三年级上数学（教案）第4单元第5课时
冀教版（2014秋）
三位数除以一位数商三位数
教学内容：
三年级上册第54～55页内容
教学目标：
1. 知识目标：能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。
2. 能力目标：结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的笔算方法的过程。
3. 情感目标：在积极、主动地自主学习的过程中，理解用乘法验算除法的道理，培养验算的习惯。
教学重点：
把两位数除以一位数的方法迁移到新知识中来，掌握三位数除以一位数的计算方法，理解并掌握用乘法验算的方法。
教学难点：
正确进行三位数除以一位数商三位数的除法的计算。
教学方法：
启发式教学；自主探索、观察、归纳、合作学习新知。
教学用具：
多媒体课件等
教学过程
一、复习导入课题
1．口算
400÷4= 320÷8=
120÷6= 24÷2=
360÷9= 480÷8=
800÷8= 600÷6=
笔算
28÷2= 69÷3=
68÷4= 85÷5=
两位数除以一位数的除法笔算我们已经会算了，今天我们就来学习三位数除以一位数商三位数的除法，板书课题：三位数除以一位数
二、合作学习，自主探究
1．师生谈话，引出卖苹果问题，（出示情境图）
师：从图中我们了解到了哪些信息？
要解决什么问题？
让学生观察情境图，提出兔博士的问题：
师：说一说怎样做，再用竖式计算。
小组讨论：用竖式这样计算？
（1）学生尝试用竖式计算
（2）交流学生竖式计算的过程和结果。
指名学生说，师板书，并适时提出问题：
①除数百位上的4除以3商1，这个1表示什么，写在商的哪一位上？
②百位上的4减3还剩1，下一步怎么办？
③十位上的3落下来，合起来是13，这个13表示什么？
……
435÷3＝ （千克）
2．验算方法。
师：怎样检验算得对不对呢？
启发学生结合实际问题，及以前所学知识，说出验算方法：
用算出的145千克乘每千克的价钱。
师小结：要检验算得对不对，可以把商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。
学生试着自己列竖式验算，看是否计算正确。
验算： 1 4 5
× 3
4 3 5
最后再写出答案。
答：卖出去145千克苹果。
试一试
（1）师：同学们，看清题目的要求，自己完成吧。
学生自己做一做，用竖式计算，并验算。
（2）全班交流计算结果，重点看看验算结果。
三、巩固运用，深化拓展
1. 55页练一练第1题。让学生认真读题，弄清题意，再自己列式计算。
师：看清楚这道题有两个问题，分别计算出结果。
交流计算结果，让学生说说自己是怎样做的。在交流的过程中着重使学生明确，被除数百位上的6除以4够商1，所以，商的百位上写1；除到被除数个位上的0落下来以后是怎样算的？
学生思考，小组讨论，指名学生说一说。
2．练一练第2题。先让学生了解情境图中的信息，再根据题中提供的信息，独立完成。同桌互相说一说后，全班交流，并使学生明白我们要爱护鸟，保护鸟，小鸟是人类的朋友。
四、课堂小结
师：通过这堂课的学习，你有什么收获？
师生共同总结：
三位数除以一位数商三位数的除法计算和两位数除以一位数的除法计算方法相同；验算时用商乘除数，如果结果等于被除数，说明计算正确。
五、课后作业
课本55页练一练3、4题。
板书设计
三位数除以一位数商三位数
435÷3＝ （千克）
答：卖出去145千克苹果。
教学反思
今天所教的《三位数除以一位数商三位数》是第4单元《两、三位数除以一位数》的第5课时，是在学习了两位数除以一位数的除法的基础上学习的。
通过对教参的学习，我认为本课应该解决好以下几个问题：
能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。
2. 结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的笔算方法的过程。
3. 感受数学与生活的联系，进一步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。
课件15张PPT。九年义务教育教材（冀教版） 三年级上册数学 第4单元第5课时 三位数除以一位数商三位数学习目标 1.能正确计算三位数除以一位数商三位数的除法，会用乘法验算除法。
2.结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商三位数除法的笔算方法的过程。
复习导入课题 算一算吧！1．口算
400÷4= 320÷8=
120÷6= 24÷2=
360÷9= 480÷8=
800÷8= 600÷6=复习导入课题 算一算吧！2. 笔算
28÷2= 69÷3=
68÷4= 85÷5=李叔叔从果园里摘了一车苹果到市场上卖。今天上午一共卖了435元，卖出去多少千克苹果呢？合作学习，自主探究李叔叔从果园里摘了一车苹果到市场上卖。说一说怎样做，再用竖式计算。合作学习，自主探究合作学习，自主探究435÷3＝ （千克）145怎样检验算的对不对呢？合作学习，自主探究435÷3＝ （千克）145用算出的145千克乘每千克的价钱……验算：1 4 5
× 3
4 3 5答：卖出去145千克苹果。合作学习，自主探究小结 要检验算得对不对，可以把商和除数相乘，如果结果等于被除数，说明计算正确。合作学习，自主探究试一试用竖式自己算一算吧，还要验算哟。595 ÷5 648 ÷3 936 ÷4 巩固运用，深化拓展1. 某地小朋友在国庆节举办“放飞我们的理想”活动，一共放飞660个气球。每个小朋友放4个气球，一次放完这些气球，需要多少个小朋友？练一练如果每个小朋友放5个呢？练一练2. 燕子爸爸妈妈2天捉了432条害虫喂它们的孩子，跑了就每天捉了多少条害虫？燕子是捕虫能手，是我们的好朋友，我们要爱护它们。课堂小结 三位数除以一位数商三位数的除法计算和两位数除以一位数的除法计算方法相同；验算时用商乘除数，如果结果等于被除数，说明计算正确。有什么收获呢？课后作业
课本55页练一练3、4题。
三年级上数学（课课练）第4单元第5课时
冀教版（2014秋）
三位数除以一位数商三位数
一、填空。
1. 133 的5 倍是（ ），942 是3 的（ ）倍。
【考点】：三位数乘一位数和三位数除以一位数
【解析】：首先根据三位数乘一位数和三位数除以一位数的笔算方法进行计算：
133×5＝ 665，942÷3＝314，据此填空即可。
【答案】：
665；314。
2. 从345 里连续减去（ ）个7，还余下2。
【考点】：三位数除以一位数，商三位数（有余数）
【解析】：首先根据三位数除以一位数的笔算方法进行计算：
345÷7＝49……2，据此填空即可。
【答案】：49。
3. 784÷2 的商是（ ）位数，商的最高位在（ ）位上。
【考点】：三位数除以一位数，商三位数
【解析】：首先根据三位数除以一位数的笔算方法进行计算：
784÷2＝392，据此填空即可。
【答案】：三；百。
4. □65÷4，商是三位数，□里最大能填（ ），最小能填（ ）。
【考点】：三位数除以一位数，商三位数
【解析】：首先判断被除数的最高位上是几时，商就是三位数，必须比4大，才能在百位上商数，所以最小填4，最大填最大的一位数9，据此填空即可。
【答案】：9；4。
5. 最大的三位数是最大的一位数的（ ）倍。
【考点】：三位数除以一位数，商三位数
【解析】：首先写出最大的三位数是999，最大的一位数是9，所以999÷9＝111，据此填空即可。
【答案】：111。
6. 在“（ ）”里填上“＞”、“＜”或“＝”。
160÷8 （ ）80÷4 100÷5 （ ）100÷50
360÷4÷3（ ） 360÷9 784÷8（ ） 900÷9
【考点】：整数除法
【解析】：先计算出括号两边的结果，再比较大小：
160÷8＝20 80÷4＝20 所以160÷8 ＝80÷4；
100÷5＝20 100÷50＝2 所以100÷5 ＞100÷50；
360÷4÷3＝30 360÷9＝40 所以 360÷4÷3＜360÷9；
784÷8＝98 900÷9＝100 所以 784÷8＜900÷9；
【答案】：
＝；＞；
＜；＜。
二、判断。
1. 三位数除以一位数，商一定是三位数。( )
【考点】：三位数除以一位数
【解析】：举出商不是三位数例子：123÷4＝31；据此判断。
【答案】：×
2. 736÷□，要使商是三位数，□里只可填7和6。( )
【考点】：三位数除以一位数
【解析】：要使商是三位数，除数最大不能比被除数百位上的7大，所以除数可以是7或比7小的数，而不是只可填7和6，据此判断。
【答案】：×
三、选择。
1. 555÷□的商是三位数，□里填的数最大是（??? ）。
①6??? ②5?? ? ③4?? ④3
2. 632÷6商约是（??? ）。?????????? ?????
①100 ??????②90??? ? ③50
3. 一个数除以6，商是28，当余数最大时，这个数是（?? ）
①168? ②180? ③173 ??④163
【考点】：三位数除以一位数
【解析】：先分别根据题意算出结果：
1. 要使商是三位数，除数必须小于或等于被除数的百位上的5；
2. 被除数百位上是6，除数是6，所以商的最高位在百位上，商1，即约为100；
3. 余数必须比除数小，除数是6，所以余数最大是5，根据商×除数＋余数，即28×6＋5＝173。
【答案】：
1.②；
2.①；
3.③。
四、应用题
1. 一部儿童电视剧共336分钟，分8集播放，每集大约播放多少时间？
解：依题意得
336÷8＝42（分钟）
答：每集大约播放42分钟。
2. 用一根208厘米长的铁丝围成一个正方形，正方形边长多少厘米？
解：依题意得
208÷4＝52（厘米）
答：正方形边长52厘米。
有280只茶杯，每6只装一盒，45个盒子够装吗？
解：依题意得
280÷6＝46（个）……4（只）
45＜46，所以不够装。
