课件27张PPT。人教版高中历史必修一 第14课 新民主主义革命的崛起你知道五四青年节的历史渊源吗一、追溯“五四”缘由拿什么来拯救你，我的祖国以图绘史——对外政策北洋军阀对外出卖国家权益1915年5月9日袁世凯与日本签订《二十一条》以图绘史——对内统治军阀混战不断，
国内阶级矛盾尖锐。以图绘史—生机与希望民族资本主义企业发展状况民族资本主义发展、
工人阶级的壮大 经济基础阶级基础 “新文化运动沉重打击了封建的思想文化，解放了人们的思想……它促使人们加紧追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导。
——《中国通史》
五四运动……无论是功是罪，都不应该专归到哪几个人；可是蔡元培、适之和我，乃是当时在思想言论上负主要责任??????????????????????????
——陈独秀—生机与希望
新文化运动的开展
巴黎和会会场 巴黎和会上中国外交失败巴黎和会巴黎和会外交失败 德国将按照与中国所订条约，将关于胶州领土内之民政、军政、财政、司法或其他各项档案、登记册、地图、地契及各种文件，自本条约实行起三月内移交日本。
——巴黎和会关于山东问题决议案（摘录）
①政治：北洋军阀对外卖国，
对内专制独裁
②经济：民族工业进一步发展
③阶级：工人阶级队伍壮大
④思想：新文化运动解放思想我来做总结二、重返“五四”现场 材料一 现在日本在万国和会要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！……山东大势一去，就是破坏中国的领土！中国的领土破坏，中国就要亡了！所以我们学界今天排队到各公使馆去，要求各国出来维持公理。务望全国工商各界一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。 ……
中国的土地可以征服而不可以断送！
中国的人民可以杀戮而不可以低头！
国亡了，同胞起来呀！
——罗家伦《北京全体学界通告》 探究1：从这份传单中，可以看出学生游行的主要目的是什么？天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区曹汝霖章宗祥陆宗舆外交次长，曹汝霖，亲日派，参与同日本谈判“二十一条”和多次向日本借款。驻日公使，陆宗舆参与签订“二十一条”等卖国条约和向日本借款的合同。驻日公使，章宗祥，曾任驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款。天安门东 交 民 巷外 国 使 馆 区痛打章宗祥、火烧曹宅关押学生的监狱附近及大门 材料一 君等四年以来之国耻纪念，至今仍有一线之良知、半腔热血存焉否乎？如有存也，请父告其子，姊教其妹，师训其徒，毋忘此国耻纪念日。?????????
——上海中华工业协会通告 材料二 学生一日不释；本店一日不开！
齐心救国，岂贪区区之微利？挽救学生，不释万万不开门！
为国家，今罢市，挽救学生；实指望，除国贼，还我青岛。
——部分商店的对联 探究2：全国各界对“五四”运动普遍持什么态度？说明了什么？结合课本内容独立完成下表：我来做总结北京学生遭到镇压罢课，游行示威上海工人三罢运动
初步胜利探究3：为什么说五四运动取得了初步胜利？胜 利初 步释放 罢免 拒绝没有完成反帝反封建的任务没有改变中国半殖民地半封建社会性质，没有改变山东的状况三、感悟“五四”之魂 八十年前的五四运动，是以一批先进青年知识分子为先锋，广大人民群众参加的彻底反封建的伟大的爱国革命运动。这场运动，成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点……五四运动树立了一座推动中国历史进步的丰碑。它孕含了爱国、进步、民主、科学的伟大精神……五四运动所体现的爱国主义精神，是中华民族百折不挠、百强不息的民族精神的生动写照. 胡锦涛在纪念五四运动八十周年大会上的讲话
：探究4：为什么说五四运动是一场彻底的反帝反封建的爱国运动？ 从斗争起因来看：山东问题点燃，此问题是在重新分赃的巴黎和会上所致的。
从斗争口号看：“外争国权”，从斗争目标看，提出罢免曹、陆、章。
从斗争口号看，“内惩国贼”。
指与帝国主义、封建军阀势不两立的斗争精神而言。
“学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。乃商界罢市不及一日，而北京被逮学生释；工商界罢工不及五日，而曹、章、陆去。”
--《上海学联告同胞书》1919年6月12日工人阶级登上了历史舞台，并展现出强大的力量！新旧民主主义革命的区别感悟五四——历史意义是新民主主义革命的开端四、弘扬“五四”精神 要在法律框架内
理性地表达爱国情感“学习”火烧赵家楼 广大青年要牢记“空谈误国、实干兴邦”。
要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，“以青春之我……，创建青春之国家，青春之民族”。
—— 习近平
