鲁教版（五四学制）六年级下册第一单元第1课《理想》同步训练

《理想》同步训练
【基础知识操练】
????一、给下面加点的字注音或根据拼音写汉字。
蜕（????）变??????????zhuì（???）连????????洗zhuó（????）?????诅（????）咒?21*cnjy*com
寂liáo（????）?????????倔（????）强????????diàn（????）污??????扒（????）窃?????
yōng（????）人 ????????lù lù（???）（???）无为
????二、解释下列加粗词语在诗句中的含义。
1．美丽的珍珠链，历史的脊梁骨。??????????????????????????????????（?????????）
2．但理想有时候又是海天相吻的弧线，可望不可即。??????????????????（?????????）
3．给罪人新生，理想是还魂的仙草。????????????????????????????????（?????????）
4．理想是肥皂，洗濯你的自私心。??????????????????????????????????（?????????）
????三、指出下列诗句所运用的修辞手法。
1．理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。???????????????????????????????????????????（?????????）
2．英雄失去理想，蜕作庸人，可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终生，可笑地诅咒着眼前的环境。???????????????????????????????????????????（?????????）
????四、将下面句子补写完整，要求句式整齐，适合语境。
1．例句：理想如珍珠，一颗缀连着一颗；理想如?????，??????????????。
???2．啊，理想，如果你是燃烧的火焰，我就是那浴火的凤凰，我要涅槃；如果你是遥远的海岸，我就是那乘风破浪的航船，驶向终点；如果你是???????????????????，我就是??????????????，????????????。
五、诗人用了一连串精彩的比喻，多角度阐释了理想的内涵。请你模仿课文的句式，用“理想是……”或“理想使……”为开头写一段话，阐释一下你对理想的理解。
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【课内阅读闯关】
????一、“理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。”这些诗句在语言上有何特点？这样写有什么表达效果？21·世纪*教育网
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????二、诗中把理想做了许多比喻，有什么表达效果？试找一处进行分析。
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????三、阅读下面的文字，回答问题。
（1）
理想使忠厚者常遭不幸；
理想使不幸者绝处逢生。
平凡的人因有理想而伟大；
有理想者就是一个“大写的人”。
（2）
英雄失去理想，蜕作庸人，
可厌地夸耀着当年的功勋；
庸人失去理想，碌碌终生，
可笑地诅咒着眼前的环境。
（3）
理想开花，桃李要结甜果；
理想抽芽，榆杨会有浓阴。
请乘理想之马，挥鞭从此起程，
路上春色正好，天上太阳正晴。
1．选段（1）指出了理想对人生的意义：理想使??????????????????，使?????????????????????。21世纪教育网版权所有
2．“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。”这两句诗是否矛盾？为什么？
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3．请根据语境解释加点词语“绝处逢生”的含义。
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4．“有理想者就是一个‘大写的人’”，“大写的人”在这里指怎样的人？
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5．选段（1）中的“平凡的人”和选段（2）中的“庸人”是不是一样的人？为什么？
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6．选段（2）中画线句与选段（1）中画线句有什么关系？这样写有何作用？
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7．“夸耀着当年的功勋”是可厌的，因为?????????????????????????????????????????。
“诅咒着眼前的环境”是可笑的，因为?????????????????????????????????????????????。
8．“碌碌终生”一句往往使我们想到奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》之中的名言：“不为???????????????????????，不因???????????????????????。”
9．选段（3）理想开花、抽芽两句表达诗意有何特色？
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10结尾“路上春色正好，天上太阳正晴”采用了哪种写作手法？有何内在含义？
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【课外拓展提升】
????一、下面哪句古诗的意思和“理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白仍然天真”一句比较接近？???????????????????????????????????????????????????????????????（　　）
A、会当凌绝顶，一览众山小??　????B、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层?
C、生当作人杰，死亦为鬼雄　　????D、烈士暮年，壮心不已　
????二、关于理想的名言警句很多，你能写出几个吗？
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????三、少年周恩来曾立下“为中华之崛起而读书”的伟大理想，最终成为一代伟人、民族的骄傲。你还能举出几个这样的例子吗？
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????四、假如你们班举行“扬起理想的风帆”主题班会，请你设计一个“导语”，你会怎么写呢？（不超过100字）21·cn·jy·com
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????五、1985年，当时正处于改革开放初期，社会上“一切向钱看”的风气盛行，这令很多青少年感到十分困惑和迷茫，江苏无锡市钱桥中心小学的十一位同学曾给巴金老人写信请求指点。下面是巴金老人给这十一位同学的回信。阅读之后回答文后问题。
给十一个“寻找理想的孩子”的一封信（节选）
巴金
亲爱的同学们：
????……
　　小朋友们，不瞒你们说，对着眼前五光十色的景象，就连我有时也感到迷惑不解了。我要问，理想究竟是什么？难道它是虚无缥缈的东西？难道它是没有具体内容的空话？这几十年来我们哪一天中断过关于理想的宣传？那么传播黄金疫的病毒究竟来自何处、哪方？今天到处在揭发有人贩卖霉烂的食品，推销冒牌的假货，办无聊小报，印盗版书，做各种空头生意，为了带头致富，不惜损公肥私、祸国害人。这些人，他们也谈理想，也讲豪言壮语，他们说一套，做另外一套。对他们，理想不过是招牌、是装饰、是工具。他们口里越是讲得天花乱坠，做的事情越是见不得人。“向前看”一下子就变为“向钱看”，定风珠也会变成风信鸡。在所谓“不正之风”刮得最厉害、是非难分、真假难辨的时候，我也曾几次疑惑地问自己：理想究竟在什么地方？它是不是已经被狂风巨浪吹打得无踪无影？我仿佛看见支流压倒了主流，它气势汹汹地滚滚向前。然而即使在这个时候我也没有理由灰心绝望，因为理想明明还在我前面闪光。
　　理想，是的，我又看见了理想。我指的不是化妆品，不是空谈，也不是挂在人们嘴上的口头禅。理想是那么鲜明，看得见，而且同我们血肉相连。它是海洋，我好比一小滴水；它是大山，我不过是一粒泥沙。不管我多么渺小，从它那里我可以汲取无穷无尽的力量。拜金主义的“洪流”不论如何泛滥，如何冲击，始终毁灭不了我的理想。问题在于我们一定要顶得住。我们要为自己的理想献身。
　　我在二十年代写作生活的初期就说过：“把个人的生命联系在群体的生命上面，在人类繁荣的时候，我们只看见生命的连续，哪里还有个人的灭亡？”在三十年代中我又说：“我们每个人都有更多的同情，更多的爱，更多的欢乐，更多的眼泪；比我们维持自己的生存所需要的多得多，我们必须把它们分给别人，不这样做，我们就会感到内部干枯。”你们问我伏案写作的时候想的是什么？我追求什么？我可以坦率地回答：我想的就是上面那些话。我追求集体的幸福和繁荣。
　　五十几年来我走了很多的弯路，我写过不少错误的文章，我浪费了多少宝贵的光阴，我经常感受到“内部干枯”的折磨。但是理想从未在我的眼前隐去，它有时离我很远，有时仿佛近在身边；有时我以为自己抓住了它，有时又觉得两手空空。有时我竭尽全力，向它奔去，有时我停止追求，失去一切。但任何时候在我的前面或远或近，或明或暗，总有一道亮光。不管它是一团火，一盏灯，只要我一心向前，它会永远给我指路。我的工作时间剩下不多，我拿着笔已经不能挥动自如了。我常常谈老谈死，虽然只是一篇短短的“随想”，字里行间也流露出我对人生无限的留恋。我不需要从生活里捞取什么，也不想用空话打扮自己，趁现在还能够勉强动笔，我再一次向读者，向你们掏出我的心：光辉的理想像明净的水一样洗去我心灵上的尘垢，我的心里又燃起了热爱生活、热爱光明的火。火不灭，我也不会感到“内部干枯”……21教育网
　　亲爱的同学们，我多么羡慕你们。青春是无限的美丽，青年是人类的希望，也是我们祖国和人民的希望，这样一个信念，贯串着我的全部作品。理想就在你们面前，未来属于你们。千万要珍惜你们宝贵的时间。只要你们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，你们就永远不会“迷途”。理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。不用害怕，不要看轻自己，你们决不是孤独的！昂起头来，风再大，浪再高，只要你们站得稳，顶得住，就不会给黄金潮冲倒。www-2-1-cnjy-com
这就是一个八十一岁老人的来迟了的回答。
?????????????????????????????????????????????????????????巴金
　　????????????????????????????????????????????????一九八五年六月二十五日
1．理想本来是指路的明灯，可为什么有时我们看到社会现实却会感到迷茫呢？
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2．巴金老人认为，怎样才不会“迷途”？
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3．“把个人的生命联系在群体的生命上面，在人类繁荣的时候，我们只看见生命的连续，哪里还有个人的灭亡？”这句话同《紫藤萝瀑布》中的哪句话表达的意思是一致的？
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4．“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在理想的光辉之中。”说说你对这句话的理解。
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5．同年10月19日，写信的四位学生代表到上海看望巴金，巴金送给孩子们一头他钟爱的陶瓷水牛，对孩子们进行热情勉励。联系全文，发挥想象，你认为巴金爷爷会怎样勉励孩子们？
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【写作直通车】
????在人生的道路上，是什么在激励着人们前进？——是理想！有了理想，我们前进的脚步更加坚定；有了理想，遇到挫折我们更加勇敢；有了理想，面对未来我们信心百倍！比如4月14日地震发生后，正是因为大家拥有共同的理想，玉树人民才能勇敢面对灾难，闯过难关。相信在理想的指引下，灾区人们也必将创造出更加美好的明天。请你给玉树灾区的同龄人写一封信，和他们谈谈理想。600字左右。
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附答案：
【积累与运用】
一、tuì??缀??濯??zǔ???寥??jué??玷??pá??庸??碌碌
二、1．喻指起带头作用或核心作用的力量。
2．只能远远看见但不能接近。
3．比喻一种能帮人恢复良知的力量。
4．洗涤，指把一个人的自私心驱除掉。
三、1．比喻 顶真（排比）??2．对比
四、略
五、答案示例：1．理想是路标，为我们指明前进的方向。2．理想是指路的明灯，为我们指引生活的方向。3．理想使失败者重新燃起生活的希望。【版权所有：21教育】
【感悟与思考】
一、诗人连用四个比喻，把理想分别比作石、火、灯、路，四个比喻连环使用，构成顶真，不但形式优美，而且生动形象地体现了理想的特点和意义。
一、如“理想如珍珠，一颗缀连着一颗，贯古今，串未来，莹莹光无尽。美丽的珍珠链，历史的脊梁骨，古照今，今照来，先辈照子孙。”形象生动地写出了因为有了理想，才使一代代人创造了历史，并还会将优良传统继续传承下去。
二、1．不幸者绝处逢生??平凡的人变得伟大
2．不矛盾。忠厚者因为对理想执著地追求，常会遭遇挫折；不幸的人因为有理想的支撑，所以常常绝处逢生。
3．当一个人无路可走的时候，重新获得生机。写出了理想在人生道路上的重要性。
4．“大写的人”是指那些有高尚人格的人。
5．不一样。“庸人”指平庸而没有作为的人，而“平凡的人”只是普通的人，照样可以在自己的岗位上做出成绩。
6．对比，更突出理想对于人生的重要意义。
7．陶醉于过去的成就，不立新功????不愿为改变眼前的环境而奋斗
8．虚度年华而悔恨??碌碌无为而羞耻
9．诗人以比喻和对偶的方式，形象而生动地表达了诗意：树立了理想，不懈奋斗，就会有丰硕的收获。
10．象征手法。新的历史时期，艳阳高照，春光无限，正是中国人实现自己美好理想的最好年代。
【拓展与提升】
一、D
二、例如：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。——雨果
一个人有了远大理想，就是在最艰苦困难的时候，也会感到幸福。——徐特立
三、比如文天祥、林则徐、孙中山、毛泽东、徐特立等人少年时代就树立理想、立志成才的故事。
四、提示：可以从理想的重要意义、没有理想带来的问题、中学生对于理想的认识等角度切入班会主题。
五、1．其实在任何社会里都存在着是与非、光明与阴暗的斗争。最后的胜利当然属于正义、属于光明。但是在某一个时期甚至在较长的一段时期，是也会败于非，光明也会被阴暗掩盖，支流也会超过主流，在这里斗争双方力量的强弱会起很大的作用。（意思对即可）
2．只要我们把个人的命运同集体的命运连在一起，把人民和国家的位置放在个人之上，我们就永远不会“迷途”。2-1-c-n-j-y
3．“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”
4．理想会带给我们必胜的信心和无穷的力量，只要坚持理想，就不会迷茫，并最终获得成功。（意思对即可）
5．巴金热情勉励他们说：“牛是默默无声的，但它永远是在勤勤恳恳地工作。我把它转送给你们，也希望你们像牛一样地学习和工作。”21教育名师原创作品
【写作直通车】
提示：1．围绕理想来谈，给灾区的同龄人以安慰和鼓舞。2．注意书信的格式。