《把雨水挡住》教案
教学目标
1、认识一些常见的防水材料。
2、知道一些材料的防水性能。
3、探究如何改变材料的防水性能。
教学重点
知道一些材料的防水性能
教学难点
探究如何改变材料的防水性能。
教学方法
情景教学，小组合作探究
课前准备
课件
课时安排
1课时
教学过程
一、导入新课
1、谈话：同学们，请仔细观察一下，看到29页，你有过类似的经历吗？
学生分组观察、讨论下雨时我们需要哪些用具？它们是用什么材料做成的？
为什么用这些材料呢？
学生汇报讨论结果，将学生的汇报适量板书。
4、谈话：今天我们就来认识一些常见的防水材料。
二、新课学习
（一）认识生活中的一些防水材料
（1）讲述：我们生活中有哪些是可以防水的呢？
（2）汇报研究结果。
（3）学生讨论、汇报。
（4）教师总结：我们生活中的防水材料有多种多样，比如雨伞、油纸、等。
（二）探索些材料的防水性能。
1、认识29页中的材料
2、认识一些材料的防水性能。
（1）、实验操作，对比这些材料的哪种防水性能好。
（2）、
物 品
纸
毛巾
油纸
玻璃杯
防水性能
（3）、你发现了什么？你觉得什么材料的防水性能好？
（三）调查我们生活中的防水材料
（1）找一找我们家里哪些地方、哪些物品用的是防水材料？你知道它们的名称是什么？
（2）说给大家听听
（3）总结：玻璃 瓷器 塑料等
探究如何改变材料的防水性能。
（1）纸盒为什么能装水呢？
（2）实验操作
（3）从这个实验中你发现了什么问题呢？
（4）师小结：可以将蜡加热，再液体蜡涂在纸上就可以防水。
课堂练习
判断： （1）防水剂是一种含有含有铝盐的石蜡乳化浆。（????）
（2）玻璃和瓷器的防水效果很好。（????）
（3）塑料也是一种很好的防水材料，在我们生活中因为它的制作出很多防水工具。（????）
（4）我们不可以改变物体的防水性能。（????）
四、课堂小结
1、师：谈一谈你本节课的收获，并提出你不懂得问题？
学生交流。 五、作业布置
雨伞为什么可以挡住雨？
六、板书设计
把雨水挡住
我们生活中的防水材料有多种多样，比如雨伞、油纸、玻璃 瓷器 塑料等。
可以将蜡加热，再液体蜡涂在纸上就可以防水。
《把雨水挡住》习题
一、基础过关
1、填空： （1）我们平时的防雨工具有（ ）、（ ），它们的用（ ）材料做的。
（2）生活中常见的防水材料有（ ）、（ ）、（ ）。
（3）可以将蜡（ ），再液体蜡涂在纸上就可以（ ）。
2、判断： （1）防水剂是一种含有含有铝盐的石蜡乳化浆。（????）
（2）玻璃和瓷器的防水效果很好。（????）
（3）塑料也是一种很好的防水材料，在我们生活中因为它的制作出很多防水工具。（????）
（4）我们不可以改变物体的防水性能。（????） 二、综合训练
1、雨伞为什么可以挡住雨？
2、什么叫防水材料呢？它的种类有哪些？
拓展应用
牛奶盒是什么材料做的，它的工作原理是什么？
参考答案
基础过关
（1）雨伞 雨衣 石蜡乳化浆
（2）玻璃 塑料 瓷器
(3)加热 防水
2． （1）√
（2）√
（3）√
（4）×
二、综合训练
1.答：雨伞是用防水布做的，防水布是经过防水剂处理的普通棉布。防水剂是一种含有含有铝盐的石蜡乳化浆。石蜡乳化后，变成细小的粒子均匀地分布在棉布纤维上，石蜡和谁合不来，水一碰到石蜡就会变成椭圆形的水珠，在石蜡上滚来滚去。所以雨伞不会漏水
2.答：总体来说防止雨水、地下水、工业和民用的给排水、腐蚀性液体以及空气中的湿气、蒸气等侵入建筑物的材料基本上都统称为防水材料。防水材料主要有三类：防水卷材、聚氨酯防水材料、新型聚合物水泥基防水材料。
三、拓展应用
答：液态奶的包装盒采用复合材料制成，典型的复合材料由以下4种材料或其中几种材料复合而成聚乙烯（以下简称PE）——密封层，起阻隔潮湿和细菌的作用； 纸板——用于提高盒的硬度和强度，并有避光作用； 铝箔——具有卓越的隔氧和避光性能； EVOH高效阻隔层——铝箔的替代品，同样用于阻隔氧气和避光。 这些材料在一起具有防水效果，所以牛奶盒看似是纸盒，但它具有防水效果，液态奶也不会流出来。
《把雨水挡住》学案
一、学习目标
1、认识一些常见的防水材料。
2、知道一些材料的防水性能。
3、探究如何改变材料的防水性能。
二、学习过程
1、自学书中29至32页的内容，并把不懂的问题写下来。
2、探究活动一：认识我们生活中的防水工具
（1）同学们，请仔细观察一下，看到29页，你有过类似的经历吗？
（2）讨论下雨时我们需要哪些用具？它们是用什么材料做成的？
为什么用这些材料呢？
探究活动二：认识生活中的一些防水材料：
（1）我们生活中有哪些是可以防水的呢？
（2）学生讨论，并作好记录。
4、探究活动三：探索些材料的防水性能
（1）实验操作，对比这些材料的哪种防水性能好。
（2）填好表格，做好记录。
物 品
纸
毛巾
油纸
玻璃杯
防水性能
（3）你发现了什么？你觉得什么材料的防水性能好？
探究如何改变材料的防水性能。
（1）纸盒为什么能装水呢？
（2）从这个实验中你发现了什么问题呢？
5、课堂训练
填空： （1）我们平时的防雨工具有（ ）、（ ），它们的用（ ）材料做的。
（2）生活中常见的防水材料有（ ）、（ ）、（ ）。
（3）可以将蜡（ ），再液体蜡涂在纸上就可以（ ）。
6、思考
雨伞为什么可以挡住雨？
课件14张PPT。人教版小学科学五年级上册第3课第二单元把雨水挡住下雨时我们需要借肋雨伞和雨衣，它们是用防水布生和塑料做成的，它们具有防水功能。（1）实验操作，对比这些材料的哪种防水性能好。
（2）填好表格，做好记录。（3）你发现了什么？你觉得什么材料的防水性能好？生活中的防水材料我们生活中的防水材料有玻璃 瓷器 塑料等我们可以改变材料的防水性能吗可以牛奶盒就是利用改变材料的防水性能
制作而成的。液态奶的包装盒采用复合材料制成，典型的复合材料由以下4种材料或其中几种材料复合而成聚乙烯（以下简称PE）——密封层，起阻隔潮湿和细菌的作用； 纸板——用于提高盒的硬度和强度，并有避光作用； 铝箔——具有卓越的隔氧和避光性能； EVOH高效阻隔层——铝箔的替代品，同样用于阻隔氧气和避光。 这些材料在一起具有防水效果，所以牛奶盒看似是纸盒，但它具有防水效果，液态奶也不会流出来。雨伞为什么可以挡住雨？ 雨伞是用防水布做的，防水布是经过防水剂处理的普通棉布。防水剂是一种含有含有铝盐的石蜡乳化浆。石蜡乳化后，变成细小的粒子均匀地分布在棉布纤维上，石蜡和谁合不来，水一碰到石蜡就会变成椭圆形的水珠，在石蜡上滚来滚去。所以雨伞不会漏水判断：
（1）防水剂是一种含有含有铝盐的石蜡乳化浆。（????）
（2）玻璃和瓷器的防水效果很好。（????）
（3）塑料也是一种很好的防水材料，在我们生活中因为它的制作出很多防水工具。（????）
（4）我们不可以改变物体的防水性能。（????）
√ √ √ × 课堂小结：谈一谈你本节课的收获，并提出你不懂得问题？你的收获是什么？
