人教版七上第4课 早期国家的产生和发展 课件（35张）

课件35张PPT。夏桀把人当坐骑商纣王的酒池肉林周幽王烽火戏诸侯第4课 早期国家的产生和发展了解夏商周更替的基本史实；
理解分封制的内容和作用。阳城公元前2070年公元前1600年 禹桀亳、殷镐京公元前1600年公元前1046年公元前1046年 纣公元前771年汤周武王周幽王填一填尧舜禹启禅让制王位世袭制 继承制变化历史上将国王权位视为一家一族的私产，实行父死子继或兄终弟及的制度叫王位世袭制。公天下家天下思考： 夏朝建立了军队,设置了官职,监狱,制定了刑法,还修筑了城堡和宫殿，所以夏朝已经是一个国家。　　此时的夏朝是一个部落还是一个国家呢？为什么？ 夏朝是一个国家。地位：是我国第一个王朝　　遗址面积3.75平方公里，址内发现有宫殿、居民区、制陶作坊、铸铜作坊、窖穴、墓葬等遗迹。年代约为公元前1900--前1600年。夏朝宫殿基址群发掘现场二里头遗址青铜爵
·盛酒器陶鼎
·煮肉器镶嵌绿松石的铜牌阳城公元前2070年公元前1600年禹桀亳、殷镐京公元前1600年公元前1046年公元前1046年纣公元前771年汤周武王周幽王思考：
为什么商朝有两个都城？迁都原因：
战乱和环境变化盘庚迁殷：亳殷　盘庚以后，商朝统治区域不断扩展，成为当时的世界大国。思考：
为什么商朝有两个都城？周武王武王伐纣 公元前1046年，武王伐纣，在牧野决战。建立周朝，定都镐京，史称西周。周人势力范围扩张至
黃河下游和淮河流域周族先世本居于岐山下的周原周文王時期周武王灭殷时周公东征后淮河黃河下游黃河中游渭水假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？分封制 夏朝50多万平方公里,商朝100多万平方公里,
周朝250多万平方公里.西周的分封制1、西周为什么要实行分封制？（实行目的） 目的：稳定周初政治形势，巩固疆土探究：2.什么样的人才能被封为诸侯？ 封建亲戚，以蕃屏周。
——《左传》
　　(注：古代的“封建”指分封土地，建立国家)3、受封者获得什么权力和应尽什么义务？ 图文学史分封对象：
周王的宗亲、功臣、先代贵族
分封依据：
血缘关系远近和功劳大小2.什么样的人才能被封为诸侯？朝堂之上现把朝歌及附近地区以及该地区的臣民授予你，
建立侯国。你要管好自己的土地和人民，服从
我的命令，要纳贡、服役，随我出征，共同捍卫
大周的安全。
谢天子隆恩。我一定竭尽所能管好自己
的侯国。我会定期到镐京朝见，把最好
的物产奉上，尽卫国之力为天子服役
带领我的军队随您作战，誓死效忠天子！
姜太公周公旦周天子卫侯 从两人的对话中可以看出，受封的诸侯有什么权力和义务？权力：管理土地和人民，进行再分封
义务：进献贡物，服从周王调兵天子 诸侯卿大夫士奴隶平民实质：确定了周王朝的社会等级制度 统治
阶级 被统治阶级西周等级秩序图普天之下，莫非王土；
率土之滨，莫非王臣。
—— 《诗经》作用：保证了周王朝对地方的控制，
稳定了政局，扩大了统治范围。 周厉王　 周厉王统治暴虐无道，为防止民众议论。他派人严密监视百姓的言论，稍有不满，就将其处死。平民百姓彼此不敢交谈，路上只能交换眼色，史称“道路以目”。
长期的压迫终于引发了国人暴动，起义的
平民赶走了周厉王。 周幽王 公元前771年，西周灭亡。
公元前770年周平王东迁洛邑，史称东周。议一议　　总结一下夏、商、西周灭亡的共同原因是什么？从这一历史中我们能得到什么启示？1.原因：夏、商、西周灭亡都是因为出现了暴君，他们的残暴统治激起了人民的反抗。
2.启示：统治者要勤于政事，重视生产，爱护百姓，
政策应该符合人民心愿；
用人做到唯才是举，广纳谏言。结论：得民心者得天下，失民心者失天下课堂小结，提炼升华 夏、商、西周三字经
禹传子，家天下。四百载，终于桀。
汤伐桀，国号商。六百载，至纣亡。
周武王，始诛纣。八百载，最长久。
1．下列我国古代的哪一制度开始于夏朝 (?? )
? A．禅让制???? B．世袭制??
?C．分封制???? D．郡县制 B课堂练习2．“一玉口中国，一瓦顶成家……家是最小的国，国是千万家……”这是歌曲《国家》的歌词。我国早期国家产生的标志是
A.炎黄部落大败蚩尤 B.夏王朝的建立
C.禅让制的实行 D.制定历法，称“夏历” B3．“以人为骑尽作乐，炮烙之刑极淫威”，这幅对联描绘的分别是夏朝和商朝最后一位君主的暴政，他们分别是
? A．禹、桀??? B.汤、纣 ?
C．桀、纣????? D．武王、纣c4．右图的主题是(　)
A．社会紧密团结、和谐 B．人员分工明确
C．社会结构复杂 D．社会成员等级分层D　5.“‘封邦建国’加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价 （ ）
A．世袭制 B．禅让制 C．郡县制 D．分封制D　向周王进纳贡物，服从周王调兵。为了稳定政局,巩固疆土西周的分封制1、目的： 3、分封依据： 2、分封对象：5、诸侯义务：血缘关系远近和功劳大小宗亲、功臣等4、诸侯权力：管理土地和人民向周王进纳贡物，
服从周王调兵。为了稳定政局,巩固疆土西周的分封制1、目的： 3、分封依据： 2、分封对象：5、诸侯义务：血缘关系远近和功劳大小宗亲、功臣等4、诸侯权力：管理土地和人民 根据分封制的内容分析，分封制会起到怎样的作用？第二单元 夏商周时 期：早期国家的产生与社会变革第4课 早期国家的产生和发展了解夏商周更替的基本史实；
理解分封制的内容和作用。 义务：诸侯要服从周王调兵，保卫周王，向周王进献贡物。想一想：
为什么周幽王一点烽火，诸侯就要前来救援？ 权力：管理土地和人民青铜爵
·盛酒器陶鼎
·煮肉器镶嵌绿松石的铜牌第4课 早期国家的产生和发展朝代都城重大事件暴君亡国之君灭亡时间建立时间开国之君西周约公元前2070年约公元前1600年公元前1046年约公元前1600年公元前1046年公元前771年禹武王阳城亳镐
国人暴动纣厉王桀纣幽王世袭制桀夏汤商武王伐纣盘庚迁殷分封制二里头文明统治中心山西南部、河南中西部一带河北、河南一带陕西渭水流域周原一带讨论：从原始社会的氏族部落到奴隶制度国家是进步还是后退？ 第二单元
夏商周时期第4课 早期国家的产生和发展夏朝的建立与“家天下” 建立了军队，制定刑法，设置监狱等，建立了比较完善的国家机器。部落联盟是依靠血缘关系结合起来的，所以夏朝不是部落联盟而是国家。奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。 学习与探究1 为什么说夏不是部落联盟而是国家了？
学习与探究2 夏朝国家机器的作用是什么？
学习与探究3 我国从原始社会的氏族部落发展到奴隶制国家，是社会的进步还是倒退？
动脑筋：
夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？ 重视生产，关心百姓。
重用贤人，联合周边小国。
暴政引起民忿。
伐无道、除暴君得民心。阳城公元前2070年公元前1600年禹桀亳、
殷镐京公元前1600年公元前1046年公元前1046年纣公元前771年汤周武王幽王第4课 早期国家的产生和发展建造豪华宫室，
征发百姓服劳役，
不分昼夜饮酒作乐……夏桀把人当坐骑“宁愿和他一起灭亡“！你这太阳什么
时候灭亡啊？　　商汤重视人才（伊尹），励精图治，使商朝强大起来。时间：公元前1600年
建立者：商汤
都城：亳（bó）二、商朝的建立历史教学园地权力：
管理土地和人民 受封者应尽什么义务？ 材料一：“周公教成王说，‘你得用心考察众诸侯谁纳贡，谁不纳贡。纳贡的如果礼貌不好，即是侮慢王朝，等于不贡。’”
——《中国通史》 材料二：幽王为烽火打鼓，有寇至则举烽火，诸侯悉至。义务：
进献贡物、服从周王调兵周狄戎犬 夏朝50多万平方公里,商朝100多万平方公里,
周朝250多万平方公里。分封制假如你是统治者，面对广袤的疆域，在“家天下”的社会，你会采取什么措施来巩固广阔的疆土？