第9课 新中国走向世界舞台

第9课 新中国走向世界舞台
一、激情引趣（导入）：展示联合国的徽标，学生介绍徽标的寓意
二、导读导学：历史回眸：介绍中国加入联合国和常任理事国的身份，及其中国在处理世界问题上发挥的大国作用。21教育网
中国和美国作为联合国的常任理事国，这平衡世界局势上发挥着重要的作用，接下来我们就共同展望一下中美关系。21*cnjy*com
三、点拨释疑：
今年是建国60周年的大庆，也是改革开发30周年，同时也是中美建交30周年，今天我们在这里共同回顾中美关系就显得意义重大。2·1·c·n·j·y
活动一：30年珍贵瞬间：图片展
30年大事记：发展进程表
高端访问：深入探究
活动二：经历风雨，携手未来——展望中美关系
中美关系正常化是本课的重点。从三个方面让学生理解中美关系正常化的意义，达成预设的情感目标。一是回顾70年代的国际局势，体味“乒乓外交”所蕴含的卓越外交智慧。二是尼克松访华成为“改变世界的一周”。运用尼克松访华视频和访华期间的细节体现尼克松总统对中美关系的重视，体味他为中美关系正常化所作出的贡献。三是透过《中美联合公报》和《建交公报》体现出的中国独立自主的外交政策以及灵活的外交策略。分别以合作学习、教师讲授、课堂讨论等方式进行，通过对中美关系正常化背景、过程和意义的掌握，学生初步理解中美关系正常化的意义，认识到只有交流才会增加了解，才是走向和平的有效途径，从这个角度树立学生和平的意识，战争往往是最坏而又最后的解决之道，告诉学生和平不仅仅是没有战争，而是如何避免战争。www-2-1-cnjy-com
1、70年代的国际局势
这部分内容课本上介绍的非常简单，但不理解之前的中美关系就没办法认识到中美关系正常化的意义。所以，我选择了两个细节，一是第一次日内瓦国际会议期间杜勒斯下令不同周恩来率领的代表团握手的傲慢行为，一是中国铺天盖地的反美宣传画面。
问：以上两个图片反映了中美之间怎样的关系？这种关系持续到什么时候？
中美隔绝了20多年，双方都缺乏彼此沟通的通道。如何沟通？由此引入“乒乓外交”。乒乓外交中毛泽东、周恩来以乒乓作为媒介，运筹帷幄，在中美关系的和缓方面显示出卓越的外交智慧。【来源：21cnj*y.co*m】
2、改变世界的一周
这样的尼克松！一是尼克松身边的工作人员为他准备了一些塑料筷子和一些塑料球，并告诫他的同僚，如果你不断练习，并能用筷子夹起这些球，那你就不会在宴会上出丑了。二是在尼克松抵达北京机场时，刻意纠正第一次日内瓦国际会议期间杜勒斯下令不同周恩来率领的代表团握手的傲慢行为，特安排其他人员暂缓下机，为稳妥起见，还派了一个高大的警卫把守机舱口。通过以上细节，引导学生试着用几个词语来概括出现在中国大地的第一位美国总统-----尼克松。21世纪教育网版权所有
3、《上海联合公报》。在中美关系史上有三个联合公报是构成两国关系的基本框架，第一个就是《上海联合公报》，它是中美关系走向正常化的开始。如何处理这个重要内容，我主要强调了台湾问题和反霸权主义。利用双方在措辞上的争议来处理。
对台湾问题的解决，中方的措辞是“希望”争取和平谈判解决，美方的措辞是“关心”它的和平解决。关于台湾的美军，中方要求表述为“美军全部撤走”，而美方则提出“逐步削减”。最后双方妥协，定为，“美国方面声明：美国认识到，在台湾海峡两边的所有中国人都认识到只有一个中国，台湾是中国的一部分。美国对这一立场不提出异议。它重申它对由中国人民自己和平解决台湾问题的关心。考虑到这一前景，它确认从台湾撤出全部美国武装力量和军事设施的最终目标。在此期间，它将随着这个地区紧张局势的缓和逐步减少它正在台湾的武装力量和军事设施。”台湾问题是中美关系的症结，也是讨论的焦点。毛泽东说，“台湾是小问题，世界才是大问题”。所以，在关于台湾问题的某些措辞上有所妥协，目的是为了尽早实现中美关系正常化。【出处：21教育名师】
在反霸权主义一条，把“双方”改为：“任何一方都不应该在亚洲—太平洋地区谋求霸权，每一方都反对任何其他国家或国家集团建立这种霸权的努力。”
通过阅读上述材料，让学生找出中美双方在措辞上的不同，这种不同反映了什么？《公报》能够通过又反映了什么？【版权所有：21教育】
4、《建交公报》和邓小平访美。中美关系正常化在美国方面还是有阻力的，关于中美建交的谈判是极其秘密地进行的，《建交公报》一发表，美国国会炸开了锅。美国国内反对中美建交的势力相当强大，许多美国人即使不反对建交，但中美对抗隔绝了20多年，他们对中国非常不了解，对于两国建交的意义也认识不足，对于广大的美国民众需要加强沟通。本来卡特总统以为邓小平会在1979年6月访问美国，但考虑到所有这些因素，小平同志在建交后不到一个月就出访美国。设问：中美关系正常是否是一帆风顺的？从中美关系的曲折历程你有什么看法？21·cn·jy·com
5、情感的升华。我借鉴了《红舞台》（李健著）中的一段内容（有删减）作为情感的升华：
（学生看着屏幕有感情的朗读）
空军一号徐徐降落……
尼克松向周恩来伸出手来……
中美《上海公报》在签字……
尼克松在祝酒……
打开中美大门，是毛泽东、周恩来、陈毅等老一辈革命家留给我们的一笔重要的外交遗产，当然还有外交智慧。
小球推动大球。
隔绝是暂时的，交流才是永久的。有了交流，才使中美关系越来越好。
乒乓外交，曾经为伊朗、朝鲜使用，只不过项目不同，他们是“摔跤外交”、“篮球外交”。
中国人在和平事业上启发了世界。
朗读完后，然后思考讨论: 你如何看待由乒乓球开始的中美外交？有前面的教师讲解为基础，有这里的情感强化为依托，学生有很多话可以说。让学生认识到，我们不仅要反对霸权主义，还要加强交流，有交流才会增加了解，才是走向和平的有效途径，使学生认识到和平不仅仅是没有战争，也是如何避免战争。【来源：21·世纪·教育·网】
拓展迁移：
睦邻合作，造福后代——中日关系发展与展望（不过多展开）
总结升华：
[视频]【共和国部长访谈录】中国外交：我们的朋友遍天下
新中国成立60年来，我国坚持独立自主的和平外交政策，积极开展全方位外交，为维护国家主权、安全和发展利益，为维护世界和平、促进共同发展做出了重要贡献。我国的建交国已由新中国成立初期的18个增加到现在的171个，“我们的朋友遍天下”的局面已成为现实。www.21-cn-jy.com
???? 外交部部长杨洁篪：“胡锦涛总书记强调，外交工作要努力使我国在政治上更有影响力，经济上更有竞争力，形象上更有亲和力，道义上更有感召力。我想这不仅是党中央和国务院对外交提出的要求，也是广大人民群众对外交工作的期望。在世界进入21世纪的新形势下，我们要高举和平发展合作旗帜，走和平发展道路，奉行互利共赢的开放战略，推动建设和谐世界。展望未来，我对中国外交事业充满了信心。”21·世纪*教育网

如果掐断历史的联系，单纯看70年代的外交，我们或许会自豪。但我们应该知道，70年代初正是文革最狂热而混乱的时候。70年代的中美关系的转折同国际局势密不可分。以美国为首的资本主义对新中国的孤立已经有20个年头了，由于中苏关系的持续恶化以至于剑拔弩张，新中国的外交政策也从建国初期的“一边倒”政策到广泛的国际交往。美国的霸权地位受到了苏联的严峻挑战，自身又深陷越南战争的泥潭。中苏关系的恶化，苏联在中苏、中蒙边境陈兵百万，中国的国家安全受到直接威胁。所以，改善中美关系是两国共同的愿望。
从建国初期美国及其追随者对新中国的遏制，到70年代中美关系正常化，是中国独立自主外交的胜利，也是国际局势带给中国的一个机遇，更是中国实力不断提升结果。我们不要给学生这样的错觉，“中美关系正常化中国是胜利者，而美国是失败者！”前段时间温家宝总理在谈中美关系时曾说，“我们是朋友，不是对手”。我们希望的是共赢。
想更理性的理解新中国外交，可以参考布比尔·沃拉的观点，他把西方的扩展引起不发达国家的反抗归纳为五种形态：即抵抗、屈服、趋同、反叛、协调。回顾中国近代以来的历史，我们发现中国经历了以上五种不同反映，即抵抗（1840-1860年），屈服（1860-1919年），趋同（1919-1949年），反叛（1949-1971年），协调（1971年以后）。这里我们只关注建国后的情况。反叛不仅指反对现有国际社会，还意味着奋力挣脱之，并且力图建立一个在基本价值观念、规则和体制与之不同的心血国家社会，争取最终取而代之。协调则显得较为折衷，即一方面置于国际社会之中，并且尽可能避免与之抵牾，另一方面也不全盘接受其现状，试图对自身和国际社会的歧义加以协调，以便两者达到互容，并且在这一过程中逐渐改造自己，同时促进改造国际社会。2-1-c-n-j-y
从“反叛”到“协调”，新中国外交开始大踏步的往前走。70年代出现的建交热潮就是证明。所以，“新中国走向世界舞台”的含义应该是包含从“反叛”到“协调”的转身-----回归国际社会、置身于国际社会而又力图逐渐改造自己和国际社会。自然，新中国外交要完全从建国初期的那套模式中走出来还尚需时日，转变不是一时三刻就会完成的。直至80年代，思维才从“战争与革命”转到“和平与发展”，国家利益成为制定和实施对外政策的出发点和最高准则（之前是“一切以无产阶级利益为前提”），也抛弃了中国是“世界革命的中心”的观点，强调中国是一个发展中国家。21cnjy.com