学习任务单 姓名：
合作学习一：实验室制取氧气的方法有哪些？原理用化学方程式表示在任务单上
合作学习二：你们知道的收集气体的方法有哪些？根据气体的什么性质？
合作学习三：现有试剂：氢氧化钠溶液、澄清石灰水；集气瓶有三个。设计一个实验验证呼出的气体有CO2，并且完全吸收CO2。
(根据所给的三个瓶子标上试剂名称，排好顺序，说出理由）
合作学习四：在方框里连接改进实验装置
能力提升一：CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑
制取二氧化碳的发生装置和收集装置分别可以选哪两套 。
2、平时制取的二氧化碳纯净吗？如果不纯有哪些杂质？ 。 。
3、若想制得纯净的二氧化碳，上述导管按怎样的顺序连接
。
能力提升二：为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳，用如下的装置进行实验：
请回答：
（1）实验之前，应该进行的操作 。
（2）装置B中盛装的试剂是 ，
目的是为了验证 。
（3）当观察到 现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳．
（4）如果混合气体中含有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是 ．
课件21张PPT。实验室制取氧气和二氧化碳的方法有哪些？
原理用化学方程式表示在任务单上 你分别选择哪套装置来制取氧气和二氧化碳？
理由是什么？AB练一练实验室制取二氧化碳所选择的发生和收集装置分别是 你有见过用这套装置来制取气体吗？1）若用以上装置制取并收集一瓶氧气，A、B装置连接接口顺序为__ - __。a c 排水集气法1）若用以上装置制取并收集一瓶氧气，A、B装置连接接口顺序为__ - __。a d2）若将B改为C，接口顺序为__ - __。a e 排空气集气法O2中混有CO2
混合气体较纯的O2氢氧化钠溶液（水蒸气） 浓硫酸溶液 干燥气体 除杂 现有试剂：氢氧化钠溶液、澄清石灰水；洗气瓶有三个。设计一个实验验证呼出的气体有CO2，并且完全吸收CO2。（根据所给的三个瓶子标上试剂名称，排好顺序，说出理由）NaOH溶液 澄清石灰水 澄清石灰水 除杂 检验气体 检验气体是否除尽图2图3图1能力提升一 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2↑1、制取二氧化碳的发生装置和收集装置分别可以选哪两套 。
2、平时制取的二氧化碳纯净吗？如果不纯有哪些杂质？ 。
3、若想制得纯净的二氧化碳，上述导管按怎样的顺序连接
。 拓展提高：在医院给病人输氧气时，常利用如图的类似装置，并在装置中盛放大约半瓶蒸馏水。
请问与病人相连的是___(填a或b)，采用这个装置的优点_______
_______________________(写一条) 该装置可用来观察输出氧气的速度，也可用来观察是否有氧气输出，同时使氧气湿润，让病人容易接受。a请回答：
（1）实验之前，应该进行的操作________________。
（2）装置B中盛装的试剂是__________，目的是为了验证________________________________。
（3）当观察到________________________________现象时，说明混合气体中一定含有一氧化碳．
（4）如果混合气体中含有一氧化碳，为了保护环境，应在D装置的排气管口采取的措施是__________．为了检验在氢气和二氧化碳的混合气体中是否混入了一氧化碳，用如下的装置进行实验：能力提升二 混合气体中的二氧化碳是否被完全吸收澄清石灰水黑色物质变红，且D中澄清石灰水变混浊点燃尾气先通一会混合气体谢 谢 指 导 ！ 水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气,其主要成分是CO、H2，此外还含有水蒸气和CO2。请用下列装置图设计一个实验，以确认上述混合气中含有CO和H2（假设每步气体均吸收完全）。
?
连接上述装置的正确顺序是（填写各接口的字母）
混合气→___接__接___接__接__ 接__接___接___接___接___
E C JHAB F DIG谢 谢 指 导 ！ 设计制取纯净氢气还原氧化铜的实验，并测定含杂质（杂质不参加反应）的氧化铜的质量分数。你知道各步骤的作用吗？
制取的氢气中混有氯化氢和水蒸气干燥氢气排除水蒸气的干扰除去氯化氢气体氢气还原氧化铜并生成水生成的水使无水硫酸铜变成蓝色，并测量水的质量。排除空气中的水蒸气对实验的干扰能力提升 小结：神奇的瓶排气集气轻上
重下排液集气短进
长出洗气、验气、
干燥、润气长进
短出除杂并收集双长管
液全满制气量气储气储气固+液不加热型CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑装置的组成不同，操作不同，装置的变化为实验目的服务液封
