十和几个一合起来就是十几，我们不仅要学会数数、读数，而且还要学会写数。 计数器 从右边起第一位我们称它为“个位”。第二位称它为“十位”。十位上的1表示什么？个位上的1表示什么？十位上的1表示1个十。个位上的1表示1个一。 学写11 这是多少根小棒？ 11里面有几个十和几个一？计数器的十位上拨几，个位上拨几？十位上的1表示1个十，各位上的1表示1个十。 写 1717 三人一组合作，一个同学摆小棒，一个拨计数器，另一个在数位表上记录写数。 写18、19 20的写法 个位上不写“0”行不行？为什么？ 个位上的0必须写，0起到占位作用。看图写数 如果不摆小棒，没有数位表，你能看图写数吗？14112016181115 你会写数吗？十位上有几个珠子？ 同样是1个珠子，所在的位置不同，表示的数量就不同。表示什么？个位上有几个珠子？合起来是多少？表示什么？1个1个十1个1个一11（1）十一写成101（2）十八写成81 帮小马虎改错误（3）二十写成2111820总结 今天我们学习了什么？同学们有什么收获？通过今天的学习，同学们想到了什么？