第10课《我的叔叔于勒》学案（无答案）

《我的叔叔于勒》学案
学习目标：
①抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象
②培养学生比较思维的能力、分析概括能力；
③理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。
学习重点：
抓住菲利普夫妇态度变化，理解小说表现的主题思想；认识社会现象
学习难点：理解人物形象培养正确的金钱观、价值观、人生观。
学习流程：
一、情境导入：
?法国小说家巴尔扎克在《高老头》中说：“没有一个讽刺作家能写尽金银珠宝底下的丑恶。”的确。金钱能够影响到人与人的关系，这不仅在过去、在国外，即使在我们现实生活中，这也是一个深刻的社会问题。关于金钱对资本主义社会人际关系的影响，马克思、恩格斯曾有过精彩论述。www.21-cn-jy.com
　　投影：
　　马克思、恩格斯说：“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱，把这种关系变成了纯粹的金钱关系。……它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系，除了冷酷无情的现金交易，就再没有别的联系了。”2·1·c·n·j·y
　　马克思说：“货币能使各种冰炭难容的人亲密起来，迫使势不两立的人互相亲吻。”由此我们可以看出，资本主义社会维系人与人之间关系的便是纯粹的金钱。金钱能使冰炭难容、势不两立的人亲密起来，同样，也能使亲密无间的人形同陌路。法国优秀的短篇小说巨匠莫泊桑以他卓有成就的小说对此作了准确犀利的阐释。今天，我们一起走进他的小说，去体会人情冷暖和世态炎凉。(板书文题、作者)【出处：21教育名师】
二、自主学习：
1、作者简介：
莫泊桑：（???）世纪（??）国著名的（????????????）作家
代表作有：_____________________________________________【版权所有：21教育】
世界三大短篇小说巨匠分别是：___________________________
2、读课文给下列加点字注音：
拮据（????）?栈桥（????）?煞白（?????）??撬开（?????）?诧异（?????）???
牡蛎（????）?褴褛（????）?衣冠(??????)???? 哲尔塞岛(??????)
3、解释下列词语：
①糟蹋????????????? ??? ????②褴褛??????????????? ?③拮据衣冠整齐???????????????⑤郑重其事
⑥与日俱增??????????? ???⑦迟疑不决 ⑧十拿九稳??????????????? ⑨莫名其妙
⑩为期不远
4、文章中出现的人物有???????????????????????????????????，你认为作者着重刻画的人物是??????????????，你能用几句话概括一下这篇小说的内容吗？21*cnjy*com
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5、文章的情节按照：
开端（盼于勒1—4）——发展（夸于勒???????????????）——高潮（遇于勒?????????????）——结局（躲于勒???????????）结构全篇。21·世纪*教育网
三、合作探究：
1、浏览全文，找出全家人对于勒的不同评价。按顺序排列好。
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2、同样是“于勒”，为何菲利普夫妇对他的评价先后不相同，他们评价的标准是什么呢？从中可以看出菲利普夫妇是怎样的人？（研读20—47段从语言、神态、心理等方面进行分析）
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3、“我”对于勒的态度又如何呢？作者为什么这样安排？
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4、文中有几处环境描写？各有什么作用？
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5、思考这篇小说以一个孩子的眼光，用第一人称写有什么好处？
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四、展示点评：（以小组点评为主，一个小组讲，另一个小组点评，师引导）
五、训练达标：
1、根据拼音写出汉字　　
Jié(????)据???? zhàn (?????)桥???? 阔chuò（????）?? zāota(???????)??【来源：21·世纪·教育·网】
手pà(????)　　端xiáng(????)???? zhuàn(?????)钱?? ??莫míng(????)其妙　　
2、.选出加点字注音不正确的一项（　?　）
A.阴晦（huì）　?拮据（jí）?　 ?阔绰（chuò）　?毡帽（zhān）
B.变更（gēng）　獾猪（huān）??愕然（è）　?? ?赔偿（cháng）
C.栈桥（zhàn）　颧骨（quán）??髀间（bì）　? ?恣睢（suī）
?D.褴缕（lán）　?别墅（shù）　?煞白（shà）?? 　寒噤（jìn）
3、小说直接或间接地交待了几个人物，其中于勒与若瑟夫是________关系，菲利普与于勒是________关系，菲利普与克拉丽丝是________关系，克拉丽丝与若瑟夫是________关系。
4、结合句意解释句中词语：
⑴于勒叔叔把自己应得的部分吃得一干二净。
吃：????????????????????????????????????????????????????????????www-2-1-cnjy-com
⑵可是您看他今天已落到什么田地。
田地：??????????????????????????????????????????????????????????2-1-c-n-j-y
⑶买十五个铜子一米的花边，常常在价钱上计较半天。
计较：?????????????????????????????????????????????????????????????21*cnjy*com
(4)这封信成了我们家里的福音书。
福音书：?????????????????????????????????????????????????????????????【来源：21cnj*y.co*m】
5、“父亲总是重复他那句永不变更的话：‘唉！如果于勒竟在这只船上，那会叫人多么惊喜呀！’”这句话运用的描写方法和作用分别是什么？21教育名师原创作品
此句运用???????????的方法，揭示了菲利普夫妇???????????心理。
6、指出下列各句运用的描写手法。
(1）我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（?）
(2)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。（?）
(3)母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”（）
(4)他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（?）
7、选出文章以“我的叔叔于勒”为题理解有误的一项（?）
A、这个标题像一面镜子，照出了菲利普夫妇的丑恶灵魂。
B、这个标题的重点在“我的叔叔”四个字上。
C、于勒是小说的主人公。
D、于勒命运的变化，推动了小说故事情节的发展。
8、本文开始描写“我”家生活拮据的作用是（?）
A、表明资本主义社会人民生活得很苦。
B、表明“我”家本是一个勤劳的家庭，可是生活得并不好。
C、说明急切盼望发了财的于勒回家的原因。
D、写明家里人的吝啬，为后文作埋伏。
9、文中反复写于勒来信的作用是（?）
A、引出故事，推动情节的发展。
B、表明于勒是个讲感情的人。
C、表明于勒已经是个“有钱人”并且是个善良的人。
D、表明菲利普夫妇当初把于勒打发到美洲去是正确的。
10、关于本文有四种主题说。请分组讨论，说出自己的观点。
a“金钱关系”?说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。21世纪教育网版权所有
b“同情”说：小说通过对资本主义社会下层人物——于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描述，寄予了作者最深切的同情和怜悯。21教育网
c“虚荣”说：小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述，表现了他们爱慕虚荣的丑态。
d“势利”说：小说通过菲利普夫妇渴望见到已经发大财的于勒和在船上遇到的贫困潦倒的于勒后极力躲避的心理的刻画，深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富的低级庸俗的势利心态。
我的观点：????????????????????????????????????????????????????????????????????21cnjy.com
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六、拓展延伸：
1、钱可以买到房屋，但买不到_______________；钱可以买到珠宝，但买不到________________________；钱可以买到药物，但买不到__________________
钱可以买到书籍，但买不到____________________；钱可以买到纸笔，但买不到文思；钱可以买到献媚，但买不到尊敬；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到服从，但买不到忠诚；钱可以买到权势，但买不到实学；钱可以买到武器，但买不到和平；钱可以买到小人的心，但买不到君子的志气。21·cn·jy·com
2、想像一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？（要求使用恰当的人物描写方法）