3.1 重力 基本相互作用 课件 （29张）

课件29张PPT。重力 基本相互作用伽利略观于运动状态改变与力的关系的观念1、定义：物体与物体之间的相互作用一、力:（ F ）注意：（1）两方面效果： （2）三个要素：
（3）四个特性： （4）几种分类：1、下列关于力的说法正确的是A、只有相互接触的物体间才有力的作用
B、物体受到力的作用，运动状态一定改变
C、施力物体一定受力的作用
D、竖直向上抛出的物体，物体竖直上升，是因为竖直方向受到了力的作用下列说法正确的是：
A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。
B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用
C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。
D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。D2、力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力3、力的示意图：只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力1、力的三要素：大小、方向、作用点二、力的表示AB5NF=20N物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。练习2、一物体在水平面上受到与水平方向成30度角且斜向上的拉力的作用，试画出该拉力的图示。4、力的测量：测力计(弹簧秤)1、定义：由于地球的吸引而使物体受到的力三、重力注：（1）产生的原因？——性质力
（2）施受力体
（3）三要素定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.G2、重心的定义：影响重心位置的因素质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中心物体的重心除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关4、重心 ：重力的作用点（等效作用点）①影响重心的因素：质量分布和形状②重心的位置可以在物体上也可以在物体外③有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点实验法（悬挂法或支撑法）－－只适用于薄板状的物体此方法的原理是什么？二力平衡1、对于被运动员踢出的在水平草地上运动的足球，以下说法正确的是??[???? ]
A．足球受到踢力 B．足球受到沿运动方向的动力 C．足球受到地面对它的阻力D．足球没有受到任何力的作用随堂体验2、关于物体所受的重力，以下说法中正确的是（ ）
A、物体只有在地面静止时才受到重力作用
B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力
C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力
D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大随堂体验3、下列说法正确的是A、重力是由于地球的吸引而产生的，大小等于引力，重力的方向一定垂直于地面
B、向上运动的物体所受重力可能小于向下运动的物体所受的重力
C、对于有规则几何形状的物体的重心一定在其几何中心上
D、物体在地球两极处受到的重力大于赤道处受到的重力4、跳高运动员在图所示的四种过杆姿势中，
重心最接近甚至低于横杆的是[???? ]. ???????????????????????? BACD5、关于物体的重心，以下说法中正确的是
A．物体的重心不一定在物体上
B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心
C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变
D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变 ABC6、一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将（　　　）
A、一直下降
B、一直上升
C、先升后降
D、先降后升DABCDABCD7、、把一个边长为L的正方形薄板绕C点缓慢转动45°，则物体的重心位置升高了多少？1、万有引力：存在于一切物体之间，相互作用的强度随距离的增大而减小。
2、电磁相互作用：存在于电荷与电荷、磁体与磁体、电流与电流之间，他们本质上是同一种相互作用的不同表现，作用规律与万有引力相似。
3、强相互作用：存在于原子核内质子质子、质子与中子、中子与中子之间，它是短程力，作用范围只有约10－15m。
4、弱相互作用：在放射现象中发现的，也是短程力。强度只有强相互作用的10－12五、四种基本相互作用随堂体验8、下列关于自然界中的四种基本相互作用的描述正确的是（　　）
A．一切物体之间都存在着相互作用的吸引力
B．强相互作用存在于宏观物体之间，而弱相互作用存在于原子核内部
C．电荷间的相互作用、磁体间的相互作用在本质上是同一种相互作用的不同表现
D．原子核内部的带正电的质子之间存在着斥力，但原子核仍能紧密的保持在一起，是由于万有引力作用的结果随堂练习9、一个质量为60 kg的人，在地球上的重量为588 N，在月球上的重量为98 N。该人做摸高运动时，在地球上的触摸高度为0.5m，那么在月球上的触摸高度为多少？ 3、小球从高20米的地方自由 下落，与水平地面碰撞后以碰撞前的速度的 60%竖直反弹到某一高度。g取10m/s2不计空气阻力，求反弹的高度和从开始下落到第二次落地经过的时间。 1．“孤掌难鸣”说明了一个什么道理？3. 为什么现在优秀跳高运动员都采用“背越式”技术? 2. 电子秤称量的是质量还是物重？思考