【精品】第8单元第2课时 搭配（教案）
人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册
（播放课件）出示：
真 好 玩
有哪些不同的排法？再读一读。
二、探究新知
(一)教学例题2：ppt出示图片
老师问：你看到图片，能提出什么问题吗？
(让学生自己说一说，激发学生的学习兴趣)
每次上装和下装只能各穿1件。
一共有多少种穿法？
学生小组讨论，然后集体汇报：
（可能会出现以下的方法，学生如果没有说出，老师补充）
方法一：
先选定上装，再搭配不同的下装。
一共有6种穿法。
方法二：
先选定下装，再搭配不同的上装。
一共有6种穿法。
方法三：
用○表示上装， 表示下装。
每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法……
一共有6种穿法。
方法四：
用A表示上装，B表示下装。
一共有6种穿法。
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
（二）教学例题3
老师：2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。Ppt出示图片
每2个球队踢一场，一共要踢多少场？
老师：你想怎么解答呢？
学生先独立计算，然后指名回答：
（可能会出现以下方法）
三、巩固运用 深化拓展
教师ppt出示题：
（让学生试一试，同桌互相说一说）
四、课堂小结
师：这节课你学会了什么？有哪些收获？
引导总结：
搭配要有序，才能不重复、不遗漏。
五、课后作业
第103页“做一做”，第2题；
第105页练习二十二，第7题。
板书设计
搭配
教学反思
今天所教的《搭配》是3年级下册第8单元中的第2课时，本信息窗内容是在学生学习了排列与组合的基础上，进一步来探索搭配问题，。通过我对本信息窗的解析，认为学生应该掌握和注意以下几点：
1、选用学生身边的事例和一些生动有趣的活动，来调动学生参与数学的积极性和主动性。例如儿童节到了，穿什么衣服，有几种搭配方法，如何选择游览的路线等等。
2、注重学习方式的教学，培养学生的数学素质。本单元的内容活动性和操作性较强，要尽可能的采取学生动手实践，小组合作学习的方式进行教学。
3、注意数学思想和方法的渗透，培养学生的能力。每种活动结束后，要让学生发表自己的看法，初步培养学生有序、全面思考问题的意识。例如在活动前质疑：怎样才能保证不重不漏？
4、注意教学语言的表述，把握好教学目标。
课件16张PPT。第8单元第2课时搭配人教新课标版(2014秋）三年级数学下册 真好玩有哪些不同的排法？再读一读。复习导入你看到图片，能提出什么问题？新知探究一共有多少种穿法？每次上装和下装只能各穿1件。新知探究先选定上装，再搭配不同的下装。一共有多少种穿法？一共有6种穿法。一共有多少种穿法？一共有6种穿法。先选定下装，再搭配
不同的上装。一共有6种穿法。每件上装可以与3件下装搭配，这样就有3种穿法一共有6种穿法。每条连线表示1种穿法。用A表示上装，B表示下装。搭配要（ ），才能不重复、不遗漏。有序每2个球队踢一场，一共要踢多少场？卡塔尔中国科威特乌兹别克斯坦2011年亚洲杯足球赛A组球队如下。两个小图标连一条线就代表着两个队要踢一场，每个队都要和其他的三个队踢一场，也就是每个小图标都要和其他的三个相连。每两个人进行一场比赛，一共要比3场。小华—小青
小华—小明
小青—小明1.每两个人进行一场比赛，一共要比几场？巩固练习①②③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩5个人每2个人通一次电话，一共要通10次电话。小刚小红小林小丽小明2. 下面5个人每2个人通一次电话，一共要通多少次电话？课堂小结课后作业绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com第103页“做一做”，第2题；
第105页练习二十二，第7题。【精品】第8单元第2课时 搭配
（练习及解析）人教新课标版(2014秋)-三年级数学下册
二、解决问题
1、要配成一套衣服，有多少种不同的穿法。（每次上装和下装只能各穿一件）
【解析】：上衣有两种不同的选择，下衣有3种不同的选择根据乘法原理可以算出。
【答案】：
2×3=6(种)
答：有6种不同的穿法.
2、下面有4种球，每班可以借其中的两种，有多少种不同的搭配方法?(把它们的编号写在横线上)
?
?① ② ③ ④
【解析】：先确定一种球，有四种可能，另外的一种球从剩下的球中选取，有三种可能，根据乘法原理可以算出。
【答案】：
4×3÷2=6(种)
答：有6种不同的搭配方法，分别是、、、、、。
【答案】：
4+6+4+1=15（种）；
答：共能称出15种不同的重量。
5、
蔬菜
主食
肉类
芹菜
米饭
牛肉
茄子
馒头
鱼
豆角
花卷
(蔬菜、主食、肉类只能各选一种)
小明的午餐有多少种搭配不同的搭配方法？
【解析】：从蔬菜中任选一种有3种结果，从主食中任选一种有3种结果，从肉类中任选一种有2种结果。 根据乘法原理可以计算。
【答案】：
3×3×2=18(种)
答：小明的午餐有18种不同的搭配方法。
