《考察动物和植物》习题
第2课时
一、填空
1.我们生活中常见的动物可以分为（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
2.哺乳动物一般是母体（ ）来的。幼体一般要（ ）长大。
3.具有习羽毛和翅膀的动物属于（ ）类。
4.爬行动物身体一般有（ ）或（ ），一般从（ ）中孵化出来的，腹部贴着地面（ ）行。
5.有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸的是（ ）类。
6．用卡片记录考察到的动物或植物，要在上面填上动植物的（ ）、（ ）、（ ） 和（ ）并画出它的（ ）。
二、选择题
１．生物不包括下面那一类（ ）
A、动物 B、植物 C、细菌 D、微生物
2．下列哪一种动物不属于两栖动物的是（ ）
A、青蛙 B、蜘蛛 C、蟾蜍 D、鳄鱼
3．哺乳动物不包括下面那一类（ ）
A、猫 B、狗 C、羊 D、鸡
三、简答题
1．两栖动物的主要特征？
参考答案
一、填空
1.哺乳动物 鸟 两栖动物 爬行动物 鱼类
2.生下 吃母体的奶
3.鸟
4.鳞 甲 卵 爬
5.鱼
6.名称 考察地点 考察时间 考察人 样子
二、选择题
1．C
2．B
3. D
三、简答题
1．身体没有鳞或甲，幼体一般生活在水里，用鳃呼吸。长大后可以在陆地生活，用肺呼吸。
《考察动物和植物》学案
第2课时
学习目标
1．能说出周围常见动物的名字并搜集相关的图片。
2．掌握动物的特征会依据不同标准对不同植物进行简单的分类和比较。
3．能将观察到是动植物的特征进行有条理的记录；对于记录中不认识的动植物，能尝试用各种途径来认识他们。
学习过程：
一、自主学习
借助教师提供的工具观察不同的动物，完成下列内容。
你认识哪些常见的动物？
（2）今天你观察到了哪些动物，它有什么特征？如果有不认识的可以搜集资料，
二、合作探究
（1）搜集资料了解动物可以分为哪几类？有什么特征，举例说明。
（2）你还知道哪些动物分类的方法？请把你搜集到的不同的动物按照不同的分类方法进行分类。
《考察动物和植物》第2课时教案
教学目标
1、在观察活动中能运用各种感官识别常见动物，观察描述常见动物的特 征，会依据特定标准对不同动物进行简单的比较和分类。
2、能将观察到是动物的特征进行有条理的记录；对于记录中不认识的动物，能尝试用各种途径来认识他们。
3、在具体的实践活动中运用多种感官多角度观察动物，激发学生参与科学学习的兴趣和热情。
4、了解当地的动植物资源；知道生物种类的多样性，能说出周围常见动物的名字；知道人们根据动物的一些典型特征分成不同的种类。
教学重点：
1、能按一定的顺序对动物进行细致的观察，比较不同的动物的相同和不同。
2、识别常见动物，描述常见动物的特征。
教学难点：
会依据不同标准对不同动物进行简单的分类和比较。
课时安排：
2课时
课前准备
观察记录表、放大镜、动物图片、各种的珍奇动物的资料
教学过程
一、导入
自然界中动物的种类很多，大约有 150 万种,我们认识哪些动物呢？
二、新课
1、认识常见的动物,感知动物外部特征，主要从身体的结构、毛皮颜色、生活习性等方面加以描述。
常见的鸟类：鸽子、麻雀、老鹰、鹦鹉、大雁、布谷鸟
我们身边的动物：狗、猫、猪、鸡、鸭、鹅、鼠
常见的家畜：猪、山羊、绵羊、马、鸡 、鸭、鹅
常见的鱼类：鲤鱼、平鱼、鲶鱼、泥鳅
常见的两栖动物：青蛙、乌龟、江口鳄
常见的爬行动物：蜗牛、壁虎、天牛、菜青虫
2、在学习动物分类的基础上，学生按照学习小组的形式，进行合作探究，交流自己知道的动物名字及其外部的主要特征，要求每个小组掌握不少于10种以上，写到练习卡上，准备小组交流。
3、学生汇报：由小组代表将本小组合作探究的成果，并评出优胜组，计入评选最具智慧小组得分。
4、巩固练习：进行猜动物，说分类游戏活动，由教师运用课前准备好的卡片组织各小组进行比赛，比赛结果计入评选最具智慧小组得分。在比赛前教师强调以下二点规则：一是想一想，怎样才能让别人很快就能猜到结果？二是主持人要组用语言描述一种动物的特征，让其他同学猜一猜，这是什么动物，是哪一类？
在合作游戏活动中，教师准备动物卡片。请小组的2个同学为一组代表小组参赛，一个说特征，一个猜动物名称，进行小组内合作，在规定时间内哪一组猜的动物多。哪个小组为优胜组。
5、教师小结：我们今天这节课对动物进行细致的观察，进行比赛活动，由课代表计分汇总后，宣布比赛结果，颁奖。
三、练习
把你知道的常见动物填写在书上记录表中合适的位置，分小组讨论交流自己的填写理由（自己的分类标准） 。
四、总结
我们今天这节课对动物进行细致的观察，比较不同的动物相同和不同，根据动物的一些特征进行简单分类，进行有条理的记录，在具体的实践活动中要运用多种感官多角度观察动物，激发学习科学的兴趣和热情。
五、作业
继续了解认识本地的一些动物。
六、板书设计：
考察动物和植物
一、认识常见的动物 二、猜动物 三、研究一种常见动物的特性
课件18张PPT。人教版小学科学四年级上册第1课第2单元考察动物和植物体验合作的愉快知道常见的动物的名称感知动物外部特征加以描述常见的鸟类我们身边的动物常见的家畜常见的鱼类常见的两栖动物常见的爬行动物练习狗是哪一类，它可以帮助人做什么？马是哪一类，可以做什么工作？练习以下是什么动物，属于哪一类以下哪种动物可以在动物园看到？保护动植物动物的分类：哺乳动物、爬行动物、两栖动物、鸟类、鱼类。总 结播放“学乐师生”精彩的拍照……下课后，同学们还可以利用课余时间继续考察我们的校园，公园，比一比谁认识的植物多。课外延伸和家长一起去考察我们身边的动物作 业
