14.1.4整式的乘法(4)(课件+教学设计+课后练习)

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名称 14.1.4整式的乘法(4)(课件+教学设计+课后练习)
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文件大小 534.2KB
资源类型 试卷
版本资源 人教版
科目 数学
更新时间 2017-11-12 16:41:06

文档简介

登陆21世纪教育助您教考全无忧
课题:14.1.4整式的乘法(4)
——同底数幂的除法
教学目标:
理解同底数幂的除法法则.并能运用同底数幂的除法法则解决一些实际问题.
重点:
正确理解同底数幂的除法法则.
难点:
确理解和应用同底数幂的除法法则解决实际问题.
教学流程:
一、知识回顾
1.说一说同底数幂的乘法法则?
答案:同底数幂相乘,底数不变,指数相加.
2.填空
答案:23;105;a6;x2
二、探究
探究:
请根据上面的式子填空:
答案:(1)23;8-5;(2)105;12-7;(3)a6;9-6;(4)x2;m+2-m
追问1:你能得出(a≠0)的结果吗?
答案:
追问2:为什么强调a≠0呢?
归纳:同底数幂除法法则:
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
(a≠0, m,n 为正整数,m>n)
想一想:的结果是多少呢?
答案:
归纳:任何不等于0的数的0次幂都等于1.
练习:
1.计算;
解:
2.下面的计算对不对?若不对,应当怎样改正?
答案:
(1);×;
(2);×;
(3);√;
(4)×;
3.下列各式的计算中一定正确的是( )
A.(3x-2)0=1 B.π0=0 C.(a2-1)0=1 D.(x2+2)0=1
答案:D
三、应用提高
已知5m=6,5n=3,求5m-n的值.
解:5m-n
=5m÷5n
=6÷3
=2.
逆用公式:am-n=am÷ an(a≠0, m,n 为正整数,m>n)
四、体验收获
今天我们学习了哪些知识?
1.说一说同底数幂相除的运算法则?
2.在计算中应注意哪些问题?
五、达标测评
1.下列运算正确的是( )
A.a+2a=3a2 B.3a3·2a2=6a6 C.a8÷a2=a4 D.(2a)3=8a3
答案:D
2.若a6m÷ax=a2m,则x的值是( )
A.4m B.3m C.3 D.2m
答案:A
3.若(-5)3m+9=1,则m=_______;当x______时,(x-4)0=1.
答案:-3;≠4
4.若(x-5)x=1,则整数x的值可能是____________.
答案:0或4或6
5.计算:
(1)(-a)6÷(-a)2; (2)(-ab)5÷(-ab)3;(3)(x-y)5÷(y-x)2.21世纪教育网版权所有
解: (1)原式=(-a)4=a4.
(2)原式=(-ab)2=a2b2.
(3)原式=(x-y)5÷(x-y)2=(x-y)3.
六、布置作业
教材104页练习题第1题.
21世纪教育网www.21cnjy.com精品试卷·第2页(共5页)
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【义务教育教科书人教版八年级上册】
14.1.4整式的乘法(4)
——同底数幂的除法
学校:________
教师:________
知识回顾
同底数幂相乘,底数不变,指数相加.  
1.说一说同底数幂的乘法法则?
2.填空
23
105
a6
x2
探究
请根据上面的式子填空:
23
105
x2
8-5
12-7
9-6
m+2-m
(a≠0, m,n 为正整数,m>n)
a6
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
同底数幂除法法则:
想一想: 的结果是多少呢?
探究
(a≠0, m,n 为正整数,m>n)
同底数幂相除,底数不变,指数相减.
同底数幂除法法则:
任何不等于0的数的0次幂都等于1.
练习
1.计算
解:
练习
2.下面的计算对不对?若不对,应当怎样改正?  
×
×

×
练习
3.下列各式的计算中一定正确的是( )
A.(3x-2)0=1
B.π0=0
C.(a2-1)0=1
D.(x2+2)0=1
D
应用提高
已知5m=6,5n=3,求5m-n的值.
am-n=am÷ an
am÷an = am-n
逆用
解: 5m-n
=5m÷5n
=6÷3
=2.
今天我们学习了哪些知识?
体验收获
1.说一说同底数幂相除的运算法则?
2.在计算中应注意哪些问题?
达标测评
1.下列运算正确的是( )
A.a+2a=3a2 B.3a3·2a2=6a6
C.a8÷a2=a4 D.(2a)3=8a3
2.若a6m÷ax=a2m,则x的值是( )
A.4m B.3m C.3 D.2m
D
A
达标测评
4.若(x-5)x=1,则整数x的值可能是____________.
0或4或6
3.若(-5)3m+9=1,则m=_______;
当x______时,(x-4)0=1.
-3
≠4
达标测评
(1)(-a)6÷(-a)2; (2)(-ab)5÷(-ab)3;
(3)(x-y)5÷(y-x)2.
解: (1)原式=(-a)4=a4.
(2)原式=(-ab)2=a2b2.
(3)原式=(x-y)5÷(x-y)2=(x-y)3.

5.计算:
布置作业
教材104页练习题第1题.登陆21世纪教育 助您教考全无忧
14.1.4整式的乘法(4)
——同底数幂的除法
班级:___________ 姓名:___________ 得分:___________
一、选择题(每小题6分,共30分)
1.计算(-x)3 ÷(-x)2等于(   )
A.-x B.x C.-x5 D.x5
2.下面是一位同学做的四道题:
①2a+3b=5ab;②(3a3)2=6a6;③a6÷a2=a3;④a2·a3=a5.
其中做对的一道题的序号是(   )
A.① B.② C.③ D.④
3.计算等于(   )
A.-3 B.3 C. D.
4.如果将a8写成下列各式,正确的共有(   )
①a4+a4;②(a2)4;③a16÷a2;④(a4)2;⑤(a4)4;⑥a4·a4;⑦a20÷a12;⑧2a8-a8.
A.3个 B.4个 C.5个 D.6个
5.计算16m÷4n÷2等于(   )
A.2m-n-1 B.22m-n-1 C.23m-2n-1 D.24m-2n-1
二、填空题(每小题6分,共30分)
6.若(a-2)0=1,则a的取值范围是_________.
7.计算 =________;=________。
8.;
9.已知:xa=4,xb=3,则xa﹣2b=   .
10.计算a2·a4÷(-a2)2的结果是________.
三、解答题(共40分)
11.计算
(1);     (2)
12.计算:
(1)(-a)8÷(-a5); (2)(x-y)7÷(y-x)6; (3)(-m4)3÷(-m)7; (4)x7÷(x5÷x3).
13.已知2x=3,2y=5,求:
(1)2x+y的值;
(2)23x的值;
(3)22x+y-1的值.
参考答案
1.A
2.D
3.B
4.C
5.D
6. a≠2
7. ( http: / / www.21cnjy.com ); ( http: / / www.21cnjy.com )
8. ( http: / / www.21cnjy.com ); ( http: / / www.21cnjy.com )
9.
10. a2
11. (1);(2)
12. (1)原式=-a3.(2)原式=x-y.(3)原式=m5.(4)原式=x5.
13. .解:(1)2x+y=2x·2y=3×5=15.
(2)23x=(2x)3=33=27.
(3)22x+y-1=22x·2y÷2=(2x)2·2y÷2=.
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