长春版九年级上册第10课《曹刿论战》复习课导学案（含答案）

《曹刿论战》复习课教学案
课题：《曹刿论战》??课型：复习课??????课时：一课时
复习目标：1、积累《左传》有关的常识2、积累文中重点的字、词、句（字：字音、字形、通假字；词：课下注释中的重点词语、一词多义、词类活用、古今异义词；句：主旨句、运用修辞的句子、课下注释中的句子）3、理解文章的内容与写法。4、会背诵、默写、翻译全文复习方法：知识整理法、自由背诵法、提问法、联想记忆法复习过程：一、学生围绕目标自由复习，然后同桌之间互相提问，或者以小组为单位提问。为下面回答问题做铺垫。二、教师出示做好的课件让学生回答，或齐答；或单人回答。以记忆为主。三、教师课件的相关内容。（一）、文学常识积累：《曹刿论战》选自《????》，相传是?????时期?????所作。《左传》原名《?????》亦称《春秋左氏传》，是根据鲁史编写的???体史书，保存了我国自公元前722年以下200多年间的许多史料。是一部?????????????????????（????）名著和???????名著。本文所的战争是齐鲁之间的一次战争，因战场在长勺，故又称长勺之战，是一场以少胜多的战役。你还知道哪些战役是以少胜多？答案：《左传?庄公十年》??春秋??左丘明??左氏春秋???编年??史学?文学??赤壁之战、牧野之战、官渡之战、淝水之战、巨鹿之战、城濮战役。（二）、字词句积累看拼音写汉字或看汉字写拼音曹刿(??)　又何间焉(??)　肉食者鄙(??)??牺牲玉帛(??)　小信未孚(??)　登shì（??)而望??吾视其zhé(??)乱　夫战，勇气也(??)　望其旗mǐ (??)答案：guì??jiàn??bǐ??bó??fú??轼??辙?fú??靡重点字词解释。1、肉食者谋之2、又何间焉3、肉食者鄙4、何以战5、衣食所安，弗敢专也6、牺牲玉帛7、弗敢加也，必以信8、小信未孚，神弗福也9、小大之狱，虽不能察10、必以情，忠之属也11、齐师败绩12、公将驰之13、登轼而望之14、下视其辙15、遂逐齐师16、既克，公问其故17、夫战，勇气也18、再而衰19、望其旗靡20、大国，难测也21、惧有伏焉22、彼竭我盈答案：1、居高位、享厚禄的人；2、参与；3、目光短浅；4、凭、靠；5、有“养”的意思；不；个人专有；6、指猪、牛、羊等；丝织品；7、虚报；实情；8、为人所信服；赐福、保佑；9、案件；即使；明察；10、以实情判断；尽力做好分内的事；11、大败；12、驱车（追赶）；13、古代车子前面的痕迹；14、车轮轧出的痕迹；15、追赶、追击；16、已经；原因、缘故；17、发语词，议论或说明时，用在句子开头，没有实在意义；18、第二次；19、倒下；20、推测、估计；21、埋伏；22、充满；这里指士气正旺盛。21教育网
一词多义1、间：
又何间焉（???）中间力拉崩倒之声（???）时进而间进（??）又间令吴广（???）2、信：必以信（???）小信未孚（???）3、其：其乡人曰（???）吾视其辙乱（???）公问其故（???）答案：1、参与；夹杂；间或、偶然；暗地里；2、实情；信用；3、代曹刿；代齐军；代词，指打仗取胜；词类活用1、神弗福也福：名词作动词，赐福，保佑2、公将鼓之鼓：名词作动词，击鼓，擂鼓古今异义词1、肉食鄙，未能远谋（?）?2、小大之狱（?）3、虽不能察（?）?4、必以情（?）5、忠之属也?（?）?6、牺牲玉帛（?）7、再而衰（???）1、古义：目光短浅；今义：品德低劣2、古义：案件；今义：监狱3、古义：即使；今义：虽然，转折关系的连词4、古义：以实情判断；今义：感情5、古义：尽力做好本分的事；今义：忠诚6、古义：指猪、牛、羊等；今义：舍弃自己利益或为正义事业而献身7、古义：第二次；今义：表示事情或行为重复21世纪教育网版权所有
、文言句式1、宾语前置句式：?“何以战”等于“以何战”，译作：您靠什么作战？2、省略句式：“必以分人”?等于“必以（之）分人”。译作：一定把（它）分给别人“一鼓作气，再而衰，三而竭”：一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。译作：第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓击士兵们的勇气衰退，第三次击鼓士兵们的勇气就竭尽了。3、判断句式：夫战，勇气也。译作：　作战，靠的是勇气重点句子翻译。1、肉食者谋之，又何间焉？2、肉食者鄙，未能远谋3、何以战？4、衣食所安，弗敢专也，必以分人5、小惠未徧，民弗从也。6、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。7、小信未孚，神弗福也。8、小大之狱，虽不能察，必以情9、忠之属也。可以一战。战则请从10、夫战，勇气也。11、一鼓作气，再而衰，三而竭。12、彼竭我盈，故克之答案：1、居高位、享厚禄的人会谋划这件事的，（你）又为什么要参与呢？2、居高位、享厚禄的人见识浅陋，不能作长远谋划。3、您靠什么作战？4、衣食这类养生的东西，我不敢独自享受，一定把（它）分给别人。5、小恩小惠不能普遍分给百姓，百姓是不会听从你的。6、祭祀用的的牛、羊、丝织品，我不敢（向神）虚报，一定对神说实话。7、小的信用，不能受到神灵的信任，神灵是不会赐福给你的。8、大大小小的案件，既使不能一一明察，一定按照实情处理。9、这是尽了职份的事情。可以凭借这个条件作战。如果作战，请允许我跟随着去。10、作战，靠的是勇气11、第一次击鼓，能够振作士兵们的勇气，第二次击鼓击士兵们的勇气衰退，第三次击鼓士兵们的勇气就竭尽了。12、他们的勇气用尽了，我军的勇气正旺盛，所以战胜了他们。理解性默写1、战前鲁庄公在曹刿启发下，采取取信于民的措施是：2、曹刿在齐军三鼓之后才下令鲁军发动进攻的原因：3、曹刿在齐军败退后不立即下令追击的：答案：1、小大之狱，虽不能察，必以情。2、一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈3、夫大国，难测也，惧有伏焉通假字小惠未徧，民弗从也徧：通“遍”遍及、普遍（三）、内容及写法理解《曹刿论战》以曹刿的活动为线索或以长勺之战的过程为线索，反映了鲁庄公政治上的昏庸无能（这表现在他轻信近臣的拥护，把战争取胜的希望寄托在近臣的拥护和神灵的保佑上）和军事上的急躁轻进（不察敌情就想“鼓之”“逐之”）。同时表现曹刿的政治远见和卓越的军事才能，说明必须取信于民，运用正确的战略战术，掌握战机，才能取得战争胜利的道理。写法上：注意过渡和照应,文章结构严谨、周密；详略得当；详写曹刿关于战前准备和战机把握以及战后论述取胜的原因的言论，略写战争过程，齐鲁长勺之战是历史上以弱胜强的著名战例，取胜原因有三：一.是战前的政治准备：取信于民（小大之狱虽不能察，必以情）;二.是善于捕捉进军反攻的时机——彼竭我盈;三.是追击时机的判断正确：辙乱旗靡（四）、课堂练习：1、选出下列说法有误的一项，将字母填入括号中。（C）A、曹刿和鲁庄公在战前的三问三答，足见鲁庄公的“鄙”。B、用对话的方式记载历史事件，叫做“记言”。《曹刿论战》就是采用的这种方式叙述史事件的。C、《曹刿论战》中的“论”字，指的是曹刿与鲁庄公讨论问题。D、“长勺之战”的特点是以劣胜优，以弱胜强，常被历代军事家所引用。2、对下列句子的停顿划分正确的一项是（2分）（D）A.?一鼓作∕气，再∕而衰，三而∕竭。B.?一鼓∕作气，再∕而衰，三∕而竭。C.?一∕鼓作气，再∕而衰，三∕而竭。D.?一鼓∕作气，再而∕衰，三而∕竭。3、下列各组词语中加点的字意思相同的一组是（D?）A、再而衰??????再接再厉???????????B、弗敢加???变本加厉C、三而竭???????举一反三??????????D、问其故????无缘无故4、下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是（???B）???A、肉食者谋之，又何间焉？?B、忠之属也，可以一战。???C、公将驰之。?D、彼竭我盈，故克之。5、下列句子加点的“于”同“战于长勺”中的“于”意思相同的是（?B???）A.?苛政猛于虎也B.?刻唐贤今人诗赋于其上C.?余将告于莅事者D.?未尝不叹息痛恨于桓、灵也6、下列句子中加点的“之”同“肉食者谋之”中的“之”的意思相同的是（??D）A.?事无大小，悉以咨之B.?辍耕之垄上C.?登轼而望之D.?属予作文以记之