《金蝉脱壳》

课件22张PPT。课文导入 金（ ）独立 画（ ）点睛
九（ ）一毛 万（ ）奔腾
亡（ ）补牢 画（ ）添足 1、读一读，把这些成语补充完整。
2、想一想，再说几个这样的成语。课文导入胆小如鼠、守株待兔、龙腾虎跃 …… 金（鸡）独立 画（龙）点睛
九（牛）一毛 万（马）奔腾
亡（羊）补牢 画（蛇）添足 课文讲解金 蝉 脱 壳qiào 比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。字词积累 金蝉脱壳 柿子树 花椒籽 逐渐
趴在蝉壳上 抽搐 配合
自然协调 树丫 奇迹般的变化
恢复 折叠的翅膀
由浅而深 搜索
课文讲解 轻声读课文，读准字音，读通句子 ，读完后想一想 ：课文主要讲了什么？课文讲解金蝉脱壳神奇有趣奇特动人 课文哪些小节完整地写出了金蝉脱壳的全过程？是按什么顺序写的？脱壳前→脱壳中→脱壳后课文讲解 读读第三小节，用直线画出描写蝉的句子，哪些地方让你觉得特别神奇有趣，可以用圆圈圈出来，向同学交流你的体会。课文讲解 突然，我发现了一只肥肥的 、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。
当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。课文讲解 默读第四小节，想一想：蝉是按照怎样的顺序脱壳的，找一找，把表示身体部位的词语圈出来。课文讲解 背 → 头 → 脚 → 尾 蝉脱壳的过程中，你认为最神奇最有趣的是哪一部分呢 ？ 把相关的语句画出来，向大家交流你的感受。课文讲解 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着 ， 伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去 ，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。 课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解课文讲解 金蝉脱壳后，身体各部位又发生了哪些变化呢？读读第五小节，完成表格：课文讲解课文讲解课文讲解课堂作业作业设计：制作动物明星卡 对你喜爱的小动物进行细致观察，
抓住一两个重点进行描述，配上图片，
制成动物明星卡。1、课文记录了金蝉脱壳的全过程，作者能将这一难得一见的情景描写得如此具体、生动，靠的是什么呢？

2、处处留心皆学问，通过这一课的学习我们了解到观察的重要性，当我们进行观察时应注意什么？（1）看全面（2）有重点。 对，靠的是仔细的观察。大家看，课文中这些词语表现出作者在仔细“观察”。
前苏联著名的生物学家巴浦洛夫曾经说过这样一句话：“观察，观察，再观察。”由此可见，观察是一切发现的基础。课外拓展