单元2 活动2 视频格式转换 教学设计

单元2 活动2 视频格式转换 教学设计
1教学目标
1、知识与技能目标:让学生学会利用“格式工厂”转换视频的格式。
2、过程与方法目标:培养学生的动手操作能力,培养学生自主学习能力。
3、情感态度与价值观目标:培养学生的正确的审美情趣,以及热爱生活,热爱大自然的态度,热爱生活的生活态度,以及与他人协作分享的团队精神。2-1-c-n-j-y21cnjy.com
2学情分析
学生的年龄小,注意力不容易集中。而且学生的设备操作能力和审美能力是有差异的,应尽量照顾每一位学生,调动学生的学习操作能力的兴趣,尊重学生的个性差异,在拍照时,应尽量教师自身示范。由于在操作能力上有一定的区别,所以要鼓励学生,熟能生巧,一定要激发学生的动手操作的欲望。21·世纪*教育网www.21-cn-jy.com
3重点难点
重点:让学生学会利用“格式工厂”转换视频的格式。
难点:如何转换格式
4教学过程
师：在之前的课堂上，我们学过怎么去拍摄我们所喜欢或者需要的视频，那么如果在拍摄完之后，老师发现拍摄下来的视频播放不出来，比如这样，那老师改怎么办呢？（PPT出示课件）2·1·c·n·j·y
生：讨论回答
师：不错，很多同学给出了方法，但是呢，你们说的那些方法老师都不会啊，学习又很麻烦，怎么办呢？
生：.......
师：老师这里有一种不需要学习的方法，只需要消耗一点流量去下载一个软件而已。
师：我们来看到书本上的第19页，在本节课上，我们将学习怎么使用“格式工厂”软件去吃力我们看视频中出现的播放不了的情况，当然，不止这些，在播放过程中还有可能出现卡顿、花屏、无声或者无影像等现象，那么，我们童颜可以用该软件去处理。
师：当然，在学习之前，我们有一些事情是需要准备的，第一个就是下载一个视频转换工具：“格式工厂”软件，第二个就是要存有一个自己拍摄（下载或者老师提供）的视频片段，第三件事就是要学习微课：【视频转换与保存】21教育网
师：现在，除了第三个，老师都已经给你们准备好了，接下来各位同学就学习下微课【视频转换与保存】。
生：学习过程
师：好，那么各位同学已经学习完了我们要学习的，那么接下来就是实际操作了，首先第一步：点开“格式工厂”工具并打开；第二步：选择左边的“WMV”格式；第三步：单击“添加文件”，添加需要转换格式的视频文件；第四步：单击上边的“确定”选项；第五步：单击“开始”，等待一会，完成了格式转换（一边操作一边讲解）
师：那么在操作过程中，我们也有一些需要注意的事情，比如说：转换视频格式时，为了不影响清晰度，需要注意下列参数：21世纪教育网版权所有
①分辨率。这是最重要的参数，为了不影响播放效果，视频的分辨率需要保持适中。
②码率。这也是很重要的参数，跟视频大小很有关系，尽量不要改动。
③画质。我们一般选择高画质或默认就可以了。
师：还有，我们要根据自己选择的主题，收集、整理视频片断，为后期的视频短片制作做好准备。
师：老师已经讲完了，并且在讲解的过程中，我也操作给各位看了，那么接下来，你们需要做的就是亲自去进行操作了。21·cn·jy·com
生：操作活动
师：指点
5小结
师：好，那么本节课我们学过用“格式工厂”软件进行视频格式转换，记住了吗？会操作了吗？
生：记住了，会操作。
师：好，那下课！