Unit 6 In a nature park 第三课时课件

课件18张PPT。Unit 6
In a nature park
第3课时Warming up1. Play a game: “What’s missing?”.forestrivermountain2.猜一猜。规则：老师准备一个小箱子，里面放一些水果。同学们猜里面有什么？
要求：用 there be 句型。Presentation1. Remember and say.规则：回忆一下自然公园里有什么，然后用 there be 句型说出来。2. Tick a picture and find your “friend”.(1)观察下列自然公园的图片，并用there be句型描述这
些公园里都有什么。(2)找朋友。规则：每个同学选择一张图片不要告诉别人，通过询问：“Is there a ... in the park? Are there ... in the park? 找到与自己图片一样的同学，也就是“friend” 。3.完成探究学习第一题。用括号中所给单词的适当形式填空。
(1)There ______ (be) some fish in the river.
(2)Are there _______ (some) hills in the park？
(3)There are some _______ (pencil) in my pencil-box.
4. Let’s talk.(1)仔细观察下面两个公园，找出不同点。quietbuilding(2)猜猜他们正在聊什么？What are they talking about?(3)听 Let’s talk 部分的录音，回答以下几个问题。Why is the park so quiet?
Are there any tall buildings in the park?
Are there any animals in the park? What are they?
(4)听录音跟读。理解句意。同学们之间进行分角色朗读。(5)分小组创编对话。(6)同学们表演，检验自己对本课对话的掌握程度。5. Let’s try.(1)完成探究学习第二题。
听Let’s try部分的录音，填空。
Where are the tables? The tables are beside the ________.(2)完成探究学习第三题。根据中文补全句子。
(1)我不喜欢高楼。I don’t like tall ________.
(2)山上有一个湖。There is a _______ on the mountain.
(3)你们班有男生吗？ Are there _______ boys in your class?
不，没有。 No,______ ______.
Consolidation模拟记者招待会。
首先，确定一个主题：我们县城要开发一个自然公园。然后，请一些学生担任县长及其他官员，坐在台前，其他学生扮演记者对政府官员提问。
如：Are there any lakes in the nature park?
Can we run in the grass?Homework1.完成课堂检测中的相关习题。
2.与朋友一起设计一个自然公园，讨论、并提出合
理的建议。