2017—2018学年高中历史人民版必修1同步教学课件（37份打包）

课件58张PPT。专题一　古代中国的政治制度
一　中国早期政治制度的特点一、夏商政治形式
1.早期国家的出现:
(1)背景:距今大约五千年前,随着农耕经济的发展,在黄河流域和长江流域,出现了早期国家。(2)标志:金属器具的使用、贫富分化的产生、_____的
成熟、城的出现和礼制的初步形成。
(3)特点:政治权力的交接通常以_____的方式实现。文字禅让2.夏商政治形式:家天下宗法制二、西周分封制
1.目的:巩固周王朝的统治。2.内容:功臣世袭统治权3.影响:有利于稳定当时的_________,但后来随着实
力的变化,诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,
周天子的权威逐渐削弱。政治秩序三、西周的宗法制
1.含义:按照_________关系分配政治权力,维护政治联
系。血缘宗族2.内容:
(1)_______以嫡长子世代继承最高执政权力,为天下
的大宗。其余诸子分封为诸侯,诸侯国对于周王室处
于附属地位。
(2)诸侯地位也由嫡长子继承,诸侯的其余诸子分封
为卿大夫。
(3)从卿大夫到士,也形成大宗和小宗的关系。周天子3.影响:
(1)对西周:形成“周天子—_____—卿大夫—士”这
样的由宗法关系决定的等级秩序,有利于阶级内部
的稳定。
(2)对后世:在此后的长时间里,在广大范围内对中
国社会结构产生了重大影响。诸侯【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.禹之前政治权力的交接是通过“传子”的方式实
现的。　( )
提示:禹之前政治权力的交接是通过禅让的方式实
现的。故本题说法错误。×2.“分封制”等同于“封建社会”。　( )
提示:分封制又称封邦建国,而“封建社会”的概念是近代引入中国的,西周的“封建”即“封邦建国”之意,而不是后来的社会形态概念。故本题说法错误。×3.嫡长子一定是长子。　( )
提示:古代中国实行一妻多妾制,正室所生为“嫡”,侧室所生为“庶”,所以长子有可能是侧室所生,因此长子不一定是嫡长子。故本题说法错误。×4.分封制与宗法制是互为表里的关系。　( )
提示:分封制是宗法制外在的政治体现,而宗法制是分封制内在的血缘纽带,二者相辅相成,互为表里。故本题说法正确。√·思考
1.有人说,世袭制是王位在一家一姓中传承,体现出的是独裁,禅让制是选贤任能,体现的是民主,因此世袭制代替禅让制是历史的倒退。你是否认同此观点?
提示:不赞同,应该是历史的进步。王位世袭制是生产力发展和私有制发展的结果,是阶级对立的产物。它的出现反映了古代政治文明的进步。2.《三字经》写道:“周武王,始诛纣,八百载,最长久。”你如何理解这句话?
提示:这句话强调的是周的政治文化有惊人的稳定性和延续性,分封制在周初起到了巩固统治、拓展疆域的作用,不仅稳定了当时的政治秩序,还有利于维系华夏文明。探究1　西周分封制
【问题探究】
1.阅读课本第二目第二自然段及下图:思考:据图分析西周分封的主体是哪类人?其封国分布有何特点?
提示:以同姓子弟为主体。同姓封国和异姓封国交错在一起,多集中在相对富庶的地区。2.阅读课本第二目第二自然段,概括诸侯对周王的义务。
提示:诸侯有对周天子定期朝贡并提供军赋和力役的义务。
3.阅读课本第二目第三自然段,分析分封制走向崩溃的原因。
提示:随着社会生产力的发展,诸侯国力量增强,彼此进行争霸战争,王室衰微,诸侯不尊天子,分封制崩溃。【探究总结】
分封制的特点
1.分封对象的多样性:以同姓亲族为主体,也包括功臣、姻亲、殷商旧族等。
2.层层分封,等级森严:周天子是最高统治者,形成“周天子——诸侯——卿大夫——士”的等级序列。 3.权利义务关系明确:“土地和人民”是分封的主体内容。周天子把土地和人民授予诸侯,诸侯必须服从周天子的命令并尽义务。
4.以血缘关系为主要纽带,与宗法制互为表里。【深化点拨】正确理解分封制下的土地归属:(1)在“分封制”下,国家土地不完全是周王室的,而是分别由获得封地的诸侯所有,他们拥有分封土地的所有资源和收益。(2)诸侯的土地理论上在其死后可由周王室收回重新分配,但一般是世袭。【探究训练】
1.(2017·湖州高一检测)中国各省的简称来源多种多样,浙江简称“浙”,来源是钱塘江的古称,那么山东简称“鲁”、山西简称“晋”,其来源是　(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.武王伐纣 B.西周分封
C.春秋争霸 D.山川地形【解析】选B。根据所学,西周主要封国是燕、鲁、晋、卫、齐、宋。齐、鲁相当于今天山东地区,晋相当于今天的山西。结合材料山东简称“鲁”,山西简称“晋”可知,来源于西周分封制,武王伐纣、春秋争霸、山川地形与材料无关,选择B符合题意。2.(2017·丽水高一检测)图片对历史研究有着重要的作用。对右图所示的历史信息解读正确的是　(　　)
A.周公伐纣,灭商建周
B.四方臣服,中央集权
C.诸侯来朝,履行义务
D.周公辅佐,受封于宋【解析】选C。周公伐纣中的周公是周武王,而《周公辅佐成王图》中周公是周武王弟弟周公旦,故A错误;西周实行分封制,地方独立性大,故B错误;图中成王厉行分封制,诸侯对周王的义务得到了严格履行,故C正确;周公受封于鲁,故D错误。探究2　西周的宗法制
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一自然段及下列“西周宗法制与分封制关系示意图”:思考:该图示体现了宗法制度的哪些特点?
提示:(1)以嫡长子继承制为核心,形成相对的大小宗关系。(2)分封制与宗法制互为表里,血缘纽带与政治关系相结合,实行严格的等级制。(3)大宗与小宗既是家族关系,又是政治隶属关系。2.阅读课本第三目第二自然段及本目下“资料卡片”,思考:宗法制的遗存对今天的中国社会有何影响?
提示:积极影响:注重家庭建设,提倡尊老爱幼;有利于民族的团结、社会的安定和祖国的统一。
消极影响:强调家庭本位,过分重视人情关系,人为地划分远近尊卑;容易形成地方分裂势力和宗派势力等。【探究总结】
分封制和宗法制的关系
　　1.区别: 2.联系:西周的分封制与宗法制是互为表里、相辅相成的关系。
(1)分封制是宗法制的政治体现。
(2)宗法制是分封制实行的基础。【深化点拨】对周王而言,分封制的作用侧重于对地方的管理,宗法制的作用侧重于对统治集团内部的稳定与协调,礼乐制则确保了周王至高无上的地位。【探究训练】
1.(2017·天津高一检测)白寿彝对宗法分封制曾作如此评价:“从政治上讲,一国无二君;从宗法上讲,一庙无二祭主。”这表明宗法分封制度的主要特点是
　(　　)
A.家国同构 B.神权统治
C.等级森严 D.中央集权【解析】选A。“一国无二君”“一庙无二祭主”两个句子并列,共同表明家国同构的特点,故A正确;材料未出现“神权”,故B错误;君、主地位独尊,可是未涉及其他等级情况,无法说明等级森严,故C错误;早期宗法分封制下未形成中央集权,故D错误。【补偿训练】
《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法中“宗”的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是
　(　　)
A.财产 B.地域
C.信仰 D.血缘【解析】选D。宗法制的特点是按血缘亲疏确定财产继承和权力分配,所以选D。2.清朝学者万斯大说:“古之时,诸侯之嫡长子为世子,嗣为诸侯;其余支庶之后,族类繁多,惧其散而无统也,因制为大宗小宗之法。”材料主要说明　(　　)
A.大小宗都有血缘关系
B.诸侯的庶子都不能取得政治权力
C.各级政权被一家一姓掌控
D.宗法关系是维系政权的纽带【解析】选D。材料的意思是分封制下层层分封之后,宗族的分支多了,分散在各处,难以统一,因此才制定宗法制度,用宗法制度来维护政权。故答案为D。3.春秋时期,周王仍为大多数诸侯国所承认和拥戴,一些强国霸主便以“尊王攘夷”为号召,拉拢中原地区的国家。为区别并排斥后起的王,周王被尊称为“天王”。这些现象表明　(　　)
A.分封制尚未开始瓦解 B.“尊王攘夷”成为历史主流
C.君主专制政体的确立 D.宗法观念渗透到政治生活【解析】选D。强国霸主便以“尊王攘夷”为号召,说明分封制已经解体,故A错误;“尊王攘夷”只是旗号,不可能成为历史主流,故B错误;先秦时期,没有君主专制政体,故C错误;材料中“周王仍为大多数诸侯国所承认和拥戴……周王被尊称为‘天王’”,说明宗法观念依然存在,并与政治相联系,故D正确。探究　夏商的政治制度
【问题探究】
1.阅读课本第一目左侧“学习思考”,思考:读恩格斯的话,应当怎样理解中国新石器时代晚期的城址与早期国家的关系?提示:(1)新石器时代晚期的城址反映了由氏族部落向国家过渡的特征。(2)早期的城是为了适应战争需要而出现的,不仅具有军事防御功能,而且是权力和地位的象征。(3)城的出现反映了阶级对立尖锐化的社会现实,城内的居民可能是比较富有的民族部落显贵。2.阅读第一目下第三、四自然段及下列三幅图,思考:(1)观察图一、图二中人物装束,分析装束的变化体现了当时政治领域的什么特点。
提示:从装束看,禹已从部落联盟的首领转变为夏国王了。(2)观察图一、图三,分析禹、启分别是如何得到王位的。这种变化说明了什么?
提示:禹:通过禅让取得王位;启:通过王位世袭取得王位。说明:政治权力由“传贤”变成“传子”,王位在一家一姓中传承,“家天下”的局面逐渐形成。3.阅读下列材料:
材料　夏商的最高统治者为巩固自己的统治地位,把自己的行为说成是天的意志,国家大事都通过占卜来决定,王权具有神秘色彩。
思考:材料体现了古代中国早期政治制度的什么特点?
提示:神权与王权的密切结合。【探究总结】
夏商王权具有神秘色彩
1.体现了当时人们征服自然的力量有限,人们无法抗拒和解释疑难现象时,会求助于神。
2.夏商统治者认为他们崇拜祖先等神灵的宗教活动使他们凝聚了全族的力量征服其他部落,因此,必须要祭拜。 3.统治者通过宗教神化活动,维护自己至高无上的地位。【探究训练】
1.公元前21世纪,中国王位世袭制代替了禅让制,主要原因是　(　　)
A.巩固部落联盟的需要
B.发展统一国家的需要
C.“各亲其亲,各子其子”
D.私有制发展和阶级对抗【解析】选D。世袭制代替禅让制是历史的进步,是生产力发展的结果。生产力的发展推动了原始社会向奴隶社会的过渡,故D与题意相符。2.下面对夏商政治制度特点表述不正确的是　(　　)
A.“家天下”取代“公天下”
B.已有一套从中央到地方的行政管理制度
C.采取民主的方式推选国家最高掌权者
D.王位在一家一姓中传承【解析】选C。本题需要注意选择的是不正确的选项,夏商时期国家最高掌权者取得政权的方式是王位世袭,C的说法不符合史实,但与题意相符。故选C。【课堂小结】课件51张PPT。二　
走向“大一统”的秦汉政治一、“六王毕,四海一”
1.统一六国:
(1)概况:公元前230年至公元前____年,秦国相继攻灭
东方六国。
(2)结果:建立了中国历史上第一个统一的_________
_________的秦王朝。221专制主义中央集权2.统一全国:
(1)北击匈奴:派蒙恬收回河套地区,修长城和“直道”。
(2)统一岭南:开凿_____,平定岭南,设置郡,岭南地区
开始归属中央。
(3)征服“西南夷”:开辟“_______”,并在其中部分
地区任命官吏。这是该地区进入中原统一政权版图
的开始。灵渠五尺道3.历史意义:不仅扩大了统一帝国的规模,而且推动了中华民族多元一体格局的形成。二、海内为郡县
1.背景:
(1)历史渊源:_______国时期,列国陆续出现郡、县等
新的地方行政区划形式。
(2)秦朝推广:秦统一后,秦始皇采纳_____的建议,确
定以郡县制作为中央控制地方的制度。春秋战李斯2.内容:郡守“乡”、“里”3.特点:郡县制是中央垂直管理地方的形式,郡县长
官一概由_____任免调动,不得世袭。
4.影响:
(1)是中央集权制形成过程中的重要环节,也是_____
_____取代_________的重要标志。
(2)西汉王朝继续推行郡县制,后逐步消除与中央抗
衡的地方割据势力,使“大一统”政体更为巩固。皇帝官僚政治贵族政治三、百官公卿
1.秦朝:
(1)皇帝制度:秦王嬴政统一六国后,采用“_____”称
号,自称“始皇帝”,确立了皇帝至高无上的地位。皇帝(2)三公九卿制。
①三公:丞相、太尉和御史大夫。丞相协助皇帝处理
政事,太尉主管军事,_________负责监察工作。
②九卿:中央各重要部门的主管官员。
(3)“朝议制度”:丞相、御史大夫与诸卿以“朝议”
等方式讨论国家军政要务,作为皇帝裁决的依据,这
是在君主专制制度之下减少决策失误的有效途径。御史大夫2.汉朝:
(1)西汉王朝大体沿袭了秦王朝的_________,即“汉
承秦制”。
(2)汉武帝设置___________和司隶校尉,加强朝廷对
地方的控制。官僚制度十三部刺史 【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.岭南地区归入中央王朝管辖的开端是“五尺道”
的开辟。　( )
提示:秦在岭南置郡,实施军事镇守和行政管理,这是
岭南地区归入中央王朝管辖的开端。“五尺道”的
开辟是“西南夷”地区进入中原统一政权版图的开
始,故本题说法有误。×2.郡县制在秦朝开始实行,目的是巩固中央王(皇)
权。　( )
提示:郡县并非在秦朝才有,在春秋战国时期就已设
立,而秦朝则将郡县制作为地方行政管理制度推行到
全国,目的是巩固统治。故题干前半部分错误。×3.丞相、御史大夫和诸卿以“朝议”的方式讨论国
家军政事务,成为皇帝裁决的依据。这种大臣议政的
办法可以集思广益,是民主的体现。　( )
提示:“朝议”这种大臣议政的办法成为皇帝裁决的
依据,可以集思广益,减少决策失误,但是大臣议政讨
论的结果最终只能由皇帝决定。是专制的体现,不是
民主。故本题说法错误。×4.汉承秦制就是西汉对秦朝政治制度的继承和发
展。　( )
提示:西汉建立以后大体上沿袭了秦王朝的官僚制
度,因此历史上称之为“汉承秦制”。西汉在政治
制度上也有发展。故本题说法正确。√·思考
1.有人认为“夏商周汉封建而延,秦郡邑而促”。试结合材料和已学知识,分析秦朝速亡与郡县制的关系。
提示:秦亡主要由于暴政:皇帝暴虐、赋税繁重、徭役兵役沉重;刑罚严苛,提倡轻罪重罚;焚书坑儒,与郡县制没有直接关系。2.从与中央的关系角度,比较分封制与郡县制的不同。
提示:分封制下诸侯国相对独立于中央政府之外,易发展为割据势力;郡县制下作为中央政府下属的地方行政机构,听命于中央,有利于国家的统一和政权稳固。探究1　郡县制的设置
【问题探究】
阅读课本第二目第二至三自然段及下列材料:
材料　郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。……都必须通过任命,转化为官僚,才能成为政体的直接参与者。思考:(1)结合郡县制的内容,分析郡县制与分封制相比,最主要的差别是什么。
提示:形成了中央垂直管理地方的形式。(2)分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。
提示:秦朝通过郡县制实现了对地方政权的直接控制,有利于中央政府的加强和国家统一,奠定了中央集权制度的基础。【探究总结】
分封制与郡县制的异同
1.同:
(1)都是为了巩固统治阶级的统治。
　　(2)都是中国古代社会重要的地方行政制度,在维护国家统一等方面起了积极作用。 2.异:【深化点拨】郡县制取代分封制是历史的一大进步,它有效地加强了中央对地方的管辖,维护了国家的统一。这一制度以后逐渐演化,到今天形成了省、县、乡三级制。【探究训练】
1.春秋战国时期,“克敌者,上大夫受县,下大夫受郡”,“在腹里繁华之地称为县,在边鄙之地则称为郡”。这表明春秋战国时期　(　　)A.设置郡县是领土扩张的需要
B.血缘关系是士大夫受郡受县的依据
C.从血缘政治向地缘政治过渡
D.县的地位高于郡,郡县两级制形成【解析】选C。材料没有涉及领土扩张,故A错误;由材料信息“克敌者”可知军功是士大夫受郡受县的依据,故B错误;春秋战国按军功受田,逐渐打破原有的分封制,体现了从血缘政治向地缘政治过渡,故C正确;郡县两级制的说法材料无法体现,故D错误。【深化点拨】“公天下”“家天下”的区别:“公天下”是依据才干政绩任免官吏,最高权力仍由皇帝掌控,相对应的“家天下”主要体现在天子任命同姓宗族为下属官吏以便加强统治。2.(2017·绍兴高一检测)秦统一后,“将广阔的国土划分为若干区域,每一区域都配备一批由中央政府任命,并向中央政府负责的官员”。这些官员　(　　)
A.定期朝觐皇帝 B.监督监察百官
C.负责地方行政 D.拥有世袭领地【解析】选C。秦统一中国后在地方推行郡县制,郡县长官由中央直接任命,负责地方行政管理工作,C符合题意;A、D是分封制下地方诸侯承担的义务和享有的权利;B在秦朝应该是御史大夫的职责。故选C。3.西汉初年实行郡国并行制度,“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”。论者认为　(　　)
A.郡县制有利于国家统一 B.分封制有利于国家统一
C.分封制有利于加强王权 D.郡县制能够消除内乱【解析】选A。“然而封建之治郡邑居半,时则有叛国而无叛郡,秦制之得亦以明矣”说明作者认识到了在维护中央集权这一点上,郡县制要比分封制更为优越。B、C说法错误。D夸大了郡县制的作用。故此题应选A。探究2　秦朝中央官僚机构的设置
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一、二自然段、资料卡片“‘九卿’的职能”及下列材料:
材料　秦代的朝廷,主要由三公和诸卿组成。三公,即丞相、太尉和御史大夫。从制度上说,秦朝应有太尉的官位,实际上未曾具体选任担当这一职务的官员。
——白寿彝《中国通史》思考:(1)据材料并结合所学知识,分析为什么秦代太尉一职从未授予大臣?反映的政治特点是什么?
提示:太尉一职未授予大臣,便于皇帝直接掌管兵权,反映了皇权至上的特点。
(2)三公九卿在处理国家政务上有何特点?
提示:三公九卿分工严密,既相互配合又彼此牵制,分别向皇帝负责。(3)从九卿的分工及服务对象看,秦政权有何特点?
提示:充分体现出“家天下”的特点,国与家同治。
(4)结合以上信息,概括秦朝中央集权制度的本质。
提示:君主专制,即皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心。2.阅读课本第三目下“学习思考”:明代思想家李贽曾经赞扬李斯推行郡县制的主张是“千古创论”。他还称李斯等秦始皇得力的政治助手们“皆是应运豪杰,因时大臣”。如果“朝议”的方式不再采用,他们还能够发挥这样的作用吗?提示:李斯的意见是通过“朝议”形成影响的。如果不采用“朝议”的方式,不同政治主张无法交锋,正确的意见就无从发表,也难以维持。但是,我们也不能过分夸大“朝议”的作用。在专制制度下,最后的政治裁决权掌握在最高执政者——皇帝手中。如果皇帝不认可,无论是怎样的“应运豪杰,因时大臣”,也不可能切实参与行政,任何正确的政策也不可能施行。【探究总结】
秦朝中央官僚机构的特点
1.以皇权为中心的中央行政体制。“三公九卿”是中央政府的职能部门,分工严密,各司其职,而又互相牵制,最终大权操纵在皇帝一人手中,保证专制皇权不致旁落。 2.中央官僚系统分工严密。既相互配合又彼此牵制,确保了皇帝独揽大权和对人民的统治。
3.体现出“家天下”的特点。“九卿”中奉常、宗正、郎中令、少府等官职就是为皇室专设的,是为皇帝私家服务的。国与家同治也是封建时代统治的特点。【深化点拨】秦王朝官僚机构的基本特征是权力的高度集中,中央政府各级官员在职责和权力等方面相互配合、相互牵制,从而使军国大权最终操于皇帝一人之手。【探究训练】
1.《史记集解》中记载“秦以前,民皆以金玉为印,龙虎钮,唯其所好。秦以来,天子独以印称玺,又独以玉,万民莫敢用之”。该材料从本质上反映了　(　　)
A.秦朝时期人们以金玉为印 B.秦以前玉玺为皇帝独有
C.皇权为民,与民共享 D.皇权至上,皇帝独尊【解析】选D。材料“秦以前,民皆以金玉为印”“秦以来,天子独以印称玺”,说明秦朝以后,玉玺为天子独用,群臣不敢再用,反映了皇帝的独尊和皇权至上,故选D。【补偿训练】
1.在利用表格梳理秦朝九卿(局部)的基础上,林琳同学所得到的三点认识正确的是　(　　)①九卿辅助皇帝处理政务和负责监察系统
②秦朝设立了为皇帝私家服务的中央官职
③体现了秦朝国与家同治的特点
A.①②　　　B.②③　　　C.①②③　　　D.①③【解析】选B。辅助皇帝处理政务是当时所设的丞相的职责,负责监察系统的是御史大夫,故①不正确。所摘录的官员职责均是为皇室专设的,这在当时中央集权制度下体现了国与家同治的特点,②③正确。故选B。2.下列有关秦朝皇帝制度的表述,不正确的是　(　　)
A.皇权具有至高无上的地位
B.实行“家天下”的皇位继承制
C.皇帝总揽全国的军政大权
D.皇权受到三公九卿的制约【解析】选D。本题要求回答不正确的选项,皇帝制度下,皇权至上是其重要特点,故D的说法不符合史实。2.(2017·厦门高一检测)秦始皇统一中国后,采用分工的原则,使中央政府能维持有效的运作,以管理庞大的帝国。其中履行监察职责的是　(　　)
A.丞相　　B.太尉　　C.御史大夫　　D.刺史
【解析】选C。丞相负责行政,太尉负责军事,御史大夫负责监察,刺史是汉武帝时期才出现的,选择C符合题意。【课堂小结】课件55张PPT。三
君主专制政体的演进与强化一、法令出一
1.创立:秦始皇确立了“_____”制度,为历代王朝所
继承。
2.特征:皇帝有天下独尊的地位,集行政权、司法权
和军事指挥权于一身。皇帝3.影响:
(1)皇权具有独断性、随意性特点,影响着封建国家政治决策的合理性。
(2)历代官僚体制虽有变化,但是都以维护皇权、服务于皇帝为基本原则,君臣关系实质是“主子”和“奴才”的关系。二、君权和相权
1.背景:“相”是帝王的政治助手,帝王采取限制相权的方式独揽行政大权。2.历程:
(1)汉代:汉初,丞相有相当大的权力,汉武帝时期频
繁更换丞相,还特意从身份低微的士人中破格选用人
才,参与国家政治中枢的主要决策,逐渐形成了“_____”
制度。中朝(2)唐代。
①在中央设置_______、门下省和尚书省三省,三省的
最高长官都是_____。
②在门下省设_______,作为三省宰相共同议定军国大
政的场所,相权实际上有所分散。中书省宰相政事堂(3)宋代:设中书门下为行政机构,长官职务相当于宰
相,为了分散宰相的权力,曾增设“_________”,作为
副宰相。设枢密院,管军事,长官为枢密使;设_____以
总理财政,长官为三司使。
(4)元代:中央政府的组织大都沿用宋制。
3.目的:防范宰相擅权;力求加强统治,提高_________;
弥补宰相才干不足的缺陷。参知政事三司行政效率三、中国古代王朝的监察体制
1.演变:
(1)秦代:在中央政府和郡一级的行政机关内,设有专
门负责监察的官员。
(2)西汉:中央行政机构的监察主要由御史大夫属下
的官员承担;汉武帝设_____,以监察地方政治。刺史(3)唐代:_______定期到京都各监狱视察执法情况。
(4)宋朝:___________是专职监察刑狱的官员。
(5)元朝:人命重案以公文移送御史台,由监察御史复按。御史台提点刑狱司2.评价:
(1)积极:在一定程度上有利于监督官员规范执政,防止官员贪污腐败。
(2)消极:专制制度的本质决定了监察体制的实际效能必然是有限的。四、选官制度的历史变化
1.世官制:将官职限定在_____范围内,由贵胄子弟世
代继承祖上的权位。贵族2.察举制:
(1)含义:是由官吏向中央推荐人才,最后由中央予以任用的选官制度。
(2)概况:兴起于西汉;魏晋南北朝时期发展为九品中正制。
(3)评价:当时看来比较完善,但具有封闭性,以官取士,民意无从体现。3.科举制:
(1)演变:隋朝开始,成为历朝主要的选官制度;明清时
期发展为_________。
(2)特点:科举考试的科目及内容,大都不出_________
的范围。八股取士儒学经义(3)评价。
①破除了_________垄断官场的情形,保证专制政府行
政人员的来源,为行政效率的提高创造了条件。
②有益于社会_________的形成,从追求公平公正的角
度看,有一定的合理性。世家大族重学风气③实际上是将知识分子引入统治集团且被最高掌权者控制的制度。
④八股取士选拔的多是缺乏进取精神和创造意识的人。五、行省的设置
1.郡县制的演变:2.元代行省的设置:
(1)设置:元代,全国分设十个行中书省(行省),另设
两个单列的行政区划,一是中书省直辖的“腹里”,
一是_______管辖的西藏和四川、青海部分地区。
(2)意义:便利中央对地方的管理;有利于加强中央集
权,调整中央和地方的关系。宣政院【判断思考】
·判断
1.秦朝确立的皇帝制度保证了国家政治决策的科学
性。　( )
提示:皇帝制度下,皇权带有独断性、随意性,往往影
响封建国家一系列重要的政治决策。故本题说法错误。×2.汉武帝时,由丞相、御史大夫等组成的“中朝”参
与国家政治中枢的主要决策。　( )
提示:汉武帝时,“中朝”由皇帝左右的亲信近臣构
成,以丞相、御史大夫为首构成的官僚机构称“外
朝”,故本题说法错误。×3.宋代设置“参知政事”、枢密使、三司使分割宰
相的财政权、军权和行政权。　( )
提示:宋代为分散宰相的权力,设置“参知政事”分
割宰相的行政权,枢密使分割宰相的军权,三司使分
割宰相的财政权。本题对应错误。×4.从唐朝创立科举制开始,科举制成为历朝主要的选
官制度。　( )
提示:科举制从隋朝开始创立,故本题说法错误。×5.元朝的行省制有效加强了中央集权,维护了国家的
统一。　( )
提示:元朝行省行使权力时要受到中央的节制。行省
官员还要定期觐见皇帝,向皇帝述职。故本题说法正
确。√·思考
1.能否说隋唐时期的三省分权保证了民主?
提示:不能,虽然三省权力相互牵制和监督,但是设立三省的目的是加强君主集权,是君主专制的产物。2.中国古代地方行政区划经历了怎样的演变?演变的趋势如何?
提示:演变:由分封制到郡县制,再到行省制。
趋势:地方权力逐渐缩小,中央权力不断加强。探究1　汉至唐中枢机构的演变
【问题探究】
1.阅读课本第二目第三自然段,思考:汉武帝如何削弱相权,它反映了什么实质问题?
提示:方法:汉武帝重用左右亲信近臣,参与军国大事,以削弱相权。实质:加强皇权。2.阅读课本第二目第四自然段及下列材料:
材料　下面图一与图二分别是秦朝三公九卿制与唐朝三省六部制的结构图思考:唐朝三省六部制与秦朝三公九卿制相比,有何明显变化?二者的特点、作用又有何相似之处?
提示:明显变化:秦朝时,丞相作为中枢权力机构中的最高行政长官,位高权重;唐朝时,宰相权力已被分割。
相似之处:特点体现在中央官员相互牵制,彼此制约,皇权至上;作用体现在二者都加强了皇权。【探究总结】
对三省六部制的认识
1.三省的分工与职权:
(1)三省分工明确(中书决策,门下审议,尚书执行),互相制衡。
(2)三省长官集体行使宰相职权。
(3)尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部作为具体执行部门。 2.评价:
(1)三省六部职权相互牵制,互为补充,分工明确,提高了办事效率。
(2)三省长官都是宰相,使秦汉以来宰相权力一分为三,削弱了相权,有利于加强皇权。 (3)三省六部制确立和完备标志着隋唐中央集权制度进一步完善和封建政治制度成熟。
(4)三省六部官吏虽互相配合,但又绝对听命于皇帝,所以不能从根本上杜绝中央政令失误和腐败。【深化点拨】三省六部制下政务的决定、审议和批准形成一种分层负责、各有权限、并按一定程序运行,具有平抑制衡的功能,使得军国大政都考虑得比较周详,重臣不易弄权,皇帝能够避免偏信独断,所以说三省制“极大地有益于政治的清明”。【探究训练】
1.(2017·嘉兴高一检测)三国时期学者孟康说:“中朝,内朝也。”汉代下列官员属于中朝的有　(　　)
①丞相 ②御史大夫
③左右将军 ④常侍
A.①② B.①③ C.②④ D.③④【解析】选D。汉武帝重用身边侍从,形成内朝,丞相属于外朝,故①错误;御史大夫属于外朝,故②错误;左右将军属于内朝,故③正确;常侍属于内朝,故④正确,选择D符合题意。2.(2017·邢台高一检测)朝廷凡有军国大事,则中书省
出令,门下省封驳,尚书省受而行之,该“朝廷”应该是
　(　　)
A.北魏 B.唐朝 C.明朝 D.元朝【解析】选B。材料“中书省出令,门下省封驳,尚书省受而行之”说明了中书省草拟政令,门下省审核,尚书省执行,这是三省六部制的运行机制,此项制度出现于唐朝,故B正确;北魏没有形成三省体制,故A错误;元朝、明朝时期仍然沿用三省体制,但分工发生较大改变,不符合史实,故C、D错误。探究2　中国古代监察体制和选官制度的演变
【问题探究】
1.阅读课本第三目第四自然段及下列材料:
材料　宋英宗欲擢王畴为枢密副使,封驳官钱公辅认为王畴“素望浅”,不宜擢升。英宗不仅不采纳其意见,反而贬钱公辅为滁州团练使。
——贾玉英《中国古代监察制度发展史》思考:古代中国权力监督的作用与局限分别是什么?
提示:作用:有利于监督官员规范执政、防治腐败。
局限:在皇权专制制度下,监察制度服务并受制于皇权,实际效能有限。2.阅读课本第四目及下列材料:
材料一　东汉时期的民谣说:“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯鸡。”“直(耿直)如弦,死道边;曲(投机取巧)如钩,反封侯。”材料二　科举之善,在能破朋党之私。……既可(科举)……不能应试者,有司虽欲徇私举之而不得;苟能应试,终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
——吕思勉《中国制度史》思考:(1)材料一中反映的是什么制度?根据材料和所学知识分析这一制度中官员产生的主要方式。
提示:察举制度。推荐。(2)材料二反映的是一种什么制度?这一制度产生了什么积极影响?
提示:科举制。有利于破除结党营私之弊;限制了徇私舞弊的发生,打破了世家大族垄断官场的情形;保证了专制政府行政人员的来源,有较高文化素养的士人从政,为行政效率的提高创造了条件;有利于社会重学风气的形成。【探究总结】
中国古代选官制度的演进趋势和影响
1.演进趋势:
(1)选官标准逐渐由家世门第发展为才学与品德。
(2)选拔方式由推选逐渐发展为公开考试。
(3)人才选举逐渐趋向制度化,体现了相对公平、公开、客观的原则。 2.影响:
(1)选官标准从世袭门第到才学的变化,有利于选拔有才能的人为官,维护了封建国家的大一统局面。 (2)选官制度的变化,特别是科举制的实行,国家掌握了人事任命权,既树立起中央权威,又保证了社会的稳定,有利于封建国家政令的推行,促进封建经济的发展。
(3)制度化的选官标准,为实现长治久安的政治理想提供了高素质的地方官队伍,有利于封建统治的长治久安。【深化点拨】察举制以推举方式为主,实际效果主要取决于推举人是否出于公心;科举制以考试方式为主,实际效果主要取决于考试内容以及考核评判标准的合理与否。【探究训练】
1.“举秀才,不知书。举孝廉,父别居。寒素清白浊如泥,高第良将怯如鸡。”这则民谣评说的政治制度是(　　)
A.世官制　　 B.察举制　　
C.九品中正制　　 D.科举制【解析】选B。材料中“举秀才,不知书;察孝廉,父别居……”说明了汉代实行的察举制存在着严重弊端。2.2018年是国务院颁布《国家公务员暂行条例》25周年,从某种意义上说,公务员选拔制度,其雏形是从1400多年前的中国开始的。这里的“雏形”主要指　(　　)
A.由地方以品行推荐
B.以儒家经典为考试内容
C.以考试为选拔方式
D.注重门第和家世【解析】选C。注意题干时间“1400多年前”,可判断为科举制。科举制以严格的考试作为选官方式,与现在的公务员选拔制度相似,C正确。【补偿训练】
“朝为田舍郎,暮登天子堂”是古代许多知识分子的追求,隋唐以后他们实现理想的主要途径是(　　)
A.等待朝廷察举 B.投笔从戎戍边
C.参加科举考试 D.投作官吏幕僚【解析】选C。“朝为田舍郎,暮登天子堂”体现了科举考试不问世家,不需举荐,主要以考试成绩决定取舍,在一定程度上体现了公开竞争、择优录取的原则。【课堂小结】课件46张PPT。四
专制时代晚期的政治形态一、内阁制度的形成
1.背景:明太祖朱元璋罢除丞相职位,使_____直接隶
属于皇帝,丞相制度被永远废弃。
2.设立:_______朱棣设立内阁制,以内阁作为皇帝处
理国政的助理机构,后来入阁官员的权势和地位逐渐
提高。六部明成祖3.特点:是皇帝为加强专制而建立的政治机构,始终
没有取得法定的地位,不是_________正式的行政机构。
4.影响:君主专制进一步加强;_____参政,妨碍阁权,
是导致明代政治日益黑暗的重要原因。中央一级宦官二、军机处
1.军机处:
(1)设立:清朝_____年间,为适应西北军务的需要,设
立军机房。
(2)地位:是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构。
(3)职责:军机大臣均由钦定,只能秉承皇帝旨意办事。雍正(4)特点:机构简单,人员精干,办事效率高,政治决策
封闭。
(5)意义:军政大权进一步集中到皇帝手中,_________
_____进一步加强。君主专制制度2.密折制:雍正帝命令地方大员密折奏事,以加强皇
帝对_________的控制。
3.军机处和密折制设立的影响:
(1)明显提高了中央集权政府的行政效率。
(2)中央集权逐步加强,而地方的政治自主性和能动
性则受到压抑。地方行政三、清朝的边疆政策
1.目的:巩固统一的多民族国家。
2.基本原则:
(1)尊重各民族的社会习俗和_________,笼络各民族
的上层分子。
(2)大事集权,小事放权,因地制宜进行行政管理。宗教信仰3.主要措施:
(1)设立_______。
①地位:与六部相同。
②职责:起初只是管理蒙古事务,后来也负责新疆和
_____的事务。理藩院西藏(2)加强边疆地区交通建设和军事防卫。
(3)在西南实行“_________”,大大强化了中央政府
的统治。改土归流4.清朝疆域:清朝的统治疆域西跨_____,西北到达巴
尔喀什湖北岸,北接西伯利亚,东北至黑龙江以北的
外兴安岭和库页岛,东临太平洋,东南到_____及附属
岛屿_______、赤尾屿等,南至南海的西沙群岛、中沙
群岛、南沙群岛,成为亚洲东部最大的国家。葱岭台湾钓鱼岛【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.明太祖设立内阁作为帮助皇帝处理国政的助理机
构。　( )
提示:内阁是明成祖时设立的,故本题说法错误。×2.明朝内阁的设立制约了皇权。　( )
提示:明朝内阁始终没有取得法定的地位,只是一个
助理机构,无决策权。是皇帝为加强君主专制而建立
的,不能制约皇权,故本题说法错误。×3.军机处的设立标志着君主专制达到了顶峰。　( )
提示:清朝军机大臣只能秉承皇帝旨意办事,军政大
权全部集中到皇帝手中,故本题说法正确。
4.清朝的理藩院位居六部之上。　( )
提示:清朝中央设立的理藩院地位与六部相同。故本
题说法错误。√×5.清朝雍正乾隆年间在西北地区实行的“改土归流”
强化了中央政府的统治。　( )
提示:清朝雍正乾隆年间,在西南地区大规模实行“改
土归流”,故本题说法错误。×6.明清时期君主专制空前强化反映的本质问题是封建
制度走向衰落。　( )
提示:明清时期君主专制空前强化表明封建制度已经越
来越不适应社会生产力的发展,是封建制度走向衰落的
体现,故题干说法正确。√·思考
1.《康熙王朝》中康熙帝的两个重臣明珠、索额图就分别被称为“明相”“索相”。你能指出其中的不符合史实的情况吗?
提示:明太祖时已经废除丞相制度,故在清朝出现“明相”“索相”不符合史实。2.从职权的角度,比较内阁首辅与宰相的不同。
提示:宰相参与决策,内阁首辅无决策权。
3.清朝的理藩院与元朝的宣政院职能有何不同?
提示:清朝的理藩院是主管边疆民族事务的机构;元朝的宣政院管理全国的佛教事务和西藏、四川、青海部分地区。探究1　内阁制度的形成
【问题探究】
1.阅读课本第一目下第一、二自然段及“资料卡片”“学习思考”,思考:朱元璋废除丞相制度的理由是什么?“朝廷总之”的确切含义指的是什么?
提示:理由:丞相制度妨碍皇权的高度集中,会导致社会动荡。含义:皇帝总揽大权。2.阅读课本第一目第三、四自然段及下列材料:
材料　大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。中有一二权势稍重者,皆上窃君上之威灵,下侵六曹之职掌,终以取祸。
——《明神宗实录》思考:材料体现了内阁制度的哪些特点?
提示:材料表明明代阁臣只是皇帝顾问,不具备宰相的职权。内阁是君主专制强化的产物。【探究总结】
我国古代丞相制与内阁制的主要区别
1.基本性质不同:
(1)丞相制是中央官僚体制的重要组成部分,属于法定的行政制度之一。
(2)内阁始终没有取得法定的地位,始终不是中央一级的法定行政机构,仅仅属于皇帝处理国政的咨询机构。 2.主要职责不同:
(1)丞相职责明确,正式统率六部百司,协助皇帝处理全国政务。
(2)内阁的职权范围始终不明朗,不能正式统率六部百司,只能为皇帝决策提供咨询。 3.政治地位不同:
(1)丞相属于“百官之长”,位高权重,拥有一定的决策权,具有相当的稳定性,在一定程度上制约了皇权。
(2)内阁的权力不是来自其制度及职位,而是最高统治者的个人意志,其地位缺乏稳定性,没有任何决策权,对皇权没有任何制约作用。【深化点拨】丞相制度是专制主义中央集权制度的重要组成部分,它的创立是皇权加强的重要表现;内阁是为皇帝提供顾问的内侍机构,内阁不可能威胁皇权,内阁的出现是君主专制强化的产物。【探究训练】
1.(2016·山东学业水平考试)在中国古代历史上,丞相曾经是百官之首。废除了丞相制度的朝代是　(　　)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
A.汉朝 B.唐朝 C.宋朝 D.明朝【解析】选D。明太祖朱元璋罢除丞相职位,使吏、户、礼、兵、刑、工六部直接隶属于皇帝,并且明确宣布成为定制。中国历史上的丞相制度被废除。故D正确。2.明朝设立内阁,有人认为后来内阁首辅“俨然汉唐宰辅”。明代内阁与唐代宰相的相同之处是　(　　)
A.均能独立处理政务 B.均辅助皇帝处理政务
C.都拥有官吏任免权 D.都直接管理地方政务【解析】选B。内阁属于皇帝的私人秘书机构,协助皇帝处理奏章,根本不能独立处理政务,唐代宰相是在皇帝的领导之下有一定的处理政务的权力,所以A错误;内阁不是政府的正式机构,所以也没有任免官吏的权力,故C错误;内阁不属于正式的国家政权机构,只是协助皇帝处理奏章,不能直接管理地方政务,故D错误;B表述符合事实,比较准确。【深化点拨】明太祖废除丞相制度,为了确保治国的效率,逐渐发展起来内阁制度,内阁官员虽然品级不高,但是逐渐掌握了票拟的权力,有助于维护统治秩序的正常进行。探究2　清代专制集权的加强
【问题探究】
阅读课本第二目第二自然段及图片“清代军机处值房”及下列材料:
材料　军国大计,罔不总揽。自雍、乾后百八十年,威命所寄,不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣。
——《清史稿·军机大臣年表一》思考:(1)据材料,结合所学知识分析军机处的职能。
提示:参与政治决策。
(2)从图片“清代军机处值房”,概括该机构的特点。
提示:办公场所比较简单,它不是法定的国家行政机构和决策机构。(3)结合所学知识,你是否同意材料中称军机处为“隐然执政之府”的评价?为什么?
提示:不同意。因为军机大臣必须完全执行皇帝的旨意,全国军政大权都集中到皇帝手中。
(4)军机处的设置反映了怎样的时代特征?
提示:君主专制达到顶峰,封建制度渐趋衰落。【探究总结】
明清时期君主专制制度的特点和影响
1.特点:
(1)既有继承又有发展,如行省制度、选官制度体现了继承,内阁和军机处的设置体现了发展。 (2)专制程度空前强化。主要体现在废丞相、八股取士和军机处的设置等方面。
(3)体现了时代特征。君主专制逐渐达到顶峰,并且走向反动,反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。 2.影响:
(1)积极影响。
①有利于多民族国家的巩固和发展,有利于维护国家的统一和领土的完整。
②能有效地组织人力、物力和财力进行大规模的经济建设和生产活动,有利于社会经济的发展。 ③有利于民族大融合,有利于各地区经济、文化的交流、发展和提高。 (2)消极影响。
①经济上,束缚了社会生产力的发展,阻碍了商品经济和资本主义萌芽的发展。
②政治上,专制统治的空前强化剥夺了人民的政治权利和言论自由,民主思想和行动受到压制和打击。
③思想文化上,专制统治使知识分子脱离实际,阻碍了科技创新和发展及文化的进步。【深化点拨】军机处的设置,标志着君主专制发展到顶峰。君主专制走向极端强化是封建社会走向衰落的必然结果,封建政府已经不能按照原有的方式维持它的统治了,只能采取更为独裁专制的方式。这正反映了封建统治者内心的虚弱。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·宁德高一检测)史学家赵翼在描述我国古代某机构职能时说:“即承旨诸臣亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间。”该机构是　(　　)
A.尚书省 B.门下省 C.内阁 D.军机处【解析】选D。据材料“承旨诸臣亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间”可知该职无实权,仅能传达抄录,与军机处的职权地位一致,故选D。2.清朝前期君主专制不断强化,甚至严重“异化”。最能体现“异化”的表现是　(　　)
A.军机大臣参与决策 B.推行密折制度
C.内阁负责行政事务 D.增加行省数量【解析】选B。军机大臣只能“跪受笔录,上传下达,秉承皇帝旨意办事”,并不能参与决策,故A错误;雍正帝在通常的奏章之外,命令地方大员密折奏事,以加强皇帝对地方行政的控制,故B正确;内阁是皇帝为加强专制而建立的,始终不是中央一级的正式的行政机构,故C错误;增加行省数量是为了加强中央集权,与君主专制的强化关系不大,故D错误。【课堂小结】课件56张PPT。专题二　近代中国维护国家主权的斗争
一　列强入侵与民族危机一、国门洞开
1.历史背景:
(1)国际:19世纪上半期,西方资本主义迅猛发展,急需
开辟更大的商品_________和原料产地。
(2)国内:当时中国国力渐衰,内部危机严重。销售市场2.不平等条约及主要内容:香港岛台湾广州沙市使馆界反帝活动3.影响:
(1)政治上:列强破坏了中国的_____、领海和司法等主
权的完整。
(2)经济上:列强控制了中国的经济命脉。
(3)国门洞开:一个原本主权独立的国家逐渐沦为受
外国支配的_______________国家。领土半殖民地半封建二、瓜分狂潮与民族危机
1.瓜分狂潮:
(1)原因: _____________的签订,刺激和加剧了列强对
中国的争夺,由此掀起了瓜分中国的狂潮。《马关条约》(2)过程。
①_____________是列强瓜分中国狂潮的开端。
②1897年,德国派军占领了_______,俄国强占旅顺口
和大连湾。随后,法、英、日等国纷纷在中国强占租
借地,划分“势力范围”。
(3)影响:中华民族陷入从半殖民地沦为殖民地的严
重危机之中。三国干涉还辽胶州湾2.“门户开放”政策:
(1)原因:列强在华争夺“势力范围”时,美国正忙于
_________,无暇顾及中国;战后,美国为满足工商界进
入整个中国市场的需要,1899年9月,向列强提出了
“门户开放”政策。美西战争(2)内容:承认列强在华“势力范围”中的既得权益,
要求列强开放其“势力范围”,使美国“_________”。
(3)实质:为了缓和列强间的争夺和消弭中国人民的
反抗,由列强在中国建立“_____________”。
(4)影响:列强在中国的争夺暂时取得表面一致,形成
了共同宰割中国的局面。利益均沾国际共管体系【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.鸦片战争是由林则徐的过激行为引起的,如果没有
林则徐的虎门销烟,英国就不会发动战争。　( )×提示:林则徐的虎门销烟只是鸦片战争的直接原因,只是个导火线。鸦片战争的根本原因是英国要打开中国市场,进行商品倾销。即使没有林则徐的过激行为,英国还会找其他借口打开中国国门。故本题说法错误。2.领事裁判权指领事按照本国法律审理在驻在国犯
罪的本国公民,不受驻在国法律的干涉。　( )
提示:领事按照自己国家的法律审理案件,对驻在国
来说又称“治外法权”,它破坏驻在国的司法主权。
故本题说法正确。√3.最惠国待遇又称“一体均沾”,指正常交往的两个
国家中,一方给予第三国的权益,另一方也可以享受。
　 ( )
提示:一般来说,应该是双方互相给予对方“最惠国待
遇”,否则即为“片面最惠国待遇”。√4.半殖民地半封建的涵义就是经济上半封建,政治上半
殖民地。　( )×提示:“半殖民地”和“半封建”都有政治、经济和文化的内涵。“半殖民地”是指政治上丧失了部分的而不是全部独立自主权,在经济上指中国逐渐被卷入资本主义世界市场,在文化上表现为“西学东渐”。“半封建”是指在政治、经济、文化方面既保存了封建制度,又有资本主义的发展。5.“门户开放”政策,就是美国不承认各国在中国的势
力范围和既得权益,它代替了列强对中国领土的疯狂瓜
分。　( )×提示:该政策是美国承认各国在中国的势力范围和既得权益;要求各列强开放其租借地和势力范围,美国享有均等的贸易机会,使美国也能从中“利益均沾”。列强在中国空前激烈的争夺暂时取得表面上的一致,形成了共同宰割中国的同盟。·思考
1.从列强侵华方式的角度,比较《南京条约》和《马关条约》的不同之处。
提示:《南京条约》中列强要求“协定关税”,属于商品输出;《马关条约》中则要求“开设工厂”,是资本输出。2.与《南京条约》《马关条约》相比,《辛丑条约》的突出特点是什么?
提示:突出反映了列强对清政府的控制以及对中国人民的压迫;反映了列强改变了侵华战略:由瓜分灭亡中国到“以华治华”。探究1　国门洞开
【问题探究】
1.阅读下列材料:
材料思考:结合图片和所学知识,两次鸦片战争中开放的通商口岸有何特点?
【点拨】观察上述图片材料,可从通商口岸的地域分布方面进行提炼。
提示:主要集中在沿海和沿江地区;经历了从东南沿海到内地,从南方到北方的开放过程。2.阅读课本第一目第三至六自然段,
思考:(1)探讨《南京条约》中的割地、赔款、协定关税分别给中国造成了怎样的危害。
提示:割地:破坏了中国的领土主权,开了割让土地的先例。赔款:开了勒索赔款的恶例,加重了人民负担,激化了阶级矛盾。协定关税:中国开始丧失关税自主权,便于列强的经济侵略。(2)结合《南京条约》《马关条约》和《辛丑条约》内容,回答列强在侵华手段上有何突出差异?具体表现是什么?提示:①《南京条约》反映了列强输出商品的强烈要求;具体表现在开辟通商口岸,协定关税。②《马关条约》反映出列强输出资本的要求;具体表现为在通商口岸投资设厂。③《辛丑条约》体现出列强控制清政府、“以华治华”的目的;具体表现为“严禁中国人民参加反帝活动”。【探究总结】
近代前期列强的主要侵华方式
　　1.军事侵略:鸦片战争、第二次鸦片战争、中日甲午战争、八国联军侵华战争。
2.政治侵略:通过不平等条约攫取各项权益,破坏中国领土、司法、关税等主权。 3.经济侵略:开埠通商;倾销商品、掠夺原料;政治贷款、勒索赔款;设厂、筑路等。
4.文化侵略:西方的基督教文化和资产阶级的价值观念传入中国,泯灭中国人民的反抗意志。【深化点拨】列强侵华方式,由19世纪末政治上掀起瓜分中国的狂潮,军事上发动八国联军侵华战争转变为《辛丑条约》签订之后的“以华治华”,极力扶植清政府。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·江苏学业水平测试)据《晚清史》记载,1843年以后,广州对英国进出口贸易总值明显下降,而上海则逐年上升,并于1853年超过广州。这一现象与下列近代不平等条约的哪一条款直接相关　(　　)A.赔款2 100万银元
B.允许列强在华投资设厂
C.开放宁波、上海等五处为通商口岸
D.开放苏州、杭州等地为商埠【解析】选C。抓住题干关键信息“1843年以后,广州对英国进出口贸易总值明显下降,而上海则逐年上升”,1842年,中英签订《南京条约》,内容规定开放上海等五处为通商口岸,这促进了上海对英国进出口贸易的发展,故C与题意相符;A与题干没有直接关系;B、D出现在《马关条约》签订后,这与题干的时间不符。【备选习题】
1.鸦片战争改变了中国历史正常的发展历程,最主要体现在中国　(　　)
A.革命任务发生变化 B.社会性质发生变化
C.开始向西方学习 D.反侵略斗争此起彼伏【解析】选B。鸦片战争改变了中国历史正常发展的历程,集中体现在中国国情上,即中国社会性质发生了变化,由一个独立自主的国家沦为半殖民地半封建社会,A、C、D都是现象,都是由B导致的。2.(2017·桂林高一检测)鸦片战争后,英国提出了“协定关税”,甲午战争后,日本提出“在华设厂”,其共同点是　(　　)
A.为资本主义国家商品输出创造有利条件
B.为资本主义国家资本输出创造有利条件
C.促进了资本主义世界市场的初步形成
D.适应了资本主义经济发展的阶段性要求【解析】选D。据所学知识可知,鸦片战争后,英国提出了“协定关税”,反映了第一次工业革命后西方资本主义国家商品输出的需求;甲午战后,日本提出“在华设厂”,反映了资本主义向帝国主义过渡时期资本输出、分割世界的要求。无论是商品输出还是资本输出,列强的根本目的都是发展资本主义,故选D。3.根据《马关条约》的规定,当时我国被迫对日开放的一处商埠是　(　　)
A.南通　　B.无锡　　C.常州　　D.苏州
【解析】选D。据《马关条约》规定开放的通商口岸为苏州、杭州、沙市、重庆,故选D。探究2　瓜分狂潮与民族危机
【问题探究】
阅读课本第二目第一至四自然段、“学习思考”及下列材料:
材料　1898年12月,美国总统麦金莱对国会的咨文:“对于中华帝国沿海省份的一些地方被几个欧洲强国所控制的非常事件,美国并不是一个袖手旁观者。”思考:(1)结合所学知识,分析材料描述的现象说明19世纪末的中国面临怎样的政治局势。
提示:中日甲午战争后,列强掀起瓜分中国的狂潮,中国民族危机空前严重。(2)结合所学知识,思考产生这一状况的直接原因。
提示:《马关条约》的签订,刺激和加剧了列强对中国的争夺。
(3)结合所学知识,概括列强瓜分中国的主要方式。
提示:强占租借地和划分“势力范围”。(4)针对这一状况,如何理解麦金莱在材料中所说“美国并不是一个袖手旁观者”的?
提示:1899年,美国向列强提出“门户开放”政策。在承认列强在华“势力范围”中的既得权益的同时,又提出美国从中“利益均沾”。(5)结合“学习思考”,分析“门户开放”政策对中美两国各产生了什么影响。提示:①对美国:“门户开放”政策的提出,是美国侵略中国进入新阶段的标志。从此,美国在侵华政策上,不再追随西方列强,而是有了独立的政策,实现了在列强瓜分中国过程中没能实现的目标。
②对中国:使中国的开放程度进一步加深,形成了帝国主义列强共同宰割中国的局面,民族危机进一步加深。【探究总结】
全面认识列强侵华
1.从起因看,与世界资本主义发展阶段和程度紧密相关,具有明显的阶段特征。
2.从发动者看,侵华国家从一国到多国,再从多国到一国;地域上由以欧洲列强为主到以日美为主,反映了近代国际关系由以欧洲为中心到向两侧转移的变化。 3.从目的看,最终目的是获取最大经济利益。不平等条约规定的开埠通商、协定关税、资本输出等,都是这一根本目的的具体体现。
4.从结果看,均以中国失败告终,根本原因都是中国社会制度、生产技术的落后和政治腐败。 5.从影响看,对中国产生了双重影响。一方面,造成中国的贫穷落后,阻碍了中国民族资本主义的发展;另一方面,冲击了中国旧的经济和政治秩序,扩大了中外交流的范畴和规模,客观上有利于中国近代社会的进步。【深化点拨】从主观上看,列强不希望中国成为独立自主的近代化国家,千方百计压制中国民族资本主义的发展,阻挠和破坏中国社会向前发展。相对列强侵华对中国社会产生的消极影响看,其在客观上的积极作用无疑是处于次要和从属地位的。因此,只有推翻帝国主义的压迫,中国才能实现真正的独立和富强。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
列强瓜分中国的开端是　(　　)
A.《马关条约》的签订
B.三国干涉还辽
C.德国强占胶州湾
D.中国半殖民地半封建社会秩序的确立【解析】选B。甲午战后日本政府强迫清政府签订《马关条约》,刺激和加剧了列强对中国的争夺,由此掀起了瓜分中国的狂潮,三国干涉还辽是列强瓜分中国狂潮的开端,B符合题意。其他几项均不正确。【备选习题】
1.右下图反映了19世纪末列强侵略中国的特征。这一侵略特征形成的直接原因是　(　　)
A.中英《南京条约》的签订
B.中日《马关条约》的签订
C.美国提出“门户开放”政策
D.八国联军侵华【解析】选B。甲午战争,清王朝被日本打败,充分暴露了其腐朽和无能,《马关条约》的签订,日本割占了中国大片领土,刺激了列强瓜分中国的野心,列强由此掀起瓜分中国的狂潮,这幅图形象地说明了甲午战后列强瓜分中国的情景。2.1899年美国国务卿海约翰提出“门户开放”政策,主张中国市场向全世界开放,其直接目的是　(　　)
A.打入他国在华势力范围,进行自由竞争
B.阻挠中国人民的反帝爱国斗争
C.保持中国领土完整
D.攫取在中国的势力范围【解析】选A。美国提出“门户开放”政策是为了满足美国工商界进入整个中国市场的需要,故A符合题意。【课堂小结】课件58张PPT。二
中国军民维护国家主权的斗争一、三元里抗英
1.背景:面对列强侵略,清政府卑躬屈膝,中国人民自
发组织起来,英勇抗击侵略者。
2.概况:_____年5月,三元里人民痛击前来抢掠的英国
侵略军,并随后两度包围四方炮台。18413.意义:是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争,表现了中国人民不畏强暴、抵御外侮的爱国精神。二、左宗棠收复新疆
1.背景:
(1)第二次鸦片战争后,英、俄都力图在新疆扩张侵
略势力。
(2)1865年,阿古柏率军侵占新疆的_________,两年后
成立“哲得沙尔汗国”;1870年又将侵略势力扩张到
北疆。喀什噶尔(3)俄、英两国勾结与支持阿古柏政权,俄国直接出
兵强占中国的_____地区。伊犁2.过程:
(1)第一阶段。
①1875年,左宗棠入新疆督办军务,1876年率军西征,
收复_____大部分领土。
②1877年进南疆消灭阿古柏主力,1878年,除伊犁外,
新疆重回祖国怀抱。北疆(2)第二阶段:1880年,左宗棠再赴新疆统筹军务,在哈
密建立抗俄军事基地。1881年,中俄签订《_________》
等条约,中国收回伊犁,但俄国割占中国西部约七万平
方公里的领土。改订条约3.影响:
(1)粉碎了英、俄利用阿古柏侵略新疆的阴谋,一定
程度上维护了祖国领土的完整。
(2)1884年,清政府在新疆设立_____,加强了对新疆地
区的控制。行省三、黄海海战与反割台斗争
1.黄海海战:
(1)背景:1894年9月,护送清军去朝鲜的北洋舰队在
返航途中遭到日本舰队偷袭。
(2)概况:刘步蟾、邓世昌、林永升等率领广大官兵
奋勇杀敌,北洋舰队损失较大,但主力尚存。(3)结果:黄海海战后,李鸿章命令北洋舰队躲进威海
卫军港,“_________”,最终使北洋舰队全军覆没。避战保船2.反割台斗争:
(1)原因:中日《马关条约》规定割台湾及其附属岛
屿、澎湖列岛给日本。
(2)经过:台湾各族人民在邱逢甲、徐骧领导下组成
义军,与_______的黑旗军并肩作战,痛击日军。刘永福(3)结果:1895年10月,台湾全部沦陷。
(4)意义:台湾军民为维护祖国领土完整浴血奋战,在反侵略史上写下光辉一页。四、义和团反帝运动
1.原因:19世纪末,西方列强掀起瓜分中国的狂潮,中国的民族危机空前严重。2.过程:袁世凯西什库教堂3.意义:在中国近代_________斗争史上写下了光辉
的一页,阻止了列强瓜分中国阴谋的实现。反帝爱国【判断思考】
·判断
1.黄海海战失败的根本原因是李鸿章的“避战保船”
政策。　( )
提示:清政府的腐败是失败的根本原因,李鸿章的“避
战保船”政策是腐败的体现,是失败的具体原因,故本
题错误。×2.没有义和团运动就不会有八国联军侵华。　( )
提示:19世纪末,西方列强力量空前增强,掀起了瓜分
世界的狂潮,而当时清政府的腐败无能给列强侵略提
供了良好的条件,义和团运动只是为其侵略中国提供
了借口。×3.清政府对义和团运动的政策变化反映的本质问题
是清政府已完全成为列强侵略中国的工具。　( )
提示:清政府对义和团的政策变化是剿灭——招抚——
剿灭。这反映出在帝国主义侵略面前,清政府仍然奉行
卖国政策,变成列强侵华的工具。√4.义和团运动兴起的根本原因是民族矛盾的激化。
( )
提示:19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮,中国民族
危机空前严重,中国人民掀起了义和团运动,故题干说
法正确。√·思考
1.三元里人民抗英的根本原因及特点是什么?
提示:根本原因是面对列强侵略,清政府卑躬屈膝。特点:三元里抗英斗争是中国近代史上中国人民第一次自发的大规模抵抗外国侵略的斗争。2.19世纪末流行的一则民谣:“还我江山还我权,刀山火海爷敢站,哪怕皇上服了外,不杀洋人誓不完。”你认为该民谣应出自什么时期?出现民谣的主要文化背景是什么?
提示:义和团运动期间。中西文化的隔膜与冲突。探究1　黄海海战与反割台斗争
【问题探究】
1.阅读课本第三目第二、三自然段及“黄海海战中日双方兵力、损失对比表”:
思考:(1)表中提供的数据反映了哪些战斗状况?提示:表中的数据反映了在黄海海战中,中日双方海军装备及兵力相差不大,从战役的结果来看,中国的损失大于日本。但北洋水师主力尚存。(2)结合所学知识分析,在实力悬殊下北洋舰队给日军造成重大损失的主要原因是什么?
提示:爱国官兵不畏牺牲,顽强反击。
(3)你认为中日甲午战争中国战败的主要原因是什么?
提示:清政府的腐败、落后。2.阅读课本第三目第四至六自然段及下列材料:
材料　往事何堪说?征衫血泪斑。龙归天外雨,鳌没海中山。银烛鏖诗罢,牙旗校猎还。不知成异域,夜夜梦台湾。
——邱逢甲《往事》思考:(1)结合所学知识,回答台湾“成异域”出于什么事件?
提示:中国在中日甲午战争中战败,被迫签订《马关条约》,割让台湾等地给日本。(2)“夜夜梦台湾”抒发了诗人怎样的情怀?
提示:对台湾沦陷、被迫离开祖国的悲愤之情。
(3)结合所学知识,分析邱逢甲等人在反割台斗争中的活动体现了怎样的精神。
提示:充分显示了他们维护祖国领土完整的坚强意志和高度的爱国主义精神。【探究总结】
近代前期中国人民反侵略斗争的主要特征
1.阶层的广泛性。近代前期的主要阶级包括地主阶级、农民阶级等。
2.组织的多样性。既有政府组织的军事斗争,如黄海海战、收复新疆等,又有人民自发组织的反抗行动,如三元里人民抗英、反割台斗争及义和团运动等。 3.眼界的开放性。这是因为列强在打开中国大门的同时,也开阔了人们的眼界,使人们看到了西方的先进与中国的落后。
4.结果多失败。除左宗棠收复新疆,一定程度上维护了国家主权外,其余基本上以失败告终。 5.斗争的阶段性。
　　(1)从鸦片战争到《辛丑条约》的签订,以反侵略为主,表现为直接对外,原因是列强的侵华方式表现为直接的、公开的武装侵略。
　　(2)《辛丑条约》签订后,则往往把反帝反封建的斗争结合在一起,原因是反动政府成为帝国主义侵华的工具。【深化点拨】近代中国社会的主要矛盾有两对:一是民族矛盾,即中华民族与外国资本主义列强之间的矛盾;二是阶级矛盾,即封建主义和人民大众之间的矛盾。从近代中国人民反对外国侵略的一系列事件来看,中华民族与外国资本主义列强之间的矛盾成为最主要的矛盾。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　
右图是某日本史书中一张战争形势图,它最有可能描述的是　(　　)
A.反割台斗争
B.黄海海战
C.威海卫战役
D.鸦片战争【解析】选B。从图片中的“吉野”“定远”“致远”等信息可以判断是中日甲午战争中的黄海海战,B符合题意。【备选习题】
1.中央电视台在插播山东各城市旅游广告时提到威海的刘公岛,说“刘公岛不仅是一个岛”,其实刘公岛还承载着一段历史。它承载的历史是　(　　)A.1894年,日军在此挑起中日甲午战争
B.中日甲午战争中黄海海战在此打响
C.刘公岛见证了北洋海军由成立到全军覆没的一段惨痛历史
D.中日甲午战争中,清军曾在此取得对日作战的胜利【解析】选C。1895年,日军分水陆两路围攻威海卫,北洋舰队在刘公岛外海面与日军激战数日,全军覆没,故C与题意相符。2.1895年4月的一篇抗敌檄文中说:“痛哉!……从此不得为大清国之民也!”发表此檄文最有可能是　(　　)
A.台湾人民　　　　 B.三元里民众
C.香港人民 D.义和团民众【解析】选A。抓住时间是在1895年,该年甲午战败,清政府被迫签订《马关条约》。“不得为大清国之民”说明该地被割占,结合选项应是台湾人民,《马关条约》中有割台湾给日本的内容。故选A。探究2　义和团反帝运动
【问题探究】
阅读课本第四目第一、二、七自然段及下列材料:
材料　有六位学生路遇义和团,因身边带有铅笔一支,洋纸一张,便被乱刀拿下。还有一家因有一根火柴,结果一家八口全部被杀。
——《微历史:1840—1949历史现场》思考:(1)结合所学知识,义和团运动兴起的根本原因是什么?如何评价其活动?
提示:根本原因:帝国主义列强对中国的侵略致使民族危机空前严重。评价:义和团运动具有反帝爱国的性质,但却带有盲目、笼统排外的局限性。(2)材料反映了什么问题?怎样认识其影响?
提示:问题:义和团运动盲目排外,抵制外来事物,比较残暴、落后。认识:反映了当时中国社会主要矛盾的变化,体现了反抗精神;但是盲目抵制西方先进文明,不利于中国的发展和进步。【探究总结】
义和团运动的特点和失败原因
　　1.特点:
(1)自发性:从1898年秋山东人民反洋教开始,到1900年6月担负起抗击八国联军的任务而进入高潮,义和团始终没有制定具体的斗争纲领,也没有形成统一的领导力量。 (2)分散性:义和团运动始终是各地各自为战,缺乏统一的指挥和统一的领导。 2.失败原因:
(1)主观上。
①是自发的群众性活动,没有先进阶级的领导,没有科学理论的指导;
②利用迷信手段,具有深厚的封建落后性;
③对封建统治者认识不清,表现出了农民阶级的局限性。 (2)客观上:中外反动势力的联合剿杀。【深化点拨】农民阶级的局限主要表现在:从经济上看,农民是分散的个体的小生产者,目光短浅。从政治上看,农民阶级不可能提出切实可行的革命纲领。从思想上看,农民阶级不能用科学的理论作指导,多是用迷信思想宣传和组织群众。从组织上看,农民阶级很难形成统一的坚强的革命领导核心。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
时人记载:“……曾有学生六人仓皇避乱,因身边随带铅笔一支,洋纸一张,途遇团匪搜出,乱刀并下,皆死非命。”这实质上反映了义和团运动　(　　)
A.盲目排外 B.具有爱国主义精神
C.反对生活西化 D.主张实施平均主义【解析】选A。根据题干材料信息,义和团因“铅笔、洋纸”杀害学生,可知这反映的是义和团运动的极端排外情况。故选A。【备选习题】
1.郭廷以认为中国近代某运动:“昧视时代,仍要返回中国中心之世,与外界绝缘,结果演为暴力反洋运动。”该“运动”　(　　)A.以维护清廷的统治为核心目标
B.是迫于八国联军侵华的自发抵抗
C.是推动中国近代化的重要事件
D.客观粉碎了列强瓜分中国的企图【解析】选D。根据材料分析可知该“运动”为义和团运动,不是以维护清廷统治为核心目标,故A错误;义和团运动发生于八国联军侵华之前,故B错误;义和团运动提出“扶清灭洋”的口号,体现了农民阶级的局限性,因此并未推动中国的近代化,故C错误;义和团运动给八国联军以沉重打击,粉碎了列强瓜分中国的企图,故D正确。2.义和团揭帖中有以下诗句:“沿河一带建楼房,扯旗放炮逞刚强;有朝西北真主来,一炬火光化无常。”“八千十万神兵起,扫灭洋人世界新。”这反映出义和团运动失败的主要原因是　(　　)A.盲目排外性,对清政府缺乏警惕
B.利用迷信,具有浓厚的封建落后性
C.缺乏正确斗争目标和正确理论指导
D.组织过于松散,没有统一的领导【解析】选C。材料表面反映的是义和团盲目排外的一些做法,其实质反映义和团运动是落后的农民阶级的反侵略斗争,没有先进的理论作指导。【课堂小结】课件65张PPT。三
伟大的抗日战争一、侵华日军的罪行
1.侵华原因:
(1)根本原因:灭亡中国,称霸西太平洋是日本的既定
国策。1927年日本在东方会议上确定“_________”的
武装侵略方针。征服满蒙(2)直接原因:1931年世界性资本主义经济危机席卷
日本,日本企图采用发动对外战争的手段摆脱危机。
(3)客观原因:中国国民政府全力围剿红军,给日本以
可乘之机。2.侵华过程:
(1)1931年,日本制造___________,侵占中国东北。
(2)1937年7月7日,日本发动___________,开始全面侵
华,7月底,占领北平、天津。九一八事变卢沟桥事变(3)1937年8月13日,日军制造___________,先后占领
上海和南京。
(4)1938年,日军相继占领徐州、广州、武汉,占领了
中国华北、华中和华南大片领土。八一三事变3.侵华罪行:
(1)制造大屠杀:_____年12月,日军占领南京后,30万
中国人被杀害。
(2)实施_______和毒气战:在中国研制细菌和化学武
器,并实施细菌战、毒气战。
(3)实行殖民统治:实行“_________”政策,利用汉奸,
扶植傀儡政权;进行经济掠夺和推行_________。1937细菌战以华制华奴化教育二、关内关外的抗日救亡运动
1.背景:
(1)九一八事变后,日军的武装侵略。
(2)国民政府的不抵抗政策。2.概况:八一宣言抗日民族统一战线抗日联军吉鸿昌西安事变一二·九三、全民族的抗日战争
1.抗日民族统一战线的建立:
(1)背景:1937年7月7日,日军制造卢沟桥事变,开始全面侵华;1937年8月13日,日军制造八一三事变,威胁南京。(2)过程。
①1937年8月14日,国民政府发表《_______________》。
②根据国共两党协议,对在西北的中国工农红军主力
和南方八省的红军游击队进行改编。
③1937年9月,国民党公布了中共中央提交的_________
_____,抗日民族统一战线正式建立。
(3)影响:抗日战争发展成为全民族抗战。自卫抗战声明书国共合作宣言2.正面战场的抗战:淞沪会战台儿庄张自忠3.敌后战场抗战:
(1)概况。
①1937年8月,洛川会议制定了_____________。
②八路军、新四军深入敌后,广泛开展独立自主的游
击战争,建立___________。全面抗战路线抗日根据地③1937年9月,_______________成立,成为全国抗日根
据地的指挥中枢和总后方。
④1940年,彭德怀指挥八路军在华北进行了_________,
歼敌四万多人,沉重打击了日军的侵略气焰。
⑤蒙古抗日游击队、回民支队等少数民族的抗日武装
队伍发展壮大。陕甘宁边区政府百团大战(2)地位:抗日战争相持阶段,_________逐渐发展成为
抗日战争的主要战场。敌后战场四、抗日战争的伟大胜利
1.背景:
(1)国际:1942年,_________________正式形成,中国
战场成为世界反法西斯战争的重要战场。世界反法西斯阵营(2)国内:中共七大召开。
①内容:制定了当时党的任务,确立了___________为
党的指导思想,选举产生以毛泽东为首的中央委员会。
②意义:为争取抗日战争的胜利和_______________在
全国的胜利奠定了政治和思想基础。毛泽东思想新民主主义革命(3)联合对日作战。
①1945年7月《___________》,促令日本投降,1945年
8月,美国在广岛、长崎投下两颗原子弹。
②苏联对日宣战,出兵中国东北并击溃日本关东军,
毛泽东发表《_________________》,进行反攻。波茨坦公告对日寇的最后一战2.胜利:1945年8月15日,日本宣布无条件投降,并于
9月2日正式签署投降书,1945年10月25日,_____光复。台湾3.意义:
(1)是中国近代史上最伟大的维护国家主权的斗争,
中国人民反对_________侵略第一次取得了完全胜利。
(2)洗雪了鸦片战争以来民族的耻辱,捍卫了民族尊
严,为_________在全国的胜利奠定了坚实的基础。
(3)中国人民为_____________战争的胜利做出了巨大
贡献。帝国主义民主革命世界反法西斯【判断思考】
·判断
1.抗日民族统一战线形成的标志是西安事变和平解
决。　( )×提示:西安事变和平解决的意义在于它揭开了国共两党由内战到和平、由分裂对峙到合作抗日的序幕,标志着抗日民族统一战线的初步形成。1937年9月,国民党公布中共中央提交的国共合作宣言,抗日民族统一战线正式建立。故本题错误。2.标志着全民族抗日开始的事件是九一八事变。 ( )
提示:卢沟桥事变标志着全国抗日战争开始,故题干说
法错误。×3.国共两党的第二次合作和第一次合作的方式是一
样的。　( )
提示:第一次合作是共产党员以个人身份加入国民党
的党内合作,第二次国共合作采用党外合作的方式,
共产党在军事上独立领导自己的军队,没有放弃领导
权。故说法错误。×4.中国共产党领导的力量始终是抗战的主力。　( )
提示:抗战过程中,国民党与共产党并肩作战,在抗战
的防御阶段,国民党发动的几次大会战消耗了日军绝
大部分有生力量,是抗战的主力;到了相持阶段共产党
积极抗战,成为抗战的主力。故说法错误。×5.正面战场和敌后战场在作战方式上是不同的。 ( )
提示:正面战场单纯依靠政府和军队,进行以阵地防
御为主的正规战;敌后战场动员全民族一切力量,广
泛开展游击战争。故说法正确。√6.抗日战争胜利的根本原因是国际反法西斯力量的支
持。　( )
提示:国共合作形成抗日民族统一战线为基础的全民
族抗战,是抗日战争胜利的根本原因,而非国际反法西
斯力量的支持。故说法错误。×·思考
1.如何看待抗战初期国民党的抗战?
提示:抗战初期,国民党在正面战场的抗战,粉碎了日本妄图三个月灭亡中国的狂妄计划,迫使抗日战争进入了相持阶段。抗战初期国民党的抗战态度是积极和值得肯定的。2.毛泽东指出:“国民党在1937年和1938年内,抗战是比较努力的,同我党的关系也比较好。”思考:抗战初期,国民党的抗战“比较努力”突出表现是指什么?
提示:组织多次会战,抵抗日军侵略。探究1　关内关外的抗日救亡运动
【问题探究】
1.阅读课本第一目第八自然段和“日军侵华期间扶植的主要傀儡政权简表”及下列材料:
材料　为了对付长期的作战,目前最主要的是在占领区进行基本工作——恢复治安……根据敌我形势而配备的兵力,要限制在必要的最少限度内。……亲日政权的扶植,特别是有关亲日政权的统一,其主要目标是使之逐步稳健地发展。
——1938年12月日本陆军省《昭和十三年秋以后对华处理办法》思考:材料体现了日本怎样的侵华方针?
提示:①材料表明日军占领了中国大片领土,并扶植傀儡政权,以华制华,谋求长期占领统治中国。②反映出日军在中国占领区内疯狂掠夺资源,以战养战。③欺骗民众,实行民族同化和文化愚民政策,强迫学生接受奴化教育,以便消磨中国人民的反抗意志。2.阅读课本第二目内容,思考:七七事变前,抗日民族统一战线初步形成的历程。提示:①九一八事变后,中国共产党及时发表宣言,发出“以民族革命战争,驱逐日本帝国主义出中国”的号召。
②1935年,中国共产党发表“八一宣言”,号召停止内战,一致抗日。
③中共瓦窑堡会议确定建立抗日民族统一战线的方针。④1935年的一二·九运动,全国抗日救亡运动掀起了新高潮。
⑤西安事变的和平解决,标志抗日民族统一战线的初步形成。【探究总结】
1931-1936年抗日救亡运动的特点
1.从分布地域看,范围广,涉及东北、华北、上海、福建等地。
2.从群众基础看,基础广泛,包括国民党爱国军队和将领、学生和中国共产党人等。 3.从彼此关系看,力量分散,说明具有自发性、多样性,尚未形成统一的力量。【深化点拨】全面抗战之前,中国人民面对日本侵略虽采取了大范围的具有广泛群众基础的救亡斗争,但最终因其分散性而失败。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1936年起成为东北抗日武装力量核心的是　(　　)
A.东北抗日义勇军 B.东北人民革命军
C.东北抗日游击队 D.东北抗日联军【解析】选D。1936年,中共满洲省委将各路抗日武装组成抗日联军,成为东北抗日武装力量的核心。【补偿训练】
(2017·杭州高二检测)下图是某同学在西安拍摄到的《西安事变旧址》照片。在关于这张照片的介绍中,下列哪句话是错误的　(　　)A.该事变发生在中日民族矛盾上升为主要矛盾的历史大背景下
B.该事变是国民党内部爱国势力争取国共合作抗日的体现
C.该事变在中国共产党的斡旋下得到和平解决
D.该事变的和平解决标志着抗日民族统一战线正式建立【解析】选D。本题主要考查西安事变。西安事变的和平解决标志着抗日民族统一战线的初步建立,1937年9月,国民党公布了共产党提交的国共合作宣言,标志着抗日民族统一战线的正式建立,故选D。探究2　全民族的抗日战争
【问题探究】
1.阅读课本第三目第四至十一自然段及下列材料:
材料　(共产党领导的抗战)发动全面游击与反击,战火遍及晋绥两省,牵制日军约达四个师团之兵力,并使平汉路方面之日军始终未能越过黄河,对徐州会战及尔后之武汉会战协力甚大。
——蒋纬国《国民革命战史第三部抗日御侮》(第三卷)思考:(1)根据材料,国共双方是如何配合作战的?
提示:敌后战场的抗战牵制了日军,配合了正面战场的抵抗;正面战场的抗战有利于敌后战场的开辟。正面战场与敌后战场互相配合。(2)阅读课本第三目第五自然段,思考:中国社会除了国共两党外还有哪些阶层参与了这场伟大的抗战。这对整个抗战局面起到了怎样的作用?提示:抗日战争发展成为有工、农、兵、学、商各界各族人民、各民主党派、抗日团体、社会各阶层爱国人士和海外侨胞共同参加的全民族抗战。
作用:振奋了全国人民的抗战热情,加强了全民族的团结,推动抗战赢得最后的胜利。2.阅读课本第四目第五自然段及“世界人民反法西斯战争时间统计简表”,思考:它体现了抗日战争的什么特点?
提示:(1)中国抗日战争是世界上开始最早、结束最晚、历时最长(14年)的反法西斯战争。
(2)是世界反法西斯战争的重要组成部分。【探究总结】
中国抗日战争的特点
1.抗日战争是以国共合作为基础,有组织的全民族自卫战争;中国共产党在抗战中起了重要的作用。
2.具有双重性,既是反法西斯战争,又是民族解放斗争。 3.两个战场并存,两个战场相互配合、相互依存的关系一直贯穿整个抗战时期。
4.以弱胜强,是中国人民近百年来第一次取得反帝斗争的完全胜利。
5.最具持久性。中国战场是所有反法西斯战场中开始最早、结束最晚的。【深化点拨】抗日战争中的正面战场和敌后战场,是相互配合,相互依存的。在战略防御阶段,没有正面战场的积极抵抗,就没有敌后战场的迅猛发展;而没有敌后战场的发展,就没有相持阶段的迅速到来。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.“在战术上,应采游击战与正规战配合,加强敌后游击,扩大面的占领。……以收‘积小胜为大胜,以空间换时间’之效。”这段材料最能说明国民政府　(　　)
A.制造国共摩擦 B.重视正面战场抗战
C.轻视中国共产党敌后抗战 D.重视敌后游击战【解析】选D。材料表明,国民政府在正面战场抗战的同时,也重视敌后游击战,无论是中国共产党领导的敌后游击战争还是国民党开展的敌后游击战争,都不同程度地牵制、打击了日军,扰袭日军后方,给了正面战场不同程度的支持,故D正确。【补偿训练】
(2017·攀枝花高一检测)“抗战之前的中国是传统的、一盘散沙的、领导核心无力而且缺乏代表性的非现代化中国,而抗日战争给中国的历史带来了全新的现代性。”这里所说的“全新的现代性”是指　(　　)A.英美等国家的全力支持
B.抗日战争挽救了亡国灭种危机
C.抗日民族统一战线的民族性
D.西安事变的发生改变战争进程【解析】选C。材料突出了抗战前后的重大变化——带来了“全新的现代性”,即改变了抗战前的“一盘散沙、领导核心无力”等现象。抗日战争是一场抗日民族统一战线领导下的全民族参加的战争,中华民族在危机中诞生的民族意识以及对民众的全面动员,都是历史上前所未有的,因此抗日战争给中国的历史带来了“全新的现代性”为C。2.(2016·浙江4月学考真题)“中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。”从史实的角度对此进行论证说明,需要从下列哪几个方面着手　(　　)①中国在抗战中付出的民族牺牲
②中国战场对欧洲战场的战略支援
③中国战区牵制日本军力的占比
④美军在太平洋战场上的对日作战
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④【解析】选A。美军对日作战,更多体现美国也是世界反法西斯战争的重要组成部分及对中国战场的配合支援作用,不能说明中国抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分,所以排除④。其他三项分别从民族牺牲、战略配合、主要战场角度论证了观点,符合题意,故选A。【课堂小结】课件58张PPT。专题三 近代中国的民主革命
一 太平天国运动一、从金田起义到定都天京
1.原因:
(1)民族矛盾:_________后,外国产品大量涌进中国,使
沿海农民和手工业者纷纷失去生计。
(2)阶级矛盾:清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与
盘剥。
(3)客观原因:连年不断的自然灾害。鸦片战争(4)准备条件:洪秀全创立了“_________”组织,组织动
员起义。
2.兴起与发展:
(1)兴起:1851年初,洪秀全在广西桂平县金田村率众起
义,起义军称“太平军”,建国号“_________”。拜上帝会太平天国(2)发展。
①永安建制:1851年9月,太平军攻占_____后分封诸王,
初步奠定了太平天国政权的基础。
②定都天京:1853年3月,太平军占领南京,改名_____,
并在此定都,建立了与清王朝对峙的革命政权。永安天京(3)全盛。
①北伐:沉重打击了清王朝在北方的统治。
②西征:为太平天国的发展提供了可靠的根据地和物质基础。
③天京突围:打垮了威胁天京的清军江北、江南大营,巩固了天京,标志着太平天国在军事上达到全盛时期。二、《天朝田亩制度》和《资政新篇》
1.《天朝田亩制度》(1853年):
(1)目的:试图在小农经济基础上,建立一个“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不饱暖”的理想社会。(2)内容。无处不均匀(3)评价。
①进步性:突出反映了农民阶级要求废除封建土地所有
制的愿望,是农民___________的思想结晶。
②局限性:平分土地的办法并不切合实际,以求人人平
等,是_____________的空想,并没有真正实行过。反封建斗争农民平均主义2.《资政新篇》:
(1)概况:1859年,为振兴太平天国,洪仁?岢?,倡导___
_________,进行经济、政治和文化改革。
(2)内容。
①政治上:主张_________,反对结党营私,提倡广开言
路。向西方学习中央集权②经济上:主张仿效西方资本主义的某些制度,发展工
矿、交通、邮政、金融、水利等事业;准许私人开办工
业,奖励科技发明。
③对外关系上:中外_________,平等往来。
④其他:兴办学馆,建立医院,设立社会福利机构。自由通商(3)评价。
①进步性:先进的中国人最早提出的带有_____________
的改革方案;集中反映了当时_____________向西方寻求
真理和探索救国救民道路的迫切愿望。
②局限性:由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之
当时处于战争环境,未能真正推行。 资本主义色彩先进的中国人三、从天京事变到天京陷落
1.天京事变:
(1)原因:天王洪秀全和东王杨秀清为争夺太平天国的
军政大权展开了激烈斗争。
(2)经过:1856年8月,韦昌辉杀死_______及其家属,继而
被处死。_______遭洪秀全疑忌,率军出走。
(3)影响:严重削弱了太平天国的战斗力和凝聚力,成为
太平天国由鼎盛走向衰微的转折点。杨秀清石达开2.太平天国运动失败:
(1)原因:第二次鸦片战争后,___________开始同清政府
勾结,共同镇压太平天国。
(2)标志:1864年6月,洪秀全病逝,天京陷落。
(3)历史意义:沉重打击了清王朝的腐朽统治,同时也打
击了___________。
(4)历史启示:农民阶级作为小生产者的代表,缺乏科学
理论武器的指导,承担不起领导中国民主革命的重任。外国侵略者外国侵略者【判断思考】
·判断
1.太平天国运动爆发的根本原因是民族矛盾激化。( )
提示:清政府的沉重捐税和地主的土地兼并与盘剥,是
其爆发的根本原因。故本题错误。×2.定都天京标志着太平天国建立了与清王朝对峙的政
权。　( )
提示:1853年,定都天京标志着太平天国建立了与清王
朝对峙的政权。故本题说法正确。√3.《天朝田亩制度》以解决农民土地问题为中心,《资
政新篇》是农民阶级实践的产物。　( )
提示:《天朝田亩制度》以解决土地问题为中心,提出
了废除封建地主阶级土地所有制,正确;《资政新篇》
是作为太平天国政治纲领提出来的,在经济方面,主张
学习西方,发展工商业和资本主义经济,不是太平天国
革命战争的产物,它未能反映农民迫切的土地要求,错
误。×4.《资政新篇》是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案。说明农民阶级的任务是发展资本主义。　( )
提示:《资政新篇》是先进的中国人最早提出的带有资本主义色彩的一个改革方案。而农民阶级的主要任务是反封建,获得土地。故本题错误。×5.《天朝田亩制度》与《资政新篇》的共同点是主张发展资本主义。　( )
提示:反对封建制度是其共同点,发展资本主义是《资政新篇》的特点。故本题错误。×·思考
1.中国历史上爆发的农民起义不胜枚举,与以往历次农民起义所提出的口号相比,《天朝田亩制度》意义是什么?
提示:提出废除封建土地所有制,是几千年农民反封建斗争的思想结晶;是农民阶级所能提出的最完整的反封建纲领,也是使太平天国运动成为中国历代农民战争最高峰的重要标志之一。2.太平军将会像“不死之鸟”一样从他们以前的光荣灰烬中复活起来。其“不死之鸟”指什么?材料对太平天国运动持何种态度?
提示:“不死之鸟”指反抗压迫,追求自由平等的精神。持肯定态度。探究1　《天朝田亩制度》和《资政新篇》
【问题探究】
1.阅读课本第二目第一、二自然段及右侧“资料卡片”:
思考:(1)《天朝田亩制度》分配土地的标准有哪些?有何积极意义?提示:标准:按人口和年龄平均分配。
意义:否定了封建地主阶级土地所有制,反映了农民要求获得土地的强烈愿望;有利于调动农民阶级参加革命的积极性。(2)《天朝田亩制度》中关于产品的分配采取何种方式?结合“资料卡片”,《天朝田亩制度》是否最终实现?
提示:方式:每户留足口粮、其余产品归国库。
《天朝田亩制度》限于当时的环境和农民的阶级局限性不可能实现。2.阅读课本第二目第三、四自然段及左侧“资料卡片”,结合下列材料:
材料　主张效法西方,实行资本主义。发展近代交通运输业,兴办邮政;鼓励民间开矿;主张设立银行,发行纸币;保护私有财产。
——选编自《资政新篇》思考:(1)《资政新篇》提出的背景及目的是什么?
提示:《资政新篇》是在太平天国转入防御阶段时提出
的,目的是振兴太平天国,改革内政和建设国家,它提出
的首要目的就是帮助太平天国摆脱不利的局面。(2)结合“资料卡片”,如何认识洪仁?闹卫矸秸??
提示:太平天国兴起之时利用了西方宗教,这就使得太
平天国领导人本身对西方存在着一定的好感,再加之洪
仁?救硕宰时局饕逯贫扔幸欢ǖ慕哟ズ土私?,使得领导人认为摆脱困境的最好方式就是采取资本主义的方案。但是由于缺乏相应的社会基础和实施条件,加之当时处于战争环境,他的方案并未真正推行。【探究总结】
　　《天朝田亩制度》和《资政新篇》的联系与区别
1.联系:
《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的一面,弥补了《天朝田亩制度》在社会改革方面的空想性和落后性。2.区别:【深化点拨】(1)从《天朝田亩制度》到《资政新篇》,反映了太平天国运动由传统意识到近代观念转变的轨迹,也体现了近代中西文化碰撞和交融的历程,对后人继续探索救国之路有着深刻的启迪和借鉴意义。
(2)两者在社会发展趋势和社会经济的主张方面是相反的、矛盾的。不能说《资政新篇》是对《天朝田亩制度》的继承和发展。【探究训练】
1.(2017·淮安高一检测)钱穆先生在他的讲演中提出了一些对太平天国的看法:“他们对下层民众,想推行均田制度,粗浅一些的社会主义,大抵他们是有此想法的。”能够证明这一观点的有力证据是　(　　)
A.定都天京　 　B.颁布《天朝田亩制度》
C.发动金田起义 D.提出《资政新篇》【解析】选B。材料所反映的是太平天国纲领《天朝田亩制度》的平均主义思想。故应选B。2.下列关于《天朝田亩制度》和《资政新篇》的叙述,不正确的是　(　　)
A.前者是违背社会发展规律的空想
B.后者是符合时代潮流的进步方案
C.后者是前者的补充、继承和发展
D.都是巩固太平天国的纲领或方案【解析】选C。《资政新篇》继承了《天朝田亩制度》反封建的一面,弥补了《天朝田亩制度》改造社会方案的落后与不足,但两者在社会发展的趋势和社会经济的主张方面是相反的、矛盾的。【深化点拨】洪仁???阅茉凇蹲收?缕?分刑岢龇⒄棺时局饕宓纳柘胗胨?鋈说纳?罹??泄?,他曾经在香港生活十多年,对资本主义有直观的认识。所以《资政新篇》只能体现洪仁?母鋈怂枷?,而不是农民阶级的思想,因而很难为太平天国其他领导人所理解,更难以实行。探究2　从天京事变到天京陷落
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一至四自然段及“学习思考”:
思考:(1)太平天国运动失败的原因是什么?
提示:①客观上:是中外反动势力的联合绞杀。这是外部因素,不是它失败的主要原因。②主观上:a.农民阶级自身的局限性是失败的根本原因。农民阶级作为小生产者的代表,有着时代和阶级的局限性,加之缺乏科学的理论武器,承担不起领导中国民主革命的重任。b.战略上的失误,例如偏师北伐、孤军深入,定都天京的决策失误以及多次贻误时机与各地起义军联合等。(2)如何认识“学习思考”中的看法?
提示:“学习思考”中的看法只看到了事物的表象,没有从斗争阶级所处经济地位入手,所以不正确。2.阅读课本第三目第五自然段及下列材料:
材料　太平天国运动是中国近代史上规模巨大、波澜壮阔的一场反封建、反侵略的农民革命战争。
——《中国近代现代史》
思考:材料是怎样认识太平天国运动的?阐述理由。提示:认识:材料是站在人民革命反封建剥削和民族抗争、反侵略的立场上肯定了太平天国运动。理由:太平天国运动打击了清王朝腐朽统治、加速了封建制度的衰落,还打破了西方殖民者将中国迅速殖民地化的企图。3.阅读下列材料:
材料　“洪秀全和太平天国如果统一了中国,那就要使中国倒退几个世纪!”
——冯友兰《中国哲学史新编》
思考:材料是怎样评价太平天国的?结合材料及所学知识说明理由。提示:材料是站在社会生产力发展和社会意识进步立场上否定太平天国的。理由:①太平天国利用拜上帝会组织发动群众,缺乏科学思想的指导;②定都以后,领导者封建特权思想膨胀;③《天朝田亩制度》实为农民阶级不切实际的空想,与资本主义发展的潮流背道而驰,是历史的倒退。【探究总结】
农民阶级在民主革命中的作用与局限性
1.作用:
(1)农民阶级是中国民主革命的主力军。由于深受地主阶级和外国资本主义的政治压迫和经济剥削,农民阶级具有反抗压迫和剥削、要求自由和平等的革命性。 (2)农民运动沉重打击了封建势力,客观上推动了我国民主革命的进程。
(3)农民运动沉重打击了外国侵略势力,客观上减缓了中国半殖民地化的进程。
(4)农民阶级的英勇斗争精神,鼓舞和激励着各革命阶级和革命阶层,为实现民主革命的目标前赴后继,英勇斗争。 2.局限性:由于受阶级的局限,农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利。
(1)从经济上看,农民是分散的个体小生产者,具有狭隘性、保守性、自私性和分散性,不是先进生产力的代表。
(2)从政治上看,农民阶级不能提出切实可行的革命纲领,不能建立先进的、稳固的政权组织。 (3)从思想上看,农民阶级缺乏科学的世界观,不能用科学的理论作指导,多是用迷信思想宣传和组织群众。
(4)从组织上看,农民阶级带有严重的自私性和分散性,很难形成统一的、坚强的革命领导核心,无法克服宗派主义倾向,很难始终保持内部团结。【深化点拨】太平天国运动的阶级局限性
(1)农民阶级是小生产者和小私有者,具有自私狭隘的特性,提不出切合实际的革命纲领,广大将士革命目的不明确;(2)定都天京后,领导者特权思想膨胀,争权夺利,贪图享乐;(3)战略失误,偏师北伐,孤军深入。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·福州高一检测)李大钊说:“太平天国禁止了鸦片,却采取了宗教,不建设民国,而建设天国,这是他们失败的一个重要原因。”这段话的意思是指太平天国运动　(　　)
A.没有实行宗教改革 B.缺乏科学理论指导
C.不能充分依靠人民 D.没有彻底革命精神【解析】选B。由材料可知,太平天国运动失败的原因之一是利用了宗教,没有建设民国,这说明太平天国运动具有阶级局限性,缺乏科学理论的指导,故B正确。其余三项材料中没有体现,应排除。2.(2017·邢台高一检测)太平天国在长江中下游的军事活动使江浙、苏南一带的巨大财富和充裕的劳动力进入上海,促进了上海租界的繁荣、航运和贸易的兴旺。同时,房地产、消费服务业和钱庄业也大量发展。这表明太平天国运动客观上　(　　)
A.传播了民主政治思想 B.瓦解了清王朝统治
C.引起了资产阶级革命 D.推动了上海近代化【解析】选D。材料中体现的是经济方面的信息,与政治无关,故A、C错误;辛亥革命瓦解了清王朝统治,故B错误;据材料“促进了上海租界的繁荣、航运和贸易的兴旺。同时,房地产、消费服务业和钱庄业也大量发展”可知促进了上海经济发展,推动了上海近代化,故D正确。【补偿训练】
从世界发展的时代潮流看,太平天国运动与以往农民运动的主要不同在于　(　　)
①斗争矛头直接指向地主阶级
②主张建立贫富均等的理想社会
③进行反侵略反封建的斗争
④提出发展资本主义的思想主张
A.①②　　B.②③　　C.③④　　D.①③【解析】选C。太平天国运动与以往农民运动的不同主要体现在其新的时代背景和新的治国方案,结合所学知识可知,③④符合题意。【课堂小结】课件56张PPT。二　
辛亥革命一、武昌起义
1.背景:
(1)政治上。
①19世纪末20世纪初,中华民族危机空前严重。
②清政府相继打出“新政”和“_________”的幌子,为
资产阶级民主革命准备了一些条件。预备立宪(2)组织上:1894年,孙中山在檀香山成立_______;1905
年,中国近代第一个资产阶级革命政党——中国_______
在日本东京成立。
(3)军事上。
①同盟会发动一系列武装起义,如1911年4月,同盟会发
动___________,加速了革命进程的发展。兴中会同盟会黄花岗起义②1911年5月,全国范围的保路运动兴起。清政府派湖
北新军到四川镇压保路运动,为辛亥革命的爆发提供了
条件。
2.爆发:1911年10月10日,湖北新军中的革命党人发动
起义,攻占武昌,成立___________,推举黎元洪为都督,
改国号为_________。湖北军政府中华民国3.结果:武昌起义后,各省纷纷响应,清朝统治土崩瓦解。二、中华民国的建立
1.建立:1912年1月1日,_______在南京宣誓就职,宣告中
华民国成立。
2.性质:是一个以_______________为主体的政府。孙中山资产阶级革命派3.措施:
(1)颁布一系列移风易俗和保护民族资本主义发展的法
令。
(2)1912年3月,孙中山颁布了_______制定的《中华民国
临时约法》。参议院国民全体责任内阁制君主专制制度民主共和三、辛亥革命的历史功绩
1.袁世凯篡夺革命果实:
(1)原因。
①武昌起义爆发后,袁世凯在_________的支持下,逐渐
攫取清政府大权,并向南方革命党人施加压力。
②孙中山等革命党人妥协退让。帝国主义(2)过程。
①1912年2月12日,_______正式下诏退位,统治中国两百
六十多年的清王朝宣告结束。
②清帝退位的第二天,袁世凯通电声明_________,孙中
山向南京参议院提出辞职,南京参议院选举袁世凯为临
时大总统。宣统帝赞成共和③1912年3月,袁世凯在北京就任___________________。
4月,孙中山正式解除临时大总统职务,临时政府迁
往北京。中华民国临时大总统2.辛亥革命的功绩:
(1)性质:是近代中国第一次完全意义上的___________
的资产阶级民主革命。
(2)功绩。
①推翻了清朝的封建统治,结束了两千多年的_________
_____,沉重打击了封建主义和帝国主义在中国的统治。反帝反封建君主专制政体②建立了_______________,使人民获得了一些民主和自
由权利,提高了人民参政议政的意识。
③使_________的观念逐渐深入人心,人们开始意识到自
己是国家的主人。资产阶级共和国民主共和【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.中国近代第一个资产阶级革命政党是兴中会。( )
提示:兴中会是中国第一个资产阶级革命团体,中国同盟
会是中国近代第一个资产阶级革命政党,故题干说法错
误。×2.南京临时政府是一个以资产阶级革命派为主体的政
府。　( )
提示:从组成人员而言:实权基本上掌握在同盟会成员
手中;从实施政策而言:南京临时政府在社会生活上移
风易俗;在经济上保护民族资本主义的发展;在政治上
颁布《中华民国临时约法》。故本题说法正确。√3.《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级宪法,
它从法律上宣告了封建制度的灭亡和民主共和政体的
确立,成为近代中国民主化进程的一座丰碑。　( )
提示:《中华民国临时约法》只是从法律上宣告了君主
专制制度的灭亡,封建制度结束于新中国成立后的三大
改造。故本题说法错误。×4.辛亥革命是近代中国第一次完全意义上的反帝反封
建的资产阶级民主革命。　( )
提示:辛亥革命由资产阶级政党领导,提出了较为完整
的资产阶级革命纲领——三民主义,推翻了封建的君主
专制统治,还沉重地打击了帝国主义的势力。这是近代
中国第一次完全意义上的反帝反封建的资产阶级民主
革命。√5.辛亥革命结束了中国两千多年的封建制度。　( )
提示:辛亥革命推翻了清王朝的统治,结束的是两千多
年的封建君主专制政体,它并没有改变中国半殖民地半
封建的社会性质。封建的政治、经济、思想势力依然
存在。故本题说法错误。×·思考
1.为什么说同盟会的成立标志着中国资产阶级民主革
命进入了一个新阶段?
提示:(1)同盟会的成立,有了公认领袖孙中山。
(2)有了统一的资产阶级革命政党的领导,革命活动不
再分散。
(3)有了统一的革命纲领、奋斗目标和指导思想——三
民主义。2.1912年孙中山自豪地说:“这是我国有史以来未有之变局,吾民破天荒之创举也。”这里的“变局”和“创举”指的是什么?
提示:中华民国的成立。探究1　武昌起义与中华民国的建立
【问题探究】
1.阅读课本第一目及下列材料和“学习思考”:
材料　1905年夏,孙中山曾指出:“此一省欲起事,彼一省亦欲起事,不相联络,各自号召,终必成秦末二十余国之争。”思考:(1)结合所学知识,分析材料说明孙中山已认识到什么问题?为此采取了什么措施?
提示:认识到建立统一资产阶级政党的迫切性。措施:建立了中国近代第一个资产阶级革命政党——中国同盟会。(2)同盟会成立后,孙中山为什么说“吾等之非清朝人”?
提示:清朝是当时中国的政府,中国是一个国家,因此清朝与中国的关系是政府与国家的关系。孙中山说自己不是清朝人,是因为他立志推翻清朝统治,建立资产阶级政权。2.阅读课本第二目第三自然段中关于《中华民国临时约法》的内容:
思考:(1)《中华民国临时约法》中主权属于国民全体体现了什么原则?
提示:体现了资产阶级的主权在民原则。
(2)中华民国临时政府构建政治体制体现了什么原则?
提示:三权分立原则。(3)《中华民国临时约法》中的哪些内容旨在限制袁世凯权力?
提示:临时大总统公布法律及发布命令时,国务员须“副署之”。【探究总结】
《中华民国临时约法》的特点
1.为限制袁世凯的权力,规定实行责任内阁制。
2.为加强对袁世凯的监督,进一步扩大参议院的权力。
3.为防止袁世凯破坏临时约法,规定了极其严格的修改程序。【深化点拨】《中华民国临时约法》是以孙中山为代表的南京资产阶级临时政府制定颁布的。从其内容上体现了革命性、民主性。它确立的政治体制是资产阶级的三权分立制度。它规定实行责任内阁制,体现了资产阶级的民主性。它是中国历史上第一部资产阶级宪法。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·徐州高一检测)武昌起义爆发后,孙中山为首的革命党人与袁世凯作出了妥协,这一妥协的显著成果是　(　　)
A.加速清朝统治覆灭 B.加快中国独立步伐
C.巩固民主共和政体 D.推进近代化进程【解析】选A。依照南北议和的条件,袁世凯逼清帝退位,攫取中华民国临时大总统职位,故A正确;1840年开始中国一步步沦为半殖民地半封建社会,直到新中国建立,这一局面才得到根本改变,故B错误;根据所学知识可知,孙中山与袁世凯妥协,导致袁世凯窃取革命果实,复辟帝制,故C、D错误。2.(2017·江苏学业水平测试)近代某一法律规定:“中华民国之主权属于国民全体”“以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”。该法律的进步性是　(　　)
A.确立了民主共和政体 B.宣告了封建制度的终结
C.宣示了中华民族独立 D.开启了政治民主化进程【解析】选A。由题干关键信息“主权属于国民全体”“参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权”,可知该法律是《中华民国临时约法》,它从法律上确立了资产阶级民主共和政体,故本题选A。【补偿训练】
1.《中华民国临时约法》规定:“中华民国之主权属于国民全体。”其实质意义是　(　　)
A.否定了封建君主专制制度
B.人民在政治上翻身成为国家的主人
C.确定了民主共和的基本原则
D.为资本主义发展创造了有利条件【解析】选A。材料“中华民国之主权属于国民全体”,体现了西方“主权在民”的民主思想,实质上否定了君主专制制度。故选A。2.对右侧漫画所反映的历史事实解读准确的是　(　　)
A.1898年开始变法维新
B.1911年武昌首义成功
C.1912年颁布《中华民国临时约法》
D.1916年袁世凯暴毙【解析】选C。漫画反映辛亥革命结束了两千多年的封建帝制,1912年颁布的《中华民国临时约法》以法律的形式否定了君主专制,肯定主权在民,故C正确。探究2　辛亥革命的历史功绩
【问题探究】
阅读课本第三目及下列材料:
材料　“如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树……辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了。但是树断了,树墩还在,一般的树只要树墩还在,还是可以萌发的。”
——《西方文明对中国的冲击及中国文明的嬗变》思考:(1)结合所学知识思考,辛亥革命将“这棵大树砍断了”指什么?
提示:推翻了清王朝的统治,结束了中国两千多年的封建君主专制制度;宣告中华民国成立并制定了《中华民国临时约法》。(2)结合所学知识,分析材料说“树断了,树墩还在”揭示了辛亥革命的什么问题?其表现是什么?
提示:问题:辛亥革命不彻底,具有局限性。
表现:袁世凯窃取了革命胜利果实;没有完成反帝反封建的革命任务,没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。(3)辛亥革命促使清朝统治迅速瓦解,但最终却失败了,从其失败中你可以吸取哪些历史教训?
提示:①民族资产阶级具有软弱性和妥协性,中国的资产阶级不可能领导中国革命走向胜利。
②由于阶级和时代的局限性,资产阶级共和国道路在中国行不通。③中国革命不能依靠少数人,要依靠广大人民群众起来革命,才会胜利。
④要有彻底的反帝反封建纲领,要有坚强的革命政党;要有自己的强大的武装力量。(言之有理即可)【探究总结】
运用多种史观评价辛亥革命
1.革命史观:辛亥革命是一次比较完全意义上的资产阶级民主革命,它推翻了清朝的统治,结束了两千多年的君主专制政体,打击了帝国主义在华势力。
2.现代化史观:辛亥革命是一次深刻的现代化运动,它促进了中国政治、经济、思想文化现代化。孙中山是中国现代化的先驱。 3.整体史观:辛亥革命是世界资产阶级革命的组成
部分,推动了世界(首先是亚洲)资产阶级革命的发展,
中国与世界已紧密相连,孙中山是中国近代放眼看世界
的伟大智者。
4.文明史观:辛亥革命促进了中国传统文明向现代
文明的转变,在政治文明和精神文明中表现尤为突出。
它结束了帝制,建立了共和国,是具有重要意义的制度创新,是政治文明的重大成果;民主共和的观念深入人心,社会风俗习惯发生巨大变化,在精神文明建设方面取得巨大成果;它促进民族资本主义进一步发展,物质文明也取得重大成果。
5.社会史观:废除了一些陈规陋习,一定程度上推动了近代物质生活和礼仪习俗的变革。【深化点拨】辛亥革命推翻了两千多年的君主专制统治,成立了中华民国,颁布了《中华民国临时约法》,标志着中国旧民主主义革命发展到了最高水平。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·嘉兴高一检测)“起而革命者,代不乏人,然不过一朝一姓之变革而已。孙中山之革命,则为国体之改革,与一朝一姓之变革迥然不同。”下列最能印证此结论的是辛亥革命　(　　)
A.改变了中国社会性质 B.实现了人民当家做主
C.完成了中国的近代化 D.结束了君主专制政体【解析】选D。辛亥革命没有改变中国半殖民地半封建社会的性质,故A错误;实现了人民当家做主是新中国人民代表大会制度,故B错误;辛亥革命是推动中国近代化,不是完成,故C错误;辛亥革命结束了君主专制政体,故D正确。【备选习题】
1.有人认为辛亥革命是中国“从君主到民主”社会转型的成功开始。该观点的理由,最恰当的是　(　　)
A.发动了武昌起义
B.终结了清朝统治
C.推翻封建帝制,建立中华民国
D.颁布了《中华民国临时约法》【解析】选C。辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制,创立了中华民国,开始实现中国政体从君主专制到民主共和制的转型,故选C。2.(2017·定州高一检测)辛亥革命前,没有辫子会被耻笑为里通外国的汉奸;辛亥革命后,留辫子会被人耻笑为封建余孽,耻笑为“猪尾巴”“满奴”。这说明(　　)
A.辫子问题是革命的重要标志
B.民主共和观念日渐深入人心
C.政治变革推动民众习俗变化
D.封建陋习开始丧失社会土壤【解析】选C。题干显示在辛亥革命前,没有辫子被认为是汉奸;而辛亥革命后,留辫子又被认为是封建余孽,充分说明政治变革对民众习俗的影响,故选C。3.孙中山说:“自经此役,中国民主政治,已为国人所公认,此后复辟帝制诸幻想,皆为得罪于国人而不能存在……”“此役”之后　(　　)
A.近代中国社会性质发生转变
B.结束中国两千多年封建制度
C.民主共和观念逐渐深入人心
D.帝制复辟绝迹中国历史【解析】选C。据材料“经此役”“中国”“复辟帝制”“不能”等信息可知该事件为辛亥革命,而辛亥革命并未改变中国的社会性质,也未结束中国两千多年的封建制度,没有完全杜绝帝制复辟,但使民主共和观念渐入人心,排除A、B、D,故选C。【课堂小结】课件63张PPT。三　
新民主主义革命　一、五四运动和中国共产党的成立
1.五四运动:
(1)导火线:1919年初,_________上中国外交的失败。巴黎和会(2)过程。(3)结果:取得初步胜利。
①北洋军阀政府被迫释放被捕学生,罢免亲日卖国贼的
职务。
②中国外交代表团拒绝在和约上签字。
(4)性质:广大人民群众直接参与的、毫不妥协的_____
_______的革命运动。
(5)意义:标志着中国_______________的开端。反帝反封建新民主主义革命2.中国共产党的成立:
(1)条件。
①思想基础:___________在中国广泛传播。
②组织基础:李大钊、_______等先进知识分子,促成了
马克思主义和中国工人运动的结合,创建了共产党早期
组织。
③外部条件:得到共产国际的帮助。马克思主义陈独秀(2)标志:中国共产党第一次全国代表大会的召开。
①召开:_____年7月23日,在上海秘密召开。
②内容:党的任务是推翻资产阶级,建立无产阶级专政,
消灭阶级差别,实现共产主义;党的中心任务是领导___
_______。
(3)意义:宣告了中国共产党的成立,中国革命的面目焕
然一新。1921工人运动3.中国共产党第二次全国代表大会:
(1)内容:党的最高纲领是实现_________;最低纲领是打
倒军阀,推翻国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的
___________。
(2)意义:是中国近代以来第一个彻底的___________的
民主革命纲领。共产主义民主共和国反帝反封建二、国民革命
1.兴起:国民党第一次全国代表大会的召开(1924年)。党内合作国民革命运动2.高潮:1926年7月,国民革命军出师北伐,1927年初,北
伐军直捣南京、上海,北伐战争取得巨大成功。
3.失败的标志:1927年,蒋介石和汪精卫分别制造_____
_______和七一五政变,第一次国共合作全面破裂。
4.意义:
(1)是中国近代历史上前所未有的人民大革命。
(2)动摇了_________的统治,沉重打击了帝国主义的侵
略势力。四一二政变北洋军阀三、“农村包围城市”道路的开辟
1.背景:
(1)南昌起义:打响了_________国民党反动派的第一
枪。
(2)八七会议:确定了开展_________和武装反抗国民党
反动派的总方针。
(3)秋收起义:起义军分三路攻打长沙,损失惨重。武装反抗土地革命2.开辟:1927年10月,毛泽东率领工农革命军,创建井冈
山革命根据地,点燃了“_____________”的星星之火。工农武装割据3.内容:封建剥削制度瑞金4.发展:到1930年夏,全国已建立大小十几块农村革命
根据地。
5.长征:
(1)原因。
①根本原因:博古、李德等人执行王明的“左”倾_____
_____路线。
②直接原因:红军第五次反“围剿”失利。教条主义(2)开始:_____年10月,中共中央和中央红军被迫实行战
略转移。
(3)转折:遵义会议。1934马克思主义原理(4)结束:1935年10月,中央红军同在陕北的红军胜利会
师。1936年10月,红军三大主力在_________会师。甘肃会宁6.意义:为中国革命锻炼和保存了一大批骨干,也为中
国革命留下了宝贵的精神遗产。
四、中国新民主主义革命的伟大胜利
1.抗日战争胜利:
(1)背景:1937年,日本帝国主义发动全面侵华战争。
(2)原因:第二次国共合作实现,_________________形
成。抗日民族统一战线(3)意义:中华民族取得了近代以来反对帝国主义侵略
的第一次完全胜利。
2.解放战争胜利:
(1)背景:中国人民渴望和平、民主,蒋介石坚持_______
_____的方针,在美国的支持下,妄图消灭中国共产党。内战和独裁(2)过程。
①内战爆发:1946年夏,全面内战爆发。
②土地改革:1947年,中国共产党决定在解放区进行土
地改革,没收地主土地,实现___________。
③战略反攻:1947年6月,_______________率军千里跃进
大别山。耕者有其田刘伯承、邓小平④战略决战:1948年9月至1949年初,人民解放军连续发
动_________________三大战役。
⑤渡江战役:1949年4月,人民解放军百万雄师横渡长
江,解放南京,推翻了国民党政权的统治。
3.新民主主义革命的胜利:
(1)标志:1949年10月1日新中国成立。辽沈、淮海、平津(2)影响。
①中国人民真正成为国家的主人。
②结束了中国_______________社会的历史,建立起一个
统一的人民民主专政的新民主主义国家,从根本上改变
了中国社会的发展方向。
③极大地改变了世界政治力量的对比。半殖民地半封建(3)启示:中国共产党领导中国人民走经过新民主主义
到_________的道路,是中国近代历史发展的必然,是中
国人民的历史选择。社会主义【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.五四运动是中国新民主主义革命的开端,在运动中青
年学生发挥了主力军的作用。　( )
提示:工人阶级在五四运动中发挥了主力军作用,青年
学生是先锋。故本题说法错误。×2.中共一大和中共二大都提出了党的奋斗目标,奋斗目
标没什么差别。　( )
提示:中共一大:推翻资产阶级,建立无产阶级专政,消
灭阶级差别,实现共产主义。中共二大:打倒军阀,推翻
国际帝国主义的压迫,统一中国为真正的民主共和国。
故本题说法错误。×3.1924年国民党一大的召开标志着国共两党合作的实
现和革命统一战线的正式建立,标志着国民革命运动开
始。　( )√提示:国民党一大重新解释三民主义,新三民主义成为
国共两党合作的政治基础。大会同意共产党员以个人
名义加入国民党。标志着国共第一次合作的实现和革
命统一战线的正式建立,反帝反封建的国民革命运动
由此兴起。故本题说法正确。4.遵义会议是中国共产党从幼稚走向成熟的标志,主要
从思想上和组织上纠正了“左”倾错误。　( )
提示:遵义会议从军事上和组织上纠正了“左”倾错
误,是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原
理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善处理了党内长
期存在的矛盾和分歧,是中国共产党从幼稚走向成熟的
标志。故本题说法错误。×5.1947年夏,刘邓大军挺进大别山,基本上消灭了国民
党的主力,这标志着解放战争转入战略反攻。　( )
提示:刘邓大军千里跃进大别山,揭开了战略反攻的序
幕;辽沈、淮海、平津三大战役基本上消灭了国民党的
主力。故本题说法错误。×·思考
1.国共两党合作的历史原因是什么?
提示:第一次合作是为了对付共同的敌人——北洋军阀
和帝国主义,第二次合作是为了取得全民族抗战的伟大
胜利。2.抗战胜利后蒋介石是如何玩弄“假和平、真内战”伎俩的?
提示:蒋介石一面邀请毛泽东到重庆进行和平谈判,共同商讨国际国内各种重要问题。但另一方面,蒋介石又先后密令各战区进行“剿匪”的军事部署。探究1　五四运动及中国共产党的成立
【问题探究】
1.阅读课本第一目第二、三自然段及下列材料:
材料　在近代中国的思想历程中,五四运动无疑是一次最为壮丽的精神日出。以前的一切,似乎都汇集于此,彼此激荡奔腾;以后的一切,似乎都由此生发,造成了种种历史的巨变……
——美国著名华裔学者周策纵思考:(1)工人阶级在五四运动中起了什么作用?
提示:在五四运动后期,工人阶级开始罢工,对北洋军阀
政府施加了巨大的压力,成为五四运动的主力。
(2)结合材料,分析五四运动孕育的“五四精神”的内
容。
提示:五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科
学”,具体来说就是“彻底地、不妥协地反帝反封建的
爱国精神”。2.阅读课本第一目第五、六自然段:
思考:(1)五四运动与中国共产党的成立之间有何内在联系?
提示:五四运动促进了马克思主义的传播,为中国共产党的诞生奠定了思想基础;五四运动中的骨干和领导,为中国共产党的成立奠定了干部基础;所以,五四运动为中国共产党的成立奠定了基础。(2)中共一大和中共二大确定的党的奋斗目标主要差别是什么?中共二大根据什么修改现阶段的奋斗目标?说明了什么?
提示:差别:中共一大的目标为推翻资产阶级统治,建立无产阶级专政,中共二大修改为反对帝国主义、反对封建主义、反对军阀。修改根据:中国国情是半殖民地半封建社会,革命的对象是帝国主义和封建主义。说明了中共二大所制定的目标更切合当时实际,这种差别是党在理论上逐步走向成熟的具体体现。【探究总结】
中国革命面貌“焕然一新”的表现
1.新的革命领导核心:革命性最强的共产党是无产阶级的先锋队。共产党的诞生使中国革命有了坚强的领导核心。 2.新的指导思想:中国共产党是一个以马克思主义为理论基础的先进政党,它能够制定出彻底的反帝反封建的民主革命纲领和正确的策略方针。
3.新的群众基础:中国共产党不仅代表广大工人阶级的利益,还代表广大中国人民的利益;由中国共产党领导中国革命,能得到中国各族人民的支持。 4.新的国际环境:中国共产党把中国革命和世界无产阶级革命联系起来,为中国革命获取了广泛的国际援助,特别是得到了共产国际的帮助。
5.新的革命成就:中国共产党成立以后,指明了革命的方向,实现了国共合作,建立了革命统一战线,推动并参与领导了国民革命运动,中国革命出现了前所未有的新面貌。【深化点拨】正确认识新民主主义革命
(1)新民主主义革命是指无产阶级领导的反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的斗争,其目的是建立新民主主义社会,并最终走向社会主义社会。
(2)旧民主主义革命与新民主主义革命根本区别在于领导阶级的不同,而不是社会性质和革命任务的不同。两者都处在半殖民地半封建社会,且革命任务都是反帝反封建。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·邢台高一检测)中共一大制定的远大目标是实现共产主义,而对当时中国社会和革命的性质、任务没有给予解决。这说明当时中国共产党　(　　)
A.是工农联盟的政党 B.明确了革命任务
C.建立了自己的武装 D.还没有认清国情【解析】选D。根据材料“而对当时中国社会和革命的性质、任务没有给予解决”可知中国共产党还没有认清当时的国情,故D正确。【补偿训练】
陈独秀说,中共一大时“党的要求——无产阶级专政……悬在半空”,到中共二大时“就脚踏实地了……找到了与中国实际的联系并决定了党要走的道路。”这是指中共二大　(　　)A.确定了实现共产主义的奋斗目标
B.决定参加共产国际
C.制定了反帝反封建的革命纲领
D.决定与国民党合作【解析】选C。材料中“中共一大时‘党的要求——无产阶级专政……悬在半空’,到中共二大时就‘脚踏实地’了”说明中共二大依据国情制定的民主革命纲领符合中国的实际革命需要,C符合题意,A说法正确但与题意不符,B与题意无关,D出现在中共三大会议上。故选C。探究2　“农村包围城市”道路的开辟与中国新民主主义革命的伟大胜利
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一至三自然段及“资料卡片”、“学习思考”和“农村革命根据地形势图”:
思考:(1)中国共产党独立领导下的革命道路在1927年发生了什么变化?提示:由以夺取城市为目标逐渐转变为走农村包围城市的革命道路。(2)运用相关史实说明中国革命为什么要走“农村包围城市,武装夺取政权”的道路。
提示:①南昌起义、秋收起义坚持走城市中心革命道路,没有认清中国国情,最终均遭受重大挫折。
②中国共产党从失败中汲取教训,改向敌人力量薄弱的山区进军并创建井冈山革命根据地,开辟了“农村包围城市”的正确革命道路。(3)结合所学知识,思考:“又分谷子又分田”和“工农翻身掌政权”有什么关系?
提示:中国共产党开展土地革命,把土地分给农民,农民为巩固土地革命的成果,激发出政治积极性,积极组织起来,参与共产党领导的政权。二者的关系是经济基础决定上层建筑。2.阅读课本第三目第五至七自然段,思考20世纪30年代,中国共产党在民主革命中遭受了又一次的严重危机,为挽救这次危机中国共产党采取了怎样的措施?
提示:(1)进行长征,完成战略转移。(2)召开遵义会议,事实上确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。3.阅读课本第四目第三至五自然段并结合所学知识,
思考:解放区土地改革的作用。
提示:解放区一亿多农民分到了土地,极大激发了农民革命和生产的积极性,为解放战争的胜利创造重要条件。【探究总结】
中国共产党从幼稚走向成熟的历程
1.从中国国情出发认识到制定民主革命纲领的重要性:
(1)中共一大提出实现共产主义的远大目标。
(2)中共二大从中国的国情出发,第一次在中国人民面前提出彻底的反帝反封建的革命纲领,为中国革命指明了方向。 2.从工人运动的失败认识到建立统一战线的重要性:1924年国共两党合作,建立了革命统一战线,推动了国民大革命的开展。
3.从大革命的失败中认识到掌握革命领导权和武装斗争的重要性:中国共产党认识到要取得胜利,必须掌握革命的领导权,要有自己的武装。八一南昌起义开始创建人民军队,掌握了革命武装。 4.从理论和实践中探索出了一条夺取革命胜利的正确道路:在革命斗争中,毛泽东把马克思主义与中国革命实际相结合,创立了“工农武装割据”理论,探索出了农村包围城市,最后夺取政权的中国式革命道路。
5.从依赖共产国际到独立自主地处理党内问题:在长征中的遵义会议上,没有共产国际的参与,中国共产党独立自主地解决了党内的组织、路线问题,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。 6.依据中国社会矛盾的变化,正确处理国共两党关系:国共两党曾两次合作,特别是第二次合作更表现出中国共产党顾全大局、以民族利益为重的理智和成熟。【深化点拨】新民主主义革命时期中国共产党探索的特点
(1)从最高纲领到最低纲领(国共第一次合作,开展国民革命)。
(2)从以城市为中心到建立农村革命根据地(国共十年对峙)。(3)从反蒋抗日到联蒋抗日(国共第二次合作,开展抗日战争)。
(4)从城市到农村,再到城市(人民解放战争)。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·湖州高一检测)下图反映了中国新民主主义革命时期发生的某一历史事件,该事件　(　　)A.打响武装反抗国民党反动派的第一枪
B.完成了战略转移使中国革命转危为安
C.为中国的革命锻炼和保存了一批骨干
D.开辟了一条符合中国国情的革命道路【解析】选D。打响武装反抗国民党反动派的第一枪是南昌起义,故A错误;完成了战略转移使中国革命转危为安是红军长征的胜利,故B错误;为中国的革命锻炼和保存了一批骨干,是红军长征的胜利,故C错误;据材料路线图可知,攻打长沙之后,转向井冈山,在那里建立第一块农村革命根据地,开辟了一条符合中国国情的革命道路,即“农村包围城市,武装夺取政权”,故D正确。【课堂小结】课件49张PPT。专题四 现代中国的政治建设与祖国统一
一　新中国初期的政治建设一、中国人民站起来了
1.背景:
(1)_____________的胜利发展。
(2)中共七届二中全会的召开(1949年3月)。
①工作重心:由乡村转移到_____,以恢复和发展生产为
中心。人民解放战争城市②基本政策:确定了全国胜利后的政治、经济、外交方
面的基本政策。
③总任务:从农业国转变为_______,从新民主主义社会
转变到_____________。
(3)第一届中国人民政治协商会议的召开(1949年9月,
北平)。
①确定国名:中华人民共和国。工业国社会主义社会②通过文件:《中国人民政治协商会议共同纲领》《中
国人民政治协商会议组织法》《中华人民共和国中央
人民政府组织法》等。
③确立国体:新民主主义即_____________的国家。
④组成政府:选举产生了中央人民政府委员会。
2.成立:1949年10月1日,举行了开国大典。人民民主主义3.意义:
(1)结束了帝国主义、封建主义和官僚资本主义长期压
迫和剥削,使半殖民地半封建的中国成为真正具有_____
_____的国家。
(2)确立了以工人阶级为领导、_________为基础的人民
民主政权,为国家_________的逐步开展奠定了牢固的基
石,中国历史从此进入一个新纪元。独立主权工农联盟政治建设二、开创政治建设新阶段
1.人民代表大会制度:
(1)前提:1953年以来地方各级代表大会的召开为其奠定了法律基础和组织基础。
(2)召开:1954年9月第一届全国人民代表大会第一次会议在北京举行。人民民主原则社会主义类型(3)内容:通过了《中华人民共和国宪法》。2.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度:
(1)初步形成:1949年中国人民政治协商会议。
(2)确立:1954年12月,中国人民政治协商会议第二届全
国委员会第一次会议指出,人民政协作为_________组织
继续存在和发展。
(3)发展:1956年,中国共产党提出与民主党派实行“长
期共存,_________”的方针,标志着人民民主统一战线
进入一个新的发展阶段。统一战线互相监督三、民族区域自治制度的确立
1.确立:
(1)《中国人民政治协商会议共同纲领》规定,各少数
民族聚居的地区,实行_____________。
(2)1954年《___________________》正式确认民族区域
自治是新中国的一项基本政治制度。民族区域自治中华人民共和国宪法2.实施:到1958年,_______自治区、新疆维吾尔自治
区、广西壮族自治区和宁夏回族自治区先后成立,1965
年,_____自治区正式成立。
3.意义:实现了少数民族自己_________的愿望,保证了
祖国的统一和民族的团结,促进了民族地区的经济发展
和社会进步。内蒙古西藏当家做主【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.新中国成立结束了半殖民地半封建历史,中国进入社
会主义社会。　( )
提示:新中国成立结束了帝国主义、封建主义和官僚资
本主义三座大山的压迫,使半殖民地半封建的中国成为
真正具有独立主权的国家。中国进入向社会主义社会
过渡时期。×2.1954年宪法规定我国的根本政治制度是人民代表大
会制度。　( )
提示:1954年宪法规定我国的根本政治制度是人民代表
大会制度,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和
地方各级人民代表大会。全国人民代表大会、地方各
级人民代表大会和其他国家机关一律实行民主集中制。√3.人民代表大会与人民政协都是国家权力机关。　( )
提示:人民政协是人民民主统一战线的组织形式,不是国
家机构,而人民代表大会是国家权力机关,故本题说法错
误。
4.我国最早成立的自治区是1958年成立的内蒙古自治区;
最晚成立的是1965年成立的西藏自治区。　( )
提示:我国最早成立的自治区是1947年成立的内蒙古自治
区,故本题说法错误。××5.新中国成立后,我国的民主政治建设取得重大成就,
我国的根本政治制度是全国人民代表大会。　( )
提示:我国的根本政治制度是人民代表大会制度。而全
国人民代表大会是我国最高权力机关。故本题说法有
误。×·思考
1.中华人民共和国的成立对国家政治建设的历史意义。
提示:中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的国家。它的成立为中国的政治建设奠定了坚实的基础,从此,中国开始了一个人民当家做主的新时代,中国的政治建设开始了一个新纪元。2.新中国成立初期,中国人民政治协商会议的主要职权是什么?在中国人民政治协商会议第一届全体会议上行使这一职权做了哪些决定?
提示:代行全国人民代表大会的职权。通过《中国人民政治协商会议组织法》《中国人民政治协商会议共同纲领》和《中华人民共和国中央人民政府组织法》,并选举产生了中央人民政府委员会。探究1　政治协商制度和人民代表大会制度
【问题探究】
1.阅读课本第二目第一自然段,思考:地方各级人民代表大会召开的意义。
提示:地方各级人民代表大会的召开,为全国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础。2.阅读课本第二目第二、三自然段,
思考:(1)1954年宪法在哪次会议上确定?它确定的我国的根本政治制度是什么?
提示:第一届全国人民代表大会第一次会议。人民代表大会制度。(2)结合所学知识,分析第一届全国人大召开的意义。
提示:它结束了由中国人民政治协商会议代行全国人民代表大会的职权和《共同纲领》暂代宪法的过渡状态,为加强社会主义民主和法制奠定了初步基础。3.阅读课本第二目最后一个自然段,思考:毛泽东是在什么情况下提出“长期共存,互相监督”的方针的?目的是什么?人民政协的职能发生了什么变化?
提示:情况:1956年,社会主义制度在中国确立。目的:调动各民主党派参政议政、建设社会主义的积极性。变化:由代行全国人大职权,变为统一战线组织,主要职责是政治协商、民主监督和参政议政。【探究总结】
比较中国人民政治协商会议与人民代表大会【深化点拨】两种制度都建立在生产资料公有制的基础上，体现了人民当家做主的社会主义民主本质，都能体现社会主义民主的广泛性和真实性。【探究训练】
1.(2017·衡水高一检测)20世纪50年代中期,中国民主同盟主席张澜说:“根据我们的民主集中制,中国人民把政权掌握在自己的手里,而人民又确确实实有了一个集中行使立法权和行政权的最高权力机关。这是理论与实际一致的一种新制度。”这种“新制度”的意义之一是　(　　)A.为民主政治建设奠定了基础
B.使人民进入了当家做主的新时代
C.调动了民主人士的参政议政热情
D.巩固了人民民主统一战线的组织
【解析】选A。根据材料中“20世纪50年代中期”“人民……行使立法权和行政权的最高权力机关”等关键信息,可以确定是人民代表大会制度,它的形成为新中国民主政治建设奠定了基础,故A正确。【补偿训练】
“人大和国务院是国家权力机关和国家管理机关,如果把人民政协也搞成国家权力机关,就成为二元论了,这样就重复了、分散了,民主集中制就讲不通了。”与毛泽东这段话直接相关的是　(　　)
A.中国人民政治协商会议的召开
B.第一届全国人民代表大会的召开
C.中国共产党第八次全国代表大会的召开
D.中共八大二次会议的召开【解析】选B。中国人民政治协商会议的召开,主要讨论新中国建立事宜,故A错误;第一届全国人民代表大会主要制定宪法,确立人民代表大会等国家相关民主政治制度,故B正确;中国共产党第八次全国代表大会主要讨论中国国内主要矛盾和主要任务,故C错误;中共八大二次会议主要确立建设社会主义的总路线,故D错误。2.“在人民代表大会制实行后,中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权,在此以后它应作为独立的统一战线组织将继续存在”。这表明中国人民政治协商会议　(　　)
A.由执政机构变为参政机构
B.由主持机构变为监督机构
C.由立法机构变为协商机构
D.由法律机构变为执行机构【解析】选C。按照材料,中国人民政治协商会议不是执政机构,而是立法机构,故A错误;统一战线组织不是监督机构,而是协商机构,故B错误;“全国人民代表大会”是立法机构,“独立的统一战线组织”是协商机构,故C正确;“独立的统一战线组织”不是执行机构,而是协商机构,故D错误。【补偿训练】
学者朱兆华认为:“这种体制内的监督,既避免了多党竞争、互相倾轧造成的政治动荡,又避免了一党专政、缺少监督导致的种种弊端。”“这种体制内的监督”指　(　　)
A.人民代表大会制度
B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
C.民族区域自治制度
D.新时期加强和扩大基层民主政治的举措【解析】选B。由所学知识可知,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,既避免了多党竞争和相互倾轧,又避免了一党专政和缺乏监督,故选B。探究2　民族区域自治制度
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一自然段及《中国民族分布图》,
思考:我国实行民族区域自治的现实因素。
提示:中华人民共和国成立初期,少数民族总人口仅占全国总人口的6%,除西藏、新疆等个别地区,大多数民族地区的少数民族人口比汉族都要少,少数民族人口虽然少,但分布区域很广,约占全国总面积的60%,形成了以汉族为主体的各民族大杂居、小聚居的局面。2.阅读课本第三目第二、三自然段,分析指出我国民族区域自治政策实施的历程。
提示:1949年在中国人民政治协商会议第一届全体会议上初步确立,1954年《中华人民共和国宪法》正式确认民族区域自治是新中国的一项基本政治制度。【探究总结】
实行民族区域自治制度的原因
1.我国的资源分布和经济发展不平衡。少数民族地区地大物博,人口相对稀少,经济发达程度低;汉族聚居地区,人口密度过大,经济发达程度高于少数民族地区。在发展繁荣的过程中需要汉族与少数民族之间优势互补、互相依存,实行民族区域自治制度是各民族共同繁荣的必由之路。 2.我国各民族之间语言文字、生活方式、文化习俗以及宗教信仰等方面各有不同,需要政府在这些方面分别照顾各民族的风俗和习惯。 3.各民族在社会政治、经济结构以及教育程度上存在较大差别。决定了新中国成立后政府必须充分重视少数民族的具体情况,既不可以照搬汉族地区的做法,也不能机械地把对一个民族适用的方法移植给另一个民族。　　　　【深化点拨】理解民族区域自治制度是中国一项基本政治制度
(1)中国长期以来就是一个多民族国家,民族分布以大杂居、小聚居为主。
(2)我国人口分布和经济文化发展不平衡。只有实行民族区域自治制度,才有利于各民族的发展和国家的繁荣昌盛。(3)依据宪法规定而实施的民族区域自治制度,为各民族充分行使当家做主的权利提供了切实保障。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·合肥高一检测)下面四个省份率先实现少数民族当家做主愿望的是　(　　)【解析】选B。“少数民族当家做主”指的是民族区域自治制度,A为西藏自治区,1965年建立,故排除;B为内蒙古自治区,1947年建立,故符合题意;C为宁夏回族自治区,1958年建立,故排除;D为新疆维吾尔自治区,1955年建立,故排除。【备选习题】
1.(2017·杭州高一检测)下表为今宁夏回族自治区在不同时期的名称,对此表分析正确的是　(　　)A.1949年宁夏确立了人民代表大会制度
B.民族区域自治有利于民族团结
C.宁夏在全国地位举足轻重
D.政协统一战线进入新阶段【解析】选B。根据材料信息和所学知识可以判断出B说法正确,民族区域自治制度的实施,实现了少数民族自己当家做主的愿望,保证了祖国的统一和民族团结;A说法错误,1954年9月宁夏建立了人民代表大会制度;C、D说法与材料信息无关,排除。本题答案为B。2.《中国的民族区域自治》白皮书中说:“这种你中有我、我中有你、相互依存的人口分布状况决定了以少数民族聚居的地方为基础,建立不同类型和不同行政级别的民族自治地方。”材料主要表明民族区域自治制度(　　)A.沿袭了古代的民族政策
B.符合我国具体国情
C.实现了各民族共同繁荣
D.推动西部地区发展
【解析】选B。从题目提供的信息来看,主要体现民族区域自治制度符合地理分布与人口分布的国情,在这个基础上建立了相应的不同类型和不同行政级别的民族自治机构,所以B符合题意。【课堂小结】课件59张PPT。二　
政治建设的曲折历程及其历史性转折一、民主政治建设的重大挫折
1.良好开端——中共八大的探索:
(1)背景:1956年底,三大改造胜利完成,_____________
在中国基本确立,探索社会主义政治建设之路成为一个
全新课题。
(2)时间:1956年9月。社会主义制度(3)内容。
①正确分析了国内形势和主要矛盾的变化。
②提出加强社会主义民主政治建设和加强国内各民族
的团结。
③重申中国共产党和各民主党派“_________________
___”。长期共存、互相监督④健全国家法制,使党和政府的活动能_________
_____“有法必依”。
⑤全党坚持___________,发扬党内民主,反对个人崇
拜。
(4)意义:是探索中国社会主义建设道路的一个良好开
端。“有法可依”民主集中制2.重大挫折——“文化大革命”(1966─1976年):
(1)原因:20世纪60年代,国际国内政治形势变化,毛泽
东把_________扩大化。
(2)导火线:1965年,上海《文汇报》发表了姚文元《评
新编历史剧<海瑞罢官>》的文章。阶级斗争(3)过程。
①1966年,“五一六通知”和《中共中央关于无产阶级
文化大革命的决定》。
②成立领导“文化大革命”的指挥机构——_________
_________。
③1967年1月,以造反派夺取上海市党政领导大权始,形
成全国性内乱局面。中央文化革命小组(4)影响。
①人民代表大会制度遭到严重破坏,中国共产党领导的
多党合作和政治协商制度遭到摧残,使国家的_________
___被肆意践踏,全国陷入严重的政治危机和社会危机之
中。
②是一场由领导者错误发动,被林彪、江青反革命集团
利用,给党、国家和各族人民带来深重灾难的内乱。民主和法制二、历史的伟大转折(十一届三中全会的召开)
1.背景:
(1)“___________”结束后,由于思想上没有彻底清理
“文化大革命”的错误,党和国家的工作一直在徘徊中
前进。
(2)1978年12月,邓小平作了《解放思想,实事求是,团
结一致向前看》的讲话,成为十一届三中全会的主题报
告。文化大革命2.内容:
(1)思想:重新确立解放思想、_________的指导思想。
(2)政治:停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,把工作
重点转移到___________________上来。
(3)组织:形成以邓小平为核心的中共中央领导集体。
(4)经济:实行_________和以经济建设为中心的重大决
策。实事求是社会主义现代化建设改革开放3.意义:是新中国成立以来具有深远意义的伟大转折。
开创了建设_________________的新道路,中国从此进入
改革开放的新时期。中国特色社会主义三、发展社会主义民主政治
1.初步构想:1980年,邓小平强调必须解决政治体制中
_____________的问题。
2.完善法律:
(1)修订宪法:1982年通过了全面修改的《___________
_________》,它成为中国在历史新时期治国安邦的总章
程。权力过分集中中华人民共和国宪法(2)依法治国。
①提出:1997年9月,___________提出了依法治国、建设
社会主义法治国家的历史任务。
②确立:1999年3月,全国人大_________会议通过宪法修
正案,正式把依法治国方略以国家根本大法的形式确定
下来。
(3)成果:以_____为核心的中国特色社会主义的法律体
系框架基本形成。中共十五大九届二次宪法【判断思考】
·判断
1.1956年底,三大改造完成,社会主义制度基本确立,探
索社会主义政治建设之路成为一个全新课题。　( )√提示:1956年我国完成了三大改造,社会主义制度在我国基本建立起来,实现了第二次历史性巨变,伴随着这种深刻而广泛的社会变革,探索社会主义政治建设之路就成为中国共产党人和全国人民面临的一个全新课题。2.中共八大认为当前主要矛盾是资产阶级与无产阶级
之间的阶级矛盾。　( )
提示:中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化
:认为当前主要矛盾是先进的社会主义制度和落后的生
产力之间的矛盾。阶级矛盾不再是我国社会的主要矛
盾。故本题说法错误。×3.十一届三中全会上邓小平同志的《解放思想,实事求
是,团结一致向前看》的重要讲话,成为中国共产党开
辟新时期新道路的宣言书。　( )
提示:这个讲话是在十一届三中全会前的中央工作会议上的讲话。×4.1954年《中华人民共和国宪法》成为我国社会主义
现代化建设新时期治国安邦的总章程。　( )
提示:1982年《中华人民共和国宪法》成为我国社会主
义现代化建设新时期治国安邦的总章程。1954年宪法
是新中国成立初期的。×5.1997年中共十五大提出依法治国并写进宪法,标志着
建设社会主义法治国家的开始。　( )
提示:1999年,全国人大九届二次会议正式把依法治国
写进宪法,标志着国家政治民主化和法制化的建设迈进
了现代化进程。×·思考
1.十年浩劫的“文化大革命”发生的根本原因是什么?
提示:是党的“左”倾错误发展到“以阶级斗争为纲”的结果。2.实行依法治国方略有何意义?
提示:依法治国是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导。依法治国是发展社会主义民主、实现人民当家做主的根本保证。依法治国是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要。依法治国是国家长治久安的重要保障。探究1　“文化大革命”对民主法制的践踏
【问题探究】
1.阅读课本第一目第二自然段,
思考:中共八大在民主政治建设方面提出了什么任务?
提示:大会提出了加强社会主义民主政治建设的任务,
要求继续加强中国的人民民主专政,进一步扩大国家的
民主生活;加强国内各民族的团结,重申中国共产党和各民主党派“长期共存、互相监督”的方针,逐步制定完备的法律,健全国家法制,使党和政府的活动做到“有法可依”“有法必依”。2.阅读课本第一目第五、六自然段,思考:“文化大革命”对国家根本政治制度的严重破坏的主要体现。
提示:第一,“文化大革命”中建立的革命委员会是国家政治体制建设中的一次大倒退;第二,国家的根本政治制度——人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度遭到严重破坏,全国陷入严重的政治危机和社会危机之中。【探究总结】
　　从“文化大革命”对民主法制的践踏,认识民主法制建设的必要性和艰巨性
1.从原因看,民主法制不健全是重要原因,在高度集中的政治体制下,党内个人崇拜和个人专断逐步发展,党的民主集中制以及集体领导也被削弱和破坏。 2.从后果看,在“文化大革命”期间民主与法制遭到空前践踏,人民权利丧失殆尽,生命财产和安全毫无保障,社会秩序极度混乱,国家法律形同虚设,国家政治生活及党的生活极不正常。这都说明了民主法制建设的必要性。 3.民主法制建设的艰巨性还在于我国长期的封建专制传统,缺乏民主意识,长期的经济落后造成人民群众民主法制意识淡薄。
4.世界各国推进民主化建设的潮流也使我国加强民主法制建设更加必要。【深化点拨】从“文化大革命”爆发的原因可以看出我国民主法制建设的必要性;从我国两千多年封建专制统治的历史可以看出民主法制建设的艰巨性。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·绍兴高一检测)“谁敢反对毛主席,就砸烂谁的狗头!打翻在地,再踏上一只脚,让他永世不得翻身!”“打倒旧政府!”“砸烂公检法!”这些口号反映的本质问题是　(　　)A.中国出现了严重混乱
B.红卫兵运动导致打砸横行
C.阶级斗争已发展到党内
D.“文化大革命”使民主法制遭到践踏【解析】选D。根据材料“打倒旧政府”“砸烂公检法”,结合所学可知,“文化大革命”使民主与法制遭到践踏,故D符合题意;A、B、C都是表面现象,不是本质问题,排除。【补偿训练】
1.在中国要避免“文化大革命”那样的悲剧重演,以下哪一项保障最可靠　(　　)
A.彻底批判封建思想
B.防止教条主义和个人崇拜
C.完善社会主义民主和法制
D.反对资产阶级自由化思想【解析】选C。“文化大革命”对民主法制的肆意践踏,导致了一系列的错误,甚至造成一系列的冤案,这给我们的教训就是要完善社会主义民主和法制,依法治国,C符合题意。2.“文化大革命”时期,群众可以自行成立组织,对认为有问题的人,进行批判、斗争、抄家、体罚、关押、拘禁甚至剥夺生命等。这　(　　)
A.真正体现了人民当家做主
B.反映了社会主义法制的发展
C.不利于民主法制的正常发展
D.说明当时阶级斗争异常尖锐【解析】选C。材料主要反映了“文化大革命”期间民主与法制遭到践踏,人民生活得不到保障的现象,不利于民主法制的正常发展。【拓展延伸】如何避免“文化大革命”这样的悲剧重演
(1)国家决策必须遵守法律程序,避免因领导人的决策失误给国家、人民带来损失,即要实行“法治”,而非“人治”。(2)完善法律制度,约束公民行为,使法律不因领导人意志的改变而改变,以切实保障公民的民主权利。
(3)加大对公民法制教育的力度,以提高“公民知法守法、自觉维法”的意识。探究2　新时期民主政治建设的成就
【问题探究】
1.阅读课本第二目第二自然段及【学习思考】,分析“为什么说中共十一届三中全会是新中国成立以来党和国家历史上具有深远意义的伟大转折”。提示:会上纠正了党内长期以来的“左”倾错误,把党的工作重点由阶级斗争转移到社会主义现代化建设的正确轨道上来。此后,中国进入了改革开放的新时期,开辟了建设中国特色社会主义的新道路。2.阅读课本第三目第三、四自然段,并结合下列材料,
材料　全国人民代表大会1982年通过的新宪法,已把建立法制摆在优先地位。……1983年,全国人民代表大会也建立了一个法律委员会。彭真委员长宣布,全国人民代表大会在今后几年中将努力加强和保证社会主义法制和民主。
——1984年《中国正在建立一套完整的司法制度》思考:根据材料及所学知识,分析十一届三中全会以后是如何加强民主与法制建设的。
提示:党的十一届三中全会后,我国恢复和强调了法律的作用;全国人民代表大会把建立法制摆到了优先地位;加快了立法进程,建立了社会主义法律体系框架,使民主与法制日益完善。【探究总结】
改革开放以来我国社会主义民主政治建设的主要成就
1.确立了依法治国的基本方略。(1)1982年11月,全国人大五届五次会议审议并通过了经全面修改的《中华人民共和国宪法》,它成为中国在历史新时期治国安邦的总章程。(2)1997年,中共十五大正式提出了依法治国,建设社会主义法治国家的历史任务。(3)1999年,全国人大九届二次会议通过的宪法修正案,正式将“建设社会主义法治国家”以国家根本大法的形式确定下来。 2.制定了一大批法律及与法律有关的规章,形成了一个以宪法为核心的中国特色社会主义的法律体系框架。【深化点拨】依法治国的本质、根本目的、意义
(1)本质:崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。
(2)根本目的:保证人民充分行使当家做主的权力,维护人民当家做主的地位。(3)意义:是中国共产党执政方式的重大转变,有利于加强和改善党的领导;是发展社会主义民主、实现人民当家做主的根本保证;是发展社会主义市场经济和扩大对外开放的客观需要;依法治国是国家长治久安的重要保障。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·定州高一检测)1982年我国颁布了新宪法,还对它进行了多次修改,并相继出台了《选举法》《刑法》《刑事诉讼法》《民事诉讼法》等各种法律法规,这表明　(　　)A.我国人民的法律意识不断提高
B.我国的法律法规越来越多
C.我国逐步建立了比较完备的法律体系
D.我国完成了社会主义法制建设【解析】选C。根据所学知识可知当时我国社会主义法律体系正在不断完善,一个以宪法为核心的中国特色社会主义的法律体系框架基本形成,因此C说法正确;A、D说法与材料信息无关,排除;B说法是表象,不是本质。本题答案为C。【补偿训练】
1.1982年,全国人大五届五次会议召开后,全国各大报纸的报道中都有这样一段:“根据总监票人报告,有效票3 040张,其中同意票3 037张,反对票没有,弃权票3张。现在宣布,中华人民共和国宪法已由本次会议通过。”据此可以了解到　(　　)①我国实行人民代表大会制度
②中华人民共和国第一部社会主义宪法诞生
③中国民主政治得到进一步发展
④该会议是探索中国社会主义建设道路的良好开端
A.②④　　B.①③　　C.①②　　D.③④【解析】选B。材料反映了全国人大投票的情景,①③说法正确。1954年宪法是新中国第一部社会主义宪法,②错误。1956年召开的中共八大是探索中国社会主义建设道路的良好开端,④错误。2.1978年至1992年全国人大及其常委会制定重要法律230多部。其中主要包括1982年宪法、《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法通则》《中华人民共和国刑事诉讼法》等。这一立法高峰的出现 (　　)
A.保障了从新民主主义向社会主义的过渡
B.为社会主义民主和法制奠定了基础
C.确立了依法治国的方针
D.建立了比较完备的法律体系【解析】选D。抓住时间(1978到1992年)和材料核心(包括宪法在内的各类法律230多部),据此结合所学可见十一届三中全会后中国已经建立起比较完备的法律体系,故D正确。3.1981年邓小平在指导宪法修订时说:“为了保障人民民主,必须加强法制,必须使民主制度化、法律化,使这种制度和法律不因领导人的改变而改变……”在此邓小平强调的是　(　　)
A.人民民主原则 B.依法治国原则
C.国民平等原则 D.社会主义原则【解析】选B。由材料信息“为了保障人民民主,必须加强法制”,可知材料信息反映了依法治国原则。【课堂小结】课件49张PPT。　三　
“一国两制”的伟大构想及其实践一、“一国两制”的构想
1.背景:
(1)实现祖国的完全统一是维护国家主权和领土完整的
要求。
(2)1979年元旦,全国人大常委会发表《___________
___》,宣布采用和平方式统一祖国的方针。告台湾同胞书(3)1981年9月,全国人大常委会委员长_______发表《关
于台湾回归祖国,实现和平统一的方针政策》的谈话,
提出进行国共对等谈判,实行第三次国共合作。
2.形成及确立:
(1)提出:20世纪80年代初,邓小平提出了“_________”
的伟大构想。叶剑英一国两制(2)确立:1984年,全国人大六届二次会议阐述了这一构
想,并获得大会通过。
(3)含义:在中华人民共和国内,十亿人口的大陆实行社
会主义制度,香港、台湾实行_____________。
3.特点:是邓小平在尊重历史和现实的基础上提出的一
项大胆的、创造性的战略构想。资本主义制度二、香港、澳门回归
1.香港回归:
(1)背景:“一国两制”构想的提出;中共十一届三中全
会后,中国社会主义现代化建设迅速发展。
(2)过程。
①1982年9月,邓小平与撒切尔夫人会谈,最后同意通过
外交途径开始进行香港问题的磋商。②1984年12月,中英联合声明宣布:中国政府决定于
1997年7月1日,对香港恢复行使主权。
③1990年,全国人民代表大会起草并通过了《中华人民
共和国_____________________》。
④1997年7月1日,中国对香港恢复行使主权。香港特别行政区基本法2.澳门回归:
(1)背景:_________的解决为其提供了范例。
(2)过程:1987年4月,中葡签署联合声明,_____年12月20
日,澳门特别行政区宣告成立。香港问题19993.香港、澳门回归的意义:
(1)它标志着在中国国土上彻底结束了_________的占领,
开创了香港、澳门和祖国内地共同发展的新纪元。
(2)标志着中国在完成祖国统一大业的道路上迈出了重
要一步,为国际社会以_________解决国家间的历史遗留
问题提供了新的范例。外国列强和平方式三、海峡两岸关系的进展
1.缓和:
(1)1979年元旦,徐向前宣布停止炮击大、小金门等岛
屿,实现了两岸30年来的真正停火。
(2)1980年后,海峡两岸民间交往的坚冰逐步被打破,___
_______________的限制逐渐放松。通航、通邮、通商2.发展:
(1)1992年10月,大陆海峡两岸关系协会与台湾海峡交
流基金会达成“海峡两岸均坚持_________原则”的共
识。
(2)1994年,全国人大常委会审议通过《中华人民共和
国台湾同胞投资保护法》,推动了两岸的经济交流与合
作。一个中国(3)1995年1月,江泽民发表《为促进祖国统一大业的完
成而继续奋斗》的重要讲话,指出:坚持一个中国原则,
是实现_________的基础和前提。和平统一3.展望:
(1)有利形势:两岸经济相互促进、互利互补的局面初
步形成。
(2)不利形势:台湾岛内分裂势力和某些外国反华势力
破坏统一。
(3)解决原则:一个中国原则,_________,不承诺放弃使
用武力,寄希望于台湾当局,更寄希望于台湾人民。和平统一【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.台湾问题与港澳问题没有本质区别,都是祖国统一问
题。都适用于“一国两制”。　( )
提示:两者在本质上是有区别的,港、澳问题是列强殖
民扩张造成的历史遗留的外交问题,台湾是1945年日本
战败将台湾归还国民党政府,是中国内政问题。故本题
错误。×2.“一国两制”最早是为解决台湾问题提出的,最早实
践于澳门问题。　( )
提示:“一国两制”最早成功实践是在香港问题上,即
香港回归祖国。×3.20世纪末,在中国消除了最后一块帝国主义侵略造成
的殖民地事件是澳门回归。　( )
提示:1999年12月20日,中华人民共和国澳门特别行政
区成立,澳门回归祖国,标志着在中国国土上彻底结束
了外国列强的占领。√4.中国能够恢复对香港、澳门行使主权的因素中,最为
重要的是国家统一是中华民族的共同愿望。　( )
提示:改革开放使我国综合国力大大增强是最主要的原
因。国家统一是中华民族的共同愿望是因素之一。故
本题错误。×5.两岸关系发展取得“历史性突破”的事件是《告台
湾同胞书》的发表。　( )
提示:“九二共识”的达成使两岸关系发展取得“历史
性突破”。《告台湾同胞书》的发表实现了两岸30年
来的真正停火。故本题说法错误。
6.两岸“三通”是指通邮、通商、通亲。　( )
提示:两岸“三通”是指通航、通邮、通商。××·思考
1.“一国两制”与民族区域自治有何异同?
提示:同:都享有自治权,都是中央政府管辖的地方行政区;
异:设立的地区不同;解决的问题不同;社会制度不同。2.海峡两岸关系的发展并不是一帆风顺的,目前影响台湾回归的主要因素是什么?
提示:①台湾岛内的分裂势力;②国际的反华势力;③“台独”势力。探究1　“一国两制”构想
【问题探究】
1.阅读课本第一目第三、四自然段,
思考:(1)“一国两制”的基础和前提是什么?两制分别指什么?它们关系如何?提示:基础和前提:一个中国。两制:大陆实行社会主义制度,港澳台实行资本主义制度。关系:大陆的社会主
义制度是主体,港澳台的资本主义制度是补充。(2)为什么说“一国两制”构想是一个创造性的战略构想?
提示:①此构想从历史和现实出发,考虑到了香港、中国大陆和英国的实际,三方面均可接受,是顺利解决香港问题的关键,为香港的继续发展和繁荣铺平了道路。②它丰富和发展了马克思主义的国家学说。创造性地把和平共处的原则用来处理一个国家的内部问题。2.阅读课本第二目第二至四自然段及“资料卡片”,
思考:(1)“资料卡片”中,邓小平表达了对收回香港的态度及根本原因是什么?
提示:中国在收回香港问题上态度坚决;中国综合国力强大。(2)除了根本原因外,还有哪些因素促进了香港回归祖国?
提示:“一国两制”的伟大构想是关键,全国人民渴望统一是群众基础,《中华人民共和国特别行政区基本法》是法律依据。【探究总结】
“一国两制”构想的基本特点
1.“一国两制”的基础是“一个中国”。世界上只有一个中国,台湾、香港、澳门都是中国不可分割的组成部分。 2.实行“两种制度”。作为国家主体的大陆地区坚持社会主义制度,台湾、香港、澳门则保持原有的资本主义制度和生活方式。两种制度长期共存,共同发展。
3.高度自治。在统一的中华人民共和国内,依宪法规定在港、澳、台设置特别行政区。特别行政区享有高度的自治权。台湾还可以保留自己的军队。 4.和平谈判。通过接触谈判,以和平方式实现国家统一,是全体中国人民的共同心愿。
5.实行“一国两制”政策长期不变,具有稳定性。【深化点拨】“一国两制”构想最早的提出
“一国两制”构想最早是针对台湾问题而不是针对香港问题提出的,但首先在解决香港问题上得到成功运用。 【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·江苏学业水平测试)1997年6月30日23点50分许,英国查尔斯王子在中英香港政权交接仪式上说,这一重要而特殊的仪式标志着香港在一百五十多年英国统治之后,交还给中华人民共和国。7月1日零点,中华人民共和国国旗和香港特别行政区区旗在香港升起。这一仪式标志着　(　　)A.“一国两制”的提出 B.中国对香港恢复行使主权
C.英国殖民体系的崩溃 D.祖国统一大业的最终完成
【解析】选B。题干叙述的是香港回归祖国的史实,故B与题意相符;“一国两制”在20世纪80年代提出,故A与题意不符;C的说法错误;祖国统一大业尚未最终完成,故D的说法错误。2.“一国两制”构想之所以能取得巨大成功,主要在于它　(　　)
A.始终坚持社会主义方向
B.遵循了实事求是的原则
C.始终奉行和平共处原则
D.贯彻了民族平等的原则【解析】选B。“一国两制”是符合我国国情的方针政策,遵循了实事求是的原则。【补偿训练】
邓小平提出了“一国两制”的构想,并成功运用于香港问题的解决。“一国两制”的核心问题是　(　　)
A.国家实现统一后,台湾的社会制度不变
B.一个中国和祖国统一
C.国家实现统一后,台湾享有高度的自治权
D.国家实现统一后,台湾可以保留军队【解析】选B。A、C、D只涉及台湾而未提及香港、澳门,也不是核心问题,应排除。B才是“一国两制”的核心问题。探究2　海峡两岸关系的发展
【问题探究】
1.阅读课本第三目第一自然段,
思考:海峡两岸关系的变化趋势是什么?说明了什么?
提示:趋势:海峡两岸由战争对抗至结束战争状态。说明:大陆对台政策发生重大改变,由主张武力解放逐渐转变为以和平方式统一祖国。2.阅读第三目第四自然段及[知识链接]:“两岸‘三通’的发展”,概括指出两岸关系在经商及“三通”方面发展的表现。
提示:台海两岸民间往来、贸易发展、文化交流、旅游等日益频繁,实现“通航、通邮、通商”。【探究总结】
实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义
1.维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统。中华民族富有爱国主义传统。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是维护民族团结和国家统一、推动历史前进的巨大力量,是各族人民的共同的精神支柱。 2.实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一。实现祖国完全统一,是中华民族伟大复兴的重要内容和基本任务。国家的完全统一是民族复兴的重要标志,没有国家的完全统一,就没有完全意义上的民族复兴。 3.实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志。民族团结和国家统一,符合我国各族人民的根本利益,符合中国社会发展的历史潮流。实现祖国完全统一是包括台湾同胞在内的所有海内外中华儿女的共同心愿。【深化点拨】在台湾问题上中央政府奉行的基本政策是一国两制、和平统一,但不承诺放弃使用武力。不承诺放弃使用武力,原因在于岛内外的反华敌对势力企图将台湾从中国分割出去。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
促进两岸关系发展的因素有　(　　)
①“一国两制”政策的影响
②海协会和海基会达成“九二共识”
③符合两岸人民的共同愿望
④两岸民间经济文化交流的发展A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④
【解析】选B。①②③属于促进两岸关系发展的因素,④属于影响,故排除。【补偿训练】
(2017·定州高一检测)实现祖国的完全统一,是海内外中华儿女的共同心愿。下列事件按时间先后顺序排列正确的是　(　　)
①全国人大常委会发表《告台湾同胞书》
②邓小平提出“一国两制”构想
③海峡两岸实现直接“三通”
④大陆海协会与台湾海基会达成“九二共识”A.①④③② B.①②③④
C.②①③④ D.①②④③
【解析】选D。根据所学知识可知①发生在1979年元旦,②发生在20世纪80年代初,③发生在2008年12月,④发生在1992年10月,因此正确顺序为①②④③,本题答案为D。【课堂小结】课件57张PPT。专题五　现代中国的对外关系
一　新中国初期的外交一、“另起炉灶”与“一边倒”
1.背景:
(1)国际:以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的
_____________初步形成并走向对峙。
(2)国内:新中国奉行_________的和平外交政策。社会主义阵营独立自主2.基本方针:平等半殖民地独立自主社会主义帝国主义3.成就:
(1)新中国成立后,_________第一个同中国建立了外
交关系。随后,保加利亚、匈牙利等国家相继与中国
建交。
(2)1950年2月14日,中苏两国签订了《_____________
_________》,这是新中国与外国签订的第一个条约。苏联政府中苏友好同盟互助条约二、和平共处五项原则的提出
1.背景:
(1)国际:1953年_________后,国际紧张局势趋于缓和。
(2)国内:为争取国际局势的进一步好转和为国内即
将展开的大规模经济建设创造和平的国际环境。朝鲜停战2.历程:
(1)提出:1953年,_______会见印度代表团时,首次提
出了“和平共处五项原则”。
(2)发展:1954年,周恩来与印度、缅甸总理一致同意
以_________________作为指导中印、中缅关系的基
本原则。周恩来和平共处五项原则(3)完善:在中印联合声明中把“平等互惠”改为
“_________”,在亚非会议上把“互相尊重领土主权”
修改为“互相尊重主权和领土完整”。
3.内容:互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、_____
_________、平等互利、和平共处。
4.意义:在国际上产生了越来越广泛的影响,成为解决
国与国之间问题的基本准则。平等互利互不干涉内政三、走向国际舞台
1.日内瓦会议:
(1)目的:和平解决_____和印度支那问题。
(2)时间、地点:_____年,日内瓦。
(3)成果:达成《关于恢复印度支那和平的_________
___》。1954日内瓦协议朝鲜(4)特点:新中国第一次以大国身份参加重要国际会议。
(5)结果:中国在会议上发挥重要作用,使会议达成
《关于恢复印度支那和平的日内瓦协议》。2.万隆会议:
(1)背景:亚洲、非洲民族解放运动不断高涨。
(2)时间、地点:1955年4月,印度尼西亚的万隆。
(3)议题:讨论各国共同关心的国际问题和亚非国家
发展问题。
(4)成果:在周恩来“_________”方针推动下,通过了
《关于促进世界和平和合作宣言》。求同存异 【判断思考】
·判断
1.“打扫干净屋子再请客”就是新中国不承认国民党
政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的基
础上另行建立新的平等的外交关系。　( )×提示:“打扫干净屋子再请客”的含义是清除帝国主义在华残余势力,取消帝国主义在华的一切特权,再考虑与西方国家建交。“另起炉灶”的含义是新中国不承认国民党政府建立的一切旧的屈辱的外交关系,而要在新的基础上另行建立新的平等的外交关系。故本题错误。2.独立自主的和平外交政策的提出标志着新中国外交
政策的成熟。　 ( )
提示:和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政
策的成熟,为开创中国外交新局面奠定了基础。故本
题错误。×3.新中国首次以世界五大国之一身份参加的重要国
际会议是万隆会议。 　( )
提示:参加日内瓦会议是新中国首次以世界五大国之
一身份参加的重要国际会议。故本题错误。×4.万隆会议是第一次没有西方殖民主义国家参加的亚
非国际会议,代表着国际舞台上一种新兴力量的崛起。
　 ( )
提示:1955年4月,29个亚非国家政府首脑在印尼的万
隆举行会议。这是第一次没有西方殖民主义国家参加
的亚非国际会议。√5.中苏建交、日内瓦会议及万隆会议都是新中国在
和平共处五项原则指导下的具体外交实践。　( )
提示:1953年,周恩来会见印度代表团时,首先提出了
“和平共处五项原则”。而中苏建交是在1949年10
月。故本题说法错误。×·思考
1.独立自主的和平外交政策与三大基本方针有何关系?
提示:独立自主的和平外交政策是外交的指导思想和总原则,而三大基本方针指明了新中国外交的方向。2.新中国初期的外交有什么特点?
提示:(1)体现了独立自主原则。
(2)走向国际舞台,逐步走向成熟。
(3)主要同社会主义国家和亚非民族独立国家发展外交关系。探究1　新中国初期外交政策的内容和特点
【问题探究】
1.阅读课本第一目第一自然段和“第二次世界大战后资本主义阵营和社会主义阵营形成图”,
思考:新中国成立之初面临怎样的外交形势?提示:(1)世界民族解放运动高涨;(2)以美苏两国为首的资本主义阵营和社会主义阵营形成并对峙;(3)美国等西方国家敌视和封锁新中国。2.阅读课本第一目第二至五自然段,
思考:(1)近代中国与西方大国的关系是一种什么性质的关系?为什么说“另起炉灶”就使中国在政治上建立起了独立自主的外交关系?
提示:西方大国与旧中国的关系是一种殖民与被殖民的关系。“另起炉灶”,实际上表明新生的政权要改变旧中国屈辱的外交史,改变旧中国半殖民地的地位,在互相尊重主权和领土完整、平等互利的基础上建立新型的外交关系,保障新中国在国际上的独立自主的地位。(2)新中国成立初期独立自主的和平外交政策的基本方针是什么?由此想一想影响国家对外政策的因素有哪些。
提示:基本方针:“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
因素:国家利益;综合国力;意识形态;国际形势;政策是否符合实际等。3.阅读课本第一目第六自然段,
思考:当时中苏两国属于怎样的国家关系?这种关系有何重要意义?
提示:同盟关系。
意义:对于巩固新生的人民民主政权,促进中国经济的恢复和发展,打破帝国主义孤立封锁新中国的政策具有重要意义。【探究总结】
新中国成立初期外交政策的特点
　　1.革命性:即其主要原则是在中国革命运动的理论思想指导下产生的,同革命运动后期的实践有密切联系。新中国成立后,确立了独立自主的外交政策,提出了“另起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”等方针,从产生的指导思想和解决的主要问题看,这几项原则都表现出一种强烈的革命性。 2.结盟性:“一边倒”坚定地站在社会主义阵营一边,与苏联等国结盟,是新中国独立自主外交政策的一大特点。这一外交政策是由新中国面临的国际国内形势所决定的。
3.平等性:在独立自主的和平外交政策基础上,提出了外交三大方针与和平共处五项原则,同时也在日内瓦会议、亚非会议等外交实践活动中得以体现。【深化点拨】新中国是中国共产党领导的独立自主的国家。新中国要改变半殖民地半封建的社会性质,彻底消除帝国主义在华的一切特权,保障本国独立、自主和领土主权的完整,就必须实行独立自主的外交政策。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·黄冈高一检测)周恩来说:“我们对外交问题有
一个基本立场,即中华民族独立的立场,独立自主、自
力更生的立场。”这表明新中国的外交原则是　(　　)
A.“不结盟”政策 B.和平共处五项原则
C.独立自主的和平外交 D.“求同存异”方针【解析】选C。独立自主的和平外交与材料“独立自主、自力更生的立场”相符,故C正确。　【备选习题】
1.新中国建立以后,开始有步骤、有计划地收回外国在华驻军权、兵营地产权、自由经营权、内河航行权、司法权等,并清理外国企业和文教事业,清除隐藏其中的外国间谍。其根本目的是　(　　)
A.取消帝国主义在中国的一切特权
B.便于在平等基础上建立新的外交关系C.巩固新中国的独立和主权
D.表明与国民政府反动统治的区别
【解析】选C。题干中采取的措施是对“打扫干净屋子再请客”外交方针的贯彻,A、B、D都是目的,但根本目的是巩固政权。2.“清除帝国主义在中国的残余势力,取缔帝国主义
在华的一切特权。”这一新中国初期的外交方针被
称为　(　　)
A.“打扫干净屋子再请客”
B.“另起炉灶”
C.和平共处五项原则
D.“一边倒”【解析】选A。“清除帝国主义在中国的残余势力,取缔帝国主义在华的一切特权”属于“打扫干净屋子再请客”的内容,故选A。3.(2017·定州高一检测)下面是1949—1953年与中国建交国家的数据表。
“屋子”打扫干净了,但“客人”迟迟不来的理由
是　(　　)A.外交政策受意识形态的束缚
B.中苏结盟严重威胁西方国家
C.西方国家采取封锁包围政策
D.第三世界国家力量不够壮大【解析】选A。根据所学知识可知,受新中国“一边倒”外交方针的影响,我国的外交大门对西方国家基本是封闭的,A符合题意;B、D说法错误;C属于外部原因,不是主要原因。探究2　和平共处五项原则的特点
【问题探究】
阅读课本第二目及下列材料:
材料　和平共处五项原则适用于社会制度相同或不同的国家,适用于发达国家和发展中国家……在不同历史时期它能容纳不同的时代内容……
——纪念“和平共处五项原则”提出54周年思考:材料体现了和平共处五项原则的什么特点?
提示:体现了包容性及开放性的特点。【探究总结】
和平共处五项原则的特点
　　1.包容性:和平共处五项原则既适用于社会制度相同的国家,也适用于社会制度不同的国家;既适用于发展中国家,也适用于发达国家;既适用于国家间的政治关系,也适用于国家间的经济关系。 2.开放性:和平共处五项原则不是一成不变的,它是不断发展的,在不同历史时期它能容纳不同的时代内容,其内涵也随着时代的发展而不断得到充实和丰富。
3.创新性:和平共处五项原则符合现代国际关系中的民主精神,是维护世界和平与安全的重要政治基础,它的提出与运用,是国际关系中的一大创举。 4.平等性:强调所有国家,不论大小、强弱,都应当平等互利,和平共处,体现了国家间关系应当遵循的平等性原则。【深化点拨】从理论上讲,和平共处五项原则是对列宁主义关于不同制度国家关系理论的丰富和发展。从实践上讲,和平共处五项原则有力指导并解决了中国同毗邻国家的一些历史遗留问题,增进睦邻友好,同时也为全世界提供了一个建设性的国际关系准则。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
和平共处五项原则的提出,表明　(　　)
A.中国在西方世界赢得了广泛的盟友
B.中苏同盟关系出现了严重的裂痕
C.中国在外交政策上实现了明显的转变
D.“一边倒”战略取得了重大的胜利【解析】选C。和平共处五项原则是新中国在同邻近国家发展友好关系的过程中与印、缅等国共同倡导的,它的提出标志着新中国外交政策的成熟,故C与题意相符。【备选习题】
1.1953年底,美国情报部门一封电报写道:“中国外交政策的目标是在其周边地区(新兴民族独立国家)促进和建立可以作为缓冲的友好国家。”做出这种判断的依据是　(　　)
A.中国提出“一边倒”外交战略
B.中国推动印支问题的和平解决C.中国提出了和平共处五项原则
D.中国缓和了与美国的外交关系
【解析】选C。根据材料中时间“1953年”可以直接排除D(20世纪70年代);而“一边倒”强调与社会主义国家发展外交关系,与信息“外交政策的目标是在其周边地区”不符;B是1954年日内瓦会议解决的。故选C。2.“它们规定了指导两国之间关系的某些原则。”这个由周恩来首先提出的“某些原则”是指　(　　)
A.《共同纲领》中宣布的原则
B.和平共处五项原则
C.“求同存异”方针
D.关于三个世界划分的理论【解析】选B。根据材料信息中的“指导两国之间关系”“原则”“周恩来首先提出”,可以排除限于国内关系和多国关系的A、C、D,只有B最早因中印边界问题谈判由周恩来提出。故选B。3.1960年1月28日签订的中缅边界条约,是新中国与亚洲邻国签订的第一个边界条约,为今后解决类似问题树立了良好的范例。这表明　(　　)
A.中国开始放弃“一边倒”的外交方针
B.中国开始重视发展与周边邻国的关系
C.中国与邻为善,首次打开了与亚洲国家友好交往的大门
D.和平共处五项原则成为规范国际关系的重要准则【解析】选D。材料表明中缅条约已经把相互友好、互不侵犯等和平共处五项原则列入相应条款,“为今后解决类似问题树立了良好的范例”说明此原则成为规范国际关系的重要准则。4.20世纪50年代初,中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是　(　　)
A.打破西方国家的外交封锁
B.促进世界多极化的发展
C.加强社会主义国家之间的合作
D.推动不结盟运动的兴起【解析】选A。联系我国在20世纪50年代初帝国主义国家对中国实行外交封锁这一背景,该政策的提出成为解决国与国之间问题的基本准则,同时也打破了西方国家的外交封锁,正确的选项是A。【课堂小结】
课件50张PPT。二　
外交关系的突破一、重返联合国
1.背景:
(1)国际力量对比:20世纪70年代,广大亚洲、非洲和
拉丁美洲___________取得独立并日益成为国际事务中
一支举足轻重的力量。发展中国家(2)美国方面:美国孤立中华人民共和国的政策逐渐破产。
(3)中国方面:中国国际地位逐步提高。2.时间:_____年10月25日,第26届联合国大会恢复了中
华人民共和国在联合国的合法席位。
3.意义:是中国_________上的一个重大胜利;中国作为
联合国安全理事会常任理事国之一,在国际事务中发
挥着越来越重要的作用。1971外交战线二、中美关系解冻
1.原因:
(1)美国方面:中国国际地位的不断提高;“遏制和孤
立”中国政策的失败;与_____争霸中处于守势地位。
(2)中国方面:中苏关系破裂后,苏联陈兵中国北方边
境,对中国安全构成严重威胁。苏联2.过程:基辛格中美联合公报1979三、中日邦交正常化
1.原因:
(1)_________的缓和直接推动中日关系的改善。
(2)日本舆论强烈要求尽快实现_______________,日
本对华友好的政党、社团和人士的推动。中美关系中日邦交正常化2.过程:
(1)1972年,日本首相_________访华。中日双方签署
两国建立外交关系的联合声明,两国建立外交关系。
(2)1973年初,中日两国互设大使馆,互派大使,陆续
签订一系列协定。田中角荣3.意义:结束了两国长期敌对历史,打开了两国睦邻友好的新篇章,这对于两国关系的发展和亚洲与世界的和平都具有重要的意义。 【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.中国能够恢复在联合国的合法席位主要原因是美国
霸权地位的衰落。　 ( )
×提示:主要原因是中国综合国力上升、国际地位提高及发展中国家在联合国力量加强,也是中国长期坚持独立自主和平外交政策的结果。美国霸权地位的衰落是外部因素,不是主要原因。故本题说法错误。2.美国对中国的政策经历了由封锁、威胁、孤立到谋
求中美关系正常化的转变,导致这种转变的直接原因
是中国综合国力大大提高。　( )
提示:导致中美关系正常化的直接原因是在苏美争霸
中,美国由攻势变为守势,急于通过中国牵制苏联。故
本题说法错误。×3.中美之间邦交正常化的第一步是试探之旅,即“小
球转动大球”的“乒乓外交”,它属于官方交往。
　 ( )
提示:“乒乓外交”属于体育领域的交流,属于民间交
往。故本题说法错误。×4.尼克松总统访华,发表《中美联合公报》,标志中美
关系重大突破,开始走向正常化并建交。　( )
提示:1979年1月,中美正式建交,中美关系实现正常
化。尼克松总统访华只是中美关系开始正常化,并未
正式建交。故本题说法错误。×5.1972年,日本首相田中角荣访华,双方签署了两国建
立外交关系的联合声明。　( )
提示:中美关系的缓和直接推动了中日关系的改善。
1972年,日本首相田中角荣访华,双方签署了两国建立
外交关系的《中日联合声明》,先于美国与中国建立
外交关系。√·思考
1.中国在联合国合法席位为什么用“恢复”,而不用“加入”之类的说法?
提示:中国是联合国创始会员国之一,也是安理会常任理事国之一。新中国初期蒋介石集团非法占据中国在联合国的合法席位。2.20世纪70年代中国外交取得突破的启示是什么?
提示:中国外交成功主要源自自身经济实力的增强,还与及时抓住战略机遇密切相关。探究1　中国恢复在联合国合法席位
【问题探究】
阅读课本第一目和题为《乔的笑》的图片及下列材料:
材料　中国恢复在联大的合法席位后,美国驻联合国大使不得不承认“这是联合国历史上的转折点,反西方国家在美国威望动摇时第一次击败了美国”。思考:(1)乔冠华因何大笑?他的笑那么潇洒豪放、痛快淋漓,他的笑被西方媒体描述为“震碎了议会大厦的玻璃”说明了什么?
提示:原因:中国恢复了在联合国的一切合法权利,包括安理会常任理事国席位。说明:中国外交取得了重大胜利;美国等孤立中国的政策宣告失败;中国将在国际事务中发挥更大作用。(2)新中国为什么能够恢复在联合国的合法席位?
提示:①国际局势有利:全球争霸拖累美苏两个超级大国,第三世界国家获得独立并发展成为不可忽视的国际力量。
②中国国力上升:新中国综合国力增强,国际影响扩大。(3)应如何理解材料中中国恢复联合国的合法席位,被认为是“历史上的转折点”?
提示:中国取得的胜利,表明中国的外交活动打破了美国的阻挠,联合国中第三世界国家力量加强;美国世界霸主地位受到动摇。【探究总结】
新中国恢复在联合国合法席位的原因和意义
　　1.原因:
(1)根本:中国综合国力不断增强,国际地位不断提高。
(2)客观:美国霸权地位相对衰落,对联合国控制作用减弱;广大亚非拉发展中国家加入联合国,在联合国中的作用大为加强。 (3)直接:新中国历来重视发展与第三世界国家的友好关系,越来越多的第三世界国家在联大上支持中国。
(4)历史:中国既是联合国的创始会员国,也是安理会五大常任理事国之一。按照国际法惯例,中国在联合国的代表权资格应顺理成章地由中华人民共和国政府接替。 2.意义:
(1)说明美国长期以来孤立中国的政策破产。
(2)它是中国外交的重大胜利,有利于中国在国际事务中发挥更大作用,使中国的国际地位进一步提高。
(3)大大增强了第三世界国家在联合国的力量,有利于打破超级大国控制联合国、操纵国际事务的局面。【深化点拨】新中国恢复在联合国的合法席位,不是一次简单的外交胜利,它成为新中国打破22年来西方外交封锁的决定性转折,它使新中国进入在国际大家庭中开始正常化外交的历史新时期。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.在1971年第26届联合国大会上,中华人民共和国在外交上获得划时代的胜利,这是指　(　　)
A.美日等国保留台北席位的提案被废置
B.美国的“双重代表权”方案被否决
C.中国代表提出的和平共处五项原则获得大会的通过
D.中国在联合国的合法席位得到恢复【解析】选D。中国在第26届联合国大会获得划时代的胜利是指中国在联合国的合法席位得到恢复,故D与题意相符。2.(2017·江苏学业水平测试)1971年,美国总统尼克松发表了关于计划访问北京的声明:“我深信所有国家都会从缓和美国和中华人民共和国之间的紧张关系中得到好处。”此后,他的北京之行　(　　)
A.推动了新中国重返联合国
B.开启了中美关系的正常化C.消除了中美之间的政治分歧
D.实现了中美两国的正式建交
【解析】选B。C的说法过于绝对,排除;1979年中美才正式建交,故D的时间不符;1972年2月尼克松访问中国,两国关系开始走上正常化,故B与题意相符;新中国重返联合国是在1971年10月,这与尼克松访华时间不符,故A错误。【补偿训练】
“正是基辛格博士1971年7月访华,宣布尼克松总统将于1972年访问中国这一行动有力地促进了恢复中国联合国代表权斗争的胜利。”其主要原因是　(　　)
A.中国的经济实力大大提高
B.美国承认了新中国的国际地位
C.美国承认孤立中国政策失败
D.中美两国关系开始正常化【解析】选B。“基辛格博士1971年7月访华,宣布尼克松总统将于1972年访问中国这一行动”表明美国实际上承认中国在国际事务中发挥重要作用,有利于中国重返联合国,故B正确。 探究2　中美关系和中日邦交正常化
【问题探究】
1.阅读课本第二目及下列材料:
材料　1969年,毛泽东的外交政策走到了一个转折
点……四大元帅引用了《三国演义》中“三分天下”
的典故,建议与当时的头号敌人美国打开关系……在中
国与美国和苏联两个超级大国的冲突中,毛和他的最高同僚们用围棋的概念化解了战略包围的威胁。
　——基辛格《论中国》
思考:结合材料信息,分析指出中国欲与美国“打开关系”的战略意图。
提示:避免与美、苏两国同时对抗,化解战略包围的威胁。2.阅读第二目第四、五自然段,
思考:在中美关系正常化过程中,双方关注的焦点问题是什么?中国在此问题上的基本立场是怎样的?
提示:焦点问题:台湾问题。中国的基本立场是中华人民共和国是中国唯一合法政府,台湾是中国的一部分。3.阅读课本第三目第一至三自然段,
思考:《中日联合声明》中提到“中日之间的不正常状态”是指什么?你认为中日之间现在“不正常”的表现有哪些?你认为应当如何正确处理中日关系?提示:不正常状态:敌对状态。
不正常表现:日本历史教科书问题、领土问题、台湾问题;日本政要参拜靖国神社问题。
正确处理中日关系:以史为鉴,展望未来。【探究总结】
中美、中日关系的改善对国际关系产生的影响
1.对中国:促进了中国外交事业的发展,在国际上掀起了一个同中国建交的热潮。新中国成立后,因美国孤立遏制中国而形成的外交僵局终于被打破,中国外交打开了新局面。 2.对国际:有利于亚太地区的稳定,缓和了世界紧张的局势,促进了亚洲和世界的和平与发展,为建立新的国际关系和新秩序起了积极作用。【深化点拨】台湾问题,是中美关系的最大障碍。《上海公报》《中美建交公报》对台湾问题有着明确的规定,但美国国会又于1979年4月通过了《与台湾关系法》,可见美国很难彻底放弃在台湾的战略利益与影响。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·湖州高一检测)20世纪70年代,我国的外交关系有了重大突破。这一“突破”开始于　(　　)
A.中国恢复联合国的合法席位
B.美国乒乓球队受邀访问中国
C.中、美两国正式建立外交关系
D.日本政府首相田中角荣访华【解析】选B。根据所学内容可知,中国恢复联合国合法席位是在1971年10月,美国乒乓球队受邀访华是在1971年4月,中美正式建立外交关系是在1979年1月1日,日本政府首相田中角荣访华是在1972年9月,故排除A、C、D,故选B。【补偿训练】
(2016·启东中学检测)老照片是历史
的见证。右图是1979年1月29日,邓小
平应邀访美,卡特总统主持欢迎仪式,
宾主在白宫向欢迎者挥手致意。在这次访问中,邓小平与卡特就签署贸易协定进行了谈话。该照片反映的历史背景最贴切的是　(　　)A.中国开展以联合国为中心的多边外交
B.中美关系开始走向正常化
C.中美正式建立外交关系
D.中国正式加入世贸组织
【解析】选C。邓小平访问美国的时间是1979年1月29日,而在1979年1月1日,中美建立了外交关系,故选C。2.有学者认为,中日邦交正常化的实现,真正起决定性、直接作用的是中国政府和国际环境。对“国际环境”理解正确的是　(　　)
A.两极格局的瓦解 B.中国大国身份的确立
C.中美关系的改善 D.日本国际地位的下降【解析】选C。两极格局瓦解于1991年,中日关系正常化于1972年,时间不符,故A错误;新中国第一次以五大国之一身份参加国际会议始于1954年,与中日关系正常化时间不符,故B错误;中美关系改善于1972年尼克松访华,日本在美国改善对华关系的“越顶外交”中受到冲击,日本首相访华,实现中日关系正常化,故C正确;20世纪70年代,日本迅速崛起,在资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的局面,故D错误。【课堂小结】
课件48张PPT。三　
新时期的外交政策与成就一、外交政策的调整
1.原因:国际形势的发展及国内对外开放、进行_____
_________需要一个长期和平稳定的国际环境。
2.表现:
(1)奉行_______政策,这是新时期中国独立自主的和平
外交政策的具体表现。社会主义建设不结盟(2)实行对外开放,坚持_________________是建立和
发展外交关系的出发点。
二、以联合国为中心的多边外交
1.背景:改革开放以来,我国坚决维护《___________》
的宗旨和原则,开展多边外交。和平共处五项原则联合国宪章2.成果:
(1)联合国千年首脑会议:2000年9月,江泽民主席出席
_______________会议,在中国倡议下,联合国安理会五
大常任理事国首脑举行了首次会晤。
(2)中国对联合国事务全面参与,积极开展多边外交。联合国千年首脑三、推进新型区域合作
1.参加亚太经合组织:
(1)1993年11月,中国国家主席江泽民在美国西雅图出
席_________________领导人非正式会议。
(2)2001年10月,中国第一次举办了高级别的大型国际
会议——亚太经济合作组织_______领导人非正式会
议。亚太经济合作组织第九次2.建立上海合作组织:
(1)过程。
①1996年4月,中国、俄罗斯等五国元首在上海会晤,
确立了上海五国机制。
②2001年6月,中国、俄罗斯等六国元首签署了
《_____________________》。上海合作组织成立宣言(2)意义。
①上海合作组织的发展进程是当代国际关系中一次重
要的外交实践。
②丰富了以_____________为核心的新型国家关系。
③提供了以大小国家共同倡导、安全先行、互利协作
为特征的新型区域合作模式。结伴而不结盟④对推动建立公正合理的国际政治经济新秩序具有重要现实意义。 【判断思考】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
·判断
1.新时期独立自主的和平外交政策的具体表现是奉行
不结盟政策。　( )
提示:新时期中国独立自主的外交政策的基本原则是反
对霸权主义,维护世界和平与发展,其具体体现是奉行
不结盟外交。√2.不结盟就是同所有国家不结盟,发展建立外交关系。
　 ( )
提示:不结盟就是不参与以美苏为首的政治军事集团,
不以社会意识形态的对立作为划分“敌我”的标准。
在和平共处五项原则的基础上,发展同所有国家之间
的外交关系。×3.中国在国际事务中发挥作用主要是与大国的合作及
独立发挥作用。　 ( )
提示:中国在国际事务中发挥作用主要是通过联合国,
参与以联合国为中心的多边外交。故本题说法错误。×4.上海合作组织是一个区域经济集团。　( )
提示:上海合作组织成立之初是一个讨论和解决边境地区加强军事信任与裁军的元首会晤机制。2001年6月,它发展成为区域性多边合作组织,不是区域经济集团。故本题说法错误。×·思考
1.简述改革开放以后中国外交政策作出调整的基本依据及其具体实践。
提示:根据邓小平关于战争与和平的科学论断,中国外交政策进行了必要的调整。中国更加坚定地奉行独立自主的外交政策,在新时期,中国独立自主的外交政策具体地表现为不结盟,即不与任何国家缔结同盟关系。2.上海合作组织与上海五国机制相比有哪些新变化?
提示:结伴而不结盟;合作模式上是大小国家共同倡导、安全先行、互利协作。探究1　新时期中国外交政策的调整
【问题探究】
阅读课本第一目第一至三自然段,
思考:(1)中国调整外交政策是在什么情况下进行的?
提示:①国际局势走向缓和,和平与发展成为主题;
②中国进入改革开放新时期中国改革开放事业发展的需要。(2)中国过去打过“苏联牌”,有哪些具体表现?中国为
什么在新时期奉行不结盟政策?
提示:具体表现:新中国成立初的“一边倒”、签订
《中苏友好同盟互助条约》。
原因:与大国结盟可能受制于人(或与苏联结盟的经验
教训);中国力量的上升,一旦同任何大国结盟,都有可
能影响世界战略平衡,不利于国际局势的稳定;为中国进一步改革开放、发展经济创造良好的周边环境和有利的国际条件。【探究总结】
全面认识新时期中国外交的不结盟政策
1.提出:20世纪80年代。
2.含义:在重大国际问题上,从中国和世界人民的根
本利益出发,根据问题本身的是非曲直,独立地决定自己
的态度和对策,具体体现为不结盟、不孤立、不对抗、
不针对第三国,全方位进行外交活动,其核心是不结盟。 3.实质:“不结盟”是真正意义上独立自主的和平
外交。 4.意义:
(1)不结盟政策使得中国在国际社会和外交活动中
更加具有灵活性,外交工作得到了空前的大发展。
(2)在中美关系继续向前发展的同时,中苏两国也实现了关系的正常化。
(3)中国与广大第三世界国家建立了广泛的外交关系,国际威望得到了极大提高。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.新时期中国独立自主的和平外交政策在改革开放时期的具体表现是　(　　)
A.“一边倒” B.“另起炉灶”
C.“求同存异” D.不结盟【解析】选D。根据所学知识,改革开放以来独立自主的和平外交政策的表现是“不结盟”,以此为基础,中国积极开展以联合国为中心的多边外交,D符合题意。【补偿训练】
邓小平曾说:“针对苏联霸权主义的威胁,我们搞了‘一条线’战略,就是从日本到欧洲一直到美国这样的‘一条线’。现在我们改变了这个战略,这是一个很大的转变。”这一“转变”主要表现为　(　　)A.实行“一边倒”方针　　 B.提出和平共处五项原则
C.推进新型区域合作关系 D.实行不结盟政策
【解析】选D。根据材料信息可知,中国在20世纪70年代外交上采取了联合美欧应对苏联的战略,现在的外交战略转变了,指的是在新时期推行不结盟政策。故选D。【深化点拨】中国的不结盟政策并不是闭关自守、自我封闭、孤军作战,而是要在独立自主的基础上积极发展与各国的交流与合作,积极实行对外开放,共同维护世界和平,促进共同繁荣。2.下列关于我国政府对外推行不结盟政策含义理解正确的是　(　　)
A.不加入东西方两大阵营
B.在和平共处五项原则基础上,同所有国家发展友好关系
C.坚持长期实行对外开放政策
D.重视与周边国家、第三世界国家的关系【解析】选B。不结盟政策是我国政府针对“一边倒”等政策对中国产生的影响,对外交政策做出的重大调整,不是不与其他国家交往,而是在和平共处五项原则基础上,从中国和世界人民利益出发与各国发展友好合作关系。探究2　新时期中国外交的特点
【问题探究】
1.阅读课本第二目及下列材料:
　　邓小平说:“中国永远不称霸,永远不会欺负别人。永远站在第三世界一边,中国的对外政策是独立自主的,且真正的不结盟。……中国对外政策的目标是争取世界和平。”思考:材料中体现出中国的外交政策是什么?具体方针有哪些?
提示:坚持独立自主的和平外交政策。具体方针:不结盟;不称霸。2.阅读课本第三目、课本“知识链接”中的“中国维和部队”及下列材料:
2001年11月,中国正式加入世界贸易组织。
2001年,在中国的推动下,上海合作组织正式成立。
2001年,中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议。思考:(1)结合材料分析新中国外交政策主要涉及的领域。
提示:①我国在多边经济领域取得显著成就。
②积极参加地区性国际组织的外交活动。
③积极致力于促进地区的和平与稳定。(2)影响中国外交变化的根本因素是什么?
提示:一个国家综合实力的强弱是决定外交政策的根本因素。【探究总结】
新时期中国外交的特点
1.始终坚持独立自主的和平外交政策。
对于一切国际事务,都从中国人民和世界人民的根本利益出发,决定自己的立场和政策,不屈从于任何外来压力。 2.反对霸权主义,维护世界和平。中国认为,国与国之间应通过协商和平解决彼此间的纠纷和争端,不能以任何借口干涉他国内政。
3.积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。和平共处五项原则和其他公认的国际关系准则应该成为建立国际政治经济新秩序的基础。 4.实行全方位对外开放。愿意在平等互利原则的基础上,同世界各国和地区广泛开展贸易往来、经济技术合作和科学文化交流,促进共同繁荣。
5.积极开展以联合国为中心的多边外交活动,推进建立新型区域合作模式,是维护世界和平和地区稳定的坚定力量。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
改革开放以来,中国参与的以联合国为中心的多边外交主要有　(　　)
①参加联合国千年首脑会议 ②参与联合国维和行动
③参加亚太经济合作组织 ④创建上海合作组织
A.①② B.③④ C.①③ D.②④【解析】选A。参加亚太经济合作组织和创建上海合作组织是加强区域合作的外交活动,排除③④,故选A。【拓展延伸】新中国不同时期外交政策调整的依据
(1)新中国成立初期:资本主义和社会主义两大阵营形成,亚欧广大地区出现许多新兴的人民民主国家,美国敌视、孤立新中国。
(2)20世纪70年代:中国国际地位提高,第三世界崛起,美苏争霸中苏攻美守。(3)改革开放后:两极格局解体,世界多极化趋势加强,国内现代化建设需要和平稳定的环境。【备选习题】
1.新中国成立以来我国的外交地位不断提高,尤其是进入21世纪,中国国家领导人先后多次参加亚太经济合作组织和上海合作组织等重大活动。这反映我国的外交策略是　(　　)A.谋求与新兴民族国家的合作
B.开展以联合国为中心的多边外交
C.积极开展新型区域合作模式
D.睦邻友好促进周边局势的稳定【解析】选C。根据材料提供的时间是改革开放后,A发生在改革开放前,故A错误;材料涉及的是亚太经合组织和上海合作组织,不是以联合国为中心的多边外交,故B错误;亚太经合组织是经济合作组织,上海合作组织是维护地区稳定的组织,因此体现的是积极开展新的区域合作模式,故C正确;亚太经合组织不仅仅包括中国的周边国家,故D错误。2.1949年后,中国积极主动地融入世界。将下列重大外交事件按时间先后排列,正确的是　(　　)
①重返联合国　　　　　 ②中美关系正常化
③参加万隆会议 ④成立上海合作组织
A.③①②④ B.③②①④
C.①②③④ D.②①③④【解析】选A。①是1971年,②是1972年,③发生于1955年,④是2001年。故选A。【课堂小结】课件52张PPT。专题六　古代希腊、罗马的政治文明一　民主政治的摇篮——古代希腊一、蔚蓝色的希腊
1.地理环境:
(1)位置:地处地中海东部,扼欧、亚、非三洲要冲。
(2)范围:以_________为中心,包括爱琴海诸岛、小亚
细亚西部沿海、爱奥尼亚群岛以及意大利南部和西西
里岛的殖民地。希腊半岛(3)特点。
①连绵不绝的山岭沟壑将陆地隔成小块,没有肥沃的大河流域和开阔平原。
②海洋资源条件得天独厚,赋予了希腊先民以广阔的发展空间。2.历史影响:
(1)对外关系。
①海外贸易:因耕地缺乏和土地贫瘠,所以积极发展
_________,换回粮食。
②海外殖民:为了解决人口不断增长与土地资源相对
短缺的矛盾,希腊人进行海外殖民活动。海外贸易(2)价值观念:频繁的交往活动所形成的宽松自由的社
会环境和平等互利的观念,有助于古希腊_________的
建立。民主政治二、充满活力的城市国家
1.城邦的建立:公元前8世纪左右,希腊人建立了以一
个_____为中心,包括一些村落的城市国家,即城邦,是
希腊基本政治单位。城市2.城邦的特点:
(1)小国寡民与独立自治。
(2)民主政治。
①_________的政治状况使得公民有较多机会_______
___城邦的公共事务。
②公民十分珍惜自身的政治权利,保卫城邦和建设家
园的积极性高涨。小国寡民直接参与(3)商品经济发达:城邦是各种商品的集散地,不同行
业和地区之间贸易活动频繁。
(4)思想文化繁荣:城邦是希腊的文化中心,并创造出
富含_________与科学精神的城邦文化。民主意识三、珍惜自由的希腊公民
1.地位及组成:
(1)地位:_____是希腊社会的主体阶层,是城邦政治的
核心力量。
(2)组成:公民通常由除妇女、奴隶和外邦移民之外的
本城邦_________。公民成年男子2.权利:他们有资格参加各种公共活动,有权利参与城
邦行政与司法事务。
3.希腊公民的素质:
(1)政治素质:城邦大多重视公民_________的培养,公
民身心全面发展。参政素质(2)个人修养:希腊公民珍视_________,敢于表现个性,
不屈从于权威;善于从事政治和文化艺术活动,追求
智慧与平等。
(3)集体意识:公民还具有强烈的___________,城邦利
益至高无上。个人自由集体荣誉感【判断思考】
·判断
1.地理环境决定了雅典民主政治的形成。　( )
提示:雅典民主政治的形成是由地理环境、城邦制度、
社会经济、历史及文化等多方面因素综合决定的,地
理环境对雅典民主政治的形成有重要影响,但不具决
定作用。×2.公元8世纪左右,希腊人先后在各地建立了数以百计
的城市国家——城邦。　( )
提示:古代希腊各地城邦国家的建立是在公元前8世
纪。故题干说法错误。×3.希腊城邦的统一,为公民直接参与国家的公共事务
提供了更多的机会。　( )
提示:希腊的城市国家一直没有发展为统一的国家,小
国寡民的城邦体制,为公民参政提供了较多的机会。
故题干说法错误。×4.古代希腊的公民等同于希腊居民。　( )
提示:古代希腊公民是指除妇女、奴隶和外邦移民之
外的本城邦成年男子,而希腊居民的范畴大于公民的
范畴。故题干说法错误。×5.公民是古希腊社会的主体阶层,是城邦政治的核心
力量,具有强烈的集体荣誉感。　( )
提示:公民有资格参加城邦的各种公共活动,有权利参
与城邦行政与司法事务,他们往往将自己城邦的利益
看得至高无上。故题干说法正确。√·思考
1.殖民扩张对古希腊有何意义?
提示:(1)使希腊本土与整个地中海、黑海地区成为一个密切联系的整体。
(2)使希腊本土的社会矛盾有所缓解,扩大了希腊城邦的经济往来,促进了手工业和商业发展。2.希腊城邦的公民与现代国家的公民有区别吗?请予以说明。
提示:有区别。希腊城邦的公民指除妇女、奴隶和外邦移民之外的本城邦成年男子,是城邦居民中的少数人;而现代国家的公民是指具有某国国籍的人,不分阶级,没有性别歧视。探究1　古希腊自然地理环境的影响
【问题探究】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
阅读课本第一目及“古代希腊图”、“古希腊的陶罐”插图:
思考:(1)希腊的自然环境呈现出什么特点?
提示:山多地少,港湾众多,气候宜人,海洋资源丰富。(2)古希腊的地理特征对其经济发展有什么影响?
提示:为工商业者航海贸易提供了便利条件。
(3)古希腊特殊的地理特征,对古希腊政治发展产生了怎样的影响?
提示:易于形成小国寡民的城邦,有利于建立公民直接参与的民主政治。【探究总结】
古代希腊自然地理环境的深远影响
1.政治方面:小国寡民,城邦狭小,使公民更能直接地参与城邦政治,更积极地追求民主权利,而且极不容易形成专制。 2.经济方面:平原少,土地贫瘠,只利于种植葡萄、橄榄等经济作物,粮食不能自给,这就刺激了古代希腊商业和手工业的发展,尤其是海外贸易的发达,也使古希腊的农业和工商业都具有面向市场的特点。 3.价值观念:商品经济必须以平等作为交换原则,商业贸易的进行与发展亦要求有相应自由的环境以及顾及商业贸易者整体利益的政策。这一切都有助于古希腊人平等观念的形成和民主政治的建立。【深化点拨】位居三洲要冲对古希腊文明的影响
古希腊位居欧、亚、非三洲要冲,这里是东方文明的最西端,也是西方文明的最东端,有如此得天独厚的地理位置,在爱琴海区域中孕育出的古希腊科学文化正是在吸纳和借鉴了东方的先进文化,结合本民族特点基础上的伟大产物。【探究训练】
1.古代希腊是欧洲文明的发源地。古代希腊文明发生的地域特点是　(　　)
A.大河流域 B.交通中心
C.政治中心 D.海洋【解析】选D。以海洋为依托的自然地理环境是孕育古希腊文明的重要条件之一,即古希腊是海洋文明的代表,故选D。【补偿训练】
1.“(在希腊)流通中发展起来的交换价值过程,不但
尊重自由和平等,而且自由和平等是它的产物;它是
自由和平等的现实基础。”这实质上反映了在
古希腊　(　　)A.政治平等是商业平等的前提
B.商业贸易中存在不平等的现象
C.海外殖民推动了平等观念形成
D.商业上自由平等影响了政治理念【解析】选D。“自由和平等是它的产物;它是自由和平等的现实基础”,它是指商业平等,即“流通中发展起来的交换价值过程”,故D正确。其他三项不符合材料信息。2.古希腊的雅典人口众多,缺少肥沃耕地,食物供应短缺,50%-80%的粮食需要进口,为了解决民生问题,雅典采取的措施是　(　　)
A.发展海外贸易　　　　　 B.实行民主政治
C.发展精耕细作的农业 D.提高农业技术
【解析】选A。古希腊耕地缺乏、土地贫瘠,为了维持生计,古希腊人大力发展海外贸易以换回粮食。2.(2017·常德高一检测)“在希腊,山岭纵横,河流交错,几乎没有一个大面积的整块。这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展。”对材料理解正确的是　(　　)
A.强调了自然地理环境对文明的影响
B.希腊的地理环境只能导致个人主义
C.希腊的地理环境只能导致民主制度
D.政治文明完全由自然地理环境左右【解析】选A。依据材料信息“这种自然环境形成以‘个体导向’为倾向的文化渊源,在某种程度上有利于民主制度的发展”可知,材料强调了希腊独特的自然地理环境对民主政治的影响,故A正确;B、C、D说法均太绝对,故排除。探究2　城邦与城邦里的公民
【问题探究】
1.阅读课本第二目及下列材料:
材料一　斯巴达作为希腊最大的城邦,其面积也不过相当于今天北京市的一半,而雅典面积相当于北京市的1/7,其他小邦则仅相当于中国一个乡镇的大小。材料二　在希腊国土上,每一个城邦都是独立自主的主权国家,各邦之间一般是平等的邻邦关系。
思考:(1)根据材料一、二及所学知识,指出希腊城邦的特点。
提示:小国寡民,独立自治,农耕经济不发达,但商品经济和海外活动频繁。(2)希腊城邦的这些特点是如何推动希腊民主政治发展的?
提示:小国寡民使公民有更多机会参与政治;独立自治使城邦民主政治发展具有连续性;商品经济发达和海外活动频繁使希腊人较早接受平等、互利观念,这一切均有助于古希腊民主政治的建立。2.阅读课本第三目、“古希腊公民赛跑时的情景”及“学习思考”,
思考:古希腊公民为什么会有强烈的集体荣誉感?
提示:古希腊公民是城邦的主体力量,享有各种独特的权利。古希腊公民为了获得自己的权利,竭尽全力为城邦贡献力量和争取荣誉。【探究总结】
古希腊民主政治产生的历史条件
1.独特的地理环境:独特的地理环境有利于建立相对隔绝的小国寡民的城邦国家。海洋阻隔和孤立的山谷、海岛的特殊地理环境是希腊城邦政治形成的重要自然条件。 2.政治条件:各城邦具有小国寡民、长期独立自治的特点,使全体公民直接参与城邦政务有了可能。希腊城邦公民政治得以实行的前提是小国寡民。
3.经济条件:海外贸易和工商业较发达,新兴的工商业者渴望改变现状,追求民主权利。工商业的发达是雅典民主政治形成的主要根源。 4.公民素质:希腊公民珍视个人自由,敢于表现个性,不屈从于权威;善于从事政治和文化艺术活动,追求智慧与平等,而且具有强烈的集体荣誉感。希腊公民素质的提高为民主政治的形成提供了重要条件。【深化点拨】希腊文“公民”,原意是“属于城邦的人”,即祖籍本邦,拥有数量不等的财产,能够自备武装服兵役的成年男子。【探究训练】
1.(2017·石家庄高一检测)“这些城邦显得具有某种
个性,这种个性愈是高度发展,愈是强烈地被意识到,
就愈不愿意哪怕是部分地牺牲它……每个城邦向它的
邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意
愿处理它自己的事务。”据此可以看出希腊城邦的
特点是　(　　)A.小国寡民 B.轮番而治
C.人民主权 D.独立自治
【解析】选D。依据材料信息“每个城邦向它的邻邦要求它的自由和自治,要求有权按照它自己的意愿处理它自己的事务”可知,希腊城邦的特点是独立自治,故D正确;A、B、C均与材料主题不符。2.(2017·兰州高一检测)“希腊民主不同于现代社会的民主。它依赖于小规模的城邦和公民的广泛参与。”“广泛参与”的群体是指　(　　)
A.城邦所有人 B.成年男性公民
C.城邦成年女性公民 D.除奴隶之外的所有人【解析】选B。城邦所有人包括奴隶、妇女和外邦人在内,而这些人不享有民主政治权利,故A错误;古希腊民主只针对成年男性公民,故B正确;C本身说法错误;城邦内的奴隶、妇女和外邦人都不享有民主权利,故D错误。【补偿训练】
1.黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”在古希腊知道自己自由的这“一部分人”是指　(　　)
A.妇女　　B.外邦人　　C.全体公民　　D.奴隶【解析】选C。由题干中“古希腊人有一部分人知道自己是自由的”,根据所学知识,这一部分人就是享有古希腊民主的人,即希腊公民,全体公民享有公民权,C正确。2.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”。根据雅典民主政治的特点,以下属于公民范畴的“男人”的是　(　　)
A.温杜德,男,35岁,没有读过一天的书,大脑中度智障,居住在雅典的自由民
B.麦克卡,男,28岁,满腹经纶,文武双全,来自波斯帝国,现暂住在雅典C.索斯丹,男,33岁,武艺超群,因无钱给父母治病,被迫卖身为奴
D.艾梵德,男,11岁,雅典自由民,公认的神童
【解析】选A。“公民”在古希腊是指父母祖籍均属本城邦、拥有一定财产、能自备武装服兵役的成年男子。各城邦对成年的年龄要求不同,雅典城邦是20岁。B中的麦克卡是外邦人,C中的索斯丹是奴隶,D中的艾梵德年龄不够,只有A符合要求。【课堂小结】课件58张PPT。二　
卓尔不群的雅典一、雅典民主政治的奠基
1.梭伦改革——初步奠基:
(1)背景。
①雅典国家形成之初,_____垄断大权。
②公元前6世纪初,工商业发展,_____________兴起。
③公元前594年,梭伦当选为执政官。贵族工商业者阶层(2)措施。
①经济上:颁布“_______”,使那些因贵族盘剥而沦为
债务奴隶的人重获自由,并采取措施促进工商业发展。
②政治上:按每年收入多少将雅典公民分为四个等级;
组成“___________”,作为公民大会常设机构;设立雅
典最高法院_________,受理公民投诉。解负令四百人会议陪审法庭(3)评价。
①局限:既不迁就贵族,也不偏袒平民的_________,未
能彻底化解社会矛盾。
②积极:在一定程度上改变了_________的局面,促进
了雅典民主政治和商品经济的发展。中立政策贵族专权2.克利斯提尼改革——正式确立:
(1)时间:公元前506年。
(2)内容。
①重新划定以_____为基础的十个行政选区,并以抽签
方式产生“___________”替代“四百人会议”,并设
立“十将军委员会”。
②制定“___________”。地域五百人会议陶片放逐法(3)作用:以新的行政选区制度打破部落贵族势力对
政权的控制,_________最终形成;使雅典所有公民都
有机会参与国家政治事务。雅典国家二、雅典民主政治的“黄金时代”
1.背景:
(1)希波战争期间,雇工贫农踊跃参战,政治地位提高,
民主派活跃。
(2)公元前443至公元前429年,_________连任首席将军,
继续进行民主改革。伯里克利2.表现:
(1)各级官职,除十将军外,向所有公民开放,并都以
_____方式产生。
(2)_________成为事实上的国家最高权力机构,每个公
民在会上都有发言权和表决权。
(3)“___________”的每个成员都有机会担当公民大
会的轮值主席,执掌国家最高权力。抽签公民大会五百人会议(4)“陪审法庭”负责审理全国大部分案件。
(5)为担任公职和参加城邦政治活动的公民发放_____,
以保证所有公民参政。
3.影响:贵族的政治权力遭到大大削弱,民主政治进入
“黄金时代”。津贴三、雅典民主政治的得与失
1.局限性:直接民主抽签选举外邦人2.进步性:
(1)对雅典:促使雅典国家经济、政治获得空前繁荣。
(2)对西方。
①在国家政治原则、国家权力的组织形式、国家决策方式和公职选举、任期等方面对近代西方民主政治产生了深刻的积极影响。②开西方_________之先河,在专制盛行的古代世界率
先建立了较为健全的民主制度。民主政治 【判断思考】
·判断
1.雅典民主制的建立是工商业奴隶主与贵族长期反复
斗争的结果。　( )×提示:雅典民主制的建立是平民与贵族长期反复斗争的结果。雅典平民包括农民和手工业者,政治上处于无权地位,经济上极端贫困;工商业奴隶主一部分来自平民,一部分来自贵族,他们经济上富裕,政治地位低下。故题干说法错误。2.梭伦按血缘关系将雅典公民分为四个等级,由四个
部落各选100人组成“四百人会议”,作为国家最高权
力机关。　 ( )
提示:梭伦按每年收入多少将雅典公民分为四个等级
(即以财产的不平等代替血缘的不平等),“四百人会
议”是公民大会的常设机构,公民大会是国家最高权
力机关。故题干说法错误。×3.克利斯提尼改革以新的行政选区制度打破了部落贵
族对政权的控制,使雅典所有公民都有机会担任国家
公职,雅典民主政治正式确立。　( )
提示:克利斯提尼改革使雅典所有公民都有机会参与
国家政治事务,并非担任国家公职。雅典各级官职(除
十将军外)向所有公民开放,是在伯里克利时期。故题
干说法错误。×4.伯里克利时代,雅典公民已经基本上不受财产的限制
而享有比较充分的民主权利,雅典民主政治发展到“黄
金时代”。 　( )
提示:伯里克利时代,除十将军外,各级官职向所有公民
开放,并都以抽签方式产生;为保证所有公民,尤其是低
等级公民能积极参加国家政治事务,国家为担任公职和
参加政治活动的公民发放津贴。故题干说法正确。√·思考
1.简述雅典民主政治的演变历程。
提示:(1)梭伦改革,为雅典民主政治奠定基础。
(2)克利斯提尼改革,标志着雅典民主政治正式确立。
(3)伯里克利改革,使雅典民主政治发展到顶峰。2.公元前431年,雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中,妇女也被排除于民主的殿堂之外。这反映了雅典民主具有怎样的局限性?
提示:雅典民主是少数人的民主,其本质上是维护奴隶主贵族利益的民主。 探究1　雅典民主政治的奠基和确立
【问题探究】
1.阅读课本第一目第一、二自然段、“梭伦”图片、
“资料卡片”及下列材料:
材料　梭伦规定,国家的官职应先由各部落分别投票预
选候选人,然后就从这些候选人中抽签选举。……梭伦又创立了一个“四百人会议”。每部落一百人,但他仍然把保卫法律的职责授予阿勒俄琶菊斯议会(长老会议),这个议会仍旧是宪法的监察人,它监督最大多数的和最重要的国家大事。
——亚里士多德《雅典政制》思考:(1)从“资料卡片”可以看出梭伦改革的基本特点是什么?表现是什么?
提示:“中立”(或“折中”、中庸)。改革中既不迁就贵族,也不偏袒平民。
(2)根据材料,指出梭伦调整政治机构方面的措施。
提示:从公民中抽签产生国家公职人员,设立“四百人会议”。(3)梭伦改革是否实现了雅典社会真正的平等?
提示:没有。按每年收入多少将雅典公民分为四个等级。事实上以财产的不平等代替出身的不平等。2.阅读第一目下第三自然段及“刻有希腊人名的陶片”,
思考:你认为该如何正确地评价“陶片放逐法”?
提示:“陶片放逐法”一方面有利于正常民主秩序的维护和国家的稳定;另一方面它极易成为排除异己、政治斗争的工具,不利于民主政治的健康发展。【探究总结】
雅典民主政治的特点
1.人民主权:公民大会是国家的最高权力机构。全体公民皆可参与陪审法庭与公民大会的活动。雅典政治向全体公民开放,官职不再受财富和门第的限制。
2.轮番而治:所有公职人员都实行任期制,国家公职人员的选举都用抽签方式决定。 3.权力制约:五百人会议这一具有立法、行政和司法职能的权力机构,受到公民大会,也受到由公民直接广泛参与的陪审法庭的制约。陪审法庭还对官员和法律进行控制。
4.法律至上:雅典严格实行法治,法律神圣不可侵犯,在法律面前人人平等。
5.公民意识:任用官职不再受财产和门第的限制,人人皆可以为政,形成了统一的公民集体。城邦至上、政治为本,成为雅典人的共识。【深化点拨】梭伦改革、克利斯提尼改革的本质共同点
(1)梭伦改革利用财产等级否定血缘关系;克利斯提尼改革利用地域部落取代血缘部落,直接打破了血缘关系。
(2)两者都推动了雅典民主政治的进程。【探究训练】
梭伦在诗中写道:拔掉了竖在被抵押的土地上的债权碑。这反映了梭伦改革中的一项措施,即(　　)
A.各级官职向所有公民开放
B.设立陪审法庭以受理公民投诉
C.向参加政治活动的公民发放津贴
D.颁布“解负令”,废除债务奴隶制【解析】选D。根据“拔掉”“债权碑”这一表述,可以判断是梭伦改革当中的“解负令”。故选D。【备选习题】
1.(2017·衡阳高一检测)希腊历史学家希罗多德说,克利斯提尼“领着人民参与政治”,克利斯提尼改革中符合这一评论的是　(　　)
①按每年收入多少划分社会等级
②用10个地域部落取代原来的4个血缘部落
③设立五百人会议④向公民发放“观剧津贴”
A.①②　　　B.②③　　　C.③④　　　D.①④
【解析】选B。符合题目中克利斯提尼改革内容的是②③,①是梭伦改革的内容,④是伯里克利时期民主改革的内容,所以选B。2.古雅典城邦的克利斯提尼执政期间,极力发展梭伦
构想的政策,为了促进雅典政治制度进一步民主化,
减少政治混乱,以民主的方法反对民主的敌人,特意
制定了(　　)
A.五百人会议　　　 B.陪审法庭
C.陶片放逐法 D.平民保民官【解析】选C。陶片放逐法是克利斯提尼时期针对破坏民主的野心家制定,目的是维护民主制度,C正确。五百人会议主要是打破部落贵族势力对政权的控制,与题干无关,A错误;陪审法庭是梭伦时期设立,B错误;平民保民官是罗马时代的官职,与希腊无关,D错误。【深化点拨】实际上,陶片放逐法存在着制度缺陷。民众完全可以按照自己的想法投票,即使结果证明这是一次错误的表决,他们也不会受到任何惩罚,因为直接民主制下根本不存在对陶片放逐的制约机制。探究2　正确认识雅典民主政治
【问题探究】
1.阅读课本第二目第二、三自然段和“伯里克利”图片、“资料卡片”及下列材料:
材料　我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民的手中,而不是在少数人手中。
——伯里克利《在阵亡将士国葬礼上的演说》思考:(1)伯里克利时代民主政治的基本特点是什么?
提示:人民主权、轮番而治、法律至上、公民意识等。(2)伯里克利时代民主政治与梭伦改革相比有怎样的变化?说明了什么?
提示:变化:官职向一切公民开放,没有社会财产和等级的限制。
说明:雅典民主程度大大提高,达到顶峰,是雅典民主政治的“黄金时代”。(3)伯里克利说,政权掌握在雅典全体人民手里。这种说法对吗?为什么?
提示:不对。他混淆了全体人民与雅典公民的概念。在雅典奴隶制时代,真正属于雅典公民的人很少,只是少数成年男性。广大奴隶、妇女、儿童及外邦人被排除在民主殿堂之外。2.阅读课本第三目第二、三自然段及“学习思考”,
思考:苏格拉底在法庭上以360票对140票被判处死刑,分析雅典民主政治在这时暴露的问题。
提示:暴露了直接民主的弊端,素养不同的人享有同等国家管理权,导致了权力的滥用和误用。【探究总结】
对雅典民主政治的认识
1.进步性:
(1)雅典开西方民主政治之先河,在专制盛行的古代世界率先建立了健全完备的民主制度。 (2)雅典的民主制重视公民民主权利和责任感,保证公民享有较高程度的自由,促进了商品经济和思想文化的发展,造就了雅典的全面辉煌,使雅典成为古希腊最负盛名的城邦。
(3)雅典的民主制堪称古代西方世界政治文明的典范,并对西方近代民主思想产生了重大影响。 2.局限性:
(1)就其民主的范围而言,雅典公民的权利建立在对广大奴隶专政的基础之上,仅有成年男性公民能够享有公民权,众多妇女、奴隶和外邦人被排除在外。
(2)就其性质而言,这种原始的直接民主制只适用于小国寡民的城邦。
(3)抽签选举和轮流坐庄的参政方式意味着素养不同的人享有同等的国家管理权,容易导致国家权力的滥用和误用。
(4)实质:雅典的民主政治实质上是奴隶主阶级对奴隶阶级的专政。【深化点拨】雅典民主政治的本质是主权在民。公民大会对国家事务拥有最高的决策仅是“主权在民”的集中表现。“主权在民”不但体现在公民的决策权,而且体现在公民的管理权。凡雅典公民都可以通过民主选举成为城邦的公职者,如执政官、议员、陪审员等,参与城邦事务的管理。【探究训练】
“公民大会最重要的程序是就某项议案展开辩论。雅典人认为,繁琐的辩论虽然延长了决策时间,却可避免鲁莽行事带来的灾难。”由此可见,雅典民主政治的优势是　(　　)A.决策方式民主 B.参与范围全面
C.决策内容领域广泛 D.决策对象是具体议案
【解析】选A。材料显示了公民大会上的辩论是作出决策前的重要程序,指出以辩论时间换取决策正确的价值,这体现了雅典民主政治的积极性。故选A。【备选习题】
1.(2017·内江高一检测)伯里克利时代的雅典民主政治主要表现在:除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。据此可以推知　(　　)
A.众多的奴隶仍被排除在雅典民主殿堂之外
B.雅典所有公民都开始有机会参与国家政治事务
C.雅典民主的范围很宽广
D.能有效防止国家权力的滥用和误用【解析】选A。雅典民主的实质是奴隶主阶级的民主,
把奴隶、外邦人均排除在外,尽管伯里克利时期雅典民
主政治达到顶峰,也不例外,故A正确;“雅典所有公民
都……参与国家政治事务”是克利斯提尼改革的结果,
故B错误;雅典民主是成年男性公民的民主,奴隶、外邦
人、妇女是被排除在外的,故C错误;根据题目中各级官
职向所有公民开放,以抽签方式产生,可能会使素质不高的人参与政治,反而造成国家权力的滥用和误用,故D错误。2.柏拉图说:“闲暇乃是智慧产生的主要条件……而绝对的平等会使智慧边缘化,从而无法实现普遍正义。”下列对柏拉图言论的解读,准确的是　(　　)
A.闲暇是智慧之源
B.对民主政治存在偏见
C.民主理想与现实是矛盾的
D.雅典民主政治是虚伪的【解析】选C。由“闲暇乃是智慧产生的主要条件……而绝对的平等会使智慧边缘化,从而无法实现普遍正义”可知雅典民主政治下,绝对的平等使闲暇变得越来越少,无法产生智慧和实现普遍的平等,体现理想与现实的矛盾,C正确。其他三项材料信息无从体现。3.(2017·濮阳高一检测)有学者说,在古代雅典,公民都有机会当官,直接参与城邦管理,昨日微不足道的、最不起眼的普通公民,在今天可能成为城邦最高官吏。这一现象是雅典　(　　)
A.民主选举制度的结果 B.直接民主制度的反映
C.消灭阶级差别的体现 D.推行社会平等的结果【解析】选B。本题主要考查雅典民主。旨在考查学生再认再现相关所学知识的能力。根据题干中“公民都有机会当官,直接参与城邦管理”“最不起眼的普通公民,在今天可能成为城邦最高官吏”体现了雅典直接民主的结果,正确的选项是B;雅典是奴隶制阶级社会,其民主本质是奴隶主阶级的民主,所以排除A、C、D。【课堂小结】课件50张PPT。三　
罗马人的法律一、从习惯法到成文法
1.罗马的地位与成就:
(1)罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明
新的开拓者。
(2)由蕞尔小邦发展为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。
(3)制定出古代世界最为系统完备的法律体系。2.成文法:
(1)背景:贵族垄断着立法权并随意曲解法律以欺压民
众,引起了平民的不满。
(2)标志:公元前449年颁布了《___________》。
(3)内容:涉及_________的程序、债务、家庭关系、
财产继承、宗教以及犯罪和刑罚等方面。十二铜表法法律诉讼(4)评价。
①局限性:是以往罗马习惯法的汇编,掺杂原始、落后
的古老习俗,保留了维护贵族特权的不合理法规。
②进步性:罗马第一部有章可循的_______;限制了贵族
的专横,打破了他们对法律知识的垄断,一定程度上保
护了平民的利益。成文法二、从治“公民”到治“万民”
1.概况:
罗马帝国万民法国家事务财产外邦人2.意义:使法律具有了更大的适用范围,成为巩固罗马统治的工具。三、西塞罗和自然法精神
1.西塞罗:罗马共和国晚期的著名政治家和法学家,他
进一步发展了斯多亚学派的自然法思想,被誉为“___
_________”。
2.自然法:
(1)含义:不是具体的法律条文,而是一种_________。自然法之父法律观念(2)概况。
①自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规
的指导原则,它高于一切人定法和人为权力。
②在自然法体系下,人人生而平等,都有资格享有某些
基本权利。
(3)意义:人类_________的思想是对罗马法律实践的理
论概括与升华,标志着罗马法学的高度成熟。自然平等四、罗马法的作用和影响
1.对罗马:维系了罗马的持久统治。
(1)公民法空前提高了平民的政治、经济和社会地位,
激发和调动了他们的爱国热情与参政的积极性。
(2)万民法巩固了_________,促进了社会稳定和帝国境
内各民族的共同发展,有利于罗马帝国的长治久安和
繁荣进步。罗马政权2.对世界:产生了深远影响。
(1)在世界法制史上占有十分重要的地位,成为近代资
产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
(2)所蕴涵的_________、公正至上的法律观念,具有超
越时间、地域与民族的永恒价值。人人平等 【判断思考】
·判断
1.《十二铜表法》的颁布是平民与贵族斗争的结果,其
本质是为了保护平民的利益,是世界历史上第一部成文
法。 　( )
提示:《十二铜表法》一定程度上维护了平民的利益,
其本质是保护私有财产和奴隶主贵族的利益,它是罗马
历史上第一部成文法。故题干说法错误。×2.公民法是用来调解罗马居民之间矛盾的法律,公民
法注重调解贸易及财产等经济和民事纠纷,简洁灵活,
实用有效。　 ( )
提示:公民法是专门适用于罗马公民的法律,公民法侧
重于国家事务和法律程序,注重形式,程序繁琐,缺乏灵
活与变通。万民法适用于罗马境内各族人民,注重调解
贸易及财产等经济和民事纠纷,简洁灵活,实用有效。
故题干说法错误。×3.万民法体系的形成,标志着罗马法的高度成熟。( )
提示:自然法作为一种抽象司法概念的发展,标志着罗
马法学的高度成熟。故题干说法错误。×4.公民法与万民法不是相互对立的,而是相互补充的。
　( )
提示:公民法是适用于罗马公民的法律;万民法并不是
适用于任何人,而是适用于罗马统治范围内的一切自由
民,奴隶作为非自由民,则不能享有法律保护。故题干
说法符合史实。√·思考
1.罗马习惯法就是公民法,成文法就是万民法吗?为什么?
提示:不是。罗马法根据形式的不同可以分为习惯法和成文法;根据适用范围不同可分为公民法和万民法,因此划分标准不同,它们之间无法画等号。2.罗马法的阶级实质是什么?
提示:罗马法是维护奴隶主贵族政治、经济利益的工具。 探究1　罗马法的发展历程
【问题探究】
1.阅读课本第一目、“知识链接”、“资料卡片”及
下列材料,材料　第三表(执行):如债务人仍不清偿,又无人为其
担保,债权人得把债务人押家中拘留,用皮带或脚镣拴
住,但(脚镣)最重为15磅。愿减轻的听便。
——《十二铜表法》
思考:(1)上述材料说明了什么问题?体现了什么法律思想?提示:说明了罗马法维护债权人的利益。体现了私有财产不可侵犯的法律思想。(2)“资料卡片”说明《十二铜表法》还存在什么问题?
提示:掺杂着原始的古老习俗。2.阅读课本第二目第一至三自然段和“资料卡片”,简述罗马公民法发展成为万民法的原因。
提示:公民法的狭隘性,公民法只适用于罗马公民,外邦人被排除在外;罗马扩张和统一的需要。【探究总结】
《十二铜表法》与公民法、万民法之间的联系与区别
1.《十二铜表法》的颁布,标志着罗马法由习惯法发展到成文法,它也是公民法的一个代表;公民法主要是调整罗马公民之间关系的法律,适用于所有罗马公民。 2.万民法是指罗马帝国范围内的国际法,适用于罗马帝国统治范围内的一切自由民的法律,主要内容是调解经济和民事纠纷,规定奴隶制和私有财产神圣不可侵犯等。 3.《十二铜表法》是公民法的一个代表;公民法与万民法二者是相互补充的,万民法包含着公民法,而不是相互对立的;公元3世纪公民法与万民法的界限逐渐消失。【深化点拨】公民法与万民法的不同
公民法与万民法的适用范围不同、作用不同。公民法调动了公民的积极性,为罗马扩张提供了强大的动力,使罗马的疆域不断扩大、人口日益增多、民族成分复杂,从而产生了万民法。【探究训练】
1.(2016·广东学业水平测试)《十二铜表法》是古罗马的第一部成文法。这一法典的产生源自　(　　)
A.罗马帝国的对外扩张 B.奴隶反对奴隶主的斗争
C.平民反对贵族的斗争 D.贵族反对教皇的斗争【解析】选C。罗马帝国的对外扩张出现的是万民法而不是《十二铜表法》,故A错误;《十二铜表法》的颁布与奴隶反对奴隶主无关,故B错误;由于平民反对贵族的斗争,最终产生了《十二铜表法》,故C正确;《十二铜表法》的颁布不涉及贵族与教皇的斗争,故D错误。2.(2017·江苏学业水平测试)有学者指出:“在这样的法制基础上,帝国范围内各地区各民族经济文化的交流、人员的来往大为便利……罗马文化的综合统一达到前无古人之境。”材料中便利帝国经济文化交流的“法制基础”是　(　　)
A.习惯法 B.《十二铜表法》
C.公民法 D.万民法【解析】选D。本题抓住题干中关键信息“帝国范围内各地区各民族经济文化的交流、人员的来往大为便利”,公元前3世纪,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民的法律,与题意相符,故选D。【补偿训练】
德国法学家耶林格说:“罗马曾三次征服世界,第一次是以武力,第二次是以宗教,第三次则是以法律。”适用于罗马帝国境内各族人民的法律是指　(　　)　
A.万民法 B.自然法
C.公民法 D.《十二铜表法》【解析】选A。适用于罗马帝国境内各族人民的法律,显然是适用性更为广泛的法律体系,因而A正确。【深化点拨】罗马统治阶级运用武力扩大其版图,强行推行罗马法,致使被征服地居民折服于发达完备的罗马法,是罗马法成为世界性法律的一个关键因素。探究2　罗马法的影响
【问题探究】
1.阅读课本第三目第二自然段和“资料卡片”,
思考:古罗马的自然法具有什么特点?
提示:高于具体法规,尊崇理性主义,保护自然权利,追求平等正义。2.阅读课本第四目及“学习思考”,
思考:(1)如何理解“学习思考”中的话?
提示:第一次以武力征服是指罗马征服了地中海周围的
地区,创建了罗马帝国。第二次以宗教征服是指基督教
在世界的传播。第三次以法律征服是指罗马法的创建
与发展,维系了整个帝国统治。罗马法以其广泛的灵活
性和适用性,在更广阔的时间和空间范围内发挥了潜移默化的积极作用,作为近现代西方法律的基础,罗马法影响深远。由此可见,以和平方式而非动辄武力镇压,是进行国家治理与统治的有效途径。(2)你认为罗马法在当今社会生活中仍有现实意义的价值理念是什么?
提示:人人生而平等;法律面前人人平等;法律是至高无上的。【探究总结】
从罗马法看法律在人类社会生活中的价值
1.对古罗马社会的作用:
(1)罗马法律调节罗马社会矛盾和生活秩序,解决社会冲突,有利于社会的稳定和农业、手工业、商业的全面发展,维护了罗马奴隶主统治。 (2)共和国时期:罗马法的实施,使平民的政治、经济和社会地位空前提高,从而激发和调动了他们的爱国热情与参政的积极性。
(3)帝国时期:罗马法较好地理顺了各种错综复杂的利益关系,从而巩固了罗马政权,促进了社会稳定和帝国境内各民族的共同发展。　　2.对世界近现代历史的影响:
(1)为近代新兴资产阶级的民权理论提供了思想渊源,为资产阶级反对封建制度,发展资本主义提供了有力武器(如自然法思想)。
(2)近代欧美资本主义国家大多以罗马法为蓝本制定法律(如英国《权利法案》、美国的《独立宣言》和1787年宪法、法国的《民法典》《人权宣言》等)。【深化点拨】罗马法的核心内容是承认财产神圣不可侵犯,其法则体现着理性、自由、平等、正义的思想。近代自然法学说和“法律面前人人平等”的口号,其思想渊源正是受罗马法的启发。因此,有人说罗马法是西方法学的源头。【探究训练】
唐律规定:诸谋反及大逆者,皆斩;父子年十六以上皆绞。罗马法规定:父亲的罪名或所受的惩罚不能玷污儿子的名声。由此可见　(　　)
A.唐律能有效防范谋反事件
B.罗马法具有鲜明的理性色彩
C.法律不具备普遍的适用性
D.西方法律比中国宽松灵活【解析】选B。唐律的规定具有残酷性,体现了司法制度的野蛮特点,而罗马法的规定更为公正合理,B正确。A能体现出该规定的震慑性用意,但不一定能起到相应的作用,A错误;C与材料无关;材料体现的是唐律和罗马法的内容,而不是司法执行,不能体现西方法律比中国宽松灵活,D错误。【补偿训练】
(2017·嘉兴高一检测)下图雕像的含义是:天平用以衡量法,宝剑用以保护法……蒙眼闭目,则表示审判要“用心灵去观察”。这表明　(　　)A.古代罗马的法律体系已十分完备
B.古代的罗马法是神圣不可抗拒的
C.罗马法蕴含着公平与正义的原则
D.罗马法需要借助神的权威来维系【解析】选C。“古代罗马的法律体系已十分完备”材料中没有体现,故A错误;古代的罗马法是神圣不可抗拒的不符合题意,故B错误;材料中“天平用以衡量法,宝剑用以保护法”体现罗马法公平与正义的原则,故C正确;材料中没有体现“神权”的思想,故D错误。【课堂小结】
课件57张PPT。专题七　
近代西方民主政治的确立与发展　
一　英国代议制的确立和完善一、“光荣革命”
1.背景:
(1)1640年,英国爆发资产阶级革命,_________和新贵
族联合推翻了斯图亚特王朝的统治,克伦威尔建立独
裁统治。资产阶级(2)1660年5月,斯图亚特王朝复辟,资产阶级和新贵族
的利益受到威胁。
2.概况:1688年,荷兰执政威廉三世应_____之邀率军队
来到英国并成为英国国王,结束了复辟王朝的统治。
议会二、限制王权的法案
1.背景:“光荣革命”后,资产阶级和新贵族利用议会来限制王权,扩大自己的政治、经济实力。
2.内容:
(1)《权利法案》。
①时间:1689年。②内容:国王无权废止法律;不得侵犯议会的_______;
不经议会同意,国王不得组织常备军;必须定期召开
_____等。
(2)《王位继承法》:1701年,英国议会通过了《王位
继承法》,对王权做了进一步的具体限制,把_________
和任命法官等决定权掌握在议会手中。征税权王位继承议会3.影响:确立了议会权力高于王权、司法权独立于王
权的原则,奠定了___________的法律基础。君主立宪制三、小密室的演变
1.历程:
(1)“光荣革命”前,枢密院是国王的最高_________,
“光荣革命”后,内阁逐渐取代枢密院,成为国王
直辖的最高行政机关。
(2)乔治一世时:不愿参加内阁会议,并发展成惯例。咨询机构(3)1721年:下院多数党领袖_______开创多数党领袖
任首相并组建内阁的先例。
(4)18世纪中叶:议会取得对行政权力的监督控制权;
国王“统而不治”。
2.影响:君主立宪制的英国成为典型的资产阶级
_______国家。沃波尔代议制四、议会选举规则的制定
1.背景:
(1)传统的议会选举制度在选区划分和议席分配以及
选举资格财产限制等方面,阻碍社会发展。
(2)受欧洲大陆革命潮流冲击,英国群众斗争高涨,
_____________进行积极斗争。工业资产阶级2.内容:降低选举权的_________限制,分配给新兴的
工业城市议会席位。
3.影响:_____________获得了更多的参政权和选举权,
工人、贫民的政治权利仍受到限制。财产资格工业资产阶级五、英国议会中的“第三院”监督权立法提案权【判断思考】
·判断
1.“光荣革命”推翻了斯图亚特王朝的统治,标志着英
国资产阶级革命的结束,使英国确立了资产阶级代议
制。　( )×提示:“光荣革命”推翻的是斯图亚特王朝的复辟统治,推翻斯图亚特王朝统治的是英国资产阶级革命;“光荣革命”为英国资产阶级代议制的确立提供了政治前提,英国资产阶级代议制开始确立的标志是1689年《权利法案》的颁布。故题干说法错误。2.《权利法案》的颁布标志着英国国王成为“统而不治”的虚君。　 ( )
提示:《权利法案》的颁布标志着英国君主立宪制的确立,此时国王虽然受到议会的制约,但仍有较大的行政权,国王可以领导政府和内阁,依法行政。责任内阁制形成以后,国王失去行政权,开始处于“统而不治”的地位,逐渐成为国家的象征。故题干说法错误。×3.英国责任内阁制下,首相由上院选举产生并组建内阁,内阁要对首相负责。　 ( )
提示:英国责任内阁制下,首相由下院选举中获胜的多数党领袖担任并组建内阁,首相和内阁都要对议会负责,议会对行政权力有监督控制权。故题干说法错误。×4.1832年英国议会改革,取消了选举中的财产资格限制,无产阶级的政治权利得到很大提高。　 ( )
提示:1832年英国议会改革,降低了选举中的财产资格限制,在这次改革中,工业资产阶级获得更多的参政权和选举权,而工人、贫民的政治权利仍受到种种限制。故题干说法错误。×5.英国君主立宪制下,内阁是国家权力中心。　( )
提示:英国君主立宪制下,议会是国家权力中心,掌管立法权和行政监督权,内阁掌握行政权并对议会负责。故题干说法错误。×·思考
1.有学者认为“光荣革命”开辟了一条英国式的发展道路,如何理解这句话?
提示:“光荣革命”是以温和的、妥协的方式巩固革命的成果,并且以此为出发点,奠定了现代英国政治的基础,开辟了一条英国式的发展道路。2.比较英国的责任内阁制与明朝的内阁制的不同。
提示:英国的内阁是国家的最高行政机关,掌握国家的实际权力,对议会负责,是资产阶级民主政治的产物。明朝的内阁是皇帝的内侍机构,不是法定的中央一级行政机构,一切听命于皇帝,是皇权加强的产物。探究1　“光荣革命”和限制王权的法案
【问题探究】
1.阅读课本第一目第三自然段、“威廉三世”插图和下列材料:
　　1688年,一群英国贵族说:“改变晚宴规则的时候到了,坐在桌前的人们被换掉了,但不是通过流血的方式。”思考:(1)材料中的“贵族”属于哪一种贵族?导致改变“规则”的主要原因是什么?
提示:资产阶级化的新贵族。主要原因:斯图亚特王朝的封建统治威胁到了资产阶级和新贵族的利益。(2)结合所学知识,他们通过什么方式换掉了坐在桌前的人们?其实质是什么?
提示:光荣革命。“光荣革命”是资产阶级、新贵族与封建贵族之间的一次相互妥协。2.阅读课本第二目第二、三自然段。
思考:(1)《权利法案》的条款分别对国王的权力做了怎样的限制?这一“法”颁布有什么意义?
提示:限制了国王的司法权及征税权等。《权利法案》的颁布使英国的权力中心发生了转移,议会取代国王成为国家权力的中心,英国的君主立宪制逐步形成。(2)《王位继承法》为什么会被称为《权利法案》的续作?
提示:《王位继承法》继《权利法案》之后,进一步限制了英国国王的权力,是确立“议会至上”原则和迈向君主立宪制度的重要一步。(3)从社会转型的角度来看,《权利法案》具有怎样重大的意义?
提示:以法律权力代替君主权力,以民主政治代替君主专制。【探究总结】
　　从《权利法案》到《王位继承法》,体现的英国政治权力的趋势
1.《权利法案》是英国君主立宪制建立过程中的一部重要法律,它肯定了资产阶级的统治地位,有效地限制了君主的权力。 2.1701年,议会又通过了《王位继承法》,对王权做了进一步的具体限制,把王位继承、任命法官等重大问题的权力都掌握在议会手中,奠定了君主立宪制的法律基础。
3.君权衰落、议会权力的增长成为这一时期总的发展趋势。君权神圣不可侵犯原则被彻底打破。【深化点拨】《权利法案》并没有解决国王掌控行政权和司法权的问题。“光荣革命”后,国王仍能独立行使行政权,也可以行使特权而不理会议会的立法。这样的局面到1701年《王位继承法》通过才得以改变。【探究训练】
1.(2016·江苏学业水平测试)“议会缔造了一个国王……这样,议会和国王的关系就完全反转了……从此,英国不再发生革命,和平与渐进成了社会变革的手段。”这一切,始于　(　　)
A.1688年“光荣革命”　
B.1689年《权利法案》颁布
C.18世纪责任内阁制形成
D.1832年议会改革【解析】选A。依据材料“议会缔造了一个国王……这
样,议会和国王的关系就完全反转了”,结合所学知识
分析得知,1688年,英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛
丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位,共同统治英
国,历史上称为“光荣革命”,故A正确;“光荣革命”
以后,议会通过了《权利法案》等一系列限制王权的法
案,但这与材料“议会缔造了一个国王”无关,故B错误;18世纪责任内阁制形成之前,国王的权力已受到议会的制约,随着责任内阁制的形成完善,国王逐渐处于“统而不治”的地位,但不存在“议会和国王的关系就完全反转”的问题,故C错误;1832年,英国议会改革,工业资产阶级获得了更多的议席,大大加强了在议会中的作用,与材料内容无关,故D错误。2.1689年,英国议会颁布的《权利法案》　(　　)
A.标志资产阶级革命完成 B.使国王“统而不治”
C.实际上确立了议会主权 D.使责任内阁制形成
【解析】选C。《权利法案》由英国议会制定和颁布,国王需在遵守该法案的前提下行使国家权力,因而显示了“王在法下”的政治格局。故选C。【补偿训练】
1.伏尔泰说:“(英国)是世界上抵制国王达到节制君权的唯一国家……建立了合理的政府。在这个政府里,君主有无限的权力去做好事,如果想做坏事,那就双手被缚了。”奠定英国这一政体基础的是　(　　)
A.议会制度的建立与完善
B.议会通过《权利法案》C.内阁成为最高行政机构
D.责任内阁制的逐渐完善
【解析】选B。英国“光荣革命”后,为巩固资产阶级革命成果,以法律形式限制王权,1689年议会通过了《权利法案》。2.(2017·嘉兴高一检测)英国1701年通过的某法案中有这样一条规定:法官的任免应由议会决定,被议会定了罪的人国王不得任意赦免。这一条款宣示了　(　　)
A.国王失去了所有权力
B.司法权独立于王权
C.英国君主立宪制确立
D.君权神授原则被打破【解析】选B。从法官的任命到司法审判结果,国王都不能进行干预,反映了司法权不受王权的影响。故选B。探究2　英国代议制的发展和完善
【问题探究】
1.阅读课本第三目及知识链接“责任内阁制”及学习思考,
思考:(1)责任内阁与英国国王的权力关系怎样?内阁首相与议会的关系又如何?提示:①内阁与国王的关系:内阁掌握实权,国王“统而不治”;国王形式上任命内阁,但内阁不对国王负责,只是形式上向国王汇报。
②内阁首相与议会的关系:内阁首相由议会选举产生,对议会负责;议会对内阁进行监督;议会可以通过对政府的不信任案,内阁首相也可以解散议会。(2)责任内阁制在英国君主立宪的发展过程中的地位。
提示:内阁取代国王掌握行政权,议会取得了对行政权力的监督控制权,从而使国王处于“统而不治”地位,成为国家的象征。(3)结合“学习思考”,都铎王朝的伊丽莎白女王与当今女王伊丽莎白二世掌握权力发生的变化。
提示:都铎王朝时,女王掌握行政权、并控制议会,因而间接地控制立法权和财政权;当今的女王处于“统而不治”的地位,只是英国的国家象征,王权走向了衰落。2.阅读课本第五目第二、三、四自然段及下列材料:
“议会除了不能使一个女人变成男人和使一个男人变成女人之外,能够做一切的事情。”
思考:(1)这句话说明了什么问题?
提示:议会拥有至高无上的权力。(2)这种状况在什么时候发生了变化?具体怎样表现的?
提示:19世纪70年代以后,内阁权力开始膨胀。
具体表现:①几乎垄断立法提案权;②控制部分立法权;③篡夺议会的财政权;④加强对议会下院的控制。
(3)这种变化反映了19世纪末怎样的政治发展趋向?
提示:内阁权力膨胀,逐步凌驾于议会之上。【探究总结】
英国君主立宪制的特点
　　1.国王是国家元首,处于“统而不治”的地位,其作为国家象征的地位更为突出。
2.议会是国家权力中心,掌管立法权和行政监督权。 3.内阁是君主立宪制的核心,掌握行政权并对议会负责。内阁全体成员对政府事务集体负责,并与首相在政治上共进退。
4.首相由议会多数党领袖担任。作为政府首脑,首相是国家政治生活中的最高领导者和决策者。
5.是君主制、民主制和贵族制三者融为一体的混合物。【深化点拨】用“一、二、三”概括英国君主立宪制
“一条主线”:英国资产阶级民主政治的确立、发展和完善。
“二个趋势”:国王的权力逐渐削弱,议会的权力不断增强。
“三个转移”:立法权由国王转移到议会;行政权由国王转移到内阁;民主权利由贵族转移到工业资产阶级。【探究训练】
程汉大在《英国政治制度史》中说:“它遏止了1661年后出现的君主专制主义趋势,根本改变了英国政治制度的发展方向,同时又没有割断历史,超越传统。”材料中的“它”指的是　(　　)
A.君主立宪制的确立 B.责任内阁制的形成
C.两党制的发展 D.1832年英国议会改革【解析】选A。解题的关键是把握题干材料的有效信息:“根本改变了英国政治制度的发展”“没有割断历史,超越传统”。君主立宪制的确立从根本上改变了以往的君主专制,同时它也保留了君主,没有割断历史。【补偿训练】
1.第二次世界大战时期,不论首相丘吉尔的演说如何出色,但仍然需要那位口吃的乔治六世,只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起。这反映了当时英国　(　　)A.国王与内阁在政治上共进退
B.君主立宪制削弱了首相权力
C.战时状态赋予国王行政大权
D.国王有不可替代的历史地位【解析】选D。英国首相与内阁在政治上共进退,故A错误;君主立宪制削弱了首相权力说法错误,材料表明“只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起”,故B错误;国王“统而不治”,故C错误;材料信息“只有这位国王出现,才能使整个国家不分党派,不分种族,团结在一起”可见英国国王是维系英联邦的纽带,有不可替代的历史地位,故D正确。2.“在选任政府方面,不管我们的宪法在理论上授予女王多么大的自由,在实践中这种自由是不存在的。”这则评论反映了英国女王　(　　)
A.至高无上　　　　　　 B.拥有实权
C.统而不治 D.没有自由【解析】选C。注意题干中的关键信息“在实践中这种自由是不存在的”说明议会取得了对行政权力的监督控制权,国王统而不治,只是最高权力的象征。【课堂小结】课件52张PPT。二　
美国1787年宪法一、年轻美国的窘境
1.原因:1781年,“_____”体制使刚刚独立的美国很快
遇到了许多无法解决的问题。
2.表现:
(1)经济问题:邦联政府无权制定统一的_____来保护本
国工业和商人的海外利益,各州存在_________和纸币
滥发问题。邦联关税关税壁垒(2)债务问题:无力偿还独立战争时期欠下的巨额债
务。
(3)安全问题:英国、西班牙威胁边境安全,国内劳动
人民反抗此起彼伏。邦联政府因无权维持常备军而束
手无策。
(4)焦点问题:强化_________的权力,制定一部完备的
宪法。中央政府二、制约权力、平衡利益的宪法
1.制定:1787年9月,在费城召开的_________通过了新
宪法——联邦宪法。
2.内容:
(1)确立联邦体制:联邦政府权力加强,但各州在行政
上仍保持一定的独立性。
(2)中央政府的权力构建体现_________原则。制宪会议三权分立①总统:拥有___________,兼武装部队总司令,由选举
产生,每届任期四年,对宪法负责,对立法有否决权。
②国会:拥有最高立法权,是最高的立法机构,由参议
院和众议院组成。
③法院:_______属于各级法院,最高法院拥有最高司
法权。最高行政权司法权3.评价:
(1)积极性。
①美国联邦宪法是近代世界第一部成文宪法。它在权
力结构中突出体现了“___________”原则,避免了出
现绝对权力,一定程度上保护了资产阶级民主。制约与平衡②一定程度上调和了各方面矛盾,为美国长期稳定和
发展打下了基础。
(2)局限:没有废除南方的_________,黑人人口按3/5的
比例折算,存在种族歧视问题。奴隶制度三、从“邦联”到“联邦”
1.美国第一届联邦政府成立:
(1)1789年,_____________当选美国首任总统。
(2)1789年3月,选出第一届国会。乔治·华盛顿(3)中央权力的加强。
①中央集中了财政、外交和制定经济政策的权力。
②总统和国会颁布了国会法令和司法条例。
③整顿货币,发行公债、实行关税保护政策。2.联邦体制的作用:
(1)美国不再是一个松散的、众多主权州之间的联盟,
而成为一个真正统一的国家。
(2)在中央权力加强的同时,各州保持一定程度的
_________,拥有一些州权,避免了_________的弊端,有
利于发挥地方的积极性和创造性。自治地位中央集权四、两党制的雏形
1.历程:
(1)早在独立战争时期,美国的政治舞台上就已经有了
民主派和保守派之分。
(2)建国后不久因利益不同和政见分歧出现了联邦党
和___________。
民主共和党(3)19世纪30年代,民主共和党分裂为“民主党”和
“自由党”。1854年建立了_______。
(4)1860年共和党开始执政,此后两党交替执政的局面
一直持续至今,19世纪后半叶,两党制度正式确立。
2.认识:虽然两党在内外政策和治国方略上有所不同,
但本质上都是维护资产阶级的根本利益。两党对垒,
交替执政,是美国共和政体的一大特色。共和党【判断思考】
·判断
1.按照1781年《邦联条例》规定,独立后的美国确立
了邦联体制,邦联议会至高无上,邦联政府有权领导地
方各州。　 ( )×提示:邦联体制下,邦联议会只是各州的一个协调机关,没有实权;邦联政府权力有限,无力领导地方各州,美国只是一个由13个州结成的松散联盟。故题干说法错误。2.美国1787年宪法规定,总统由选民直接选举产生,对国会负责。　 ( )
提示:根据美国1787年宪法的规定,总统由选民间接选举产生,对宪法负责。故题干说法错误。×3.美国1787年宪法规定,国会由参、众两院组成。是国家最高立法和司法机构。参议员根据各州人口比例选出,任期两年,众议员每州两名,任期六年。　( )
提示:根据美国1787年宪法的规定,国会是最高立法机构,司法权归属于各级法院。众议员根据各州人口比例选出,任期两年,参议员每州两名,任期六年。故题干说法错误。×4.联邦制并不否定地方权力。　( )
提示:1787年宪法规定,联邦政府拥有主要的国家权力,各州在不违背联邦法律的前提下可以制定地方法律,有一定的自治权。故本题说法正确。√5.19世纪中叶,美国的两党制度正式确立,共和党和自由党代表不同的阶级,交替执政。　( )
提示:19世纪后半叶,美国的两党制度正式确立,共和党和民主党交替执政,其本质都是为了维护资产阶级的根本利益。故题干说法错误。×·思考
1.如何理解美国实行的政治体制是联邦制共和制。
提示:(1)联邦制是相对于中央与地方的关系来说的,它体现的是中央集权与地方分权的原则。(2)共和制是指美国政府的权力结构,即政体,体现的是三权分立与制衡原则。2.比较美国的三权分立制与唐朝的三省六部制的异同。
提示:美国的三权分立制与唐朝的三省六部制在形式上都存在分权与制衡,但是它们的目的截然不同:美国实行三权分立制的目的是防止出现专制独裁,维护民主共和制度;唐朝实行三省六部制的目的是将相权一分为三,实现皇权专制。探究1　1787年宪法
【问题探究】
阅读课本第二目“资料卡片”及相关插图,
思考:(1)结合“美国三权分立的象征”图片,它反映了美国立法、行政和司法之间的关系是什么?它体现了宪法的什么原则?提示:关系:立法权、行政权和司法权分属于国会、总统和最高法院,三者之间相互制约;原则:分权制衡原则。(2)美国1787年宪法的局限性表现在哪些方面?
提示:保留了南方的奴隶制度,还把五个黑人折合为三个人来计算南方各州的人口总数,带有种族歧视的烙印。【探究总结】
1787年美国宪法蕴涵的政治原则
1.民主原则:美国总统和议会议员均由选民选举产生,代表人民意志行使国家行政权和立法权,体现了主权在民的民主政治原则。 2.分权原则:美国政府由立法、行政和司法三个平等、独立的部门组成,三权分立且互相制约以达到平衡,一个部门行使权力需由其他两个部门加以监督制衡,以防范权力滥用。 3.均衡原则:
(1)联邦制国家结构之下的联邦政府与州政府实行分权管理,联邦地位高于州地位,从而加强了中央政府的权力。
(2)宪法又以“保留权力”的形式,规定一切未经列举的权力均属于州,从而实现了中央政府和地方政府的权力均衡。【深化点拨】分权制衡的学说来自洛克和孟德斯鸠等人,美国人把思想、理论转变为行动、实践;使权力为公众福利和正义的目的有效行使其管理职能,同时又保持对权力的优良控制,实现公共权力与公民权利的平衡,管理与控权的动态平衡,是分权和制约的归宿。 【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
下列不属于美国1787年宪法内容的是　(　　)
A.确立了三权分立的政府机构
B.明确了政府权力
C.废除了奴隶制,实现了人民民主权利
D.规定政府权力,限制了独裁【解析】选C。在1787年宪法中美国政府实行三权分立,以达到对权力的制约与平衡,防止专制独裁,但是并没有废除奴隶制,所以符合题干要求的是C。【备选习题】
1.美国1787年宪法规定:立法权由国会掌握,行政权归于总统,司法权属于各级法院。这一规定　(　　)
A.加强了中央权力,兼顾了地方分权
B.类似中国的剪刀石头布游戏规则
C.强化了总统权力,提高了行政效率
D.其本质是“主权在民,权力制衡”【解析】选D。材料“立法权由国会掌握,行政权归于
总统,司法权属于各级法院”重在解决中央政府内部权
力的分配,与地方政府权力运转无关,故A错误;中央政
府三大权力机构的权力分配机制体现的是双向制约而
非简单的“剪刀石头布游戏”体现的单向制约机制,故
B错误;三权分立原则本质上制约了总统决策的过程,降
低了行政效率,故C错误;材料“立法权由国会掌握,行政权归于总统,司法权属于各级法院”政府机构公职人员由选举产生,行使权力的同时受到其他法定权力部门的制约,防止绝对权力的出现,故D正确。2.美国1787年宪法规定,参议员每州两名,众议员根
据各州人口比例选出。这一规定主要调和了当时美
国　(　　)
A.南方与北方之间的矛盾
B.大州与小州之间的矛盾
C.白人与黑人之间的矛盾
D.中央与地方之间的矛盾【解析】选B。国会议员议席的分配方案中,按州分配对小州有利,而按人口比例又补偿了大州的损失。两个方案形成互补,调和了大小州的矛盾。故选B。【深化点拨】美国宪法在规定众议员选举规则时,把南方蓄奴州的黑人人口按照五分之三折算,一方面照顾了北方州反对南方黑人奴隶制的呼声,另一方面也反映了宪法制定过程的激烈交锋和宪法出台后自身存在的时代缺陷。　3.(2017·濮阳高一检测)美国学者斯科特·戈登说:“社会的全盘重建是必要的,而这一伟大任务只有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成。……美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产。相反,美国政治重建的设计师试图保持并完善这种遗产。该作者的态度是　(　　)A.否定美国宪法　　　　 B.进行社会革命
C.扩大政府权力 D.发展直接民主【解析】选C。根据题干中“而这一伟大任务只有不受拘束的坚定且无情的政府才能完成”“美国的政治发展……并没有摒弃英格兰的政治遗产”即美国继承并完善了英国资产阶级代议制并主张扩大政府权力,正确选项是C;A、B在题干中没有体现;英美都是代议制民主,不是直接民主,排除D。 探究2　英、美两国政体的比较
【问题探究】
阅读课本第四目及下列材料:
　　美国总统既是国家元首,又是政府首脑,拥有国家
元首实权,有权组织政府;政府不对议会(国会)负责。
英国确立了国王成为“统而不治”的国家元首制度,议
会高于王权的政治原则,内阁担任实际行政职责,对议会负责;首相成为国家政治生活的实际最高决策者和领导者。
思考:(1)美国两党制的基本特点是什么?
提示:与总统制相结合,两党竞争主要表现在总统选举上;依据联邦宪法两党轮流上台执政,彼此制衡;两党在内外政策和治国方略上有所不同,但本质都是维护资产阶级利益。(2)根据上述材料指出美国和英国政治体制的不同点。
提示:美国是民主共和制,总统是拥有国家实权的国家元首,英国是君主立宪制,国王是没有国家实权的国家元首;美国政府不对议会(国会)负责,英国政府必须对议会负责。【探究总结】
英国君主立宪制与美国总统共和制的异同
　　1.不同点:　　2.相同点:都属于资产阶级民主政体,都体现了分权制衡与代议制原则。【深化点拨】英美两国的政治制度既包含着现代西方政治制度的基本特征和当今时代特征所产生的共同性,也具有因各自的现实国情(主要是政体和社会经济基础)不同和民族特点、历史传统不同而形成的差异性。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
马克垚认为“英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义”。这里的“创新”主要指　(　　)
A.确立了资本主义国家现代化的政体典范
B.促进了资本主义经济的快速发展
C.第一次完成了民族民主革命的双重任务
D.建立起中央集权制的民主共和国【解析】选A。本题考查学生对材料的分析能力。由材料中的“对现代民主政治的创新”和所学知识可知,英国的君主立宪制和美国的民主共和制确立了资本主义国家现代化的政体典范。【补偿训练】
下列关于英国国王和美国总统的比较,正确的是(　　)
①都是国家元首,在对外交往中代表国家
②都是政府首脑,实际掌握国家最高行政权
③都与政党政治关系密切
④都受议会制约
A.①②④　　B.①④　　C.①③④　　D.②③【解析】选B。英国政府首脑是首相,不是国王,故②错误;③只适合美国,英国国王是世袭制,与政党关系不密切。【课堂小结】
课件53张PPT。三　
民主政治的扩展一、震荡中的法国
1.政权更迭:1789年以来,法国经历了大革命、_____
___________、波旁王朝复辟、七月王朝及法兰西第
二帝国的覆灭。拿破仑第一帝国2.政局动荡:党派林立,执政者变换频繁,政治运动和
人民斗争此起彼伏。
3.保皇派梯也尔和麦克马洪积极准备恢复帝制。二、“一票共和”
1.共和政体的确立:
(1)标志:1875年1月,_________以一票多数通过了法
兰西第三共和国宪法,使共和政体在法律上得以确立。国民议会(2)内容。
①总统:行政权归总统,总统任期七年,总统是国家元
首和军队统帅,有权任命文武官员、缔结条约、实行
大赦等;经_______同意有权任命内阁,经参议院同意有
权解散众议院。众议院②议会:议会采取_______,参议院通过间接选举产生,
有权否决众议院通过的法律,内阁要对参议院负责。
③将《_______》定为法国国歌,7月14日定为法国国
庆日,规定共和政体永远不得动摇。两院制马赛曲2.共和体制的影响:
(1)是法国_________完成后进入工业资本主义发展时
期的必然结果。
(2)总统和参议院的权力很大则是保皇派和资产阶级
共和派相妥协的产物。
(3)法律上确立共和政体并阻断保皇派复辟的道路,有
利于资本主义的发展。工业革命三、脆弱的德国民主
1.德意志帝国的建立:
(1)过程:俾斯麦的三次_________为统一的德意志帝
国的建立奠定了基础。
(2)标志:1871年1月,_______国王威廉一世加冕为皇
帝。王朝战争普鲁士2.《德意志帝国宪法》(1871年4月):
(1)确定帝国为_______国家。_________掌握军事、外
交、海关等权限,各邦保留了一些自治权。
(2)确立君主立宪政体。
①皇帝:授予德意志皇帝巨大权力,是_________,拥有
任命官吏、创制法律、统率军队等大权。联邦制帝国政府国家元首②宰相:只对_____负责,在内阁中拥有绝对权力。
③议会:由联邦议会和帝国议会组成,_________是帝
国的最高机构,帝国议会作用很小。皇帝联邦议会3.评价:
(1)性质:德意志帝国是_________和资产阶级联合专
政的资产阶级性质的_________国家。
(2)局限性:民主立宪是虚,君主专制是实,是一种不
完善的代议制。
(3)积极性:是德国迈入_________时期的标志,德国资
本主义经济得到迅速发展。容克贵族君主立宪资本主义4.资产阶级代议制在欧美确立:
(1)时间:19世纪70年代。
(2)途径:通过革命战争或_________制定宪法,设立议
会。
(3)主要特征:以_____和议会立法为主要特征。和平改革选举(4)意义。
①从政治体制上对君主专制政治予以否定和替代,成
为_________________大厦的顶梁之柱。
②调节和缓和了社会矛盾,稳定了主要资本主义国家
的统治秩序。
③伴随着“_________”的潮流,对亚洲和世界其他地
区产生了广泛影响。资产阶级民主政治西学东渐 【判断思考】
·判断
1.法兰西第三共和国的建立标志着法国共和政体正式
确立。　 ( )
提示:法国共和政体正式确立的标志不是法兰西第三共
和国的建立,而是1875年法兰西第三共和国宪法的颁布,
它从法律上正式确立了共和政体。故本题说法错误。×2.1875年法兰西第三共和国宪法规定,行政权归总统,
总统由参议院选举产生;经参议院同意有权任命内阁,
有权解散众议院。　 ( )
提示:1875年法兰西第三共和国宪法规定,行政权归总
统,总统由参、众两院组成的国民议会选举产生;经众
议院同意有权任命内阁,经参议院同意有权解散众议
院。故题干说法错误。×3.德意志宰相由议会选举产生,对议会负责。　( )
提示:德意志宰相由皇帝任命,只对皇帝负责,不对议
会负责。故题干说法错误。×4.德意志帝国的君主立宪制实质上是一种不健全的
代议制民主。　 ( )
提示:德意志帝国宪法规定帝国皇帝拥有巨大权力,
而帝国议会作用较小,所以其君主立宪是立宪为虚,
专制为实,是不健全的民主。故本题说法正确。√·思考
1.从产生方式和权力运行方面,比较法国总统与美国总统的差异。
提示:从产生方式上看:法国总统由联席议会选出;美国总统由选民间接选举产生。从权力运行方面:法国总统对议会负责,通过总理行使行政权;美国总统对宪法负责,具有最高行政权。2.1890年上任20年的帝国宰相俾斯麦因与新皇帝在外交上发生分歧,被皇帝赶下台,虽然满腹牢骚,但还是乖乖回家写他的回忆录。新皇帝的做法是否违宪?为什么?
提示:不违宪。因为德意志帝国宪法规定帝国宰相由皇帝任命,任期由皇帝决定,对皇帝负责。3.德国与英国在行政权和立法权的关系方面有何不同?
提示:德国皇帝是权力中心,帝国议会的立法权受到行政权的控制;英国议会是权力中心,议会取得对行政权的监督和控制。探究1　震荡中的法国和“一票共和”
【问题探究】
1.阅读课本第一目、“学习思考”及第二目第一自然段,
思考:(1)简述“学习思考”中法国人民建立共和国的概况。提示:1792年法国大革命中建立了法兰西第一共和国;1848年革命中建立了法兰西第二共和国;1870年建立法兰西第三共和国;第二次世界大战后于1946年通过宪法,成立第四共和国;1958年9月通过新宪法,第五共和国成立。(2)近代法国政体演变的特点是什么?
提示:①曲折中前进;②以法治取代人治,以民主取代专制。
(3)各派政治力量斗争的焦点是什么?
提示:帝制与共和的政权形式。2.阅读课本第二目第二至三自然段及“学习思考”,
思考:(1)1875年宪法是怎样体现立法权和行政权的分立的?
提示:立法权:众议院和参议院两院行使。
行政权:由总统和内阁掌握。总统是国家元首、军队最高统帅,可在参议院同意的条件下解散众议院。总统的命令须经各部部长副署。
总统和内阁部长共同向议会负责。(2)“一票多数”的结果,说明当时法国除共和派以外的哪种政治势力也很强大?而这一历史特点在1875年宪法中又是如何体现的?
提示:保皇派;宪法赋予了总统和参议院很大的权力,这使一些保皇派势力在当时政治上仍占据重要的位置。【探究总结】
法国共和制确立过程的特点及艰难曲折的原因
　　1.特点:法国共和制确立的过程反复而曲折,但总体趋势是向前发展。
　　2.原因:
(1)资本主义工业力量弱小;
(2)小农经济长期占主导,封建主义传统观念的影响; (3)欧洲其他国家的干涉及影响。
【深化点拨】1875年宪法对于政治制度作了规定,人们可以指出它的缺陷,谴责它的弊端,但无法否认它在确立共和主义道路上的进步意义,此后法国政治舞台上各派力量都受到共和主义框架的约束,它们之间的相互斗争无法越过“共和制”这条边界。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·忻州高一检测)“(它)是共和主义与君主主
义妥协的产物。它虽然承认了共和制,但君主制的阴影
处处可见……这样一部不伦不类、伸缩性很大的宪法
既能适应君主制也能适应共和制。”“它”是指(　　)
A.英国《权利法案》 B.美国1787年宪法
C.法兰西第三共和国宪法 D.《德意志帝国宪法》【解析】选C。根据材料信息“是共和主义与君主主义妥协的产物”“承认了共和制,但君主制的阴影处处可见”并结合所学知识可知,“它”是指法兰西第三共和国宪法,故C正确。2.法国总统(第三共和国时期)与美国总统的不同在
于　(　　)
A.武装部队最高统帅　　　　　 B.对议会负责
C.提名组成内阁政府 D.国家元首
【解析】选B。因为法国总统由议会选举产生,美国总统由选民选举产生,所以法国总统对议会负责,而美国总统则对选民负责。故选B。【深化点拨】法兰西第三共和国宪法因其残缺性而被许多人视为一部临时宪法,但这部宪法却运转了65年。可见,资产阶级各集团的妥协符合资产阶级的根本利益,宪法的残缺性也使得人们有了对宪法作出重新解释的余地。　【补偿训练】
从1792年法兰西第一共和国建立到1875年法兰西第三共和国宪法颁布,法国的共和制确立经历了80多年,法国共和制的确立之所以如此艰难曲折,其主要原因是(　　)A.法国资产阶级革命比较温和
B.法国缺乏民主共和的思想基础
C.法国缺乏民主共和的群众基础
D.小农经济的长期存在使法国君主制的传统深厚【解析】选D。法国大革命是资产阶级革命时代最大最彻底的革命,A错误;法国是欧洲启蒙运动的中心,启蒙思想成为法国大革命的指导思想,B错误;人民群众多次参加革命,C不符合史实。法国共和制的确立之所以如此艰难曲折,其主要原因是法国是欧洲大陆典型的封建君主专制国家,具有长期君主制的传统。故选D。 探究2　近代德国、法国政体的比较
【问题探究】
1.阅读下列材料:
材料　总统由参、众两院组成的国民议会依绝对多数
票选举产生,与参众两院议员一样有立法创议权,法律
须经总统公布、监督并保证施行,总统签订的条约如涉
及领土问题,须经议会通过。总统非经两院同意,不得宣战……宪法对于责任内阁的组成并无明确的规定,但在实际上,与英国大体相似。
——马啸原《西方政治制度史》
思考:概括近代法国的政治特点。
提示:法国实行议会制共和制,内阁对议会负责。2.阅读“威廉一世就任德意志帝国皇帝”图片及关于《德意志帝国宪法》的资料卡片,
思考:它体现了德国政体的什么特征?
提示:具有浓厚的封建主义和军国主义色彩。3.阅读课本第三目及“资料卡片”,思考:马克思为什么说德意志帝国是“以议会形式粉饰门面”?
提示:(1)在近代君主立宪体制中,议会是国家的最高权力机关,内阁对议会负责。(2)在德意志,本应代表民意的议会,特别是帝国议会作用很小,议会虽行使立法权,但不能通过任何对政府不利的法案,对政府没有任何行政监督权,实权掌握在君主和宰相手中。因此,议会在德意志只起到粉饰门面的作用。
【探究总结】
比较法国共和制与德国君主立宪制的不同点【深化点拨】(1)法兰西第三共和国宪法从法律上确立了共和政体。它是共和派和君主派妥协的结果,表现为总统和参议院有很大权力,又相互制约。
(2)《德意志帝国宪法》确立的君主立宪政体,保留了大量的专制残余,权力中心在皇帝,君主是实,立宪为虚。【探究训练】
(2017·菏泽高一检测)第一次世界大战期间,法、德两国是交战双方的主要成员。萨拉热窝事件之后,德国首先向法国宣战,其后法国也对德宣战。在宣战之前,双方政府要经过那些程序　(　　)
A.德国:宰相经过议会同意宣战;法国:总统直接宣战
B.德国:议会直接宣战;法国:议会直接宣战C.德国:皇帝提出法案,议会同意后宣战;法国:总统直接宣战
D.德国:皇帝直接宣战;法国:总统提出法案,国防部长副署,议会同意后总统宣战【解析】选D。德国1871年宪法规定,德意志皇帝是国家元首,拥有统率军队、决定帝国对外政策以及主宰议会等大权,宰相由皇帝任命并对皇帝负责;法国1875年宪法规定,总统是国家元首和军队的最高统帅,总统的命令须经各部部长副署、议会同意后才能生效;两国的议会都是立法机关,故D正确。【补偿训练】
1.下面图示能反映1871年德意志帝国政体特点的
是　(　　)【解析】选A。根据所学近代德国政体的知识,可以知道德国的宰相由皇帝任命并对皇帝负责,据此判断只有A符合题意。2.(2017·杭州高一检测)(国家元首)有权在“征得参议院同意后,解散法定任期尚未届满的众议院”。这项条款应出自　(　　)
A.美国1787年宪法　　　
B.《中华民国临时约法》
C.法兰西第三共和国宪法
D.1871年《德意志帝国宪法》【解析】选C。美国1787年宪法规定美国实行两院制,国家元首也就是总统无权解散众议院,故A错误;《中华民国临时约法》规定实行责任内阁制,总统无权解散议会,故B错误;根据“国家元首,有权在‘征得参议院同意后,解散法定任期尚未届满的众议院’”可以看出出自法兰西第三共和国宪法,故C正确;1871年《德意志帝国宪法》规定议会由联邦议会和帝国议会组成,故D错误。【课堂小结】课件54张PPT。专题八　解放人类的阳光大道一　马克思主义的诞生一、机器轰鸣声里的抗争与思索
1.背景——工业革命:
(1)经济基础:_________使资本主义经济迅速发展,为
马克思主义的产生提供了经济基础。
(2)弊端暴露:资本主义经济危机周期性发生与资本主
义社会中各阶级政治、经济上的不平等,使_________
日益尖锐起来。工业革命阶级矛盾2.抗争——欧洲三大工人运动:
(1)概况。宪章运动(2)评价。
①打击了资产阶级,显示了_________的伟大力量,从而
为马克思主义理论提供了阶级和实践基础。
②证明了无产阶级反对资产阶级的斗争需要_______
_________做指导,才能取得胜利。无产阶级科学的革命理论3.思索——空想社会主义:
(1)代表人物:法国的_______、傅立叶和英国的欧文。
(2)意义:其提出的一些天才设想为_________________
的创立提供了借鉴。圣西门科学社会主义理论二、伟大的友谊
1.马克思的转变:
(1)幼年的马克思对劳动人民深感同情;中学时代就
立志选择为人类谋福利的职业。
(2)大学期间其接受了黑格尔的_______思想,后来又
接受了费尔巴哈的_________思想。辩证法唯物主义(3)在巴黎期间,深入研究了英国古典政治经济学和法
国的空想社会主义。1844年,马克思发表《<_________
_________>导言》标志着其已成为共产主义者。
2.恩格斯的转变:1842年,恩格斯在英国纺织工业中心
曼彻斯特大量接触工人;支持英国工人运动的开展,通
过自己的革命实践,形成了共产主义世界观。黑格尔法哲学批判3.马克思、恩格斯共同奋斗:1845年,马克思、恩格斯在布鲁塞尔进行了第三次会面后,开始了共同战斗的历程。三、沐浴全世界工人的阳光(《共产党宣言》的发表)
1.背景:1847年11月召开的“共产主义者同盟”第二次代表大会委托马克思和恩格斯为同盟起草纲领。
2.发表时间:1848年2月。
3.主要内容:
(1)马克思主义的阶级斗争学说。(2)无产阶级政党的性质、特点、目的和任务,以及共产党的理论和纲领。
(3)批判了当时流行的各种假社会主义,分析了各种假社会主义流派产生的社会历史条件,并揭露了它们的阶级实质。
(4)共产党人革命斗争的思想策略。4.意义:《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的
诞生,推动了_____________蓬勃发展起来。国际工人运动 【判断思考】
·判断
1.欧洲三大工人运动失败的根本原因是没有科学理论
的指导。　 ( )
提示:三大工人运动失败的原因固然与没有科学理论作
指导有关,但主要原因是社会经济没有发展到铲除资本
主义制度的程度。故题干说法错误。×2.马克思主义是马克思、恩格斯在领导工人运动的过程中不断总结经验创立起来的。　 ( )
提示:马克思主义是马克思、恩格斯在继承和批判德国古典哲学、英国古典政治经济学、法国空想社会主义的基础上,总结工人运动的经验教训创立起来的。他们并没有直接领导工人运动。故题干说法错误。×3.《共产党宣言》的发表标志着马克思主义的诞生。　
( )
提示:《共产党宣言》科学地阐明了无产阶级解放的物质条件和无产阶级的伟大使命。它的发表,标志着马克思主义的诞生。故题干说法正确。√4.马克思主义就是科学社会主义。　 ( )
提示:马克思主义是一套完整的科学理论体系,它包括三个组成部分:辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学和科学社会主义,科学社会主义是马克思主义的重要组成部分,不是全部。故本题说法错误。×·思考
1.马克思主义诞生的最根本历史条件是什么?
提示:马克思主义诞生的最根本历史条件是工业革命推动了资本主义迅速发展,资本主义社会的基本矛盾日益暴露。2.从无产阶级的根本任务角度,认识《共产党宣言》对当今中国的现实意义。
提示:《共产党宣言》指出无产阶级的根本任务是大力发展社会生产力,这对于我们认识社会主义的本质属性,推进中国特色社会主义建设具有重要意义。 探究1　马克思主义诞生的条件
【问题探究】
1.阅读课本第一目的第一、二自然段“知识链接”及
下列资料,
　　大量商品卖不出去,物价暴跌,大量工商业者破
产。据统计,1825年10月至1826年10月,破产的工商业者达到三千五百多家。机器制造业、建筑业以及其他
几乎所有的行业都遭到了危机的严重打击。
——《泰晤士报》1826年10月4日
思考:(1)材料反映了英国社会的什么现象?这种现象的根源是什么?
提示:现象:经济危机。根源:资本主义制度。(2)上述社会现象使资本主义社会阶级矛盾日益尖锐,具体表现是什么?与马克思主义诞生有何关系?
提示:表现:欧洲大规模的工人运动的兴起。
关系:工人运动的兴起表明无产阶级作为一支独立的政治力量登上历史舞台,成为马克思主义诞生的阶级基础。2.阅读课本第一目的第三、四自然段及“资料卡片”,
思考:如何正确认识空想社会主义与科学社会主义理论的关系?
提示:空想社会主义虽然具有一定的空想性,但对资本主义制度进行了较为深刻地揭露和批判,并对未来的理想社会提出种种设想,为科学社会主义理论的创立奠定了思想基础。【探究总结】
马克思主义诞生的历史条件
　　1.经济条件:随着工业革命的深入和资本主义的迅速发展,资本主义制度的弊端也日益显露,这就为马克思和恩格斯揭示资本主义的发展规律和无产阶级的历史使命准备了经济条件。　　2.阶级条件:法国里昂工人的武装起义、英国工人的宪章运动、德意志西里西亚工人起义,标志着无产阶级已经作为一支独立的政治力量登上了历史舞台,为科学理论的创立奠定了阶级基础。
　　3.思想条件:德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义思想是马克思主义诞生的三个直接来源。【深化点拨】马克思主义的诞生绝非偶然,它是西欧资本主义物质生产、阶级斗争和思想文化发展到一定水平的产物,也是马克思、恩格斯根据时代发展和无产阶级解放斗争的需要所进行的巨大理论改造和划时代的理论创新。【探究训练】
1.(2017·广州高一检测)空想社会主义者对资本主义制度进行了深刻的揭露和批判,同时对未来的理想社会提出了各种天才设想,这些设想推动了科学社会主义理论的创立。这些“空想社会主义者”包括　(　　)
①圣西门 ②黑格尔 ③傅立叶 ④欧文
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④【解析】选D。依据所学知识可知,提出空想社会主义理论的是以法国的圣西门、傅立叶和英国的欧文为代表的空想社会主义者,故①③④符合题意;黑格尔是德国19世纪唯心论哲学的代表人物之一,故排除②,故D正确。2.马克思主义诞生的阶级和实践基础是　(　　)
A.资本主义经济危机的周期性爆发
B.空想社会主义者勾画了理想社会
C.19世纪三四十年代欧洲的工人运动
D.资本主义制度的弊端日益暴露【解析】选C。马克思主义是工人阶级的指导思想,工人阶级是其阶级基础,实践基础是工人阶级的运动,故选C。A、D错误,资本主义制度的弊端和经济危机的频繁发生是马克思主义产生的根本原因;B是其思想条件。【补偿训练】
1.(2016·保定高一检测)在一次历史知识竞赛中,主持人对选手提问:“马克思主义诞生的最基本历史条件是什么?”同时给出下列四个选项,如果你是选手,你应该选择　(　　)A.工业革命深入发展,资本主义的弊端日益暴露
B.无产阶级开始登上政治舞台
C.空想社会主义理论的产生与发展
D.马克思、恩格斯的理论研究和实践活动【解析】选A。工业革命的深入发展,促使工人阶级发展、壮大,同时资本主义的弊端也日益暴露。工人运动由原来自发的斗争转变为有组织有意识的斗争,当空想社会主义阻碍工人运动继续发展的时候,时代迫切需要指导新的工人运动思想的诞生。2.工业革命导致社会日益分裂成无产阶级和资产阶级两大敌对的阵营,成为《共产党宣言》诞生的主要条件。下列作者表述的现象,与上述时代背景无关的是　(　　)A.司汤达:工人每5～6年就失业一次,他们只好在街头卖唱
B.李斯特:里昂工人身陷苦难和令人难以忍受的贫困环境之中
C.奥斯特洛夫斯基:为人类的解放而斗争
D.巴尔扎克:法律把金钱定为衡量一切的尺度【解析】选C。A、B、D都体现了资本主义社会的矛盾,而C“为人类的解放而斗争”这是无产阶级斗争的目标,与时代背景无关。 探究2　马克思主义的诞生及意义
【问题探究】
阅读课本第三目、“知识链接”“学习思考”及下列
材料,
材料　《共产党宣言》:“圣西门、傅立叶、欧文等人
的体系……看到了阶级对立,以及占统治地位的社会本
身的瓦解因素的作用。但是,他们看不到无产阶级方面的任何历史主动性,看不到它所特有的任何政治运
动。”“共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图,他们
公开宣布:他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会
制度才能达到。”思考:(1)根据材料,指出与科学社会主义相比,材料体现了空想社会主义理论的哪些不足?
提示:空想社会主义虽然看到了阶级对立和资本主义的弊端,但未认识到无产阶级的巨大力量与历史使命,也未阐明社会发展的客观规律。(2)结合所学知识,分析马克思主义的诞生给世界带来怎样的影响?
提示:马克思主义的诞生标志着社会主义理论从空想变为科学,开辟了社会主义理论发展的崭新历程,为国际无产阶级运动提供了锐利的思想武器,国际工人运动从此蓬勃开展起来,对人类社会进程产生了深远的影响。【探究总结】
科学社会主义与空想社会主义的比较【深化点拨】科学社会主义是马克思主义的重要组成部分,而不是全部。马克思主义是一套完整的科学理论体系,包括三个组成部分:辩证唯物主义和历史唯物主义、政治经济学、科学社会主义。其中科学社会主义是马克思主义哲学和马克思主义政治经济学的归宿和落脚点,是马克思主义的核心。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(2017·保定高一检测)恩格斯称《共产党宣言》是共产党人的第一个周详的理论和实践纲领,对那些打着“社会主义”旗号的杂七杂八的思潮加以甄别和澄清,对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的。恩格斯在此强调《共产党宣言》的发表　(　　)A.促进世界无产阶级真正走向联合
B.使工人斗争富有了科学性
C.意味着空想社会主义思想的终结
D.标志着科学社会主义诞生【解析】选B。材料中没有提及无产阶级真正走向联合,故A错误;材料中“对于确立科学社会主义在工人运动中的主导地位,无疑是完全必要的”说明工人斗争的重要性,故B正确;“空想社会主义思想的终结”说法错误,故C错误;标志着科学社会主义诞生的是《共产党宣言》发表,故D错误。【备选习题】
1.“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”《共产党宣言》中的这句话阐述了　(　　)A.资本主义社会的基本矛盾
B.资本主义的腐朽本质
C.无产阶级斗争的政党学说
D.未来共产主义社会的原则
【解析】选D。根据题干提供的信息和所学史实,A、B属于资本主义的弊端;C是无产阶级的历史使命;D属于自由发展原则,故正确。2.马克思创立的科学社会主义理论之所以被称为“科学”,主要依据是马克思主义　(　　)
A.揭露社会的黑暗,抨击了资本主义社会的弊端
B.揭露资本家剥削秘密,认识到资本主义制度是剥削制度C.揭示了资本主义社会的基本矛盾,号召无产阶级暴力革命
D.阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命【解析】选D。科学社会主义理论的科学性,主要体现在它能够通过科学研究正确阐释社会发展的客观规律,揭示出资本主义向社会主义发展的必然趋势和无产阶级肩负的历史使命。故选D。【课堂小结】
课件56张PPT。二　
国际工人运动的艰辛历程
一、全世界无产者,联合起来
1.背景:
(1)经济条件:19世纪五六十年代,欧洲_____________
的空前发展。
(2)社会条件:1857年第一次世界性的资本主义经济危
机使社会矛盾更加激化。资本主义经济(3)阶级条件:工人阶级队伍不断壮大,19世纪60年代,
国际工人运动再次掀起高潮,各国工人之间的联系加
强了。
(4)个人因素:马克思、恩格斯总结各国工人运动经验,
为建立新的_____________准备了条件。国际工人组织2.概况:
(1)时间地点:1864年,在伦敦圣马丁教堂成立“_____
_________”。
(2)指导思想:___________。
(3)主要任务:反对各国资产阶级统治和压迫和反对第
一国际内部的各种非马克思主义思潮和派别的斗争。国际工人协会马克思主义3.意义:_____________成为各国工人团体进行联络和
合作的中心,使全世界无产者真正联合起来。国际工人协会二、建设无产阶级政权的尝试
1.背景:国民自卫军蒙马特尔2.成立:1871年3月18日,巴黎人民举行起义,成立后
建立巴黎公社。
3.措施:
(1)军队建设:废除了资产阶级反动军队,代之以_____
_______。国民自卫军(2)政权建设:___________是经普选产生的国家最高权
力机关,下设执行等十个委员会,行使政府所属各部门
的权力。
(3)民主建设:公社委员和工作人员都由选举产生,对
选民负责,接受选民监督。
(4)社会经济:国家公职人员的最高年薪不超过一般技
术工人的工资。公社委员会4.结果:
(1)结果:遭到资产阶级临时政府镇压而失败。
(2)失败原因。
①根本原因:19世纪70年代,不论是___________还是无
产阶级的政治威信,都还未达到社会主义革命的程度。
生产力水平②重要原因:缺乏统一的革命政党的领导,没有马克思主义理论的指导;没有前人的可供借鉴的经验;没有乘胜打击敌人。5.意义:
(1)巴黎公社是_____________的一次伟大尝试。
(2)打碎旧的国家机器,建立_________自己的政权,其
经验、教训成为国际工人运动的宝贵财富。无产阶级专政无产阶级三、第二国际的斗争
1.背景:
(1)阶级基础:19世纪七八十年代,工人阶级队伍壮大,国际工人运动高涨。
(2)思想基础:马克思主义的发展、完善以及广泛传播。(3)组织基础:各国工人阶级政党和组织纷纷建立起
来。
2.成立:
(1)标志:1889年7月14日,国际社会主义者代表大会在
_____开幕。巴黎(2)内容:大会讨论了国际劳工立法、工人阶级的经济
斗争和政治斗争等问题;通过了每年庆祝“_________
_______”的决议。五一国际劳动节3.主要特点:
(1)组织:较为松散,不是各国工人阶级政党的上级组
织,各国工人阶级政党都是_________的。
(2)内争:内部派系斗争不断,1895年恩格斯逝世后,第
二国际_________思潮开始泛滥。
4.结果:第一次世界大战爆发后,第二国际自行解散。独立自主修正主义 【判断思考】
·判断
1.第一国际的指导思想是马克思主义。　( )
提示:马克思虽未担任第一国际主席或总书记的职务,
由于总委员会通过了马克思起草的《国际工人协会成
立宣言》和《国际工人协会共同章程》作为政治和组
织原则,表明马克思主义实际上已经成为第一国际的指
导思想。因此题干说法正确。√2.巴黎公社革命的爆发是法国资本主义发展和工人运
动发展的必然产物。　 ( )
提示:巴黎公社革命的爆发不是法国资本主义发展和工
人运动发展的必然产物。它具有非常大的偶然性,建立
无产阶级政权的社会条件并不具备。因而巴黎公社革
命只不过是特殊条件下一个城市的起义。故题干说法
错误。×3.巴黎公社是无产阶级建立的世界上第一个社会主义
政权。　 ( )
提示:巴黎公社仅仅是世界上建立无产阶级专政的一
次伟大尝试,它虽然是第一个无产阶级政权,但不是社
会主义政权。故题干说法错误。×4.19世纪三四十年代欧洲工人运动和巴黎公社革命失
败的历史根源是没有科学理论指导。　( )
提示:19世纪三四十年代欧洲三大工人运动和巴黎公社
革命失败的历史根源是社会经济还没有发展到能够铲
除资本主义制度的程度。故题干说法错误。×5.第二国际是世界各国工人阶级政党的最高领导机
构。　 ( )
提示:第二国际组织较为松散,不是各国工人阶级政党
的上级组织,各国工人阶级政党都是独立自主的。故
题干说法错误。×·思考
1.马克思主义诞生后,国际社会主义运动蓬勃发展起来,第一国际的成立推动了社会主义运动进入新阶段。这时的“新”表现在哪些方面?
提示:(1)工人运动逐渐走向国际联合。(2)马克思主义与工人运动相结合。2.有人说:“说到底,公社失败的命运早已注定,即便不犯任何错误,也必然要失败。”你认同这一观点吗?请说明理由。
提示:认同。理由:巴黎公社革命的偶然性决定了其失败的必然性。当时法国资本主义的生产关系还能够推动生产力的发展,而巴黎人民以革命来铲除资本主义生产方式,显然是不合时宜的,革命的失败是必然的。探究1　巴黎公社
【问题探究】
1.阅读课本第二目第二自然段及下列材料,
　　公社的伟大社会措施就是它本身的存在和工作。它所采取的各项具体措施只能显示出走向属于人民、由人民掌权的政府趋势。
——马克思《法兰西内战》思考:(1)由材料可以看出,巴黎公社的目标是什么?
提示:建立属于人民、由人民掌权的政府。
(2)结合课本第二目第四自然段说明巴黎公社的措施是怎样体现这一目标趋势的?
提示:废除资产阶级反动军队,代之以国民自卫军;公社委员和工作人员都由选举产生,并对选民负责,接受选民监督,随时可以撤换;国家公职人员的最高年薪不得超过一般技术工人的工资。2.阅读课本第二目的第六自然段及“学习思考”,思考:巴黎公社失败的主要原因有哪些?
提示:根本原因:法国的资本主义还处于上升时期,推翻资产阶级统治建立无产阶级专政的经济基础还不具备;主观原因:缺乏统一的无产阶级政党的领导,没有马克思主义理论的指导,更没有前人的经验可供借鉴。【探究总结】
巴黎公社的经验教训
1.经验:
(1)成功地建立无产阶级政权必须具备成熟的社会条件,绝非简单地推翻旧政权即可一蹴而就。 (2)无产阶级必须打碎资产阶级旧的国家机器,建立新的无产阶级国家机器。通过暴力革命,打碎资产阶级旧的国家机器,建立无产阶级专政,这是巴黎公社的基本经验。
(3)公社委员及主要工作人员经选举产生的制度、公职人员工资不能超过一般技术工人工资及公社委员受人民监督和罢免等措施都是无产阶级民主的重要体现。 2.教训:
(1)无产阶级要取得革命的胜利和巩固革命成果,必须建立牢固的工农联盟。
(2)科学理论的指导和无产阶级政党的领导是无产阶级革命事业胜利的根本保证。 (3)革命武装对于无产阶级革命和无产阶级专政具有极端重要性。
(4)革命取得初步胜利后,必须乘胜追击残敌,并对反对派实行严厉的镇压。【深化点拨】巴黎公社革命具有重要的创新精神,这就是打破旧的国家机器,建立无产阶级专政,这是马克思主义国家学说的核心内容。因此,巴黎公社在社会主义运动史和马克思主义发展史上占有重要的地位。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
1.(2017·江苏学业水平测试)《1871年公社史》中写道:“在市政厅门前的中央搭了一个大讲台……兰维埃高声喊出:‘我以人民的名义宣告,公社成立了!’20万人出自内心地齐声高呼:‘公社万岁!’”材料中的“公社”成立于　(　　)A.希腊雅典 B.法国巴黎
C.俄国彼得格勒 D.德国柏林
【解析】选B。抓住题干关键信息“1871年”“公社万岁”,1871年3月28日,巴黎人民经过选举,建立了巴黎公社,故本题选B。【补偿训练】
(2016·福建学业水平测试)看到“1871年”“无产阶级专政的一次伟大尝试”等关键词,你能联想到的历史事件是　(　　)
A.共产主义者同盟成立　　　B.《共产党宣言》发表
C.巴黎公社成立 D.第二国际成立【解析】选C。结合所学知识可知,1871年,巴黎公社成立,巴黎公社是无产阶级专政的一次伟大尝试,故C正确。2.(2017·淮安高一检测)巴黎公社委员兰维埃说:“公民们,我高兴得心都要跳出来,话也说不出来了。不过,请允许我赞颂巴黎人民,因为他们给全世界做出榜样。”这里的“榜样”是指(　　)
A.建立无产阶级政权 B.没收逃亡资本家工厂
C.废除旧的国家机器 D.打击国内外反动势力【解析】选A。注意题干材料“给全世界做出榜样”。巴黎公社是建立无产阶级专政的第一次伟大尝试,故选A。B、C是A的具体表现;D叙述不全面。【补偿训练】
1.“巴黎公社时期,法国并不存在建立工人阶级政权的客观条件。”这里的“客观条件”主要是指　(　　)
A.资本主义工业尚未得到充分的发展
B.独立的工人阶级政党尚未建立
C.无产阶级与资产阶级的矛盾尚未激化
D.第一国际没有起到领导作用【解析】选A。材料中的“客观条件”主要指外部的社会环境因素,结合所学知识可知,其主要指当时资本主义发展尚不充分。B、D属于其内部条件,C是由A决定的,故选A。2.1881年,在巴黎公社失败十年之际,马克思在给友人的信中强调:公社不过是“在特殊条件下的一个城市的起义,而且公社中的大多数人根本不是社会主义者,也不可能是社会主义者”。这里说的“特殊条件”指　(　　)A.巴黎工人不掌握军队
B.没有得到农民的支持
C.缺少社会主义者的领导
D.临时政府对外投降,对内镇压工人【解析】选D。根据所学巴黎公社革命的相关史实,革命是在法国战争失败面临内忧外患的情况下爆发的,战败后建立的资产阶级临时政府采取对外妥协投降、对内高压统治的措施,激化矛盾而引发革命。故选D。探究2　第二国际的斗争
【问题探究】
阅读课本第三目的第三自然段及“学习思考”,
思考:(1)第二国际和第—国际相比,在组织形式上有什么不同?
提示:第二国际与第一国际相比,在组织上比较松散。第二国际不是各国工人阶级政党的上级组织,各国工人阶级政党是独立自主的。(2)结合所学知识,分析形成这种不同的原因。
提示:①第二国际一开始没有像第一国际那样建立最高领导机构,也没有通过自己的组织原则和政治原则。
②由于马克思、恩格斯的先后逝世,第二国际内修正主义思潮泛滥,并且日益占据了上风。【探究总结】
比较第二国际和第一国际的不同点【深化点拨】第二国际未建立中央执行机关,组织松散,不是各国工人阶级政党的上级组织,各国工人阶级政党是独立自主的。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
第二国际相对于第一国际建立来说,突出特点有(　　)
①内部存在激烈的派别之争　②不是各国工人阶级政党的上级组织　③是各国工人党的上级组织　④由各国工人阶级政党和组织组成
A.①③④ B.①②④
C.②③④ D.①②③④【解析】选B。第二国际组织比较松散,不是各国工人阶级政党的上级组织,故排除③;其他组合项符合史实。【备选习题】
1.19世纪后半期,国际社会主义运动新发展的表现
有　(　　)
①工人掀起争取八小时工作日的斗争
②马克思主义进一步传播
③工人阶级政党组织的建立
④第二国际诞生A.①②③ B.①②③④
C.①②④ D.②③
【解析】选B。19世纪七八十年代,各国工人罢工浪潮此起彼伏,影响最大的是1886年美国芝加哥工人为争取八小时工作日举行的全国大罢工。各国工人运动的发展,促进了马克思主义的广泛传播。各国工人阶级政党和组织纷纷建立,1889年,第二国际成立。所以国际社会主义运动新发展的表现有①②③④。2.(2016·江苏学业水平测试)国家法定节假日调整方案公布,其中“五一”长假由3天减为1天,成为人们热议的焦点。国际上通过每年庆祝“五一国际劳动节”的决议是在　(　　)
A.巴黎公社成立大会 B.《共产党宣言》
C.第一国际成立大会 D.第二国际成立大会【解析】选D。1889年7月14日,国际社会主义者代表大会在巴黎开幕,即第二国际的成立大会,在这次大会上通过了每年庆祝“五一国际劳动节”的决议,故D正确。【课堂小结】课件59张PPT。三　
俄国十月社会主义革命一、革命前夜的“火星”
1.客观条件:
(1)俄国在19世纪末20世纪初过渡到_________阶段,
具有浓厚的军事封建色彩,本国垄断资本对西欧资本
也表现出极大的依赖性。帝国主义(2)俄国矛盾重重,沙皇帝国危机四伏,革命运动一触
即发。
(3)第一次世界大战激化了国内矛盾。2.主观条件:布尔什维克党的建立。
(1)成立:1903年,俄国_____________第二次代表大会
的召开,宣告了布尔什维克党的诞生。
(2)意义:布尔什维克党是新型的无产阶级革命政党,
主张社会主义革命和无产阶级专政的政党,它的建立
标志着_________的诞生。社会民主工党列宁主义二、帝国大厦的坍塌
1.二月革命:
(1)原因:第一次世界大战激化了各种矛盾,激发了人
民群众反对沙皇专制的革命浪潮。
(2)爆发:1917年3月8日,彼得格勒工人起义,推翻了
_____________的统治。罗曼诺夫王朝(3)结果:形成两个政权并存的局面:_________临时政
府和_______________。
(4)性质:是反战、反饥饿、反沙皇专制制度的政治
斗争,属于_________________。资产阶级工兵代表苏维埃资产阶级民主革命2.《四月提纲》:
(1)发表:1917年4月,列宁提出。
(2)内容:列宁指出革命任务是从第一阶段过渡到第二
阶段——政权由资产阶级转到_________和贫苦农民手
中;提出“_________________”的口号。
(3)意义:这一文件成为对十月革命具有指导意义的纲
领性文件,为十月革命指明了方向。无产阶级全部政权归苏维埃3.七月事件:
(1)临时政府镇压示威群众,政权完全转入资产阶级临时政府。
(2)革命的和平发展已不可能,布尔什维克党制定武装起义方针。三、世界历史的新纪元(十月革命)
1.革命进程:
(1)1917年11月6日,_________武装起义开始,11月7日,
临时政府所在地冬宫被攻克。
彼得格勒(2)全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会通过了列宁
起草的《告工人、士兵和农民书》《_________》和
《土地法令》,成立了以列宁为首的世界上第一个工
农苏维埃政府,宣告了世界上第一个_____________的
诞生。和平法令社会主义国家2.历史意义:
(1)对俄国:建立了世界上第一个_____________的社会
主义国家,为把俄国改造成为社会主义强国和实现国
家现代化创造了重要前提。无产阶级领导(2)对世界。
①冲破了世界帝国主义阵线,为国际无产阶级树立了
斗争的榜样,开辟了无产阶级革命的新时代。
②为殖民地、半殖民地人民的_____________提供了强
大的思想武器和实践指导力量。民族解放运动 【判断思考】
·判断
1.社会主义革命不发生在高度发达的资本主义国家,而
是发生在相对落后的俄国,这是历史的偶然。　( )
提示:俄国资本主义发展的落后性和无产阶级及其政党
的成熟,是社会主义革命发生在相对落后的俄国的基本
原因,是历史的必然。故题干说法错误。×2.二月革命是无产阶级社会主义革命。　( )
提示:二月革命虽然超出了资产阶级民主革命的范畴,
但革命后的实际政权仍然被资产阶级临时政府掌握,
所以说它不是社会主义革命。故题干说法错误。×3.列宁在《四月提纲》中提出了从资产阶级民主革命
过渡到无产阶级社会主义革命,建立无产阶级专政的
任务,指明了俄国革命发展的前途。　( )
提示:《四月提纲》全面分析了俄国当前形势的特点和
无产阶级革命的任务是:从革命的第一阶段过渡到革命
的第二阶段,提出了“全部政权归苏维埃”的口号。这
一文件成为对十月革命具有指导意义的纲领性文件,为
十月革命指明了正确的方向。故题干说法正确。√4.十月革命推翻了沙皇专制统治,两个政权并存的局
面结束。　 ( )
提示:二月革命推翻了沙皇专制统治;七月流血事件
使政权完全转到资产阶级临时政府手中,两个政权并
存的局面结束;十月革命推翻了资产阶级临时政府的
统治。故题干说法错误。×5.十月革命的胜利标志着社会主义制度在俄国正式
确立。 　( )
提示:十月革命建立了世界上第一个无产阶级领导的
社会主义国家,而苏联社会主义制度确立的标志则是
1936年苏联新宪法的颁布。故题干说法错误。×·思考
1.为什么俄国是“帝国主义链条上最薄弱的环节”?
提示:(1)俄国资本主义发展落后。
(2)社会矛盾尖锐复杂。
(3)反动统治理论脆弱。
(4)俄国革命力量强大,不仅有强大的工农联盟,而且有
成熟的布尔什维克党的领导。这些方面共同构成了“帝国主义链条上最薄弱的环节”,对俄国首先爆发社会主义革命具有决定作用。2.十月革命与巴黎公社相比导致结果不同的主要因素是指导思想不同。
提示:十月革命与巴黎公社相比导致其结果不同的主要因素是组织领导不同,十月革命有成熟的无产阶级革命政党——布尔什维克党的领导。探究1　十月革命爆发的背景
【问题探究】
1.阅读课本第一目第一、二自然段及下列材料,思考:(1)根据材料,分析俄国经济发展的情况。
提示:工业总产值比重小,经济发展落后。
(2)十月革命前俄国社会矛盾尖锐主要表现在哪些方面?
提示:①国内垄断资本对无产阶级的无情剥削、专制制度和封建地主对人民的残酷压迫使阶级矛盾尖锐。②俄罗斯民族对其他少数民族的高压统治使民族矛盾尖锐。
③国外:殖民地人民的反抗斗争此起彼伏。
④俄国与其他帝国主义国家之间的矛盾。2.阅读课本第一目第三自然段和第二目第一自然段及“知识链接”,
思考:(1)十月革命爆发的主观条件有哪些?
提示:1903年一个新型的无产阶级政党布尔什维克党诞生;列宁主义诞生并成熟成为革命的指导思想。(2)阅读课本第149页“学习思考”,如何理解“如果没有战争俄国革命将会延迟爆发”?
提示:第一次世界大战激化了俄国原有的社会矛盾,使国家局势日益恶化,加速了革命的爆发。【探究总结】
全面认识俄国十月革命爆发的原因
1.客观原因:
(1)俄国已经具备了帝国主义的基本特征,具备了社会主义革命的物质基础。
(2)俄国发展落后,各种社会矛盾尖锐,使其成为帝国主义链条上最薄弱的环节。 (3)第一次世界大战使各种矛盾进一步激化,为革命创造了有利的时机。 2.主观原因:
(1)俄国无产阶级相对集中,有很强的革命性和战斗力。
(2)俄国的无产阶级政党较为成熟。
(3)有强有力的同盟军——农民。
(4)有成熟的革命理论——列宁主义。【深化点拨】十月革命前的俄国是帝国主义链条上最薄弱的环节,主要表现为革命前俄国资本主义发展水平落后,社会各种矛盾激化,沙皇统治成为各种矛盾的焦点,而不是俄国在前线战事的接连失利。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
“1917年春,对城市的食物供应越加匮乏,发生了面包骚乱。……没有预先的计划,没有流血,没有组织,二月革命就这样爆发了。”这表明俄国二月革命的爆发主要是由于　(　　)A.临时政府的腐败无能
B.布尔什维克党的宣传发动
C.城市生活资料的匮乏
D.城市工人阶级的普遍觉醒
【解析】选C。临时政府是二月革命的成果,而不是原因,故A错误;由“没有组织,二月革命就这样爆发了”可得出没有布尔什维克党的宣传发动,故B错误;由“对城市的食物供应越加匮乏,发生了面包骚乱。……二月革命就这样爆发了”得出城市生活资料的匮乏导致二月革命爆发,故C正确;“没有预先的计划,没有流血”得出没有对城市工人阶级进行思想动员,更没有普遍觉醒,故D错误。【补偿训练】
列宁指出:俄国革命的国际环境、军事形势、无产阶级政党在苏维埃中获得多数,再加上农民起义和人民转而信任布尔什维克党,这一切把武装起义提到日程上来了。“把武装起义提到日程上来了”的“国际环境”主要是指　(　　)A.俄国军队前线出击失败
B.国际工人运动风起云涌
C.资本主义爆发经济危机
D.帝国主义国家忙于第一次世界大战【解析】选D。题干材料反映了俄国革命发生的背景。俄国革命前正值第一次世界大战,帝国主义国家正忙于第一次世界大战,这是俄国革命发生的“国际环境”,因此D符合题意。【深化点拨】《四月提纲》中列宁企图利用二月革命后两个政权并存的有利条件实现向社会主义的和平过渡,但到了七月,由于临时政府使用武力镇压革命,布尔什维克党确定了武装起义的方针。 探究2　十月革命的特点
【问题探究】
1.阅读课本第二目第三、四自然段及下列材料,
　　“目前俄国的特点是从革命的第一阶段过渡到革
命的第二阶段,第一阶段由于无产阶级觉悟性和组织程
度不够,政权落到了资产阶级手中,第二阶段则应当使
政权转到无产阶级和贫苦农民手中。这个过渡时期的特点是:一方面有尽量公开活动的可能,目前在世界各交战国中,俄国是最自由的国家;另一方面没有使用暴力压迫群众的现象;最后群众对这个资本家政府,对这个和平与社会主义的死敌,抱着不觉悟的轻信态度。”思考:(1)材料内容出自什么文献?是谁在什么情况下制定的?
提示:《四月提纲》。是列宁于二月革命后两个政权并存的形势下发表的报告。(2)材料中“革命的第一阶段”和“革命的第二阶段”分别指什么?这两个阶段的革命性质是什么?
提示:分别指二月革命和十月革命。
性质:二月革命是资产阶级民主革命,十月革命是社会主义革命。(3)材料反映了作者最初用什么方式夺权?
提示:方式:和平夺权。
(4)结合所学知识,指出布尔什维克党最终夺取政权采用的是什么方式,原因是什么?
提示:方式:暴力夺权。
原因:临时政府制造了七月流血事件,公开反对革命,政权完全转到资产阶级临时政府手中,革命的和平发展已不可能。2.阅读课本第三目,
思考:(1)攻占冬宫有何标志性意义?
提示:资产阶级临时政府被推翻,无产阶级掌握了政权,成立了世界上第一个工农苏维埃政府。(2)这一行动成功的主要原因有哪些?
提示:布尔什维克党及时作出了武装起义的决策,广大的工人和革命士兵组成了强大的武装力量,发扬了大无畏的革命精神。【探究总结】
俄国十月革命的特点
1.从理论的角度看,列宁继承并发展了马克思主义,创立了无产阶级革命首先在一个国家取得胜利的学说,并通过十月革命的实践得以实现,使俄国在资本主义的包围之下,在经济相对落后的情况下取得了革命的胜利。 2.从革命的道路看,十月革命走的是由中心城市武装起义扩展到中小城镇和农村地区的革命道路。这是与俄国的国情相适应的。
3.从革命的阶段性看,资产阶级民主革命和社会主义革命(即二月革命和十月革命)是紧密相连的,形成了急剧发展的两个不同性质阶段的革命。 4.从革命实现的方式看,它经历了由设想和平夺权到采用暴力革命形式夺取政权的阶段。【深化点拨】俄国革命的道路是首先夺取大城市,然后再波及中小城市及农村的“城市中心道路”,与中国的农村包围城市的道路不同,这种不同与当时俄、中两国的国情有关。【探究训练】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
俄国十月社会主义革命的特点有　(　　)
①走城市到农村的革命道路　②在经济相对落后的国家单独取胜　③成熟的布尔什维克党领导　④民主革命和社会主义革命结合
A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②【解析】选A。从革命首发地点在彼得格勒等大城市可知①正确,根据革命前俄国背景可知②正确,从以列宁为首的无产阶级政党发挥领导作用可知③正确,从二月革命和十月革命关系可知④正确。【备选习题】
1.十月革命后,列宁说:“我们有权自豪,而且我们确实很自豪,因为我们有幸能够开始建设苏维埃国家,从而开创全世界历史的新时代,由一个新阶级实行统治的时代。”材料中的“新时代”是指　(　　)A.无产阶级革命运动
B.在俄国开辟出实现现代化的道路
C.人类社会开始进入社会主义阶段
D.不再参加帝国主义战争
【解析】选C。要理解“新时代”,必须弄清楚十月革命前后世界历史的变化。十月革命后,资本主义一统天下的局面被打破,人类开始进入社会主义时代。2.说十月革命开创了人类历史的新纪元,主要是因为
它　(　　)
A.建立的无产阶级政权史无前例
B.引领了世界无产阶级革命高潮的到来
C.打破资本主义一统天下的局面
D.使世界大战走向结束【解析】选C。本题考查学生对历史问题的分析能力。十月革命建立了第一个社会主义国家,打破资本主义一统天下的局面,所以说是开创了人类历史的新纪元。3.(2017·海口高一检测)有人认为:“1917年的俄国革命是一个整体进程,十月革命不过是这一革命进程的最高潮。”这种认识　(　　)
A.主张十月革命开始于1917年3月
B.否定了十月革命的社会主义革命性质
C.严重地贬低了十月革命的历史地位
D.主张十月革命是二月革命的继续和发展【解析】选D。题干中的认识强调1917年俄国革命是一个整体进程,十月革命是这一进程的最高潮,据此可知,该认识主张十月革命是二月革命的继续和发展,故D正确;A、B、C在材料中都没有体现,故排除。【课堂小结】课件57张PPT。专题九
当今世界政治格局的多极化趋势
一　美苏争锋一、两极对峙格局的形成
1.背景:
(1)雅尔塔体制确立:第二次世界大战后期,雅尔塔等
国际会议确立了以美苏为主导的国际关系新体制,即
雅尔塔体制,它勾画出了战后世界_________的基本轮廓。两极格局(2)同盟关系破裂:第二次世界大战结束后,美苏两国
在社会制度和_________上的矛盾和冲突日益加剧。
(3)实力均衡:第二次世界大战后初期,美国成为世界
头号资本主义强国,而苏联成为美国实现_________野
心的障碍。国家利益霸权主义2.过程:
(1)序幕:1946年3月,_______在美国发表了“铁幕”
演说,揭开了美国对苏联实施冷战的序幕。
(2)表现。丘吉尔杜鲁门主义共产党和工人党情报局马歇尔计划西欧经济互助委员会北大西洋公约组织华沙条约组织3.影响:北约和华约的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。二、冷战局面下的国际关系
1.总体形势:两强相争使世界长期不得安宁,形成了
全面冷战与局部“_____”相交织的局面。
2.表现:
(1)全面冷战。热战德意志联邦共和国大韩民国古巴导弹危机(2)局部“热战”。
①朝鲜战争:1950年爆发,成为第二次世界大战后以
美苏冷战为背景的第一次大规模_________。
②越南战争:1961-1975年,结果是美国被迫撤出越
南,越南实现统一。这是第二次世界大战后持续时
间最长的大规模局部战争。局部战争3.评价:
(1)消极影响:美苏冷战,导致了德国、朝鲜等国的分裂;使世界长期不得安宁,造成国际局势的紧张。(2)积极影响。
①在冷战的大环境下,美苏双方势均力敌,在近半个
世纪里避免了新的_________的爆发。
②不同_________的国家在长期共存中互相吸取经验
和教训,并用于内部的调整和改革,推动了整体发展。
③面对两极对峙局面,亚、非、拉发展中国家兴起___
_________,努力使自身不断发展壮大,_________由此
崛起。世界大战社会制度不结盟运动第三世界 【判断思考】
·判断
1.雅尔塔体制确立标志着美苏两极格局的正式形成。　
( )
提示:雅尔塔体制只是奠定了两极格局的基本框架,并
不意味着美苏两极格局的完全形成。1955年华沙条约
组织的建立,标志着美苏两极格局最终确立。故题干说
法错误。×2.冷战是指第二次世界大战后东西方阵营和美苏两个
超级大国之间,除直接军事交战以外,一切敌对行动的
总称。　( )
提示:冷战是指第二次世界大战后,以美国为首的西方资本主义国家,对苏联等社会主义国家采取的除武装进攻之外包括政治、经济、军事和意识形态等领域的“遏制”共产主义的一切敌对行动。故题干说法正确。√3.马歇尔计划是美国旨在帮助西欧复兴的经济援助计
划。　( )
提示:马歇尔计划不是一个单纯的经济援助计划,而是带有政治目的的。美国对西欧实施援助计划是为了复兴西欧经济以稳定资本主义制度,进而达到遏制共产主义以及控制西欧的目的。故题干说法错误。×4.第二次世界大战后的冷战使世界消除了战争的威
胁。　( )
提示:冷战是指第二次世界大战后东西方阵营和美苏两个超级大国之间,除直接军事交战以外,一切敌对行动的总称,但这并不是说当时世界上没有战争发生。美国在欧洲进行冷战的大背景下,在亚洲实行“热战”,如朝鲜战争和越南战争。故题干说法错误。×5.美国在亚洲相继发动了侵略朝鲜和越南的“热战”,
表明美国放弃了冷战政策。　( )
提示:美国在亚洲发动“热战”是在冷战的大环境下采取的军事行动,其目的仍是遏制社会主义的发展,所以它不是冷战的结束,而是一种扩大。故题干说法错误。×·思考
1.第二次世界大战后,美苏两国的关系由“同盟”走向“分裂”的根本原因是什么?
提示:美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾冲突。2.结合所学知识,谈谈你是如何理解“在冷战下两极格局具有相对的稳定性”这一观点的?
提示:美苏冷战局面出现、两极格局形成,使得国际局势紧张,全面冷战与局部“热战”交织,出现德国分裂、朝鲜分裂、古巴导弹危机、越南战争等,造成国际局势的紧张。但因美苏双方势均力敌,在近半个世纪里避免了新的世界大战的爆发,所以两极格局具有相对稳定性。探究1　两极对峙格局的形成
【问题探究】
1.阅读本课第一目下第三自然段,
思考:丘吉尔的“铁幕”演说表明西方国家对苏联的政策发生了什么变化?原因何在?提示:变化:由联合苏联到主张遏制苏联,对抗共产主义运动。
原因:第二次世界大战后期确定的雅尔塔体制;第二次世界大战结束,共同的敌人法西斯已经被打败,美苏等战时同盟关系破裂;社会制度和国家利益的矛盾。2.阅读本课第一目下第四、五自然段及“杜鲁门发表冷战演说”图片及下列材料:
材料　从1948—1950年,共有16个国家接受了美国130多亿美元的援助,其中90%是赠予,10%是贷款,因此丘吉尔把它称为“人类历史上最慷慨的举动”。思考:(1)材料中“人类历史上最慷慨的举动”指的是什么?
提示:马歇尔计划。(2)如何理解“杜鲁门主义和马歇尔计划是一个胡桃的两半”这句话?
提示:两者在本质上是一致的,都是为了遏制苏联等社会主义力量,稳定资本主义统治秩序,确立和巩固美国的霸权地位。
杜鲁门主义表现为公开的、赤裸裸的反共反苏,而马歇尔计划则采用隐蔽的经济手段来稳定资本主义制度,控制欧洲,联合西欧各国共同反共反苏。马歇尔计划是杜鲁门主义的延续和扩大,是更隐蔽、更精巧的杜鲁门主义。
【探究总结】
比较杜鲁门主义与马歇尔计划【深化点拨】雅尔塔体制、两极格局和冷战三者之间的关系
(1)雅尔塔体制奠定了两极格局的框架,两极格局是雅尔塔体制的集中体现。
(2)雅尔塔体制下,两极对抗的主要形式是冷战,冷战的加剧促成了两极格局的最终形成。
(3)一般来说,两极格局的瓦解,也意味着冷战局面的结束,雅尔塔体制的瓦解。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【探究训练】
第二次世界大战结束初期,美国先后推出了援助希腊、土耳其计划(后称“杜鲁门主义”)和欧洲复兴计划(即马歇尔计划)。这两个计划的相同之处是　(　　)
A.具有军事援助的性质 B.具有意识形态的色彩
C.促进欧洲经济的恢复 D.缓和受援国社会矛盾【解析】选B。杜鲁门主义和马歇尔计划都是美国为了遏制苏联等社会主义力量,进行冷战对峙的需要,因此都带有意识形态的色彩。【备选习题】
1.(2016·双鸭山高一检测)《美国的梦想》中有这样一条目录:“马歇尔计划——一箭双雕”。这里的“双雕”是指　(　　)
A.输出资本和对抗苏联　　 B.遏制欧洲和称霸世界
C.控制西欧和遏制苏联 D.复兴欧洲和干涉中国【解析】选C。马歇尔计划的主要目的是通过控制西欧从而遏制苏联,故选C。A中资本输出错误;B中遏制欧洲错误;D中干涉中国错误。2.之所以称右图中的人物为“冷战的
始作俑者”,是因为　(　　)
A.“杜鲁门主义”出台,马歇尔发表
“铁幕演说”
B.“杜鲁门主义”出台,马歇尔提出
对欧洲的经济援助计划
C.“杜鲁门主义”出台,马歇尔提出建立“北约”
D.杜鲁门发表“铁幕演说”,马歇尔提出建立经济互助委员会【解析】选B。与杜鲁门有关的是“杜鲁门主义”出台,马歇尔提出了对欧洲经济援助计划。A、C、D说法错误。3.第二次世界大战后,苏联等国签订的某条约规定:“如果在欧洲发生了任何国家或国家集团对一个或几个缔约国的武装进攻,每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助。”在该条约影响下　(　　)A.发生了古巴导弹危机,战争一触即发
B.欧洲出现两大军事政治集团对峙的局面
C.美国对苏联等社会主义国家的冷战由此开始
D.德国分裂为民主德国和联邦德国两部分【解析】选B。根据材料中“第二次世界大战后,苏联等国签订的某条约”“每一缔约国应立即对遭受这种进攻的某一个国家或几个国家给予援助”等信息可知,该条约是1955年签订的“华沙条约”,依据“华沙条约”苏联与东欧国家组建了华沙条约组织,与北约形成两大军事政治集团对峙的局面,故B正确。探究2　美苏冷战对第二次世界大战后国际
关系的影响
【问题探究】
1.阅读课本第二目下第一、二自然段及“正在建造中的柏林墙”图片,
思考:(1)第二次世界大战后德国分裂的原因是什么?提示:①德国分裂的根源在于雅尔塔体制。因为雅尔塔体制划定了美苏在德国各自的势力范围。②随着美国对苏联发动“冷战”,双方矛盾激化,直接导致了德国的分裂。③此外,美国和苏联社会制度和意识形态的不同也是德国分裂的重要原因之一。(2)你如何看待柏林墙的修筑?
提示:柏林墙的修筑成为德国分裂的象征,是冷战局面加剧的产物。它人为地把一个民族、一个国家甚至一个城市分为相互隔绝的两部分,这是冷战背景下东西方关系的真实写照。它是不符合历史发展趋势的。2.阅读课本第二目第六自然段,
思考:冷战对国际关系产生了怎样的影响?
提示:(1)双方势均力敌避免了新的世界大战的爆发。
(2)不同制度的国家之间相互借鉴,不断调整推动了世界的整体发展。
(3)第三世界国家作为整体崛起。【探究总结】
　　美苏冷战对第二次世界大战后国际关系发展产生的影响
1.既威胁了世界和平,也使得近半个世纪没有爆发新的世界大战。
2.客观上促进了科技的发展。 3.使世界分裂为两部分,造成世界局势的紧张与复杂,整个世界“冷战”与“热战”交织在一起。
4.不同社会制度的国家从对方身上借鉴经验,推动了世界的整体发展。【深化点拨】多角度分析两极冷战格局的影响
(1)与直接的战争方式相比,维护了和平,避免了战争;
(2)从其采用的手段上分析,客观上有利于冷战双方的发展和改革;
(3)从发展的角度看,有利于新兴民族国家寻求新的发展道路,脱离美苏两大国的控制,从而推动了第三世界的崛起。【探究训练】
(2017·郑州高一检测)1947—1948年间,西方国家决定在德国的占领区发行新货币。苏联针锋相对,也发行了新货币并封锁了西方占领区通向西柏林的通道,从而引发第一次“柏林危机”。苏联这一做法　(　　)A.表明苏联掌握战略优势
B.造成了北约与华约的全面对峙
C.加速了德国的分裂
D.揭开了美苏冷战的序幕【解析】选C。依据题干的描述,结合所学知识可知,苏联的这一做法加速了德国的分裂,故C正确;题干材料并不能说明苏联掌握战略优势,故A错误;华约的成立是在1955年,与题干时间不符,故B错误;揭开了美苏冷战序幕的是1946年的“铁幕”演说,故D错误。【备选习题】
1.(2016·海淀高一检测)从下列图片中提炼一个主题,最符合要求的是　(　　)A.美苏冷战加剧
B.局部热战升温
C.多极趋势出现
D.冷战热战交织
【解析】选D。柏林墙的修筑是美苏冷战的表现,越南战争是局部热战的表现,故选D。2.右图漫画绘制于20世纪60年代,赫鲁
晓夫(牙医)对卡斯特罗(病人)说:“我
比你更觉得疼。”该漫画所包含的正
确信息是　(　　)
A.苏联解除了对古巴的军事威胁
B.苏联放弃了与美国的冷战对抗
C.苏联与美国对抗暂时居于劣势
D.苏联将军事对抗转为经济对抗【解析】选C。该漫画反映的事件是古巴导弹危机。古巴导弹危机中苏联被迫从古巴撤走军事设施说明其在美苏对抗中暂时处于劣势,故选C。3.下列关于冷战的影响表述正确的有　(　　)
①给世界带来了安宁
②制止了新的世界大战的爆发
③促使不同社会制度的国家进行改革
④制止了新的世界力量的产生
A.②④　　　B.①③　　　C.②③　　　D.①②【解析】选C。冷战的影响主要从积极和消极两个方面来考虑。冷战是以美苏两国为核心,展开激烈的争夺,使世界长期不得安宁的局势,故①错误。冷战是建立在美、苏两国实力均衡的基础上,有利于缓解紧张的局势,避免新的世界大战的爆发,故②必选。冷战又有利于新的世界力量的产生和促使不同社会制度的国家进行改革,故③正确,④错误。【课堂小结】课件65张PPT。二　
新兴力量的崛起一、“欧洲人的欧洲”
1.背景:20世纪50年代初,西欧国家工业生产大体恢复到战前水平,欧洲政治家认识到欧洲各国的联合有助于欧洲的稳定与发展。2.进程:
(1)欧共体的成立。欧洲煤钢共同体欧洲经济共同体欧洲共同体自由交流(2)政治一体化进程。
①法国总统戴高乐主张奉行独立自主的外交政策,以
欧洲联合为基础抗衡美国的政治控制。
②1973年,欧共体提出努力做到在国际舞台上“用一
个声音说话”,1975年,共同体立法机构“_________”
成立。
③进入20世纪80年代之后,欧共体的政治联合加强,防
务合作加快。欧洲议会二、迅速兴起的日本
1.原因:
(1)经济上:第二次世界大战后,日本政府把发展经济
作为立国的主要方针,制定符合本国国情的经济发展
战略。
(2)外交上:坚持以_________为基轴,依赖美国保护,
发展对外经济关系。日美关系(3)科教上:重视教育,20世纪80年代以后,大力发展
___________。高科技产业2.表现:
(1)20世纪50年代中期开始,日本经济进入高速发展
时期。20世纪60年代末,日本成为仅次于_____的资本
主义世界第二号经济大国。
(2)1987年,日本人均国民生产总值超过美国。美国(3)日本成为世界上最大的_______,在海外的纯资产
居世界第一位,还是世界上主要的贸易出口大国和
对外援助大国。
3.影响:随着日本经济的崛起,推动谋求政治大国目
标,力图成为世界政治格局中重要的一极。债权国三、东方巨龙的腾飞
1.发展历程:
(1)新中国成立到“文化大革命”之前。
①1957年,“一五”计划完成,中国开始改变工业落后的面貌,为社会主义工业化奠定了初步的基础。
②到1966年之前,中国社会主义建设虽然遇到过一定的挫折,但依然取得了较大发展。(2)“文化大革命”时期:由于“左”倾错误的发展,强调“以阶级斗争为纲”,中国的社会主义事业受到极大的损失。(3)现代化建设新时期。
①1978年以后,中国实行_________,取得了举世瞩目
的成就,综合国力迅速增长。
②2007年,中国成为仅次于美国和日本的世界第三经
济体。改革开放2.国际影响:
(1)中国是第三世界中唯一的联合国安理会常任理事
国,在世界政治舞台上发挥着越来越重要的作用。
(2)始终奉行_________的和平外交政策,在维护世界
和平与发展中做出了重要贡献。独立自主四、发展中国家的呼声——不结盟运动的兴起
1.背景:20世纪50年代末60年代初,亚、非、拉发展
中国家不愿介入美苏之间的斗争,希望保持和平中立。
2.兴起:_____年,第一次不结盟国家和政府首脑会议
召开,标志着不结盟运动的兴起。
3.宗旨和原则:奉行独立自主和_______的宗旨和原则。1961非集团4.目标:坚持反对帝国主义、新老殖民主义、种族主
义和霸权主义,主张国际关系民主化和建立_________
_______。
5.影响:在一定程度上改变了世界的面貌,有力地冲击了第二次世界大战后的两极格局。国际经济新秩序【判断思考】
·判断
1.欧洲一体化的根本原因是欧洲国家为摆脱美国的控
制。　( )×提示:欧洲一体化的根本原因是各国经济发展的内在需求,而不是摆脱美国的控制。随着经济一体化的加快,推动了政治一体化,促使欧洲各国欲摆脱美国的控制。故题干说法错误。2.第二次世界大战后,美国对日政策压制了日本经济的
恢复与发展。　( )
提示:第二次世界大战后,美国的军事占领使得日本可以做到国民经济非军事化,把有限的资金全部用于经济建设上;朝鲜战争中美国的军事订货使日本工业迅速复苏,美国对日本的扶植使日本迅速崛起。故题干说法错误。×3.欧洲共同体就是欧洲经济共同体。　( )
提示:欧洲共同体不等于欧洲经济共同体。欧洲共同体由欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体合并而成,所以欧洲经济共同体是欧洲共同体的组成部分。故题干说法错误。×4.不结盟运动是指参加国不和任何一个国家结盟。　
( )
提示:不结盟运动并非真的不结盟,而只是不与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟;不结盟本身就是第三世界国家为维护民族独立和发展民族经济而结成的一种联盟。故题干说法错误。×5.世界多极化趋势的出现根源于两极格局的发展。
( )
提示:世界多极化趋势出现的根本原因是世界经济力量结构的多极化发展趋势。故题干说法错误。×·思考
1.欧共体的建立和日本的崛起对世界经济、政治格局产生了怎样的影响?
提示:(1)欧共体的建立和日本的崛起,对战后世界经济格局产生了巨大影响,严重动摇了美国的霸主地位,逐渐形成了资本主义世界美国、西欧、日本三足鼎立的局面。(2)西欧和日本自主性日益增强和外交上奉行相对独立的外交政策,冲击了美国的霸主地位,美苏两极格局受到重大冲击,世界格局朝着多极化方向发展。2.20世纪六七十年代,世界多极化趋势的出现主要表现在哪些方面?
提示:美苏两个超级大国实力的相对衰落;欧洲一体化促进自身经济发展、日本经济的崛起,资本主义世界形成美、日、西欧三足鼎立的格局,政治力量对比也随之发生变化;不结盟运动兴起、中国的振兴,发展中国家在国际舞台上的作用日益重要。探究1　走向联合的欧洲
【问题探究】
阅读课本第一目及下列材料,
材料　20世纪50年代,西欧各国的生产力得到了较快的发展……然而,它们当中任何一个国家的实力都无法与强大的美国和苏联相比,只有联合起来,才有可能保障自身的安全与发展,在世界上发挥自己的作用。思考:(1)西欧为什么走向联合?
提示:第二次世界大战使西欧各国的实力大大削弱;西欧各国恢复经济发展的需要;两极格局下西欧受到美国控制和苏联威胁。(2)欧洲是怎样走向联合的?
提示:1951年,欧洲煤钢共同体成立;1958年,欧洲经济共同体、欧洲原子能共同体成立;1967年,欧洲共同体成立。(3)结合第一目下第三自然段,20世纪70年代,欧共体与美国的关系发生了什么变化及对世界格局产生了什么影响?提示:变化:在各个领域与美国展开激烈的竞争,在外交上奉行独立自主的外交政策,不再唯美国马首是瞻。
影响:逐渐形成了资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面,有力地冲击了美苏两极格局,促使世界格局走向多极化。【探究总结】
欧共体建立的必要性和可能性
1.必要性:
(1)第二次世界大战后西欧任何一个国家都无力单独与美苏抗衡,并失去了在世界格局中的主导作用,唯一的出路在于“联合”。 (2)两次世界大战使西欧人民反战情绪强烈,迫切希望有一个和平的环境恢复发展经济。
(3)第二次世界大战后,西欧既面临来自苏联的威胁,又受到美国的经济渗透、政治控制的压力。 2.可能性:
(1)西欧各国经济发展水平没有太大差异,经济联系比较密切。
(2)西欧各国有相同或相近的历史传统、文化、宗教和意识形态。 (3)西欧各国都强烈要求恢复它们在国际事务中的地位。
(4)法德两国逐渐实现和解。【深化点拨】欧洲一体化的三大特点
(1)由武力统一到和平统一;
(2)成员国不断增加,规模不断扩大;
(3)由经济一体化发展到经济政治一体化。【探究训练】
1.“欧共体不单单是‘冷战’的产物,因而它肯定不会随着冷战的结束而消亡。”这说明欧洲走向联合的出发点是　(　　)
A.密切欧洲各国的联系,维护欧洲安全
B.保障自身安全,提高国际地位,加快经济发展
C.与美国、苏联抗衡,保障自身的安全
D.制止欧洲发生战争,获取最大的经济利益【解析】选B。据材料“冷战”“不会随着冷战的结束而消亡”可知,欧洲走向联合是为了自身安全和经济共同发展,故选B。A、C仅反映了材料的一个方面,不够全面,排除;D未体现。【补偿训练】
“战后欧洲合作与发展……是从……这两个欧洲中西部面积最大的国家开始的,这两国是宿怨深厚的邻居……(但是)历史启迪了他们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。”这两个国家是　(　　)
A.英国、比利时　　　　　 B.意大利、荷兰
C.联邦德国、民主德国 D.法国、联邦德国【解析】选D。据材料中“战后欧洲合作”“宿怨深厚的邻居”等信息可知,这两个国家为法德。2.20世纪70年代初,美国不得不承认西欧的伙伴地位,表示“决心用一种新的彬彬有礼的态度来很好地倾听北约伙伴的意见”。这表明　(　　)
A.西欧经济实现一体化
B.西欧实现政治一体化
C.欧洲联盟成立
D.美国开始调整对欧政策【解析】选D。第二次世界大战后,西欧遭受了重创,处于美国的政治、经济控制之下,20世纪70年代以来由于欧共体的成立和迅速发展及美国深陷越南战争泥潭,故由控制变为平等的伙伴关系,故D正确。
探究2　日本的崛起及不结盟运动兴起
【问题探究】
1.阅读课本第二目第一至三自然段及“学习思考”,
思考:(1)战后日本经济迅速崛起的原因是什么?提示:战后日本确立了经济立国的方针,根据国情发展经济;以低姿态处理国际事务,外交上以日美关系为基轴;重视教育发展。此外,还包括美国的援助、第三次科技革命的影响、充分利用朝鲜战争和越南战争的有利时机等。(2)战后美日关系发生了怎样的变化?原因是什么?
提示:变化:由依附美国,受美国控制到追求独立外交,摆脱美国控制。原因:战后日本经济崛起,美日实力对比发生变化。2.阅读课本第四目及下列材料,
材料　现有的军事集团正在发展成为越来越强大的军事、经济和政治集团……必然不时引起国际关系恶化。……在这种情况下,和平共处的原则,是代替“冷战”和可能发生的全面核灾祸的唯一的办法。
——《不结盟国家和政府首脑宣言》(1961年9月)思考:根据材料,不结盟运动产生的原因是什么?
提示:美苏对峙威胁着世界和平与安全;新兴独立国家处于弱势地位,积极谋求自身的独立与安全、和平与发展。3.阅读课本第一至四目,思考:新兴力量崛起的具体体现是什么?有何影响?
提示:体现:欧共体的形成、日本成为经济大国、中国的崛起及不结盟运动的兴起。影响:这些力量的不断发展有力地冲击了美苏两极格局,推动世界格局向多极化方向发展。【探究总结】　　
战后世界政治多极化趋势出现的原因
1.根本原因:
其根源在于世界经济力量结构多极化发展的趋势,即世界经济发展的多极化决定了政治发展的多极化。 2.具体原因:
(1)美国和苏联因军备竞赛和对外侵略战争的拖累,其实力走向相对衰落。
(2)西欧由经济联合走向政治联合,实力大增。在各个领域与美国和日本开展竞争。在外交上执行独立自主的外交政策。 (3)战后日本抓住机遇,经济高速发展,于20世纪六七十年代成为在经济上唯一能与美国抗衡的国家,形成美、日、西欧三足鼎立的经济格局。日本以其强大的经济实力为基础,积极谋求政治大国地位,国际影响力越来越大。 (4)不结盟运动的兴起,使得第三世界国家联合起来,共同反对美苏的霸权主义,冲击着两极格局。
(5)改革开放使中国迅速崛起,作为最大的发展中国家和安理会常任理事国,其在世界政治舞台上的地位日益提高。【深化点拨】欧共体形成、日本成为经济大国、不结盟运动兴起和中国的振兴,这些共同构成了世界的多极化趋势。充分体现了多极化趋势在曲折中不断发展。多极化趋势还只是一种趋势和方向,并不是一种成熟的国际关系格局。【探究训练】
1.(2017·沈阳高一检测)历史课上,某同学以流行歌曲的形式诠释了第二次世界大战后日美两国关系的演变:“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”。该总结其实反映了　(　　)A.日本谋求成为世界政治大国
B.从两极格局到一超多强的发展趋势
C.美国霸权主义不得人心
D.日本对第二次世界大战中罪行的深刻反省【解析】选A。材料信息“跟着美国走——紧抓住梦的手”“多边自主外交——我要我的滋味”反映了日本对美国由依赖到自主的过程,反映了日本争取成为政治大国的心态,故A正确。【补偿训练】
第二次世界大战结束以来,美国对日本外交政策所呈现出的趋势是　(　　)
A.竞争→竞争→扶植　　
B.扶植→扶植→竞争、合作
C.控制→控制→扶植
D.控制→扶植→竞争、合作【解析】选D。第二次世界大战后,美国以盟军的名义对日本实行了单独占领,对日本加以控制;冷战爆发后,美国把日本作为远东的反共桥头堡,转而扶植日本;日本经过恢复和调整,到20世纪60年代末一跃成为仅次于美国的资本主义世界第二号经济大国,美国与日本由原来的不平等的战略伙伴关系变为平等的战略伙伴关系,开始竞争与合作。2.1956年7月,印度、埃及和南斯拉夫三国领袖共同宣言反对把“世界分成强有力的国家集团”,为此他们倡导了　(　　)
A.社会主义运动 B.和平与发展
C.不结盟运动 D.反霸权运动【解析】选C。依据题干信息“印度、埃及和南斯拉夫三国领袖共同宣言反对把‘世界分成强有力的国家集团’”,结合所学知识可知,材料体现的是不结盟思想的形成和不结盟运动的酝酿,因此他们倡导了不结盟运动,故C正确;A、B、D均不符合题意,故排除。【拓展延伸】不结盟运动的特点
(1)政治上,从和平中立到反帝、反殖,进而发展到反对强权政治和霸权主义;
(2)越来越重视和强调经济领域的斗争,为建立国际经济新秩序而努力;
(3)队伍不断壮大,并在组织上走向制度化。3.下列三幅图片共同反映的问题是　(　　)A.世界日益联系成不可分割的整体
B.世界经济多极化的趋势形成
C.西欧、日本努力改善与发展中国家的关系
D.世界政治格局向多极化方向发展【解析】选D。欧洲和日本的崛起,形成了资本主义世界三足鼎立的状况;不结盟运动的兴起,日益成为国际上一支举足轻重的力量,很大程度上冲击着两极格局。这些都在很大程度上推动着世界政治格局向多极化方向发展。【课堂小结】课件60张PPT。三　
多极化趋势的加强一、“别了,雅尔塔”
1.东欧剧变:
(1)原因:东欧国家自身政治和经济困难积重难返;戈尔
巴乔夫“新思维”的影响。
(2)概况:_____、民主德国、匈牙利等东欧国家相继发
生剧变。波兰(3)影响:东欧剧变使东欧国家纷纷向西方靠拢;经互会
解体,_____解散,使苏联在欧洲构筑的政治、经济、军
事体系全线崩溃。华约2.苏联解体——两极格局瓦解:
(1)背景:苏联国内政治体制僵化,造成经济机制活力
衰退,经济发展速度下降,社会矛盾丛生;___________
改革失败。戈尔巴乔夫(2)经过。
①1991年8月,将“苏维埃社会主义共和国联盟”改为
“苏维埃主权共和国联盟”,___________大大改变了
苏联国内政治力量的对比,国家政权性质发生了根本
的改变。
②1991年12月21日,俄罗斯等11个加盟共和国领导人
签署《_____________》,苏联完全解体。八一九事件阿拉木图宣言(3)影响:战后存在四十多年的两极格局崩溃。二、鼎足之势话西方
1.美国构建单极世界:
(1)目标:以_________为后盾,以军事实力为依托,以
“民主”和“人权”为旗帜,试图实现“美国领导世
界”的意愿。经济实力(2)表现。
①1998年底,美英未经_______批准,空中打击伊拉克。
②1999年,美国撇开联合国,发动科索沃战争。
③后来又相继对_______和伊拉克发动战争。安理会阿富汗2.欧洲一体化加速:
(1)表现。
①1991年12月,欧共体12国签订《_____________》,
简称《马约》。
②_____年,欧洲联盟成立,简称欧盟。
③1999年1月,欧洲单一货币——_____正式启用。
④努力建立独立的防务体系,结束在区域安全问题上
完全依赖美国和北约的状况。欧洲联盟条约1993欧元(2)影响:欧盟综合实力大大增强,对国际事务的影响举足轻重。3.日本谋求政治大国:
(1)举措。
①加强_____关系,注重与亚洲邻国建立密切的经济分
工与合作关系,在欧美面前以“亚洲代表”自居。
②1992年通过《联合国维持和平行动合作法案》,为
向海外派出军事力量打开了大门。日美(2)影响:20世纪90年代以来,日本武器装备现代化和
_________发展迅速,全部实现了指挥控制自动化、信
息化,军事实力的膨胀,引起亚洲各国的担忧和疑惑。高技术化三、走出低谷的俄罗斯
1.背景:国家存在着分裂的威胁,民族冲突严重的车臣战火不断。生产大幅下降,通货膨胀严重,经济危机冲击着整个俄罗斯。2.措施:
(1)叶利钦政府推行___________,确保大国地位。
①加强与欧盟的关系,但反对_________。
②采取强硬措施对付国内的分裂主义势力。
③保持在_______中的地位和影响。
④积极发展与亚太国家的关系,扩大地区影响。全方位外交北约东扩独联体(2)普京总统改组政府,强化中央权力,果断应对车臣
问题。
3.地位:在国际事务中,俄罗斯仍对_____的全球支配
地位构成挑战。美国四、风云际会看东方
1.第三世界发展:
(1)1992年9月,在雅加达召开了第十次不结盟国家首
脑会议,中国被接纳为观察员国。
(2)1990-1997年,在广大发展中国家支持下,中国连
续七次挫败西方国家在_________上的反华提案。人权问题(3)20世纪90年代以来,_____发展中国家成为世界经
济中的重要一极。
2.中国地位提高:
(1)中国已成为世界政治大国,又相继加入亚太经合
组织和_____________。
(2)1997年,面对东南亚金融风暴,竭力保持人民币汇
率的稳定,为制止亚洲金融危机进一步恶化做出了贡献。东亚世界贸易组织3.世界格局特点:
(1)目前:暂时形成“_________”局面。
①“一超”:_____是唯一的超级大国。
②“多强”:日本、俄罗斯、中国、欧洲联盟等国家
和国家联盟是多极国际格局中的重要力量。
(2)趋势:世界政治格局正向_______方向发展。一超多强美国多极化【判断思考】
·判断
1.苏联解体的根本原因是戈尔巴乔夫改革的失败。
( )
提示:苏联解体的根本原因是高度集中的政治经济体制
的弊端长期得不到纠正,而戈尔巴乔夫改革的失败则是
苏联解体的直接原因。故题干说法错误。×2.东欧剧变和苏联解体表明社会主义在全球的失败。
( )
提示:东欧剧变和苏联解体并不能说明社会主义失败,只能表明苏联模式失败,社会主义遭受重大挫折。东欧剧变、苏联解体为后世提供了宝贵的经验教训,有利于其他社会主义国家的健康成长。故题干说法错误。×3.苏联解体后,世界逐步形成多极化格局。　( )
提示:当今世界格局呈现出“一超多强”的特点,多极化趋势不断发展,但它只是一种趋势,并未最终形成,它的最终形成将是一个漫长而复杂的过程。故题干说法错误。×4.当今世界多极化趋势的加强,有利于世界的安全与稳
定。　( )
提示:从当今世界实际情况来看,国际政治关系中存在美国、日本、欧盟、中国、俄罗斯等多个力量中心。各力量中心之间存在的相互竞争、相互制约的关系,使军事霸权主义受到更多的制约和限制,有利于世界的安全与稳定。故题干说法正确。√·思考
1.简述第二次世界大战结束以来,世界政治格局经历的演变过程。
提示:(1)战后初期到50年代中期,雅尔塔体制确立,冷战开始,两极格局形成。(2)20世纪70年代初至80年代中期,资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成,不结盟运动兴起,中国振兴,世界格局多极化趋势出现。
(3)20世纪80年代末至90年代初,东欧剧变、苏联解体,两极格局结束,世界政治格局呈现“一超多强”、多极化趋势加强的趋势。2.结合所学知识,概括影响世界格局变化的因素。
提示:经济力量的消长、军事实力的变化、新兴势力的崛起等。
探究1　两极格局的瓦解
【问题探究】
1.阅读第一目下第一、二自然段及“东欧剧变图”,
思考:东欧的政局发生了什么变动,其实质是什么?
提示:东欧剧变。实质:东欧各国的执政党纷纷丧失政权,社会制度发生了根本性变化。2.阅读第一目下第一、三、四自然段及下列材料:
材料思考:(1)你能说出材料中图一漫画的寓意吗?图二漫画中走在送葬队伍最前面的人应该是谁?为什么?
提示:寓意:苏联解体。人物:戈尔巴乔夫。原因:戈尔巴乔夫的政治改革背离了社会主义原则,直接导致苏联解体,葬送了苏联。(2)俄罗斯科学院一名院士说:“将苏联送进停尸间的不是别人,而是我们苏联人自己。”对此你如何理解?
提示:这句话的含义是苏联解体是由于其自身的原因。苏联体制僵化成为生产力发展的巨大障碍,是苏联解体的根本原因;苏联模式上的弊端和政策的错误长期得不到纠正是其历史原因;经济困难和政局动荡是其现实原因;戈尔巴乔夫改革进入误区是其直接原因。【探究总结】
对东欧剧变、苏联解体的认识
1.从原因看,苏联、东欧由于自身经济、政治体制的弊端,经济发展缓慢,改革成效不大,加之西方对社会主义进行的“和平演变”政策,20世纪80年代末90年代初,东欧剧变,苏联解体,标志着社会主义运动遭到重大挫折,也标志着两极格局结束。 2.东欧剧变、苏联解体为国际共产主义运动提供了深刻的教训。社会主义建设必须走符合本国国情的道路,必须与苏联的社会主义僵化模式划清界线。
3.苏联解体、东欧剧变只是苏联模式的受挫,并不是整个社会主义的失败,反而促使当今国际社会主义力量正在向着更加健康的方向发展,如中国自改革开放以来,走出一条具有中国特色的社会主义现代化建设道路,取得举世瞩目的成就。【深化点拨】苏东剧变教训:深化政治经济体制改革,大力发展生产力;发扬社会主义民主;坚持独立自主,防止西方国家的“和平演变”政策。【探究训练】
1.(2017·邢台高一检测)20世纪80年代末,曾经与以美国为首的北约抗衡了近半个世纪的华沙条约成员国,相继发生危机,社会动荡、风云骤起,这场危机突出表现在　(　　)
A.国家名称发生变化 B.社会制度发生变化
C.文化观念发生变化 D.民族构成发生变化【解析】选B。根据所学知识可知,东欧社会主义国家社会动荡、风云骤起,突出表现在社会制度由社会主义变为资本主义,故B正确。2.东欧剧变的根本原因是　(　　)
A.大多数国家经济困难,党和政府脱离群众
B.各国照搬苏联模式,政治僵化
C.戈尔巴乔夫改革思想的影响,西方“和平演变”政策
D.执政党实行“政治多元化”和多党制,承认反对派的合法存在【解析】选A。第二次世界大战结束之后东欧国家照搬苏联模式,到八九十年代各国普遍出现经济困难,然后引发政治动乱和民族矛盾,民主和法制的破坏使党和政府脱离了群众,所以符合题意的是A,B、C、D不是根本原因。3.“就在戈尔巴乔夫交出核按钮的一瞬间,聚集在电视机前的人都仿佛听见了一声巨响,并且都知道这是那座矗立了69年的红色帝国大厦在忽然间彻底倒塌了,此后被分裂为15块碎片”。下列有关“红色帝国大厦倒塌”的原因表述正确的有　(　　)①高度集中的政治、经济体制严重束缚了生产力的发展
②长期的争霸战争,使苏联国力削弱,民族矛盾尖锐
③戈尔巴乔夫改革使苏联政局陷入动荡混乱的僵局
④社会主义取代资本主义的时机还不够成熟
A.①②③ B.②③④
C.①③④ D.①②④【解析】选A。本题旨在考查学生分析理解能力。①是苏联解体的根本原因;②民族矛盾尖锐也是解体的原因之一;③是苏联解体的直接原因;④表述不正确。【补偿训练】
苏联发行的最后一套邮票俗称“关门票”,内容为俄罗斯历史上的四位著名历史学家。“关门票”在这里的含义是　(　　)
A.苏联经济陷入困境 B.冷战结束
C.苏联在历史上不复存在 D.美苏关系趋于紧张【解析】选C。“关门”意味着苏联的解体,因此答案为C。探究2　世界多极化趋势的加强
【问题探究】
1.阅读课本第二目第二自然段,思考:欧洲联合出现了怎样的发展趋势?
提示:由经济联合逐步到政治统一。2.阅读下列材料,回答问题。
材料　世界新秩序之所以不同于旧秩序,就是因为它不由超级大国主宰,而是有更多权力中心,每一个都独立活动。……美国仅仅是一个大国,还有可与美国匹敌的其他国家。
　——原美国国务卿基辛格的一次谈话思考:材料反映了哪些历史信息?
提示:材料反映了两极格局结束后世界政治格局多极化的加强,存在美国、欧盟、日本、俄罗斯、中国、第三世界国家等多个力量中心,呈现多元化的特点,但是世界多极化只是一个趋势,尚未完全形成。【探究总结】
当今世界政治格局的特点
1.多极化是指当今世界存在多个力量中心,处于相互竞争、相互制约的关系。
2.多极化是指一种趋势,一个动态发展过程。迄今为止,多极化并没有定型为某一基本的世界新格局。 3.世界多极化中的任何一“极”或者具有强大的经济实力,或者具有巨大的国际政治影响力,这两者通常是相辅相成的,构成了综合国力的两大方面。
4.多极化趋势主要包括美国这一超级大国实力的相对衰落趋势,欧洲、日本的迅速崛起态势,俄罗斯经济的振兴及大国地位的恢复和中国、第三世界国家兴起的上升趋势。【深化点拨】中国应对多极化趋势
(1)积极参与国际政治经济事务,为世界和平与发展做出应有的贡献,以此提高国际地位。
(2)抓住和平与发展的有利时机,加快改革开放的步伐,努力提高综合国力。(3)站在维护全人类共同利益的立场上,积极推动建立公正合理的国际政治经济新秩序。
(4)既要反对霸权主义和强权政治,又要反对恐怖主义,维护世界和平。【探究训练】
1.法里德·扎卡里亚在《后美国时代》一书中认为:“我们目前正在经历的则是现代史上的第三次权力转变,或可称为群雄竞起时代。”“第三次权力转变”是指　(　　)
A.苏联成为世界性强国 B.第三世界力量的兴起
C.世界多极化趋势加强 D.美国霸权地位的加强【解析】选C。“第三次权力转变”“群雄竞起”说明一些国家的国际地位增强,在国际事务中发挥着越来越重要的作用,结合所学可知,第二次世界大战后出现了美苏两极对峙的局面,六七十年代,随着西欧、日本、中国、第三世界国家的发展与崛起,世界局势向多极化方向发展,1991年苏联解体后出现了“一超多强”的局面,世界格局朝着多极化的方向发展,故C正确;A、B、D错误。2.有人这样评价:“当今世界,巨人林立,美国是萎缩的巨人,日本是独脚巨人,俄罗斯是生病的巨人,欧洲是缺乏凝聚力的巨人,中国是潜在的巨人。”该观点一定程度上反映了当今世界的政治格局的基本特点是　(　　)①美、日、俄、欧、中共同主导的多极世界
②世界多极化格局最终形成
③世界政治格局呈现“一超多强”的局面
④世界格局的多极化趋势正在发展之中
A.①② B.②③ C.①④ D.③④【解析】选D。当今世界政治格局呈现“一超多强”的局面,而不是多极世界。多极化格局尚未形成,其确立还需要一个过程。故排除①②。【补偿训练】
美国政论家、前国家安全事务助理布热津斯基认为:
“苏联的失败和崩溃是一个西半球大国美国迅速上升
为唯一的而且的确也是第一个真正的全球性大国的进
程中的最后一步。”如果要反驳这一观点,依据有　
(　　)①俄罗斯近年来经济形势逐步好转,致力于恢复大国地位
②欧盟的经济政治一体化进程不断取得新进展
③美国作为超级大国的历史地位一去不复返
④中国改革开放成就显著,致力于建立和谐世界
A.①②④　　B.①③　　C.③④　　D.①②③④【解析】选A。布热津斯基的话实质是要说明苏联解体后,美国成为世界上唯一的超级大国这一事实,反驳的依据应该是目前世界多个力量中心对美国的制约,其中包括①②④;③的说法不符合当前世界局势的特点,排除③,故选A。
【课堂小结】课件12张PPT。阶段复习课
专题一史料一　“汉至武帝以后,柄归中朝,政去两府。所谓中朝者,大司马、大将军、侍中、常侍、散骑诸吏也。所谓外朝者,丞相、御史、二千石、九卿等也。盖武帝决事禁中,稀见卿相。”
——[明]于慎行《读史漫录》史料二　明成祖时,“特简解缙、胡广、杨荣等直文渊阁,参预机务。阁臣之预机务自此始。然其时,入内阁者皆编、检、讲读之官,不置官属,不得专制诸司。……儒臣入直,备顾问而已”。史料三　军机处,地近宫廷,便于宣召。……为军机大臣者皆亲臣、重臣,于是承旨、出政皆在于此矣。……承旨诸臣(军机大臣)亦只供传述缮撰,而不能稍有赞画于其间也。
——《清史稿》【史料解读】【史料运用】
根据史料一、二、三并结合所学知识,说明汉代中朝、明代内阁、清朝军机处有何相似之处。它们的职权又有何差异?其职权的变化反映了中国古代政治发展的什么趋势?提示:相似点:主要官员都是皇帝的亲信近臣、都是皇帝的辅政机构。
差异:汉代中朝协助皇帝议决军国大事,有决策权;明代阁臣只是帮助皇帝处理杂务,提供顾问,仅有建议权;清朝军机大臣则完全秉承皇帝旨意办事,只负责记录并传达圣意。趋势:相权不断削弱直至废除、皇权不断加强,君主专制制度不断强化。课件12张PPT。阶段复习课
专题二史料一　英国第一要求赔偿烟价。第二要求割让一岛或数岛,作为英商居住之地,以免(日后)其身子磨难,而保其赀货妥当。第三要求中国政府赔偿广州行商的积欠。第四要求以后中、英官吏平等相待。第五要求赔偿战费及使费。倘中国不妥善昭雪定事,仍必相战不息矣。
——摘编自蒋廷黻《琦善与鸦片战争》史料二　关于鸦片战争这一事件,过去,英国史学家总以英国利益为中心来理解;我国史学家则从民族命运来思考;在当今文明史观认识下,人们又会有新的结论。史料三　甲午一役的失利并非洋务运动的破产,也并未打断中国现代化的进程,相反,它具有积极意义:它使旧政府的秘密暴露无遗,中国现代化进程得以延续至政治层面……
——雷颐《甲午之败与中国首次现代化转型》【史料解读】【史料运用】
(1)根据史料一并结合所学知识,概括英国发动鸦片战争的政治和经济目的。
提示:政治目的:割占中国土地;改善英国官吏在华地位。
经济目的:获得赔款;打开中国大门以方便掠夺中国原料和倾销英国商品。(2)史料二所述三个视角说明了什么道理?
提示:人们在研究历史中,由于立场和观点的差异,对历史事件的解释往往会有不同。(3)根据史料三并结合史实,概述甲午战争中国战败的“积极意义”。
提示:甲午战争中国战败,先进知识分子认识到专制制度的弊端(或“认识到洋务运动只学科技的局限”),以康梁为首的维新派发动维新变法,宣传君主立宪。以孙中山为首的革命党人宣传民主共和,发动辛亥革命,推翻君主专制制度。课件10张PPT。阶段复习课
专题三史料一　“凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处,彼处不足,则迁此处。”
——《天朝田亩制度》
“兹本大臣恭奉王命,莅临斯土,催办钱漕,兼取贡税。田赋虽未奉其定制,尔粮户等亦宜谨遵天定,暂依旧例章程,如数如期完纳。”
　——太平天国1855年告示史料二　先生承接了太平天国的革命的正统,而淘洗了他们的帝王思想、宗教思想。整理了三合会、哥老会一类的民间的民族的结社,改进了他们的思想,使入于革命的正轨。
——《孙中山先生在中国民族革命史上之位置》
史料三　历年征战未离鞍,赢得边区老少安。耕者有田风俗美,人民专政天地宽。实行民主真行宪,只见公仆不见官。陕北齐声歌解放,丰衣足食万家欢。【史料解读】【史料运用】
(1)史料一说明太平天国在不同时期各实行了哪些不同的土地租税政策?从所有制方面来看,这种变化的实质是什么?
提示:有田同耕,平均分配土地;照旧交粮纳税。实质:由废除封建土地所有制变为承认地主占有土地的合法性。(2)依据史料二并结合所学知识,说明与太平天国运动相比,辛亥革命的组织形式、领导阶级、斗争目标有哪些新发展。
提示:新发展:组织形式:从旧式的宗教组织“拜上帝会”发展到近代资产阶级革命政党同盟会;
领导阶级:从农民阶级发展为近代民族资产阶级;
斗争目标:从追求空想的“人间天国”到建立资产阶级民主共和国。(3)史料三反映了哪一时期的“边区”民主建设?说明理由。“边区”民主建设在当时发挥了怎样的作用?
提示:解放战争时期;理由:实行“耕者有其田”的土地改革。作用:赢得了民心,为解放战争建立了稳固的后方。课件11张PPT。阶段复习课
专题四史料一　第一条“中华人民共和国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主国家。”第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民,人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》史料二　在人民代表大会制实行后,中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会的职权,在此以后它应作为独立的统一战线组织而继续存在。
——《人民代表大会制实行后统一
战线组织问题的意见》史料三　新中国成立初期,社会主义民主政治建设的主要内容有两项:一是各项民主政治制度的建设,二是对公民进行社会主义民主的相关教育和公民的民主实践。其中,各项民主政治制度的建设主要指国体、政体、政党制度、民族区域自治制度、党内民主制度等的确立。
——张荆红《建国初我国民主政治建设评析》【史料解读】【史料运用】
(1)根据史料一及所学知识,分析我国的人民代表大会
制度有什么特点?
提示:①全权性:人民代表大会在国家政权体系中居于
核心地位,具有全权性。②党的领导:人民代表大会制
度是中国共产党领导的人民民主制度,中国共产党是
执政党,是中国社会主义事业的领导核心。③代表性:人民代表大会制度具有真正的人民性和广泛的代表性。(2)结合史料一、二、三,概括指出我国民主政治的本质。
提示:国家的一切权力属于人民,人民当家做主。课件12张PPT。阶段复习课
专题五史料一　中国人民不是倒向社会主义一边,就是倒向帝国主义一边,绝无例外。骑墙是不行的,第三条道路是没有的。我们反对倒向帝国主义一边的蒋介石反动派,我们也反对第三条道路的幻想。
——毛泽东《论人民民主专政》(1949年)史料二　1960年11月4日,尼克松说:“我明确地表示我反对给共产党中国外交承认。我同样反对共产党中国加入联合国。美国不应该尊敬一个不热爱和平的‘海盗’式国家。”
——《纽约每日新闻》史料三　以“小球转动大球”而作为“破冰之旅”载入新中国外交史册的“乒乓外交”曾经备受瞩目。对此事件周恩来总理引用《论语》中“有朋自远方来,不亦乐乎”表达中国政府心情,并开心地说:“现在,门打开了。”史料四　1990—2006年,中国累计参加联合国14项维和行动;2000年出席联合国千年首脑会议;2001年底,中国正式加入世界贸易组织;2001年在中国的推动下,上海合作组织正式成立;2001年,中国成功举办亚太经合组织第九次领导人非正式会议……2012年6月6日至7日,上海合作组织峰会在北京成功举行。【史料解读】【史料运用】
(1)结合史料一及所学知识,指出新中国初期的外交政策及外交成就。
提示:政策:“一边倒”。成就:新中国成立的第一年,与苏联等17个国家建交;打破西方国家对中国的孤立与封锁;签订《中苏友好同盟互助条约》等。(2)结合史料二、三指出美国对华态度发生的转变。转变的主要原因是什么?
提示:由仇视到友善。美苏争霸中美国处于守势;中苏关系的破裂;中国国际地位提高。
(3)根据史料一、三,指出中国外交政策的变化。
提示:改变了“一边倒”的外交政策,与美国为首的西方国家发展外交关系。(4)根据史料四,指出改革开放以来中国在国际事务中发挥的作用。
提示:积极推动国际交流与合作,维护世界和平。
课件11张PPT。阶段复习课
专题六史料一　雅典经济繁荣,工商业发达,海外贸易活跃,
当时各地移民纷纷前往希腊定居。雅典的上层都是奴
隶主团体掌握实权,他们有雄厚的财力,连国王都必须
依靠奴隶主组成的元老院议会的支持才能稳固自己的
地位,同时国王无权力没收奴隶主的财产,这有点类似
西方的君主立宪政体。雅典的民主制,是早期的民主制,所谓的民主大门仅仅是对有钱有权利的社会体面人敞开的。
——任寅虎《古代雅典民主政治》史料二　民主最本质的优点,也许在于能够在现有的经济社会条件下,最大限度地发挥个人的能动性,使共同体的大量人口能够亲身参与国家政治生活,对国家产生一种强烈的亲和感和认同感,不仅使每一个个人
而且使共同体本身焕发出强大的生命力。
——陈炜《“苏格拉底问题”背后的政治》【史料解读】【史料运用】
(1)根据史料一,概括早期雅典民主制建立的社会背景。
提示:工商业发达;奴隶主拥有实权;国王的权力有限。(2)根据史料二,归纳雅典民主政治的优点,并结合所学知识写出雅典民主运行的主要机构。
提示:优点:直接民主;增强国家认同感。机构:公民大会、五百人会议和陪审法庭。课件11张PPT。阶段复习课
专题七史料一　1688年,迫于王权膨胀和天主教在英国复活的现实危险性,议会中的辉格党和托利党联合起来,向荷兰的执政威廉亲王发出邀请,请他到英国来接管王位……威廉接受邀请后率大军在英国登陆……根据议会条件,威廉接受了《权利法案》,随后和妻子玛丽(詹姆士二世的女儿)一同登上了英国王位。史料二　美国联邦党人当年设计政治制度的基本精神是什么呢?简单地说,就是两个字——“有衡”。政治制度的“有衡”包括两层含义:第一,不同权力之间的相互制衡;第二,不同利益之间的相互均衡。
——《论政治文明的内在灵魂》史料三　以下是1871年德意志帝国宪法的部分条文
第十五条　联邦主席由普鲁士国王担任,并享有皇帝的尊称,是国家的元首……
第十七条　建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条　皇帝委派官吏,命令他们宣誓效忠帝国,并在必要情况下,命令他们退职……【史料解读】【史料运用】
(1)史料一反映的是英国历史上的哪一事件?根据史料一,概括英国在政治制度方面的创新之处。
提示:事件:“光荣革命”。创新:君主立宪制、两党制、议会制。(2)根据史料二并结合所学知识,说明美国为实现政治制度“有衡”而采取的措施。
提示:立法权、行政权、司法权分立;实行两党制;国会由两院构成;中央与地方相互制衡。
(3)根据史料三,指出德意志帝国政体的特点。
提示:实行君主立宪制,但保留了专制主义的传统。课件10张PPT。阶段复习课
专题八史料一　在列宁登上历史舞台之前,俄国曾经出现过许多共产主义小组。其中,一个名叫维拉·扎苏里奇的女共产主义者给马克思写了一封信,在信中她问道,马克思提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义,是否可以在俄罗斯实现?马克思回答说,应该首先在欧洲发达国家实现。
——《大国崛起之风云新途》史料二　根据列宁的观点,社会主义革命不仅能够在具有阶级觉悟的无产阶级高度发达的资本主义国家爆发,它也可以在一个不很发达国家(俄国)开始,然后再影响其他国家,最终在全世界得以传播。
——[德]曼弗雷德·马伊《一口气读完世界历史》【史料解读】【史料运用】
根据史料一、二,说明列宁和马克思的主张有什么不同?结合所学知识,简析列宁革命主张的主要依据。提示:不同:马克思认为社会主义革命只能在发达的资本主义国家进行,列宁主张落后国家也能进行社会主义革命。
依据:俄国是帝国主义链条上最薄弱的一环;第一次世界大战加剧了社会矛盾;俄国革命拥有一个比较成熟的无产阶级政党的正确领导等。课件16张PPT。阶段复习课
专题九史料一　全世界自由的人民指望着我们支持并维护他们的自由。如果我们领导不力,我们就可能危及世界和平——而肯定会危及我们自己国家的利益。
——据1947年杜鲁门在国会两院联席会议上
的讲话整理史料二　面对战后形成的美苏两极对峙的局面,戴高乐认为,“如果不建立一个统一的、强大的欧洲,欧洲就将成为美苏窥伺的地方,成为美苏争夺势力范围的战场。”……戴高乐说:“将来会不会有一个欧洲,就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。戴高乐决定抛弃前嫌,以舒曼计划为契机,法国开始由限制德国转而釆取以法德和解为基础的西欧联合政策。1963年,两国政府签订了《法德合作条约》。
　——《试析戴高乐独立自主外交政策》史料三　1989年下半年,东欧各社会主义国家纷纷改党名(不称共产党),改国名(取消国家的社会主义或人民共和国字样),在外交上向西方倾斜;政权先后落入“自由派”和“民主派”之手。1991年底,俄罗斯等11个苏联加盟共和国的领导人宣布成立独立国家联合体。
　——《世纪之交的世界格局》【史料解读】【史料运用】
(1)根据史料一,分析第二次世界大战后两极格局形成的原因。
提示:社会制度与意识形态的对立;维护各自的国家利益。(2)根据史料二,概括戴高乐在欧洲问题上的基本主张,并结合20世纪五六十年代史实,简要说明该主张的落实效果。提示:主张:建立欧洲一体化组织,有利于重振法国大国地位,有利于在美苏争霸格局下维护欧洲利益;法德和解是欧洲一体化的前提和关键。
落实效果:1951年法、意、卢等六国签订建立欧洲煤钢共同体的条约;1957年签订建立欧洲经济共同体与欧洲原子能共同体的条约,1958年生效;1965年建立欧洲共同体的条约签订,1967年生效。(3)根据史料三并结合所学知识,指出20世纪90年代以来世界政治格局的变化;并简要分析这一变化对中国产生的影响。提示:变化:两极格局解体;形成“一超多强”格局,多极化趋势加强。
影响:世界形势总体趋向缓和,为中国经济发展提供了有利的外部环境;中国的国际地位得到提高,国际影响力扩大;国际社会主义力量遭受挫折使中国坚持社会主义道路面临考验。