一 世界奇观——金字塔 教案 (2)

一 世界奇观——金字塔 教案
教学目标：
了解金字塔的起源、金字塔建筑群、金字塔的象征、超凡的金字塔建筑艺术、金字塔之谜。
理解古埃及金字塔和神庙建筑所包含的历史与文化内涵。
分析金字塔建筑科学成就，说明保护世界文化遗产的重要意义。
教学重点?
古代埃及金字塔文明的杰出代表及其在世界文明产生和发展中的地位；金字塔建筑艺术在科学技术方面的成就及意义21世纪教育网版权所有
教学难点
埃及金字塔研究中遇到的“疑难和奥秘”；金字塔建筑艺术在科学技术方面的成就及意义。
教学设计
导入新课时，可用问题情景法导入本课学习，可先用教学多媒体展示一幅埃及金字塔图片或狮身人面像图片，然后教师说：这一个位于非洲东北部的神秘国度，确实架构起整个非洲文明，不论是金字塔的伟大建筑技术，还是木乃伊的医学成就，都深深影响着现代文明。金字塔内究竟有着多少密道、当初如何建造而成，一直是现今科学家的热衷议题。教师接着提问：古埃及陵墓为什么被称是“金字塔”?埃及金字塔在世界文明中具有怎样的历史地位呢?请同学们根据导言内容回答。由此导入本课学习。21教育网
一、金字塔的建造
1．背景：大约公元前3000年左右，埃及形成中央集权的国王专制制度的奴隶制国家。
2．金字塔：
(1)埃及古王国时期，在首都孟菲斯附近的尼罗河西岸吉萨地区用石材建造的高大陵墓——金字塔，包括胡夫金字塔、哈夫拉金字塔和门卡拉金字塔。2·1·c·n·j·y
(2)胡夫金字塔最大，塔高为 137米，底边各长230.6米，用230余万块平均重达2．5吨的花岗岩石砌成。【来源：21·世纪·教育·网】
(3)哈夫拉金字塔比胡夫金字塔略小，它最重要的附属建筑是矗立塔前的狮身人画像，它与金字塔一起构成古埃及文明最有代表性的遗迹。21cnjy.com
(4)门卡拉金字塔体积最小，但建造得十分精致。
3．王陵谷：在古埃及的中王国和新王国时期，首都迁到南部的底比斯。帝王们在山岩上凿石窟为陵墓，墓外建陵庙，形成著名的王陵谷。它与太阳神庙一起成为古埃及新的纪念性建筑。21·世纪*教育网
二、金字塔的象征
1．文明象征：历经四千余年的金字塔，成为古埃及文明的象征，谚语说：“世人怕时间，时间怕金字塔”。
2，权威象征：古埃及的王权极为显赫，国王被称为“法老”认为太阳石神之子。
3.地位象征：古埃及祭司贵族阶层地位崇高，王权离不开神权的支撑，对神灵的祭祀活动是国家的大事。在古埃及韵稀灵中，太阳神是地位最高的神，掌管该神祭祀等宗教事务的祭司阶层拥有很高的地位。www.21-cn-jy.com
4．阶级结构象征：广大农民和各类工匠、矿工、士兵及奴隶构成金字塔底，拥有巨大财富和权势的贵族是金字塔尖。www-2-1-cnjy-com
5．智慧结晶：金字塔的建设者们掌握了大量渊博的知识，外形与内部结构都是精心设计的。因此金字塔被列为古代世界七大奇迹之首。2-1-c-n-j-y
三、金宇塔之谜
1．历史记载：古希腊历史学家希罗多德描写了胡夫金字塔的建造过程；数十万民工和奴隶用30年时间修建的。21*cnjy*com
2．美、法化学家：他们提出古埃及工匠很可能采用混凝土浇铸法建造的，但难以得到进一步确证。
3．西方学者假设：(1)认为金字塔是前人类文明的巨石建筑遗址，古希腊哲学家柏拉图曾提到，由以前大西洋中消失的大西国建造的。21·cn·jy·com
(2)金字塔是外星人的遗留物。
4．结语：金字塔属于古埃及文明，只能从古埃及文明之中去探寻。