第25课 现代科学革命
课程标准：知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
一、经典物理学的危机
1． 辉煌
(1)17世纪牛顿创立经典力学，经后人不断补充发展，日臻完善。
(2)19世纪，人们把经典力学看作权威的理论，认为物理学已经发展到完整、系统和成熟的阶段。
2．危机
19世纪末，物理学上出现了一系列新的发现，无法用经典物理学来解释。
二、相对论与量子理论
名称
项目
相对论
(宏观宇宙世界)
量子理论(微观世界)
提出
1905年，爱因斯坦提出狭义相对论；1916年，提出广义相对论
1900年，为解决热辐射理论上的疑点，普朗克提出量子假说
内容
相对性原理和光速不变原理；时间、空间、质量、运动是相对的，可以相互转化
辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的；后来，在爱因斯坦的量子理论、玻尔的原子量子理论等基础上建立了量子力学
意义
是物理学领域最伟大的革命；解决了经典物理学的危机，扩展了物理学应用的领域；打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径
使人类对微观世界的基本认识有了革命性的进步；量子力学对化学、生物学、医学、考古学、古生物学、地质学等领域都产生了重大影响；带来了许多划时代的技术创新，如半导体、激光器的发明等；直接推动了社会生产力的发展，从根本上改变了人类的物质生活
1．到19世纪时，经典物理学发展到何种程度？所适用的范围主要是什么？
到19世纪时，在经典力学的基础上，光学、热力学、电磁学、天体物理学等新兴学科取得长足的进步，把人类对自然界的认识推进到前所未有的深度和广度。它所适用的范围主要是我们日常生活中的物理现象。
2．英国皇家学会的会长汤姆逊致词说：“爱因斯坦的相对论是人类思想史上最伟大的成就之一，也许是最伟大的成就，它不是发现一个孤岛，而是发现了新的科学思想的新大陆。”你同意这一说法吗？为什么？
同意。相对论打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供了辩证看待世界的途径，他最伟大的理论是相对论。
3．用列表的方式把握现代物理学成就
人物
主要成就
历史意义
爱因斯坦
相对论、光的量子理论
相对论的提出是物理学领域最伟大的革命
普朗克
提出了量子假说
宣告了量子论的诞生
4.20世纪物理学的发展取得的两项最重大的成就是什么？它们与经典物理学的关系是什么？
成就：量子理论和相对论。关系：它们发展了经典物理学，弥补了经典物理学在宏观宇宙世界和微观粒子世界的空缺，为人类描绘了一个崭新的世界。
主题一
相对论与经典力学的关系
[史料探究]
材料 爱因斯坦与牛顿的对话(虚拟)：
爱因斯坦：你真伟大，你建立了牛顿力学框架体系，相对论中存在的问题都被你指了出来。
牛 顿：你比我更伟大，相对论在许多学科中有着广泛的应用，它和量子力学一起，已成为近代物理学的两大基础理论，相对论包容了我的三条运动定律及万有引力定律。
爱因斯坦：你我的理论都有瑕疵。
牛 顿：哪有十全十美的理论，大家不用我们的理论，他们没有别的理论可用，圣人、神仙也要犯错误，你我都是凡人，你我的身躯已经融入了自然界，但是，你我的灵魂还留在人间。
——毛民义：相对论网站
(1)根据材料探究牛顿力学体系与爱因斯坦相对论的关系。
(2)牛顿说“你我的灵魂还留在人间”，他们留给人类的“灵魂”是什么？
提示：(1)牛顿力学反映的是宏观物体低速运动的客观规律，而相对论反映的是物体高速运动的客观规律；相对论是对牛顿力学的继承与发展。
(2)科学探究精神。
[归纳总结]
牛顿定律与爱因斯坦相对论的关系
(1)相对论否定了经典力学的绝对时空观，从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。
(2)相对论同时也发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论力学之中，牛顿力学只是相对论力学在低速运动状态时的一个特例。狭义相对论是对牛顿力学的继承和发展。
[对点训练]
1．有德国学者认为，爱因斯坦把旧科学的概念一齐推翻，其革命事业比之昔日的德国路德之宗教革命，其影响还要重大。对的理解最为准确的是( )
A．否定了绝对时空观 B．打击了封建神创说
C．否定了万有引力 D．标志着近代科学的形成
解析：选A 爱因斯坦最重要的贡献是创立了相对论。相对论从本质上修正了由狭隘经验建立起来的时空观，深刻地揭示了时间和空间的本质属性。B项是生物进化论的影响；相对论是对牛顿力学的继承和发展，C项错误；牛顿经典力学的诞生标志着近代科学的形成，D项错误。
主题二
相对论的意义
[史料探究]
材料一 爱因斯坦说过这样的名言：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。” 20世纪最后一期的《时代》周刊也将其评选为“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙谜的开启者”“以其伟大的思想和无与伦比的形象独占鳌头”。
材料二 当原子弹从潘多拉魔盒里跳出来后，爱因斯坦痛心地说：“早知如此，我宁可当个修表匠！”爱因斯坦的懊悔，代表了人类良知的高度，是人类良心发出的最强音。
(1)依据材料一及所学知识，阐述这位伟大人物对人类的贡献。
(2)探究材料二中爱因斯坦关于原子弹的观点。
(3)从爱因斯坦话中分析，应如何对待科学的发展？
提示：(1)他创立的相对论为科学发展带来了革命性的变化；根据相对论得出的质量能量公式为原子弹的研制提供了理论依据；他提出的光量子假说推动了量子力学的发展，奠定了现代物理学的理论基础。
(2)原子弹用于战争给人类的生存造成威胁；原子弹的威胁使人类在国际事务中更加注重秩序，不敢轻易发动战争。
(3)科学理论对科学的发展有巨大的推动作用，但科学技术本身是一把双刃剑。科技能造福人类，推动生产力水平的提高，但如果运用不当，也能危害人类。
[归纳总结]
相对论的意义
(1)深刻地揭示了时间和空间的本质属性，被后人誉为20世纪人类思想史上最伟大的成就之一。
(2)解决了经典物理学的危机，创造了一个全新的物理学世界，扩展了物理学的应用领域。
(3)打破了经典物理学绝对化的思维模式，为人们提供了辩证看待世界的途径。
[对点训练]
2．诺贝尔奖得主杨振宁教授在清华大学说：“深邃的眼光，宏伟的设想，孤独的奋斗，让爱因斯坦创造(不是抓住)了机遇。”“爱因斯坦的伟大之处还在于他始终是一个人在创建，改变了基础物理的发展进程。”“改变了基础物理的发展进程”主要是因为爱因斯坦的“创建”( )
A．修正了能量、质量相互转化的理论
B．致命地打击了封建神创说
C．揭示了时间空间并非绝对不变的属性
D．否定了牛顿的力学原理
解析：选C 据材料判断是指爱因斯坦在经典力学面临危机的时候创建了相对论。相对论深刻揭示了时间与空间的本质属性。创建“能量、质量相互转化的理论”并非修正，排除A项；“致命地打击了封建神创说”是生物进化论的影响，排除B项；相对论并非否定了牛顿的力学原理，只不过相对论的使用范围更大，D项错误。
考点一
爱因斯坦与相对论
命题角度：1.相对论的提出。2.相对论的意义。
[典题例析]
[例1] “根据这一理论，将时间和空间说成是绝对的是没有意义的，因为对这两种范畴的测量通常随着观察者的运动而改变。……对于门外汉来说，这些观点——通常用不能理解的数学公式解释——表明科学已经达到了能被人类所知的界限。”上述“理论”的主要意义是( )
A．开创了以实验为基础的近代科学
B．预见海王星存在的准确性
C．弥补经典力学对时空认识的不足
D．发现能量辐射的运动原则
[解题思路]
[答案] C
[题组冲关]
1．1919年11月9日美国《纽约时报》头版文章有如下标题：“天之光歪斜”“科学家急切等待着日蚀观测的结果”“恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上，但不必担心”。这些文章介绍的科学理论应该是( )
A．经典力学
B．狭义相对论
C．广义相对论
D．量子理论
解析：选C 爱因斯坦的广义相对论认为，物质存在的现实空间不是平坦的，空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，从而阐述了四维时空和物质的分布相联系的重要思想。材料中恒星的现实具体位置受多种因素制约，可能不会出现在预定轨道，验证了广义相对论，故选C。
2．1918年诺贝尔物理学奖授予了一位德国物理学家，获奖评语是：“他使人类克服了经典物理学的危机……在人类对微观世界的认识上他提出的理论是一座不朽的里程碑。”下列有关“他提出的理论”的表述，错误的是( )
A．有助于解释光电效应
B．推动了现代物理学的重大发展
C．揭示了时空的本质属性
D．促进了人们深入认识微观世界
解析：选C 从题干信息中“克服了经典物理学的危机”“对微观世界的认识”可知“他提出的理论”是量子论。量子论有助于解释光电效应，推动了现代物理学的重大发展，开阔了人们的眼界，并改变了人们认识世界的角度和方式，A、B、D三项表述正确，不符合题意；C项是相对论的影响，符合题意。
考点二
量子理论
命题角度：1.量子理论的提出。2.量子理论的主要影响。
[典题例析]
[例2] “这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”是指( )
A．牛顿的万有引力定律 B．普朗克的量子论
C．爱因斯坦的相对论 D．电子运动的规律
[解题思路]
[答案] B
[题组冲关]
3．“它打开了人类认识微观世界的大门，深刻地改变了人们的生活、生产和观念……标志着一个新纪元的到来！”与“它”的创立相关的人物是( )
A．爱因斯坦
B．普朗克
C．玻尔
D．爱迪生
解析：选B “打开了人类认识微观世界的大门”指的是量子论的诞生，开创者是普朗克，故B项正确。
4．“这一发现成为20世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”下列有关“这一发现”表述正确的是( )
A．是现代物理学的基础之一
B．揭示了时间和空间的本质属性
C．证实了力是改变物体运动的原因
D．促进了人们深入认识宏观世界
解析：选A 解题的关键在于理解材料，从“要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论”这一关键信息可知该发现是微观物理学的量子力学，它与相对论一起，构成现代物理学的基础。B是相对论，排除；C是经典力学的内容，排除；量子论是解决微观物理学难题的科学理论，排除D。
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20世纪初之关键词——
相对论的宏观宇宙，量子论的微观
世界，见证科学探索攀上新高峰
[文化上]
(1)1905年爱因斯坦提出了狭义相对论，标志着相对论的诞生；1916年又建立广义相对论。相对论的内容包括相对性原理和光速不变原理，相对论的提出是物理学领域最伟大的革命。
(2)1900年，德国理论物理学家普朗克提出了量子假说，宣告了量子理论的诞生。继普朗克的量子假说之后，爱因斯坦提出了光的量子理论，丹麦物理学家玻尔提出了原子的量子理论，量子力学建立起来。量子理论使人类对微观世界的认识取得了革命性进步。
[政治上]
(1)19世纪末20世纪初，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，其代议制进一步完善。
(2)由于资本主义经济政治发展不平衡，帝国主义国家的矛盾日益激化；1914年第一次世界大战爆发，带给人类巨大的灾难，也推动了俄国十月革命的爆发。
(3)19世纪末20世纪初，欧美各国在瓜分世界的进程中重视新科技、新发明，助推了现代科技革命的发展。
[经济上]
(1)第二次工业革命使生产力飞速发展，生产和资本日益集中，垄断组织出现。
(2)第二次工业革命中产生了一种新的生产组织形式——公司制。
(3)第二次工业革命推动了钢铁、石油等新兴工业的产生，也加剧了环境的污染程度，给人类的生活带来不利影响。
(4)20世纪初，资本主义世界市场形成，资本主义经济得到迅速发展。
课件41张PPT。谢谢！
课时达标训练(二十五) 现代科学革命
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．2013年2月，丁肇中团队称或已发现暗物质。目前的理论估计，宇宙的73%为暗能量，23%为暗物质，而只有4%是我们已知的物质。在最大的距离尺度上，宇宙正在加速扩张，暗物质的存在可以完善大爆炸理论，对结构的形成也非常关键。这项成就能够印证( )
A．相对论 B．经典力学
C．生物进化论 D．量子假说
2．某科学家逝世后，媒体这样评价：“在我们这一时代物理学史中，他现在是，将来也还是人类宇宙中有头等光辉的一颗巨星。……他也许比牛顿更伟大，因为他对于科学的贡献，更加深刻地进入了人类思想基本概念的结构中。”这位科学家是( )
A．达尔文 B．爱迪生
C．普朗克 D．爱因斯坦
3．1919年11月9日美国《纽约时报》头版文章有如下标题：“天之光歪斜” “科学家急切等待着日蚀观测的结果”“恒星不是在它们似乎应该所在的或被计算出来的位置上，但不必担心。”这些文章介绍的科学理论应该是( )
A．经典力学
B．狭义相对论
C．广义相对论
D．量子理论
4．爱因斯坦说自己是站在牛顿的肩上取得了科学成就。下列关于牛顿经典力学与爱因斯坦相对论关系的说法不正确的是( )
A．牛顿力学是相对论在低速状态下的一个特例
B．相对论出现后，牛顿力学体系失去了其存在的价值
C．相对论否定了牛顿力学体系的绝对时空观
D．相对论继承和发展了牛顿力学体系
5．德国科学家基尔霍夫(1824～1887)曾说：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。”能证明这一说法错误的是( )
A．经典力学体系 B．电力的广泛应用
C．相对论的提出 D．“两弹一星”的问世
6．作为20世纪初物理学界年纪最大的明星，它的悄然诞生说明世界不再是“连续的”。玻尔研究者做了有趣的解释：“原子‘吃’辐射，它不是像吃牛奶那样地吃，而是像吃米粒那样地吃，每个饭粒就是食物的最小单位……”这个“年纪最大的明星”是( )
A．自由落体定律 B．经典力学
C．量子论 D．相对论
7．德国著名的物理学家普朗克年轻时曾向他的老师表示要献身于理论物理学，老师劝他说：“年轻人，物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了，将一生献给这门学科，太可惜了。”下列理论能否定这位老师观点的是 ( )
A．自由落体定律 B．电磁感应现象
C．经典力学体系 D．相对论
8．经典物理学所面临的危机，终于在20世纪初被物理学发展史上的两场伟大的革命所解决。这两场革命使人类( )
A．拥有了研究宏观世界和微观世界的理论体系
B．放弃了经典物理学的思想方法和科学理论
C．否定了此前物理学取得的一系列成果
D．转变了人们的思维方式和社交方式
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 19世纪末，正当物理学家在庆贺“物理学大厦”落成之际，科学实验却发现了许多经典物理学无法解释的事实。首先是世纪之交物理学的三大发现：电子、X射线和放射性现象的发现。其次是经典物理学的万里晴空中出现了两朵“乌云”：“以太漂移”的“零结果”和黑体辐射的“紫外灾难”。
材料二 20世纪初，爱因斯坦发表了具有划时代意义的论文，为物理学的发展做出了重要贡献。为纪念这一奇迹100周年，联合国大会召开第58次会议鼓掌通过了2005年为“国际物理年”的决议。
(1)材料一中的“物理学大厦落成”指的是什么？它是在怎样的背景下落成的？(4分)
(2)20世纪初，物理学理论有什么新发展？其发展的原因是什么？(5分)
(3)物理学理论的新发展在当时有什么意义？(9分)
课时达标训练(二十五)
1．选A 本题可采用排除法。B项经典力学主要应用于宏观低速运动，难以解释宇宙膨胀问题；C项生物进化论与其无关；D项量子论主要是研究微观世界。
2．选D 本题考查近现代科技。据材料信息“宇宙”“比牛顿更伟大”“深入了人类思想基本概念”，可知这是对相对论的提出者爱因斯坦的评价。A项达尔文提出了生物进化理论；B项爱迪生是电器发明者；C项普朗克是对微观世界的研究，都与题意不符。故选D。
3．选C 经典力学的发表是在1687年；狭义相对论发表于1905年；广义相对论发表于1915年；量子理论发表于1900年。
4．选B 爱因斯坦继承和发展了牛顿的力学原理，进一步揭示了时间和空间的本质属性。相对论否定的是牛顿力学体系的绝对时空观，但没有完全否定牛顿力学体系，B项错误，符合题意。
5．选C 本题考查分析、理解能力。解答本题注意观点提出者的生活时代是牛顿力学体系时代，但在20世纪初，爱因斯坦提出相对论解决了牛顿力学体系不能解决的问题，证明了引文说法是错误的。
6．选C 量子假说认为，辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。量子论与物理学界几百年来信奉的“自然界无跳跃”的原则发生冲突，它的悄然诞生说明世界不再是“连续的”。由此判断应该选择C项。
7．选D 普朗克老师的观点是“物理学是一门已经完成了的科学，不会再有多大的发展了。”爱因斯坦的贡献表明，物理学仍然可以有革命性的发展。故D项正确。
8．选A 材料中两场革命是指量子理论和相对论。牛顿力学研究的是宏观世界，量子理论研究的是微观世界，故A项正确。相对论是对牛顿力学的继承和发展，B、C两项不正确；相对论提出了相对的时空观，但并没有改变人们的社交方式，D项错误。
9．解析：本题主要考查19世纪末20世纪初经典物理学向现代物理学过渡的背景、内容及意义。结合材料和所学知识回答即可。
答案：(1)经典物理学。背景：资本主义经济的发展；人文主义的兴起和发展极大地解放了人们的思想；自然科学从神学的束缚中解脱出来。
(2)由经典物理学发展到相对论。原因：科技革命的推动；经典物理学出现危机；科学理论有了重大突破。
(3)相对论的提出是物理学领域最伟大的革命，解决了19世纪末出现的经典物理学的危机，极大地扩展了物理学应用的领域。同时，相对论也打破了经典物理学的绝对化思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径。
第26课 改变世界的高新科技
课程标准：以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
一、电脑与网络
1．电脑
(1)诞生：1946年，第一台电子计算机在美国正式诞生。
(2)功能：
①能够储存信息和进行计算。
② 可以代替人脑进行高水平的脑力劳动。
(3)发展：
①存储量更大，运行速度更快。
②体积更小，更轻便实用。
(4)应用：被广泛应用于生产、办公各个领域，并走进了家庭。
2．网络
(1)产生：1969年，国际互联网问世。国际互联网利用通讯技术把独立的计算机联系在一起，形成一个巨大的全球性信息网络。
(2)特点：
①信息量大，信息传播与交流迅速快捷，打破了常规的空间与时间的界限，将世界联系在一起。
②具有开放性的特点，人人都可以自由参与，资源共享。
3．互联网的影响
(1)改变了传统的信息传播方式。人们不仅可以通过互联网发送电子邮件、浏览包括影视在内的各种信息，发表意见，讨论问题，而且可以办理电子商务、电子政务。
(2)推动了“新经济”的诞生。信息产业为经济发展提供了新的增长点，传统产业得到改造，大大提高了劳动生产率。
(3)推动了全球化的发展，改变着人们的思想观念、思维方式和生活方式。
二、生物工程技术
1．条件
20世纪70年代，得到化学、计算机等领域技术进步的支持。
2．形成
70年代，研究生命原理的生物工程技术正式形成。
3．应用
被应用于实际，在农业、医药等行业中生产出生物制品。
4．核心——遗传工程(或称基因工程)
(1)1990年，国际人类基因组计划正式启动，我国于1999年加入这个计划。
(2)进入21世纪，完成了人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析。
(3)1997年，人类第一次克隆试验成功。
三、登上太空
1957年
苏联
发射了人类历史上的第一颗人造卫星
1961年
苏联
发射“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成为人类第一个飞上太空的人
1969年
美国
“阿波罗－11”号登月飞船成功地在月球上着陆，阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球
1981年
美国
第一架航天飞机试飞成功。航天飞机的出现是宇航事业的又一里程碑
1．你同意把互联网比喻为人类大脑的说法吗？为什么？
不同意。人类的大脑能生成并创造出新知识，互联网只是知识的堆积；人类的大脑在思维中有情感，互联网则没有；人类的大脑在思考时，有基本的价值判断并遵循基本的伦理道德，互联网则没有。
2．有人认为孙悟空是克隆技术的鼻祖。克隆技术的出现引起了很大的反响，能否克隆人，引起了很大的争议，你如何看待这个问题？
克隆技术一出现，就面临着对伦理道德的冲击和公众对此的强烈反对，科学与伦理发生了矛盾冲突。生命伦理学面对生命科学的研究不仅要审视个人的利益，还要关注家庭、群体、社会的利益，既要从现实利益出发，又要把握好将来的利益，处理好技术上的“可能”与伦理上的“应该”，以及自然法则和道德法则之间的关系。在科学技术成为强势文化的今天，科学必须给生命伦理学以深刻关照。我们应当坚持科学研究的宗旨，为人类的生存、幸福和发展，坚持行善、趋利避害，维护公正的永恒道义，促使科学与道德协调发展。
3．想一想：发展航天技术对于一个国家有何重大意义？
对于一个国家来说，航天技术是国家科技发展水平和综合国力的体现，影响到一个国家的国际地位。
主题一
现代信息技术的发展
[史料探究]
材料一 20世纪中叶，以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果促进了科学思维的变化。于是科学家们将信息作为人类历史上物质与能量之后的第三个开发对象进行研究，信息科学技术革命就这样开始了。1969年10月，由于军事的需要，美国进行的计算机网络开发成功，由电话线连接起来的第一个实验网络搭建成功。此后为互联网提供信息服务的各种工具陆续由世界各地的科学家开发出来。一直到全球信息网出现，互联网才成为一个成熟与稳定的巨大信息源。
材料二 从最新排行榜来看，运算速度最快的10台超级计算机当中有8台部署在美国，其中部署在美国橡树岭国家实验室的“美洲虎”超级计算机成为500强排行榜上的新科“状元”。据评选机构介绍，全球超级计算机500强的入围“门槛”，已从半年前的实测运算速度每秒17.1万亿次进一步提高到每秒20万亿次。
(1)根据材料一探究因特网产生和发展的原因及条件。
(2)根据材料二探究，当今超级计算机领域的发展主要呈现出哪两大特点？
提示：(1)原因：以控制论、信息论、系统论与计算机科学为基础的理论科学成果促进了科学思维的变化。条件：美苏冷战格局下，美国军事上的需要；科学家开发出为互联网提供信息的各种工具。
(2)美国在超级计算机领域具有绝对垄断地位；全球超级计算机的整体运算速度大幅提高。
[归纳总结]
近现代科技发展历程
(1)兴起：文艺复兴运动促进了近代自然科学的兴起，17世纪牛顿力学体系的建立，则标志着人类科学时代的开始。
(2)突破：19世纪初至20世纪初，科学技术长足发展，蒸汽机的发明和使用使人类社会进入蒸汽时代；以电的发明和应用为特征的第二次工业革命，把人类推进到电气时代。
(3)飞跃：20世纪40－50年代，出现了以原子能、电子信息技术、航天技术为代表的一系列高新技术，引起了第三次科技革命。
[对点训练]
1．“世界村”(global village)这一词是加拿大传播学家M.麦克卢汉1967年在他的《理解媒介：人的延伸》一书中首次提出的。“世界村”由理想变成现实最重要的是( )
A．飞机的广泛使用 B．电话和电报的使用
C．国际互联网的诞生 D．航天事业的发展
解析：选C 现代科技的迅速发展，缩小了地球上的时空距离，因而整个地球就如同是茫茫宇宙中的一个小村落。国际互联网的诞生和信息技术的发展，进一步密切了世界的联系，推动了全球化的发展。
主题二
现代信息技术发展的社会影响
[史料探究]
材料一 知识经济时代，信息量剧增，信息技术、网络技术的发展，使网上商店、网上商场、网上商城大量涌现，人们在网上购物成为一种时尚，网上购物正以其商品信息大、可选范围广、成本低、消费者主动性强的优势，为越来越多的人接受，正在成为一种新的消费模式。从消费方式的视角观察，网上购物、网上消费正在对人类消费方式的革命产生深刻的影响。
——《全球化与当代社会》
材料二 有关互联网影响的漫画。
——山西省省委书记短信致百万农民“要靠
互联网改变生活”
(1)概括材料一中的主要观点。
(2)结合材料探究，现代信息技术对我们有哪些弊端？
提示：(1)材料一主要反映了互联网对人类消费方式的影响。在信息技术、网络技术的支持下，催生了网上购物、网上消费等新的消费方式，便利了人们的日常生活，同时催生了网络经济。
(2)信息泛滥、网络犯罪、沉迷于虚拟世界等。
[归纳总结]
现代信息技术发展的社会影响
(1)积极影响：
①导致知识经济的产生和发展，促使传统产业不断得到更新改造。
②人们的工作方式突破空间限制，生活方式更丰富多彩。
③使传统学校教育更完善，而且使远程教育成为可能。
④思维方式出现新的变化。
(2)消极影响：
①信息泛滥、垃圾信息、网络安全和网络犯罪造成不良社会影响。
②全球各国围绕互联网进行的竞争日益加剧，造成世界更加动荡不安。
③互联网为人们创造了一个虚拟社会，腐朽落后文化和有害信息易于腐蚀未成年人的心灵。
[对点训练]
2．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中指出：“一个世纪以前，工业革命将大批劳动力吸引到大机器和能源所在地：工厂里面。今天，相反的趋势在进行当中，现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息。”带来这一变化的主要原因是( )
A．内燃机车和现代交通工具的发明和应用
B．电话、无线电技术的发明和应用
C．电子计算机与网络技术的发明和发展
D．电影、电视的出现和影视艺术的发展
解析：选C 现代通讯革命允许人们在任何地方创造思想和处理信息，反映了现代电子计算机与网络技术的巨大作用，故C项正确。A、B两项属于近代，排除。D项与材料信息无关，排除。
考点一
信息技术
命题角度：1.信息技术的出现和发展。2.信息技术的影响。
[典题例析]
[例1] 成功研制出世界第一台电子计算机，为现代信息技术奠定重要基础的国家是( )
A．美国 B．德国 C．苏联 D．中国
[解题思路]
[答案] A
[题组冲关]
1．现在有网友认为，“你的粉丝超过了100，你就是一本内刊；超过1 000，你就是个布告栏；超过1万，你就是一本杂志；超过10万，你就是一份都市报；超过100万，你就是一份全国性报纸；超过1 000万，你就是电视台。”这从侧面反映了互联网( )
A．受众面广，渗透性强 B．保存信息的力量强
C．信息容量大、时效性强 D．受众选择的主动性大
解析：选A 从材料信息可知，互联网能够使许多人迅速了解信息，这反映了互联网受众面广，渗透性强。故选A。其他三项均与材料信息不符。
2．互联网是一把双刃剑，它在给我们生活带来极大方便的同时，也带来了巨大的挑战。网络普及带来的社会问题不包括( )
A．垃圾信息充斥
B．网络犯罪出现
C．网络世界诱惑青少年
D．严重污染环境
解析：选D 互联网是把双刃剑，消极的方面包括垃圾信息、网络犯罪、青少年沉迷虚拟世界等，但不会造成严重环境污染。
考点二
生物工程技术和空间技术
命题角度：1.遗传工程的发展。2.空间技术的发展。
[典题例析]
[例2] 把“腾云驾雾”、遨游太空的神话最早变成现实的是( )
A．苏联发射第一颗人造卫星
B．美国“阿波罗－Ⅱ”号飞船登月成功
C．美国第一架航天飞机试飞成功
D．苏联发射“东方一号”载人飞船
[解题思路]
[答案] D
[题组冲关]
3．下图所示即生命科学的“阿波罗登月计划”，奠定了21世纪生命科学发展的基础。下列关于这一工程的表述不正确的是( )
A．正式名称是“国际人类基因组计划”
B．1990年正式启动
C．目前已经完成人类基因组的框架图和对人类基因组图谱的初步分析
D．克隆羊“多莉”是这一工程的重要成果
解析：选D “国际人类基因组计划”被誉为生命科学的“登月计划”，主要对人类基因组的框架图和对人类基因组图谱进行初步分析，而克隆技术是人类诱导的无性繁殖，和国际人类基因组计划无关，故D项表述错误。
4．近期，美国“龙”飞船正式向国际空间站运货，这反映了人类活动空间的不断拓展。请按顺序排列人类探索太空的重大成就( )
①“神州五号”宇宙飞船发射成功
②“阿波罗11号”登月成功
③“东方一号”载人宇宙飞船成功发射
④“哥伦比亚号”航天飞机试飞成功
A．②③①④ B．④①②③
C．③②④① D．①②④③
解析：选C “东方一号”载人宇宙飞船成功发射是人类近代对太空最早的探索。
————————————————[课堂小结·建通史]——————————————
20世纪至今之关键词——
高新科技改变世界，互联网助推人们同住“地球村”
[文化上]
(1)电子计算机在美国正式诞生。
(2)遗传工程是生物工程的核心技术。进入21世纪，国际人类基因组计划取得重大成果。
(3)1957年，苏联发射世界上第一颗人造地球卫星，创造了宇航事业伟大的开端。1961年，苏联发射“东方一号”载人宇宙飞船，加加林成为人类第一个飞上太空的人。
(4)1969年，美国“阿波罗－11”号登月成功，航天员阿姆斯特朗和奥尔德林登上月球。
[政治上]
(1)二战后，新兴的独立国家为反对殖民主义和霸权主义，为谋求独立、自主、和平发展，于1961年兴起了不结盟运动。不结盟运动的兴起，标志着第三世界国家以独立的力量登上国际政治舞台，开始改变由超级大国和西方国家决定世界事务的局面。
(2)两极格局瓦解后，世界形势总体上趋于缓和，和平与发展成为时代的主流，但同时也出现了缓和与动荡并存的局面。
(3)两极格局瓦解后，新的世界格局尚未形成，世界处于新旧格局交替时期，多极化趋势日益加强，“一超多强”局面出现。
[经济上]
(1)在新技术革命和生产国际化的推动下，世界各国、各地区经济相互依赖和联系、相互交往与合作日益密切，使全球经济形成一个有机整体。
(2)20世纪90年代以来，经济全球化趋势加强，推动了世界经济的发展。
(3)经济全球化是一把双刃剑，利弊共存，但全球化趋势不可逆转。
课件47张PPT。谢谢！课时达标训练(二十六) 改变世界的高新科技
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．2015年，我国将全面实现电信网、广电网及互联网三网融合，在符合我国国情的三网融合模式下，互联网无疑是其中至关重要的一环。下列关于互联网的表述，不正确的是( )
A．首先应用于军事领域
B．推动了全球化的发展
C．对人类社会的发展产生巨大影响
D．20世纪40年代末，伴随计算机的发明而产生
2．“天猫”“双十一”“秒杀”等购物名词，不断更新着我们的视听。这些名词的出现主要说明了( )
A．电子计算机的出现
B．汉语词汇不断丰富和更新
C．互联网改变人类生活方式
D．人们时间观念增强
3．英文的“Communication”有多重译义，一般包括“传播和传达”“交通”和“交流”。有人说，从互联网迄今的发展过程看，网络就是传媒(Communication)。对互联网的这一理解旨在强调互联网( )
A．推动了世界市场的拓展
B．最大的成功在于技术的不断更新
C．促进了信息产业的发展
D．作为人类交往方式而存在与发展
4．20世纪五十年代，埃及总统纳赛尔说：“的确，我们的人民大多数还是文盲。但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……今天，人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切，并作出自己的判断。领导人不可能再像以前那样统治国家。”这直接说明( )
A．信息技术的普及推动了政治民主化的进程
B．信息化时代的到来推动了文化教育水平的提升
C．知识经济时代人们的政治自觉性提高
D．人类政治文明往往领先于文化水平而发展
5．电影《搜索》讲述了某集团总裁秘书叶蓝秋因得知自己患病，心情不好，在公交车上没给老人让座且出言不逊，结果被网友人肉搜索和谩骂，最后抵挡不住身体和心灵的双重压力跳楼自杀。这场不让座引发的“血案”，不能表明( )
A．网络具有传递信息迅捷的特点
B．网络改变了人们的工作和生活方式
C．网络能够替代法律维护社会伦理道德
D．网络自由的滥用等带来了一些弊端
6．一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降，传统制造业就业人数持续下降，生产服务和社会服务业兴起……管理、专业和技术性的工作快速增加。上述变化产生的根本原因是( )
A．互联网的诞生 B．城市化进程加快
C．政府对经济的干预 D．现代信息技术的发展
7．“转基因玉米让动物大量死亡！”近期这则疯传的小道消息把转基因食品推到了风口浪尖。而联合国粮农组织报告则力挺转基因食品：“在世界各地尚未发现可验证的、因食用由转基因作物加工的食品而导致的有毒或有损营养的情况。”这类食品人们最早吃到应在( )
A．1950年 B．1969年
C．1993年 D．1997年
8.右图是我国成功发射首个空间实验室“天宫一号”的精彩瞬间，这也反映了人类活动空间不断拓展，最主要的原因应该是( )
A．文学革命的促进
B．科技革命的推动
C．国际竞争的加剧
D．世界经济联系的密切
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一个更巨大无比的革命力量——电力的火花将取而代之”。
材料二 法国某家媒体在2002年初刊登了声称是19世纪法国著名文学家雨果遗稿的一个片段：“星期二，我站在窗前，看到5楼的姑娘出门到自动取款机上去换取欧元，她肩上挎着包，身后跟着一条摇着尾巴的小狗。”
材料三 在郭文珺获得2008年北京奥运会女子10米气手枪金牌之后，一则“郭文珺拿金牌寻父”的消息便迅速走红于媒体和网络。这一消息引发了众多热心网友启动“人肉搜索”。其实，这一消息并不是郭文珺提出或授权的，媒体的误读使得郭文珺及其长辈、亲友陷入巨大尴尬，也令家人的那份痛再次加剧。
(1)根据相关知识说明，在“电力的火花”取代“蒸汽大王”的过程中，资本主义的生产组织方式发生了怎样的变化？(4分)
(2)根据相关知识判断，材料二的片段是否出自雨果的遗稿？请说明理由。(6分)
(3)结合材料三回答，互联网给人们生活带来了什么影响？(8分)
课时达标训练(二十六)
1．选D 互联网始于1969年，是美军在ARPA制定的协定下将美国西南部大学的四台主要的计算机连接起来。
2．选C “天猫”“双十一”“秒杀”等属于网上购物名词。互联网使人们足不出户即可实现购物，故选C。
3．选D 题干“传播”“交流”“交通”及“传媒”等都强调互联网加强了人们之间的信息交流，作为人类的交往方式而存在并发展，D项正确。
4．选A 材料直接说明收音机的使用使政治文盲的人数大大减少，领导人不可能再像以前一样的专断统治，推动了政治民主化的进程。故选A。
5．选C 题干材料中，叶蓝秋遭到网友人肉搜索和谩骂，这是一种网络暴力，充分说明网络能够迅速传播信息，改变了人们的生活方式。上述事件是网络自由滥用的表现，但网络不能代替法律。由此C项错误，符合要求。
6．选D 现代信息技术的应用使信息经济在世界各地全面发展起来，促使世界各国的经济结构发生了重大变化。故选D。
7．选C 1993年，世界上第一种转基因食品晚熟西红柿在美国正式投放市场。故选C。
8．选B 天宫寻梦反映了航天技术的发展进步和人类对外层空间拓展的不断深入，航天技术主要与第三次科技革命有关。故选B。A、C、D三项不是图片反映事件的最主要原因。
9．解析：第(1)问，阅读材料一，抓住“资本主义的生产组织方式”的变化并结合所学知识解答。第(2)问，回忆三次科技革命的成果及应用，据雨果生活的年代可以作出判断；“理由”结合教材知识回答。第(3)问，从互联网是一把“双刃剑”的角度谈给人们生活带来的影响。
答案：(1)资本主义的生产组织方式在工厂的基础上，出现了垄断组织。
(2)不是。理由：自动取款机应是第三次科技革命后出现的成果；欧元正式流通是在2002年。
(3)互联网是一把“双刃剑”，一方面它方便了人们的生活，有利于人们更快捷地交流与学习；另一方面也给人们的生活带来了不便；同时一些不良网络信息也给人们特别是青少年带来了一定的负面影响。
第27课 新中国的科技成就
课程标准：列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。
一、两弹一星
1．背景
(1)国防现代化程度集中反映了一个国家的科技发展水平和综合国力。
(2)为了反对核威胁，打破核垄断。
2．成就
时间
重大成就
1964年6月
中国第一枚中近程运载火箭发射成功
1964年10月
我国第一颗原子弹试爆成功
1966年10月
导弹核武器试验成功
1967年6月
第一颗氢弹试爆成功
1970年4月
我国第一颗人造地球卫星“东方红－1”号发射成功
1975年11月
中国成功发射返回式遥感卫星
二、东方魔稻
1．研制
1973年，培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交水稻”。
2．意义
(1)不仅解决了中国人民的吃饭问题，而且还在世界各地推广。
(2)被西方媒体称为“东方魔稻”“第二次绿色革命”。
三、“银河”系列计算机
1．成就
(1)1983年，每秒运算亿次的巨型计算机——“银河－Ⅰ”型机诞生。
(2)1997年，每秒运算130亿次的“银河－Ⅲ”巨型计算机研制成功。
2．影响
我国政府实施以信息化带动工业化的战略，实现了科学技术和社会生产力的跨越式发展。
四、“神舟”号飞船
1．发射
2003年10月15日，中国“神舟”五号宇宙飞船将宇航员杨利伟顺利送上太空。
2．意义
(1)是继“两弹一星”之后我国科技发展史上又一个光辉的里程碑。
(2)在未来5－10年里，将给中国带来上千亿元的经济效益。
(3)成为带动高新技术及相关领域发展的强大动力。
1．“两弹一星”中“两弹”≠原子弹、氢弹
“两弹一星”指的是原子弹、导弹和人造地球卫星，其中“两弹”不是指原子弹、氢弹。
2．袁(隆平)引导我们走向一个丰衣足食的世界。
——美国经济学家唐·帕尔伯格
袁隆平为什么被称为“杂交水稻之父”？他的发明对中国和世界有什么现实意义？
1973年，袁隆平培育出世界上第一个杂交水稻品种“南优2号”，被称为“杂交水稻之父”。他的发明不仅解决了中国的粮食短缺问题，而且在全世界20多个国家和地区推广，联合国粮农组织也把在全球范围内推广杂交水稻技术作为解决粮食短缺问题的一项战略计划。
3．改革开放以来，中国有哪些科技成就达到了世界先进水平？其重要意义是什么？
成就：在核技术研究和应用方面，成为当今世界少数几个拥有比较完整的核科技工业体系的国家之一；在空间技术领域，掌握了卫星回收技术和“一箭多星”技术，并进入国际卫星发射市场；在运载火箭研究方面，成功发射“神舟”号飞船；在信息技术和生物工程领域取得了重大突破。意义：这些成就对于增强国家的综合国力和促进社会主义现代化建设具有重要意义。
主题一
科技进步在现代化建设中的重大作用
[史料探究]
材料一 探索太空永无止境，航天事业任重道远。广大航天工作者一定要牢记使命、不负重托，努力在人类探索利用外层空间的伟大事业中继续有所创造、有所作为。中国人民愿同各国人民携起手来，坚持和平开发利用太空的正确方向，积极参与国际空间合作，为促进人类和平发展的崇高事业作出新的更大的贡献。
——胡锦涛在庆祝“神舟7号”载人航天飞船
圆满成功大会上的讲话
材料二 国家计划航天任务
2011－2012年 陆续发射神舟8号、神舟9号、神舟10号系列飞船
2012年 “夸父计划”的卫星发射
2020年 建成中国自己的空间站
(1)据材料说明，20世纪60年代以来，科学技术的发展呈现出什么新特点？
(2)结合材料和所学知识，探究中国航天事业取得重大突破的原因。
(3)结合材料和所学知识，探究中国航天事业取得的重大突破对人类作出的贡献。
提示：(1)航天技术突飞猛进，人类科研和探索的领域扩展到太空。
(2)改革开放以来，中国的综合国力不断增强；在“科教兴国”战略的推动下，科技不断进步；教育的发展，提供了强大的科研队伍。
(3)为人类探索和利用外层空间作出了新的贡献；促进了世界的和平与发展。
[归纳总结]
科技进步在现代化建设中的重大作用
(1)加强了中国的国防力量，为社会主义建设创造了安定的环境。中国的科技进步，特别是“两弹一星”的成功，提高了中国的国际地位，扩大了中国的国际影响。
(2)促进了我国生产力的发展和综合国力的提高。新中国成立后，我国经济持续增长，科学技术发挥了至关重要的作用。
(3)中国科技事业的发展，特别是杂交水稻的培育，不仅解决了中国人的吃饭问题，而且也有利于解决未来世界性饥饿问题。
[对点训练]
1．1965年5月《美国新闻与世界报道》刊载了文章《为什么美国的战略过时了》，认为中国在尖端科学上取得的某种突破，势必迫使美国修改它的全球战略。该突破可能是指( )
A．试爆原子弹
B．掌握航天技术
C．发射人造卫星
D．研制银河系列计算机
解析：选A 2003年“神舟五号”宇宙飞船发射成功，标志着中国掌握了载人航天技术；1970年我国成功发射了第一颗人造地球卫星——“东方红一号”；20世纪八九十年代我国研制成功银河系列计算机，故B、C、D三项均与题干“1965年”不符，排除。本题答案为A。
主题二
新中国科技发展的原因
[史料探究]
材料一 中国经济现代化必须抓住机遇，我们在历史上曾经错失三次重大机遇……第一次是1793年错失第一次工业革命扩散的机遇，……第二次是1842－1860年错失第二次工业革命起步的机遇，……第三次是1957－1976年错失第三次产业革命技术转移的机遇。
——《中国经济现代化报告2005》
材料二 1978年以来，科学技术进入了一个蓬勃发展的新时期，重大科技成果达到六万多项，经推广应用后新增产值累计达1 400多亿元，据不完全统计，到2001年，“863计划”累计创造新增产值560多亿元。
——《中国近现代史下册》
(1)分析中国经济现代化中错失第三次重大机遇的原因。
(2)结合材料二探究，新中国成立以来我国科技发展有何特点？分析其主要原因。
提示：(1)帝国主义的敌视、封锁；“左”倾错误；“文化大革命”。
(2)特点：科学技术成果丰硕；科技成果创造了巨大的经济效益。原因：社会主义制度确立；广大科技工作者的创新精神和无私奉献；实行科教兴国战略。
[归纳总结]
新中国科技发展的原因
(1)新中国成立后，社会主义制度的建立，为我国科技发展创造了必要的前提。
(2)党的领导，中央的正确方针、政策的指导。
(3)邓小平提出“科学技术是第一生产力”的精辟论断，使科学技术同生产力紧密结合起来，进一步推动了科技和经济的发展。
(4)20世纪中期世界兴起的第三次科技革命，对社会生产力和经济的发展起了巨大的推动作用，也促进了中国现代科学技术的发展。
[对点训练]
2．近年来我国科技事业飞速发展。“蛟龙”下海，“神十”飞天，“天河二号”计算机超级神速。这些科技成就的取得主要得益于( )
A．优秀科学家的努力
B．国民经济的发展和教育科技体制的创新与完善
C．全国人民的支持
D．借鉴了外国先进科技成果
解析：选B 科技成就取得的原因有多方面，A、C、D三项叙述均正确，但高科技成就的主要原因一定是以经济的发展为物质基础、以科技体制的创新为先导，因此B项为最佳答案。
考点一
两弹一星
命题角度：1.两弹一星的主要成就。
2．两弹一星的主要影响。
[典题例析]
[例1] 20世纪50年代中期，以毛泽东同志为核心的第一代党中央领导集体，为了保卫国家安全，高瞻远瞩，果断制定的决策是( )
A．登月计划
B．基因工程
C．载人航天工程
D．两弹一星
[解题思路]
[答案] D
[题组冲关]
1．近期，央视纪录频道播出纪录片《国之大器》，揭秘中国20世纪50年代、60年代的“两弹一星”事业。新中国成立初期，党中央作出这一战略决策的根本原因是( )
A．保障国家建设
B．发展核能源
C．打破美苏核垄断
D．维护国家安全
解析：选A 新中国成立之初，遭到帝国主义国家封锁，国家主权面临威胁，发展“两弹一星”可以有效地加强国防力量，为国家建设提供保障。故选A。B项时间不符合，C、D两项不是根本原因。
2．现代航天学和火箭理论的奠基人齐奥尔科夫斯基说过：“地球是人类的摇篮，但没有人能够永远留在摇篮里。”新中国科学事业发展历程中符合上述说法的成就起步于( )
A．第一颗人造地球卫星发射成功
B．第一枚导弹发射成功
C．第一颗原子弹试爆成功
D．“神舟”五号宇宙飞船在太空遨游
解析：选A 本题考查材料解读能力。材料反映的是航天技术发展的成就，1970年我国成功发射第一颗人造地球卫星，宣告了中国进入航天时代。故选A。B、C、D三项与题干要求不符。
考点二
杂交水稻技术和“神舟”号飞船
命题角度：1.袁隆平和杂交水稻技术。2.“神舟”号飞船。
[典题例析]
[例2] 这是一个具有高度标志性的事件，它表明中国的航天技术在21世纪已经走在了欧洲和日本的前面。这里的“它”指的是成功发射了( )
A．“长征－1”号航天运载火箭
B．“东方红－1”号人造地球卫星
C．“神舟”五号飞船
D．“神舟”六号飞船
[解题思路]
[答案] C
[题组冲关]
3．在一次科技博览会上，大家首次看到了“东方红一号”人造地球卫星模型、杂交水稻“南优2号”。请推测一下，这次博览会最早可能举行的时间是( )
A．1980年
B．1970年
C．1990年
D．1973年
解析：选D 本题实际上考查“东方红一号”人造地球卫星和杂交水稻“南优2号”出现的时间，前者是1970年，后者是1973年，故D项符合题意。
4．我国虽然与前两次科技革命擦肩而过，但是十一届三中全会后，积极抓住机遇，参与新的科技革命，除去同步实验通讯卫星发射成功外，我国在空间技术方面取得的成就还有( )
A．第一颗原子弹爆炸成功
B．“神舟”系列宇宙飞船发射成功
C．“东方红－1”号人造地球卫星发射成功
D．“银河－Ⅰ”型巨型计算机研制成功
解析：选B 解答本题要注意时间与条件限定。A、D两项不属于空间技术方面取得的成就，C项不属于十一届三中全会后的成就。B项符合题意。
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新中国成立初期之关键词——
民主政治建设、独立自主的外交和
科技成就，彰显中国历史的新纪元
[文化上]
(1)新中国成立初期为了反对核威胁，打破核垄断，我国决定发展核武器，实施“两弹一星”工程，其中“两弹”指的是原子弹和导弹，后来变为原子弹、氢弹和导弹；“一星”指的是人造地球卫星。
(2)袁隆平培育出了世界上第一个水稻杂交品种“南优2号”，此后又培育出“超级杂交水稻”，被誉为“第二次绿色革命”。
[政治上]
(1)新中国的成立开辟了中国历史的新纪元，为民主政治建设奠定了基础。
(2)新中国成立初期，建立了人民代表大会制度、政治协商制度和民族区域自治制度，奠定了中国民主政治的基础。
(3)新中国成立初期，奉行独立自主的和平外交政策，并提出和平共处五项原则，参加日内瓦会议和亚非会议，新中国开始踏上国际舞台。
[经济上]
(1)新中国成立初期，中国政府开展土地改革运动，在农村彻底废除了封建剥削的土地制度。
(2)1953年中国开始社会主义改造，实现了由生产资料私有制向公有制的转变，社会主义制度基本建立。
(3)第一个五年计划完成，新中国开始改变工业落后的面貌，为国民经济进一步发展打下了良好的基础。
课件43张PPT。谢谢！课时达标训练(二十七) 新中国的科技成就
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．20世纪五六十年代，党和政府把发展以“两弹一星”为核心的原子弹、空间技术和火箭技术放在重中之重的地位，主要是为了( )
A．带动其他部门发展
B．尽快实现社会主义工业化
C．提高中国国防实力
D．适应第三次科技革命潮流
2．“这颗‘炸弹’更多的是一个心理武器，而不是一个军事武器，它将使中国获得一个核国家的形象和在亚洲增加威信。”对此理解不正确的是( )
A．中国有力冲击了美苏的核垄断
B．中国从此迈入了核国家的行列
C．中国提高了在亚洲的影响力
D．世界政治格局平衡因此而打破
3．一位老华侨曾说：“我们期盼成功，因为你们的卫星升多高，我们的头就能昂多高！”这位老华侨第一次昂起头能够仰望到中国的卫星是在( )
A．1967年 B．1970年
C．1984年 D．2003年
4.“‘两弹一星’，使中华民族的凝聚力空前迸发。在第一颗原子弹试验的攻关会战中，先后有26个部委，20个省、市、自治区，包括900多家工厂、科研机构、大专院校参加，为原子弹的制造和试验研制出10万多种专用仪器、设备和原材料。”以上材料不能说明( )
A．开发“两弹一星”最主要是为了增强民族的凝聚力
B．“两弹一星”的开发成功是国家综合科技能力提高的体现
C．“两弹一星”同时带动了各类学科的研究和发展
D．“两弹一星”的研究体现了中国人民爱国奉献、自强不息、协同合作的精神
5．“九十岁时实现超级稻亩产一千公斤，这不是梦想，是我的理想。”说这句话的最有可能是( )
A．邓稼先 B．袁隆平
C．钱学森 D．李四光
6.右图是题为“袁隆平的梦”的漫画。袁隆平备受人们喜爱的原因是他( )
A．使人类实现了“丰衣足食”的梦想
B．解决了人类的生存问题
C．推动了世界人口的增长
D．为人类的生存和发展作出了突出贡献
7．曾经参与我国首台“银河”巨型机研制的李思昆教授依然对那一幕激动人心的场景记忆犹新——在庆祝新中国成立35周年的国庆大典上，中国自行研制的“银河－Ⅰ”型巨型计算机模型受阅通过天安门广场，向世人展示了它那迷人的风采。这台巨型机( )
A．是中国首次制成每秒运算10亿次的巨型计算机
B．标志我国高性能巨型计算机研制取得新突破
C．标志着中国在计算机技术领域跨入世界先进行列
D．是中国第一台运算速度每秒亿次的巨型计算机
8．美国著名太空学者迪安说：“美国人必须清醒地意识到，我们在太空中面对的将不仅仅是白蓝红旗帜(俄罗斯国旗)，一条红色巨龙正在太空轨道中升起！”这条“红色巨龙”最有可能是指( )
A．“东方红－1”号卫星 B．“神舟”五号载人飞船
C．“神舟”七号载人飞船 D．“嫦娥一号”绕月卫星
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 1954年，毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫，能否援助中国研制核武器。赫鲁晓夫傲慢地回答：“搞核武器是很费电的，就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用。我们苏联有核武器就行了，用不着大家都来搞它。”
材料二 在汲取国际相关科研成果的基础上，凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神，中国在核武器研制领域，以最少的研制经费，创造了最快的速度。1964年10月16日，中国第一颗原子弹爆炸成功。
材料三 国外有人说：“到21世纪30年代，中国人口将达16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的全球性粮食危机？”袁隆平闻言挥动着满是老茧的双手说：“中国完全能解决自己的吃饭问题，中国还要帮助世界人民解决吃饭问题！”
(1)依据材料一和材料二，概括我国原子弹研制成功的原因。这个成功说明了什么问题？(8分)
(2)材料三中，袁隆平用什么科学成果来解决中国与世界人民的吃饭问题？(2分)
(3)以上材料中体现的我国科技成就产生了什么影响？(8分)
课时达标训练(二十七)
1．选C 20世纪五六十年代，中国面临美、苏对中国的核威胁和对空间技术的垄断，发展“两弹一星”是提高我国国防实力的重要措施。
2．选D 从题干中的“炸弹”和“核国家”可知，材料描述的是中国原子弹爆炸成功；结合“两弹一星”的影响，可知A、B、C三项符合史实；当时世界两极格局没有因此而改变，故D项不正确。
3．选B 1970年，我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功，故选B。
4．选A 开发“两弹一星”是为了增强国防力量、提高国际地位，增强民族凝聚力是客观上所起的作用。故选A。
5．选B 本题考查对知识的迁移运用及对信息的把握。由题干“实现超级稻亩产一千公斤”并结合所学可知，材料说的是袁隆平研究籼型杂交水稻，故选B。A、C两项是国防科技学家，D项是地质科学家。
6．选D 袁隆平备受人们喜爱，是因为他培育出的杂交水稻缓解了人类在粮食问题上的压力，他为人类的生存和发展作出了突出贡献。故选D。
7．选D A、B、C、D四项分别指“银河－Ⅱ”“银河－Ⅲ”“银河－Ⅲ”“银河－Ⅰ”型计算机。
8．选B 由题中信息“一条红色巨龙正在太空轨道中升起”等可知题干说的是中国首次遨游太空，成为世界上第三个掌握航天技术的国家。故选B。
9．解析：本题考查中国科技发展的影响。第(1)问，从材料一、二中概括中国原子弹研制成功的原因；“问题”可以从中华民族的精神高度方面来说明。第(2)问，迁移所学知识回答。第(3)问，从原子弹爆炸、杂交水稻的成功培育两方面分别说明科技成就产生的影响。
答案：(1)苏联不肯援助我国研制原子弹，我们靠自力更生、汲取国际成果研制成功。说明了中华民族是伟大的民族，无论环境怎样恶劣，我们都能完成别人能完成的所有事情。
(2)杂交水稻技术。
(3)原子弹打破了大国的核垄断和核威胁，振奋了中国人民的精神，激发了全国人民建设社会主义的热情；杂交水稻不仅创造了巨大的经济效益，解决了中国的粮食问题，而且对解决世界粮食短缺问题也起到了很大的作用。
第28课 国运兴衰，系于教育
课程标准：了解我国教育发展的史实，理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义。
一、扫盲教育
项目
新中国建立后
十一届三中全会后
措施
召开全国工农教育会议；开展识字教育运动，开办补习学校
1982年颁布的《中华人民共和国宪法》规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲”；1993年，《中国教育改革和发展纲要》提出“在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲”
成效
扫盲工作取得明显成效
全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下
二、义务教育
1．地位
义务教育是国家普及青少年教育、扫除青少年文盲、提高人口素质、培养合格公民的重要手段，是国家的一项战略决策。
2．措施
(1)1986年，全国人大六届四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。
(2)90年代以来，党和政府把教育事业摆在优先发展的地位，提出了“科教兴国”的战略。
3．成就
2001年1日，我国政府宣布，实现了基本普及九年义务教育的目标。有力地增强了中国的综合国力，改变了中国的命运。
三、高等教育的发展
建国
初期
中国基本参照苏联的高等教育模式，对高等院校进行改造、调整
“教育大革命”
1958年，伴随全国“大跃进”的形势，中国开始实施“教育大革命”，以教育与生产劳动相结合为核心，出现片面强调“突出政治”和过多参加体力劳动等偏差，打乱了正常的教学秩序；高校实行三类办学体制：全日制学校、半工半读学校、各种形式的业余学校，初步建立起教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制
从1961年开始，根据中央“调整、巩固、充实、提高”的方针，教育部对高等教育进行全面调整，至1963年基本结束，中国高等教育事业进入稳定发展的轨道
“文革”
时期
持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏
改革开
放以来
“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行拨乱反正。1977年，恢复统一高考招生的制度
20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发展，大学的数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理
高校建立起学士—硕士—博士三级学位制度
少数民族高等教育、成人高等教育和民办高等教育得到长足发展
1．图示法理解人民教育的奠基
2．对“三个面向”的认识
“三个面向”是邓小平教育理论的精髓，指引着中国教育改革和发展的方向。在“三个面向”理论的指导下，素质教育的思想和体系开始孕育、形成、发展和完善，使我国的教育事业出现了更加健康繁荣、生机勃勃的新局面。“三个面向”是教育改革的旗帜和灵魂。
3．党和国家为什么要提出“科教兴国”战略？
科技是第一生产力，是实现社会主义现代化的根本动力；科技的进步、经济的发展取决于劳动者的素质，在于培养人才；教育是培养科技人才的基础。
4．新中国的教育
主题一
理解“国运兴衰，系于教育”
[史料探究]
材料一 1977年的中国没有冬天。这一年冬季和1978年夏季报考大学的人数，竟高达1 160万！……为了解决77级考生的考试用纸问题，中共中央决定，调用印刷《毛泽东选集》第五卷的纸张。
1978年的春天来得更早。1978年3月召开了全国科学大会，邓小平在会上宣布中共中央的观点：科学技术是生产力。
——《改革开放20年之科教篇》
材料二 邓小平同志在总结“文化大革命”和十年改革开放的历史经验教训时指出：“没有人才不行，没有知识不行。‘文化大革命’的一个大错误是耽误了十年人才的培养。现在要抓紧发展教育事业。”他还说“不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话”“科学技术人才的培养，基础在教育”。
材料三 中共十七大报告指出，“优先发展教育，建设人力资源强国。教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础”。
(1)从材料一中你可以获取哪些历史信息？
(2)结合材料二和所学知识，指出改革开放以后邓小平提出的教育思想和指导方针。
(3)材料二、三表达的观点有何共同之处？
提示：(1)高考制度的恢复，带来很大的社会反响；中央进一步认识到了科技的重要性。
(2)提出确立教育优先发展战略地位的思想；提出“科教兴国”的发展战略；提出“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的教育改革指导方针。
(3)都强调教育的重要性，都指出教育的重要战略地位，即“国运兴衰，系于教育”。
[归纳总结]
理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义
(1)教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键；要把我国建设成为社会主义现代化强国，必须大力发展科技和教育。
(2)教育的发展推动着科技的进步，科技的进步也推动着教育水平的进一步提高。因此，国家把教育摆在优先发展的战略地位，提出了“科教兴国”的战略。
(3)当代的国际国内形势所决定。国际：综合国力的竞争越来越表现为经济实力、国防实力和民族凝聚力的竞争。国内：劳动力的素质和技术创新能力不高，已经成为制约我国经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。
[对点训练]
1．“我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。”邓小平这段话的根本依据是( )
A．教育是预防资本主义“和平演变”的战斗阵地
B．教育是提高劳动者科技文化水平进而发展生产力的必由之路
C．教育是社会产业结构的组成部分
D．各国政府都很重视教育
解析：选B 从内容来看，邓小平是从教育的历史地位方面来说的，在新形势下，国家之间的竞争是综合国力的竞争，因此教育地位更显重要。故选B。
主题二
新中国的教育成就
[史料探究]
材料 现代中国教育的发展状况
初等教育
中等教育
高等教育
学校数
在校
生数
学校数
在校
生数
学校数
在校
生数
1949
34万所
2 400万
5 219所
127万
205所
11.7万
2001
49.13
万所
1.25亿
10.09
万所
9 115.31
万
1 911
所
1 175.05
万
(1)从所给的材料看现代中国教育发展状况，反映了哪些教育现象？
(2)结合所学知识探究，这种教育现象出现的原因是什么？
提示：(1)中等教育发展迅速； 国家重视基础教育；三级教育全面发展。
(2)教育优先发展战略的确定；“科教兴国”战略的提出；教育改革的不断深入和发展；教育立法确保教育改革的顺利进行；改革教育投资，社会力量办学迅速发展。
[归纳总结]
新中国的教育成就
(1)开展扫盲教育。新中国成立50多年来，我国共扫除文盲2亿多人，新世纪之初，摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。
(2)普及九年义务教育。1986年通过了《中华人民共和国义务教育法》；90年代以来，进一步提出了“科教兴国”战略；重要环节即普及九年义务教育，至20世纪末完成。
(3)发展高等教育。20世纪80年代以来，中国高等教育迅速发展。高校建立起学士－硕士－博士三级学位制度；少数民族教育长足发展，成人高校越来越多，民办高校异军突起；中外大学的交流进一步增强。
[对点训练]
2．邓小平曾说过：“对全国教育战线十七年(建国后十七年)的工作怎样估计？我看，主导方面是红线。应当肯定。”最能证明这一看法的史实是( )
A．全面学习苏联，初步建立了新的教育管理制度
B．创办了一系列工人学校
C．全面开展了“上山下乡”运动
D．初步建成了国民教育体系
解析：选D 新中国成立后，为培养科技人才，积极发展教育事业，建立从小学、中学到大学的国民教育体系，并开展识字教育，扫除文盲，到“文革”前，我国的教育事业取得重大成就。故选D。
考点一
新中国的教育成就
命题角度：1.扫盲教育。2.义务教育和高等教育。
[典题例析]
[例1] 新中国成立之初，全国各高校遵照中央政府要求开设公共必修课，恩格斯所著《劳动在从猿到人转变过程中的作用》成为指定教科书，文化部还举办了以“从猿到人”等为宣传主题的大型科学知识展览会。其主要目的是( )
A．构建与国家政权相适应的意识形态
B．确定马克思主义在全党的指导地位
C．用科学文化知识破除封建迷信思想
D．探索引导宣传舆论工作的全新形式
[解题思路]
[答案] A
[题组冲关]
1．1950年7月，毛泽东指示：文字改革应首先办“简体字”，不能脱离实际，割断历史。当时简化汉字的出发点可能是( )
A．有利于扫盲，普及文化
B．有利于对传统文化的全面清算
C．有利于“科教兴国”战略的实施
D．有利于“双百”方针的贯彻
解析：选A 1950年，党和政府召开全国工农教育会议，以“开展识字教育，逐步减少文盲”为宗旨，指出扫盲教育应配合国家各项生产建设的开展。B项说法不正确，对传统文化不存在全面清算的问题；C项“科教兴国”战略提出于1995年；D项“双百”方针提出于1956年。
2．小明今年读高三了，其父母勉励他说：要科学规划，合理安排，努力学习，争取考上一所“211工程”大学。“211工程”大学的设立是在( )
A．1961～1963年院校调整时
B．1977年恢复高考后
C．20世纪90年代推动高等教育发展时
D．西部大开发时
解析：选C “211工程”是在20世纪90年代开始策划和实行的、针对中国高等教育的一项战略性政策。“211工程”即面向21世纪，在全国重点办好100所大学和一批重点学科。
考点二
新中国教育的曲折发展
命题角度：1.新中国教育曲折发展的表现。
2．新中国教育曲折发展的教训。
[典题例析]
[例2] 下图为恢复高考制度以来报考与录取人数的变化示意图。图中1977年反映的现象与其他年份相比，最能说明的问题是( )
A．我国高等教育发展较快
B．当时我国经济建设需要大量人才
C．“文革”对高等教育破坏严重
D．高等教育质量不断提升
[解题思路]
[答案] C
[题组冲关]
3．建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点。属于“文化大革命”时期的教育方针是( )
A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”
B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”
C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”
D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”
解析：选B A项是在80年代改革开放之后；B项体现了“文革”时期以阶级斗争为纲的指导思想；C项是在1952年“一五”计划中提出的；D项是1949年的文化教育政策。
4．下表是某人所持的一张高校入学履历，他能持有该证可能得益于( )
姓名
张卫红
推荐评语
性别
男
出身好，热爱伟大领袖毛主席、热爱中国共产党；阶级立场坚定，在农村广阔天地里锻炼了十多年
年龄
25岁
家庭出身
贫农
文化程度
小学
A．新中国成立后大力发展教育
B．《中华人民共和国义务教育法》实施
C．“文化大革命”期间推荐工农兵上大学
D．“文化大革命”结束后恢复高考
解析：选C 本题考查分析材料的能力。从推荐评语、家庭出身、文化程度等方面可以判断此人上大学得益于“文化大革命”期间推荐工农兵上大学的政策。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
“文化大革命”时期之关键词——
人民教育遭破坏，民主法制遭践踏，外交开创新局面
[文化上]
(1)1966年，林彪、江青等野心家利用毛泽东的错误，推波助澜，引发了“文化大革命”的浩劫。“四人帮”一伙鼓吹“读书无用”，他们倒行逆施的做法，导致社会道德观念和青少年科学文化素质大幅度滑坡。
(2)持续十年的“文化大革命”对高等教育造成严重破坏，大学停止招生，大批专家、教授被诬为“反动学术权威”，遭到残酷批斗。
(3)“文化大革命”结束后，国家对教育工作进行拨乱反正。1977年，恢复统一高考招生制度。
[政治上]
(1)“文化大革命”期间，人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度都遭到破坏，国家法津形同虚设，人权被严重践踏。国家主席刘少奇被迫害致死，成为新中国历史上最大的冤案。
(2)1971年恢复我国在联合国的合法席位，大大提高了我国的国际地位。
(3)1972年中美关系开始走向正常化，同年中日建交，打破了我国长期的外交僵局，开创了外交新局面。
[经济上]
(1)“文化大革命”这场动乱影响到经济领域，许多行之有效的政策、规章制度被废除，大批工人、干部停产“闹革命”，国民经济受到严重影响。
(2)周恩来恢复调整国民经济，1973年国民经济出现复苏局面。
(3)1975年邓小平提出全面整顿的思想，国民经济呈现回升状态。
课件46张PPT。谢谢！课时达标训练(二十八) 国运兴衰，系于教育
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．《夫妻识字歌》唱道：“黑格隆冬天上，出呀出星星。黑板上写字，放呀么放光明。什么字，放光明？学习，学习二字我认得清。”这段反映某一历史时期我国扫盲和工农识字教育的材料所体现的教育方针属于( )
A．《中国人民政治协商会议共同纲领》
B．毛泽东有关知识青年“上山下乡”的批示
C．邓小平关于教育要“三个面向”的指示
D．《中华人民共和国义务教育法》
2．新中国刚刚建立，就召开了“工农教育会议”，确定工农教育首先以识字教育为主，这表明当时中国教育事业的性质与目的主要是( )
A．占领教育阵地，壮大工农革命力量
B．培养国民的民主政治意识，提高工农的地位
C．开展人民教育，为国家建设服务
D．变半殖民地教育为社会主义性质的人民教育
3．进入全面建设社会主义时期后，为落实毛泽东提出的教育方针，刘少奇积极倡导( )
A．义务教育
B．“两种教育制度”
C．素质教育
D．学前教育与大中小学教育相结合
4．“文化大革命”期间，以下最有可能发生的是( )
A．清华大学的教授被戴上“反动学术权威”的帽子
B．作为一名大学生，整天呆在校园里安静地读书
C．作为一名高中毕业生，参加了7月8日的高考
D．大学扩大招生规模，你被山东大学录取
5．如图为邓小平与恢复高考后的第一届大学生在游览黄山时的合影留念。这张照片的拍摄时间最有可能是( )
A．70年代初 B．70年代末
C．80年代初 D．80年代末
6．1983年国庆节前夕，邓小平同志为北京景山学校题词“三个面向”。“三个面向”的实质是( )
A．通过教育的发展提高国家和民族的竞争力
B．教育的发展要适合中国的基本国情
C．教育的发展需要加强国际交流与合作
D．教育的发展需要具有超前性和国际性
7．“凡年满六周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。”该规定出自我国的( )
A．《中华人民共和国宪法》 B．《义务教育法》
C．《未成年人保护法》 D．《教师法》
8．在一张陈旧残破的大学招生宣传册中，介绍某学校本科生在校人数，并设有硕士、博士学位授予点云云。请判断这张宣传册最早应印制于( )
A．20世纪60年代
B．20世纪70年代
C．20世纪80年代
D．20世纪90年代
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 科研是靠教育输送人才的，一定要把教育办好。
——邓小平《关于科学和教育工作的几点意见》
材料二 我知道科学、教育是难搞的，但是我自告奋勇来抓。不抓科学、教育，四个现代化就没有希望，就成为一句空话。
——邓小平《教育战线的拨乱反正问题》
材料三 科技进步、经济繁荣和社会发展，从根本上说取决于提高劳动者的素质，培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。
——江泽民在中共十四大上的报告
(1)据材料一、二回答，邓小平是如何看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的？(4分)
(2)依据材料三归纳江泽民报告的主要观点。(2分)
(3)简要概括上述三则材料的相同观点。(2分)
(4)20世纪末以来，国家把基础教育放在更加重要的战略地位，具体做法主要有哪些？(10分)
课时达标训练(二十八)
1．选A 本题考查新中国初期的教育方针。扫盲和识字教育是新中国初期的教育任务，选择A项。
2．选C 当时新中国已经成立，新民主主义革命已基本结束，从目的上来看，主要是进行建设，而不是革命，A项错误；题干强调以识字教育为主，B项错误；D项是教育的性质但不是目的。C项既表达了性质又说明了目的，符合题意。
3．选B 全面建设社会主义时期指1956～1966年。刘少奇提倡的两种教育制度是指全日制与半工半读制度。
4．选A “文化大革命”期间，大学一度停课闹革命，许多教授遭到批斗，A项正确。当时教育阵线一片混乱，高考制度被废止，B、C、D三项不可能出现。
5．选B 1977年恢复统一高考制度，所以图片最早拍摄于70年代末。
6．选A 邓小平的“三个面向”指“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，实质是要通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。故选A。
7．选B 由引文“接受规定年限的义务教育”，可知B项正确。
8．选C 本题考查再认再现能力。80年代以来高校建立起三级学位制度，根据题干中的“硕士、博士学位授予点”等信息可判断是在20世纪80年代以后。
9．解析：本题考查新中国的教育成就。第(1)问，由材料一和材料二关键信息概括回答。第(2)问，结合材料“必须把教育摆在优先发展的战略地位”等关键信息归纳。第(3)问，综合上述三则材料概括即可。第(4)问，结合新中国教育成就的相关史实回答具体做法。
答案：(1)发展教育为科学研究提供人才；科学和教育的发展是现代化建设的基础。
(2)科技进步、经济繁荣和社会发展都离不开教育，要优先发展教育。
(3)把发展教育看成是实现现代化的关键环节。
(4)加大对基础教育的投入；鼓励社会办学；推动农村义务教育；大力实施素质教育；加快课程教材改革。
第29课 百花齐放 百家争鸣
课程标准：知道我国“百花齐放，百家争鸣”的方针，讨论在贯彻“双百”方针过程中取得的经验和教训。
一、“双百”方针的提出
1．背景
社会主义改造完成后，中共中央适时提出“双百”方针，以调动知识分子的积极性，促进文艺和科研事业的繁荣。
2．提出
1956年5月2日，毛泽东在最高国务会议上明确提出实行“双百”方针。
3．意义
(1)它既是我党领导文学艺术的基本方针，又是党领导科学研究工作的基本方针。
(2)开阔了人们的眼界，学术文化各部门生机勃勃。
(3)学术界围绕中国历史分期、人口学、遗传学等一些问题展开了热烈的讨论。
4．实质
承认社会主义科学文化的多层次性和多样性。
二、遭遇曲折
1．原因
(1)1957年反右派斗争扩大化后，许多文艺界、学术界人士被错误地批判。
(2)“文化大革命”时期，“双百”方针受到了严重破坏。
2．表现
(1)文艺界呈现“百花凋零”的局面。“样板戏”独占戏剧舞台。
(2)自然科学和社会科学领域的研究也几乎中止。
三、文学艺术的春天
1．原因
十一届三中全会以来，党和国家重新把“双百”方针当作中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域再度迸发出勃勃生机。
2．表现
(1)文学艺术领域：各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等文艺形式争奇斗艳。
(2)学术、科技领域：理论界提出了许多创新见解，一度被撤销的社会学、伦理学、政治学、心理学等学科相继恢复，并发展了不少新学科。
1．“双百”方针≠自由化方针
“双百”方针是充分发扬民主的方针。中国宪法保障公民享有充分的创作自由和学术自由。但是，“双百”方针所指的自由是有前提的，就是在《中华人民共和国宪法》的范围内，在保证社会主义方向的前提下，调动知识分子的积极性。
2．“双百”方针中的“百家争鸣”与战国时期的“百家争鸣”有何不同？
战国时期的“百家争鸣”反映了当时社会政治斗争的激烈和复杂，虽然流派众多，但阵线非常鲜明，主要体现了新兴地主阶级和没落奴隶主阶级的斗争。“双百”方针中的“百家争鸣”是在社会主义制度初步确立的前提下，在《中华人民共和国宪法》范围之内允许在学术问题上自由争论，目的是推动新中国科学文化的繁荣发展。
3．1957年，艾青写了一篇寓言诗，一只蝉从早到晩在树上叫的都是一个调子，而它自豪的正是“一口气唱很久也不会变调”。然而，八哥却忍无可忍了：“我说句老实话，我一听见你的歌，就觉得厌。”因为这首诗他被错划为“右派”。上述材料反映了什么社会问题？出现的原因是什么？
问题：一些文艺作品受到错误批判，许多知识分子受到伤害。“双百”方针未能贯彻。原因：“左”倾错误发展到学术和文学艺术领域。
4．图示记忆“双百”方针
主题一
“双百”方针的含义及实践
[史料探究]
材料一 1956年5月26日，中共中央宣传部部长陆定一向自然科学家、社会科学家、医学家、文学家和艺术家作了题为《百花齐放，百家争鸣》的报告，系统阐述了党中央提出的“双百”方针。在自然科学工作方面，他指出：在某一医学上，生物学或其他自然科学学说上，贴上什么“封建”“资本主义”“社会主义”“无产阶级”“资产阶级”之类的阶级标签……就是错误的。在文学艺术工作方面，他指出：限制创作的题材“只许写工农兵题材，只许写新社会，只许写新人物等等，这种限制是不对的。”
材料二 1965年11月10日，经过毛泽东审定批准，上海《文汇报》发表了姚文元写的《评新编历史剧〈海瑞罢官〉》的文章，并让全国各报刊转载。文章发表后，立即遭到了历史学界、文艺界及其他各界的强烈反对。12月21日，毛泽东说姚文元的文章“很好，缺点是没击中要害。《海瑞罢官》的要害问题是‘罢官’，嘉靖皇帝罢了海瑞的官，1959年我们罢了彭德怀的官。彭德怀也是‘海瑞’。这样把《海瑞罢官》同彭德怀的问题联系起来，使它直接具有政治性质了”。
——均摘自《中国共产党历史讲义》
(1)结合材料探究说明，“双百”方针的具体含义是什么？
(2)探究分析材料二的史实给文艺事业带来的危害。
(3)综合以上材料分析，我们应如何坚持“双百”方针？
提示：(1)“双百”方针提倡在文学艺术、科学研究领域，有独立思考和辩论的自由，有创作和批评的自由，有发表意见和保留意见的自由。
(2)伤害了许多知识分子，妨碍了社会主义文化的正常发展。
(3)正确处理科学、文艺工作和政治的关系、和人民生活的关系，继承传统和不断革新的关系。
[归纳总结]
“双百”方针贯彻中的经验和教训
(1)党和政府要始终坚持用实事求是、一切从实际出发的原则处理问题。
(2)科学与文化的发展需要宽松的环境，需要民主与科学的精神，坚持“双百”方针，必须在宪法范围内。
(3)“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步、促进社会主义文化繁荣和科技发达的方针。
(4)坚持“双百”方针，使文艺植根于人民生活，为人民服务，为社会主义服务。
(5)要处理好三个关系：科学与文艺工作和政治的关系；科学与文艺工作和人民生活的关系；继承传统和不断革新的关系。
[对点训练]
1．1965年6月，江苏省文史研究馆馆员高二适写文章反驳郭沫若关于《兰亭序》是赝品的观点，但无处发表。为此，毛泽东给郭沫若写信表示“笔墨官司，有比无好”。毛泽东的意见体现了( )
A．“百家争鸣”的方针
B．“百花齐放”的主张
C．“文化大革命”的观点
D．“为人民服务”的宗旨
解析：选A 依据时间信息了解现象出现的背景，再结合毛泽东“笔墨官司，有比无好”的话来理解，可知选择A项。
主题二
“双百”方针对文学艺术发展的影响
[史料探究]
材料一 近几年来，我国理论界和整个社会，对生活方式问题发生了越来越大的兴趣。人们对此往往说，这是生活水平提高的结果。是的，无疑这是一个极为重要的直接原因。但是根源不仅如此，更加深刻的原因在于：“四人帮”垮台以后，特别是党的十一届三中全会以来，广大人民群众越来越认识到自己应该而且能够主宰自己的生活。这样自然而然地就把怎样生活——生活方式问题当了思考的目标和探索的一个兴奋点。不言而喻，在“四人帮”搞封建专政那一套的年代，人们连起码的一点生活自由(如养花、钓鱼)都没有，生活方式问题又有什么好考虑的呢？又怎么会提到理论研究的日程上来呢？
——1986年人民出版社《生活方式导言》
材料二 十年动乱之后，我感到不满意的，是历史界讲政治史(农民战争史)的现象，我觉得它不能涵盖历史的主要方面，把历史搞得像个小瘪三……想到(历史上)人们的衣食住行、婚嫁丧葬、文体娱乐、岁时节日的风俗，必定影响历史的进程……我的同事也对历史研究的状况表示不满，70、80年代之交提倡研究阶级关系史，以代替简单化、教条化的阶级斗争史。我在搞一段阶级关系之后，认为应当深入到等级关系中，要研究社会群众、社会组织、社会结构。
——1993年冯尔康《治史习史杂谈》
(1)根据材料一分析，文中反映了什么问题？作者认为出现这一现象的原因有哪些？
(2)材料二中观点与材料一有何一致性？
(3)结合以上材料的分析，你可得出什么结论？
提示：(1)问题：反映了改革开放后现实生活对生活方式理论的呼唤。原因：人们思想解放是根源，生活水平提高是直接原因。
(2)都对学术界的极“左”思想影响表示不满，都主张史学研究应从历史实际出发。
(3)学术界的新变化反映了改革开放形势下，人们生活方式的变化，思想解放的现实，其实质反映了社会存在决定社会意识。
[归纳总结]
“双百”方针对文学艺术发展的影响
(1)只有提倡题材的多样性和各种艺术形式与艺术风格的自由竞争，才能更好地反映丰富多彩的社会生活，促进文学创作的繁荣。
(2)只有充分尊重作家的创作个性，鼓励他们运用自己所擅长的艺术手段，才能充分调动他们的积极性，发挥其艺术特长。
(3)只有鼓励作家创作出不同形式、不同风格的作品，才能满足人民群众对文学作品的多方面需要，更广泛地发挥文学的审美教育作用。
[对点训练]
2．“文化大革命”结束后，春回大地，新中国文化事业开始逐步复苏并走向繁荣，主要表现在( )
①出现新题材，扩大新视野
②表现手法多样化
③各种体裁的文艺作品硕果累累
④文艺期刊大幅度增加
A．①②③④
B．①②③
C．②③④
D．①③④
解析：选A 本题主要考查再认再现历史知识的能力。解题关键是要把握住文艺发展的表现，①②③④分别从题材、表现方式及种类等角度认识，符合题意。
考点一
“双百”方针的提出
命题角度：1.“双百”方针提出的背景。
2．“双百”方针的主要影响。
[典题例析]
[例1] 1949年，毛泽东充满激情地预言：“随着经济建设的高潮的到来，不可避免地将要出现一个文化建设的高潮。中国人被人认为不文明的时代已经过去了，我们将以一个具有高度文化的民族出现于世界。”下列促进了20世纪五六十年代新中国“文化建设高潮”出现的是( )
A．“百花齐放，百家争鸣”方针的贯彻
B．“大跃进运动”的发展
C．“上山下乡”运动的开展
D．“文艺要为人民服务，为社会主义服务”的提出
[解题思路]
[答案] A
[题组冲关]
1．“中国共产党预见到农业合作化将在1955年底完成，并且开始为推动工业化的发展作出新的努力，因此愈来愈转向知识分子和各类专业人员寻求帮助。”为此，中国共产党提出了( )
A．“百花齐放，百家争鸣”的方针
B．“科教兴国”战略
C．发动“文化大革命”
D．文艺为人民服务，为社会主义服务的方针
解析：选A 注意理解材料中“预见到农业合作化将在1955年底完成”“愈来愈转向知识分子和各类专业人员寻求帮助”等信息。随着社会制度的变化，党中央提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。
2．1980年，中断17年的电影“百花奖”恢复举办。选票是随《大众电影》杂志发出的，每本只有一张选票，不少工厂、学校、机关团体一两千人中只有一两份《大众电影》。评选结果是，故事片《吉鸿昌》得票14万张，纪录片《敬爱的周恩来总理永垂不朽》得票21万张，美术片《哪吒闹海》得票42万张。这种情况反映了( )
A．“百花奖”促进了《大众电影》的销售
B．人们相对更喜欢美术片
C．人们对文化生活的迫切要求
D．电影事业获得了巨大发展
解析：选C 1980年，“文革”结束后不久文艺领域逐渐复苏。材料投票结果反映了人们对文化活动的积极参与和迫切要求。
考点二
新中国文学艺术的曲折发展
命题角度：1.“文革”中的文化萧条。
2．新中国文学艺术的成就
[典题例析]
[例2] 赵本山二十多次登上中央电视台春晚舞台，多次获得全国“小品王”的称号，参加制作、拍摄和演出过十余部影视剧，成为中国家喻户晓的传奇人物。当代文坛领军者王蒙称之为“赵本山文化革命现象”。“赵本山文化革命现象”的出现主要得益于( )
A．“发展才是硬道理”方针的提出
B．“二为”方向和“双百”方针的指导
C．对外开放格局的初步形成
D．知识分子建设社会主义积极性的提高
[解题思路]
[答案] B
[题组冲关]
3．人们对当时的景象用戏言表示：“跑了吭大吭，看个沙家浜；跑着上气不接下气，看个红灯记；朝鲜电影哭哭笑笑，越南电影飞机大炮，阿尔巴尼亚电影莫名其妙，中国电影新闻简报。”该时期最可能是在( )
A．反右斗争扩大化中
B．“文化大革命”中
C．1958年“大跃进”中
D．人民公社化运动中
解析：选B 根据题干可知，这一时期我国文艺园地百花凋零，全国样板戏“一统天下”，严重影响了人们的文化生活，这种现象是由于“文化大革命”中“双百”方针遭到破坏造成的，故选B。
4．邓小平指出：“我们的文艺属于人民”，这是坚持文艺“为人民服务，为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下，科学和文艺工作者步入了又一个春天。学术讨论空前热烈，文学艺术欣欣向荣。文学艺术的“又一个春天”不包括( )
A．出现了以反映“文化大革命”为主题的“反思文学”“伤痕文学”
B．出现了《茶馆》《蔡文姬》《青春之歌》等出色作品
C．出现了反映丰富的社会生活的戏剧、电影，如《许茂和他的女儿们》
D．出现了以改革实践为主题的文学作品
解析：选B 这里的“春天”是指改革开放之后。B项是改革开放以前的作品。
———————————————[课堂小结·建通史]—————————————————
社会主义现代化建设新时期之关键词——
“双百”方针放异彩，改革开放奔
小康，精神文明物质文明双丰收
[文化上]
(1)中共十一届三中全会以来，重新确立“双百”方针为中国社会主义科学文化事业的指导方针，科学文化领域再度迸发出勃勃生机。
(2)1979年，中国文学艺术工作者第四次代表大会召开，邓小平强调要坚持“双百”方针。
(3)在“双百”方针指引下，以“伤痕文学”“反思文学”为先锋的各类文艺流派交相引领风潮，小说、戏剧、诗歌、影视等争奇斗艳，呈现出一派繁荣景象。
[政治上]
(1)中共十一届三中全会以来，首先平反“文革”前后的冤假错案，同时进行政治体制改革，并积极立法，把“依法治国”正式写入宪法，中国进入建设法治化社会的新时期。
(2)基层民主选举是落实宪法赋予人民的权利、保障人民用投票表决的方式直接行使民主权利的重要举措，是社会主义民主政治建设的基础。
(3)改革开放以来，我国积极开展多边外交，与其他国家进行广泛的国际交流与合作。20世纪80年代以后，面对风云变幻的国际局势，中国仍然坚定不移地反对霸权主义，维护世界和平。
[经济上]
(1)中共十一届三中全会以后，中国经济改革揭开序幕，农村开始实行家庭联产承包责任制。城市经济体制改革以增强企业活力为中心环节，以建立社会主义有计划的商品经济为目标。
(2)21世纪初，中国已初步建立社会主义市场经济体制。
(3)从1980年创办经济特区迈出对外开放第一步，我国逐渐形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。1992年开放开发浦东，成为我国进一步对外开放的标志。
第30课 综合探究：批判继承与开拓创新——建设中国特色的社会主义新文化(略)
1．牛顿力学体系、量子论与相对论之间的关系及意义
(1)牛顿力学体系与相对论：牛顿力学体系是自然科学的第一次理论性大综合，是近代科学形成的标志。爱因斯坦相继提出狭义相对论和广义相对论，否定了牛顿的绝对时空观，发展了牛顿力学，把牛顿力学概括在相对论之中，牛顿力学成为相对论在低速运动状态时的一个特例。
(2)量子论与相对论：量子论和相对论是现代物理学的两大基础理论。它们是在20世纪前30年发生的物理学革命中产生和形成的，并且也是这场革命的主要标志和直接的成果，量子论的诞生成了物理学革命的第一声号角。随后相继提出普朗克量子假说、爱因斯坦的光量子论和玻尔的原子量子理论。
(3)牛顿力学体系实现了自然科学的第一次理论性的大综合。相对论发展了牛顿力学，将牛顿力学概括在相对论之中，树立了新的时空观、运动观、物质观，而量子论和相对论的创立使人们的认识深入到新的层次和领域，特别是发现了微观物质的运动规律，为现代自然科学和现代技术革命提供了重要的理论基础。
2．现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现
时间
阶段特征
主要表现
1949－1956年
深受苏联影响
(1)建国初，扫盲教育成为重中之重。
(2)基本参照苏联模式，对高等教育进行调整
1956－1966年
曲折中前进
(1)1964年第一颗原子弹爆炸成功，第一枚中近程运载火箭成功发射。
(2)1958年，掀起“教育大革命”，有成就也有教训。
(3)1956年提出“双百”方针；但是1957年反右派斗争扩大化破坏了“双百”方针的实施
1966－1976年
遭受严重挫折
(1)除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到“文革”的严重冲击。
(2)高等教育受到严重冲击，大学停止招生，大批教授受到批斗。
(3)盛行“阶级斗争”文艺，“样板戏”流行，出现“百花凋零”局面
改革开放以来
全面繁荣
(1)科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出。
(2)确立了科教兴国的战略，中小学教育和高等教育得到全面发展。
(3)“双百”方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面
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课时达标训练(二十九) 百花齐放 百家争鸣
(时间：25分钟 满分：50分)
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．1956年，中国共产党提出“百花齐放”，旨在( )
A．推动社会制度的变革
B．弘扬我国的传统文化
C．推动科学技术的发展
D．促进文学艺术的繁荣
2．“双百”方针的一个很大的特点是“自由”，对此理解不正确的是 ( )
A．文艺在形式风格上可以自由发展
B．科学上的不同学派可以自由讨论
C．文艺创作和批评的自由
D．学术问题政治化的自由
3．下列说法体现了“双百”方针内涵的是( )
A．“要革命派，不要流派”
B．“争论会引起党内思想不一致”
C．“让样板戏占领革命舞台”
D．“不打棍子、不戴帽子、不抓辫子”
4．1956年，毛泽东两次观看昆曲名剧《十五贯》，之后《人民日报》首次为一场戏剧演出刊发社论，称赞其“一出戏救活一个剧种”。影响当时昆曲复兴的主要因素是( )
A．“双百”方针的贯彻 B．昆曲名剧的涌现
C．大众舆论的吹捧宣传 D．“教育大革命”的推动
5．毛泽东在1972年曾对当时的文化局面感叹道：“连百花齐放都没有了！”这一文化局面的出现主要是因为( )
A．经济建设重于文化建设
B．科教落后影响文化发展
C．政治斗争影响文化建设
D．人才缺失导致文化断层
6．“百花齐放，百家争鸣”是促进我国社会主义文化繁荣的方针，但其在贯彻过程中曾历经曲折，主要原因是( )
A．“百花齐放”使大部分文艺作品偏离了主题
B．“百家争鸣”仅仅局限在科学上的不同派别
C．这一方针否认了社会主义社会仍然存在矛盾的现实
D．将学术问题看成政治问题，将学术争论看成是阶级斗争
7．1977年第11期《人民文学》刊发了北京作家刘心武的小说《班主任》。当时评论界认为这一短篇小说的主要价值是揭露了“文化大革命”对“相当数量的青少年的灵魂”的“扭曲”所造成的“精神的内伤”。下列评论不正确的是( )
A．此类作品被称为“伤痕文学”
B．是新形势下思想解放的体现
C．批判“文化大革命”，体现深刻的历史感
D．体现了完全成熟的创作风格
8．“文化大革命”对文艺的批判，严重影响了科技的发展。党深刻地总结经验教训，认为贯彻“双百”方针必须处理好三种关系，其中最根本的关系是( )
A．科学、文艺与政治的关系
B．科学、文艺与人民生活的关系
C．科学、文艺与继承传统的关系
D．科学、文艺与不断革新的关系
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料一 现在春天来了，一百种花都让它开放，不要只让几种花开放，还有几种花不让它开放，这就叫“百花齐放”。“百家争鸣”是诸子百家，春秋战国时代，有许多学说自由争论。现在我们也需要这个，在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见。
——毛泽东
材料二 马寅初表示：“决不向专以力压服不以理说服的那种批判者们投降。”
“文革”中，剧作家吴祖光和他的妻子著名演员新凤霞曾被下放劳动改造。
材料三 在当代中国，发展先进文化，就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的、科学的、大众的社会主义文化——立足于改革开放和现代化建设的实践，着眼于世界文化发展的前沿，发扬民族文化的优秀传统，汲取世界各民族的长处，在内容和形式上积极创新，不断增强有中国特色社会主义文化的吸引力和感召力。
——江泽民《全面建设小康社会，开创中国特色
社会主义视野新局面》
(1)结合材料一指出，毛泽东的言论从根本上反映了“双百”方针的实质是什么？(4分)
(2)材料二反映了什么问题？这造成了什么影响？(8分)
(3)材料三与材料一有何内在联系？通过上述材料，你能得出什么认识？(6分)
课时达标训练(二十九)
1．选D 1956年毛泽东提出的“双百”方针即为“百花齐放、百家争鸣”，其中前者针对文学艺术领域，后者针对学术领域，故D项正确。
2．选D 在艺术领域内“百花齐放”，不同形式风格的文艺自由发展；在学术领域内“百家争鸣”，主张不同学派可以自由发表见解，反对学术问题政治化。
3．选D “双百”方针是1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出的，在艺术问题上“百花齐放”、学术问题上“百家争鸣”。D项较好地体现了“双百”方针的内涵。
4．选A 1956年，社会主义建设全面展开，为了促进社会主义文艺的繁荣，毛泽东提出了“百花齐放，百家争鸣”的方针，昆曲复兴就是贯彻这一方针的产物。
5．选C 从材料的时间“1972年”即可判断此时处于“文化大革命”时期，政治斗争影响了文化发展。故选C。
6．选D 由于政治运动的扩大化，一些学术问题被当成政治问题，甚至上升为阶级斗争问题而受到错误批判，使“双百”方针的贯彻遭遇挫折。D项符合题意。
7．选D “伤痕文学”在创作内容和技巧方面还未完全成熟，后来的“反思文学”则是进一步发展。
8．选B “双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进文学艺术发展和科学技术进步、促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。
9．解析：第(1)问，结合材料中毛泽东说的“中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，让他们去说，不干涉他们。在刊物上可以说各种意见”概括。第(2)问，结合图片及提供的信息并结合所学知识分析。第(3)问，通过对材料一和材料三的对比可以看出，材料三继承了材料一中的“双百”方针，并对其发展，从而促进了社会主义文艺的继续发展。
答案：(1)反映了“双百”方针的实质就是在坚持党的领导、坚持社会主义前提下，承认社会主义科学文化的多层次和多样格局。
(2)反映了1957年反右派斗争扩大化后，“双百”方针的贯彻遭到了严重破坏和损害。影响：导致许多热爱社会主义的知识分子蒙冤受屈，长期受到歧视和压抑，严重挫伤了他们建设社会主义的积极性和创造性；文艺界出现“百花凋零”的局面，自然科学和社会科学领域的研究也几乎停止。
(3)材料三是对材料一的继承和发展。说明党是伟大、光荣、正确的，能够吸取教训，保持社会主义文化发展方向；也说明事物的发展不是一帆风顺的，往往要经历曲折。
