天气与气候
学习目标：
①知道“天气”和“气候”的区别，并能在生活中正确使用这个词语。
②识别常用的天气符号，能看懂简单的天气图。
自主学习一
阅读P67页，完成下列任务：
1、天气是指某个地方距离地表较近的大气层在
内的
状态。
2、天气现象的天气的突出特点是
。
3、对天气状况的描述主要包括：
、
、气温高、
、风力大、风力小…
自主学习二
阅读P68页，完成下列任务：
天气预报是怎么制作出来的呢？
天气预报是气象工作者通过对
等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、
、
、
、
、空气的能见度等。
2、卫星云图上不同的颜色各代表什么？
卫星云图的判读：白色表示
，绿色表示
，蓝色表示
，云的颜色越白，表示
。
3、识记常用的天气符号。
补充：
（1）
（2）材料：雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。2014年1月4日，国家首次将雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。
阅读课本69页了解：
“空气质量报告”
空气质量级别
空气污染指数
空气质量状况
空气质量级别
空气污染指数
空气质量状况
Ⅰ
1-50
优
Ⅳ1
201-250
中度轻污染
Ⅱ
51-100
良
Ⅳ2
251-300
中度污染
Ⅲ1
101-150
轻微污染
Ⅴ
>300
重度污染
Ⅲ2
151-200
轻微污染
用污染指数衡量，污染指数越小，空气质量越好，级别越低。
自主学习三
阅读P67页，完成下列任务：
1、气候是指一个地方多年的
平均状态。
2、它具有相对的
。
巩固练习：同步练P33页、P34页
冰雹
大雨
暴雨
中雨
小雨
霾
雨夹雪
中雪
大雪
小雪(共22张PPT)
一、什么是天气预报？
气象工作者通过对卫星云图、气温、降水、风力等天气资料的分析，发布将要出现的天气状况，主要包括气温、阴睛、降水可能性、降水的强度、风向和风力大小、空气的能见度等，这就是天气预报。
图中蓝色区域表示什么？
海洋
白色呢？
云层（白色越白，云层越厚）
绿色和黄色呢？
陆地
二、了解卫星云图
三、熟悉天气符号
晴
阴
小雨
多云
中雨
大雨
暴雨
冰雹
雨夹雪
小雪
中雪
大雪
雷阵雨
霜冻
雾
沙尘暴
台风
多云转小雨
暴雨转小雨
雷阵雨转多云
S
S
浮尘
扬尘
沙尘暴
强沙尘暴
S
S
草原沙尘暴
沙尘暴袭击城市
雾霾
面对雾霾天气越来越多，假如你是环保局长，你会采取什么措施来改善空气质量？
宣传环保知识；参加植树活动；绿色出行、公交车出行、低碳生活等
雾霾是雾和霾的混合物，早晚湿度大时，雾的成分多。白天湿度小时，霾占据主力，相对湿度在80%到90%之间。其中雾是自然天气现象，空气中水汽氤氲。虽然以灰尘作为凝结核，但总体无毒无害；霾的核心物质是悬浮在空气中的烟、灰尘等物质，空气相对湿度低于80%，颜色发黄。气体能直接进入并粘附在人体下呼吸道和肺叶中，对人体健康有伤害。雾霾天气的形成是主要是人为的环境污染，再加上气温低、风小等自然条件导致污染物不易扩散。2014年1月4日，国家首次将雾霾天气纳入2013年自然灾情进行通报。
材料
风的来向
风的强弱
风杆
风尾
每一道风
尾代表
风力2级
北风5级
8～12级用风旗表示
11级风
风的来向
风的强弱
北
南
东
西
东北
东南
西北
西南
6级风
西风4级
西南风10级
东风6级
南风8级
西北风2级
东北风12级
近些年来，由于大气污染严重，人们越来越关心大气环境的质量。传统天气预报的内容，已经不能满足人们了解大气环境质量的要求。许多国家在发布天气预报的同时，也公布每天对大气环境监测的结果，即发布“空气质量报告”。
城市名称
污染指数
首要污染物
空气质量级别
空气质量状况
北京
95
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
天津
71
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
石家庄
61
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
秦皇岛
49
--
Ⅰ
优
太原
34
--
Ⅰ
优
哈尔滨
63
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
上海
41
--
Ⅰ
优
南京
61
可吸入颗粒物
Ⅱ
良
我国部分城市空气质量日报（2012.6.24）
空气质量级别
空气污染指数
空气质量状况
Ⅰ
1-50
优
Ⅱ
51-100
良
Ⅲ1
101-150
轻微污染
Ⅲ2
151-200
轻微污染
Ⅳ1
201-250
中度轻污染
Ⅳ2
251-300
中度污染
Ⅴ
>300
重度污染
用污染指数衡量，污染指数越小，空气质量越好，级别越低。
#24.
幻灯片
24T
大家一起讨论一下吧！(共22张PPT)
第
四
章
世界的气候
学习目标
1、知道天气和气候的区别，并能在生活中正确使用这两个术语。
2、学会识别常用的天气符号，能看懂简单的天气预报图及卫星云图。
3、能举出日常生活中的实例，说明大气环境质量对人类生产、生活的影响。
这个周末，我们一家打算去北京旅游，可我为穿什么衣服犯了愁。
方案一
方案二
方案三
说一说：今天，你感受到了哪些天气？
自主学习一
快速阅读课文67页的内容，完成下列任务：
1、天气的定义及特点？
2、怎样正确描述天气？
一、天气
1．概念：天气是指某个地方距离地表的_____大
气层在______时段内
的具体状态。
2．特点：__________。
3.对天气状况我们可以这样描述：
________,_________,气温高,__________风力大，风力小…
较近
短
多变
晴
雨
气温低
下列哪些词句是描写天气的呢？
1.风和日丽
2.昆明四季如春
3.暴风骤雨
4.东边日出，西边雨！
5.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级
6.夜来风雨声，花落知多少
7.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥
8.风起云涌，电闪雷鸣
9.一山有四季，十里不同天
10.昨夜雨疏风骤，满地落花飞走
怎么知道天气情况的呢？
第三节
天气与气候
我们可以从哪些途径了解天气情况呢？
观测
自主学习二
阅读P68和P69
页以及学案中的补充材料，完成下列任务：
1、天气预报是怎么制作出来的呢？
2、卫星云图上不同的颜色各代表什么？
3、识记常用的天气符号？
比一比，赛一赛
我要挑战
请同学们在平板上绘制一个或两个常用天气符号，挑战一下其他同学吧！
论一论
在下列天气中，图中人们所进行的活动是否妥当？
我当天气预报员
乌鲁木齐
台北
16~22°C
-8~
-2°C
广州
17~22
°C
上海
14~19
°C
2~10
°C
北京
长春
-11~
-6
°C
武汉
13~18
°C
重庆
12~18
°C
20~26
°C
海口
郑州
4~13
°C
3~11
°C
兰州
拉萨
2~10
°C
自主学习一
快速阅读课文67页的内容，完成下列任务：
1、气候的定义？
2、气候的特点？
一、什么是气候？
气候是指一个地方多年的天气平均状况。
二、气候的特点
气候具有相对稳定性。
下列哪些词句是描写气候的呢？
1.风和日丽
2.昆明四季如春
3.暴风骤雨
4.东边日出，西边雨！
5.今夜到明天晴转多云，局部有雷雨，南风2-3级
6.夜来风雨声，花落知多少
7.非洲撒哈拉沙漠地区终年炎热干燥
8.风起云涌，电闪雷鸣
9.一山有四季，十里不同天
10.昨夜雨疏风骤，满地落花飞走
含义
特点
描述语言举例
天气
气候
时间短
某个地方距离地表较近的大气层在短时段内的具体状态
一个地方多年的天气平均状况
天气与气候的区别
时间长
多变性
稳定性
阴、晴、风、雨、昨、今、明
气温、降水、终年、四季、月
小结
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课堂小结
你有什么收获？你还学到了什么？
谢谢
