4.1电荷与电流 学习任务单 姓名：
活动一：制造“电”
器材： 塑料吸管、玻璃棒、橡胶棒、纸巾、布料、毛皮、泡沫,塑料尺，笔
你能用你身边的器材制造“电”吗？并记录在学习任务单上
（建议：可以橡胶棒和毛皮摩擦。玻璃棒和布料摩擦）
活动二：查找摩擦起电的原因
自主学习：阅读书本121页最后2段，回答下列问题
没有摩擦时，物体为什么不显电性？
2.原子中能够自由移动的微粒是什么？它显示什么电性？
3.摩擦后物体为什么显电性？
4..摩擦起电的实质什么？
活动三：探究电荷间相互作用的规律
实验一：1、把与毛皮摩擦过的橡胶棒放在支架上，
与丝绸摩擦过的玻璃棒、与毛皮摩擦过的橡胶棒分别靠近，
3、记录现象在下表，并归纳出电荷间相互作用的规律
支架上的物体物体
靠近的物体
丝绸摩擦后的玻璃棒（+）
毛皮摩擦过的
橡胶棒（—）
毛皮摩擦过的橡胶棒（—）
与橡胶棒（-）靠近排斥的
与橡胶棒（-）靠近吸引的
实验二：你制造的其他带电的物体靠近与毛皮摩擦过的橡胶棒时，出现什么现象呢？记录在下表
小结：谈谈你们今天相比以前有何收获？
课件17张PPT。核对器材玻璃棒、橡胶棒、吸管各一根
毛皮、布料、纸各一块
旋转架一个。塑料泡沫一盒4.1电荷和电流（1）
活动一你能用你身边的器材制造“电”吗？制造“电”温馨提示：摩擦时一只手拿下端，裹住充分摩擦书本121页最后2段 1.没有摩擦时，物体为什么不显电性？自主学习：3.摩擦后物体为什么显电性？思考与讨论：4.摩擦起电的实质什么？活动二：2.原子中能够自由移动的微粒是什么？它显示什么电性？温馨提示：书上关键字词划出来，哪个问题自己标注好。 1.摩擦前，物体为什么不显电性？3.摩擦后物体为什么显电性？ 物体之间的摩擦会使一个物体上的电子转移到另一个物体上，得到电子的那个物体就带负电了，另一个失去电子的物体就带等量的正电。活动二：数量相等，正负抵消2.原子中能够自由移动的微粒是什么？
它显示什么电性？电子负电质子：带正电电子：带负电因失去电子而带正电因得到电子而带负电4、摩擦起电的实质——？电子：带负电质子：带正电科学家通过实验发现：1、玻璃棒与丝绸摩擦，玻璃棒会带的正电，丝绸带等量的负电。2、橡胶棒与毛皮摩擦，橡胶棒会带的负电，毛皮会带等量的正电带正电带等量的负电++++++-------------+++++++玻璃棒丝绸-------+++++++----+++++++---橡胶棒毛皮带负电带等量的正电-+请试试用电子得失的观点解释这两类现象吧。温馨提醒： 代表正电荷 ; 代表负电荷 。+-实验一：
1、把与纸巾摩擦过的吸管放在支架上，
2、与丝绸摩擦过的玻璃棒、与毛皮摩擦过的橡胶棒分别靠近，记录现象吸引排斥活动三电荷间相互作用的规律根据下图中各小球的相互作用情况，判断
甲、乙两图中的另一个小球的带电情况。带负电带正电小结谈谈你今天有何收获？学以致用1、水流为什么会被气球吸过去？2、科技馆内的静电金属球使女孩的头发竖起来了3、天空的雷电是怎么产生的？4、油罐车为什么拖着一根“铁尾巴”？
