《阳关下的影子》习题
一、基础过关
填空：
1、光源在东，影子在（ ）；光源的位置低，影子（ ）。光源在南，影子在（ ）；
2、光源的位置高，影子（ ）光源在西，影子在（ ）；光源的位置低，影子（ ）。
3、影子产生的两个条件是：（ ）和（ ）。 4、一天中，同一物体的影子不仅有（ ）的变化，还有（ ）的变化。物体的影子（?????? ）最长，（?????? ）最短并与太阳运动的方向（?????? ）。 5、夜晚，你向亮着的路灯走去，影子在身体的（ ），而且越来越（ ）。
二、综合训练
判断对错：
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ ）
3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ ）
5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ ）
6、选择：古代人们用日晷来计时，其原理是（ ）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子
三、拓展应用
1、我能根据太阳的在天空中的位置估测时间。
一同学在黑板上转动太阳，一同学估测大约的时间，其他同学评议
2、我能根据太阳下的影子位置估测时间
一同学出示阳光下的影子，一同学估测大约的时间，其他同学评议。
参考答案
一、基础过关
1. 西 长 北
2. 短 东 长
3、光；不透明的物体；
4、长短；方向；早晚；中午；相反；
5、后面；短
二、综合训练
1、×
2、√
3、√
4、×
5、 √
6、A
三、拓展应用
1、答案略
2、答案略
《阳光下的影子》学案
一、学习目标
1.知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。
2. 根据观察数据，发现阳光下物体影子在一天中的变化规律。
3.知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事。
二、学习过程
1、回忆上节课学习的关于影子的知识，填空：
a、影子长短变化：清晨_______，逐渐变______，中午_________ ，然后变________ ，到太阳偏西快落山时________ 。
b、一天中温度的变化：早上温度低，上午逐渐升高，中午温度最高。下午逐渐降低。
2. 把白纸铺在桌上，把跳棋子（或其他物体）立在纸的中间；用手电光照射棋子，观察棋子有影子吗？
让手电光分别从东、西、南、北方向照在棋子上，观察棋子的影子有什么变化？
填写记录单：
光源在东，影子在（ ）；
光源的位置低，影子（ ）
光源在南，影子在（ ）；
光源的位置高，影子（ ）
光源在西，影子在（ ）；
光源的位置低，影子（ ）。
《阳关下的影子》教案
教学目标
1.知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳和太阳光下物体的影子来辨别方向。
2.引导学生对日常事物进行观察.置疑，养成长期观察的好习惯；培养学生合作与交流的能力。
3.知道利用太阳光和太阳光下物体影子的变化为人们的生活做一些有益的事。
教学重点
知道同一物体在阳光下影子长短和方向变化的规律；并能运用太阳与太阳光下物体的影子来辨别方向。
教学方法
实验法、谈话法、讨论法
课前准备
1．多媒体一套、透明的物体、三个太阳的图片、早晨、中午、傍晚影子的图片各一张
2．实验准备：手电筒、粉笔、硬纸板等。????????????
学生准备：记录纸，课前观察提示卡片等。
课时安排
第2课时
教学过程
一、导入新课
上节课，我们初步认识了阳关下的影子，知道了关于影子的什么知识？影子长短变化：
A、清晨 长 ，逐渐变 短 ， 中午 最短 ，然后变 长 ， 到太阳偏西快落山时 最长 。
B、一天中温度的变化：早上温度低，上午 逐渐升高，中午温度最高。
这节课我们继续来学习阳光下的影子又会有怎样的特点呢？
二、新课学习
1、指导学生认识影子方向的变化
（1）谈话：同一个物体的影子都一样吗？影子会发生什么变化？
这个问题应该让学生充分发言，不限于影子方向的变化。因为学生并不知道下面将要研究什么问题，所以应该让学生广开思路，全面发言。上方、稍斜一点、再斜一点…）照在跳棋子上，观察棋子的影子有什么变化？
（2）讲述：阳光下物体影子的变化和什么有关系呢？为了弄清这个问题，我们来做个实验。把白纸铺在桌上，把跳棋子（或其他物体）立在纸的中间；用手电光照射棋子，观察棋子有影子吗？让手电光分别从东、西、南、北方向照在棋子上，观察棋子的影子有什么变化？
（3）学生分组实验，填写记录单：
光源在东，影子在（ ）；
光源的位置低，影子（ ）
光源在南，影子在（ ）；
光源的位置高，影子（ ）
光源在西，影子在（ ）；
光源的位置低，影子（ ）。
（4）汇报实验结果：
①棋子的影子有什么变化？（方向变化）
②棋子影子的方向是怎样变化的？当光从东面照时，棋子的影子在哪个方向？当光从南面照时，棋子的影子在哪个方向？当从西面照时，棋子的影子在哪个方向？当光从北面照时，棋子的影子在哪个方向？
（5）讨论：影子方向的变化有什么规律？
（6）教师小结：通过以上研究可以知道，影子的方向是随着光照方向的变化而变化的，影子总在物体受光方向的反面。
三、结论总结
光源在东，影子在（ ）；光源的位置低，影子（ ）光源在南，影子在（ ）；
光源的位置高，影子（ ）光源在西，影子在（ ）；光源的位置低，影子（ ）。
四、课堂练习
1、一天当中，阳光下物体的影子不会发生变化。（ ）
2、物体的影子总在阳光背光的一面。（ ）
3、影子越短，表示太阳的位置越高。（ ）
4、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ ） 5、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ ） 6、古代人们用日晷来计时，其原理是（ ）。 A、物体的影子会随时间的变化而变化 B、物体的影子不会
五、作业布置
到室外去，利用阳光的影子辨认方向。
六、板书设计
阳光下的影子
光源在东，影子在西；
光源的位置低，影子长
光源在南，影子在北；
光源的位置高，影子短
光源在西，影子在东；
光源的位置低，影子长。
课件12张PPT。人教版小学科学四年级上册第2课第四单元上节课要点：影子长短变化：清晨 ，逐渐变 ，中午 ，然后变 ，到太阳偏西快落山时 。 长 短 长 最短 最长一天中温度的变化：
早上温度低， 逐渐升高，中午温度最高。
下午逐渐降低。导入新课新课学习按照下面的方法做一做结论总结光源在东，影子在（ ）；
光源的位置低，影子（ ）光源在南，影子在（ ）；
光源的位置高，影子（ ）光源在西，影子在（ ）；
光源的位置低，影子（ ）西北东长短长阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子阳光下的影子太阳：东—偏南—西影子：西—偏北—东影子长短变化：清晨长，逐渐变短，中午最短，
然后变长，到太阳偏西快落山时最长。
太阳最高时影子最短，太阳位置最低时，影子最长 太阳一天中运行的方向变化？
一天中太阳的高度是怎样变化的？低——高——低东——南——西课堂练习1、物体的影子总在阳光背光的一面。（ ）
2、影子越短，表示太阳的位置越高。（ ）
3、早晨太阳在东方升起，物体的影子就在东方。（ ）
4、同一时间，阳光下不同物体的影子方向相同。（ ）
√√×√课堂练习生活中我们利用太阳下的影子做什么？作业布置
