语文版九年级上册第七单元第28 *课《马说》学案（答案不全）

《马说》?学案
学习目标：（预习完成旧知回顾-----翻译句子）
1.读熟课文（需要读5遍），积累文言词汇。
2.了解“说”的特点。掌握重点字词及重点句子。
重难点：
1.读熟课文，积累文言词汇。
2.了解“说”的特点。掌握重点字词及重点句子。
旧知回顾：根据提示填空。
（1）《酬乐天扬州初逢席上见赠》含哲理的句子：___________________________，
___________________________。
运用典故怀念朋友感叹世事的句子：___________________________，
___________________________。
（2）《赤壁》中从反面落笔反映赤壁之战的句子：___________________________，
___________________________。
（3）《过零丁洋》中运用比喻的句子：___________________________，
___________________________。
（4）《山坡羊.潼关怀古》表达主旨的句子：___________________________，
___________________________。
表现作者心情的句子是：__________________________________________。
（5）《水调歌头》中“此事”所指的内容是：___________________________，
___________________________。
表达美好愿望的句子是：___________________，_________________。
（6）《与朱元思书》从侧面写水清澈的句子：________________，_____________。
写水急的句子：________________，_____________。把山写活了的句子：
__________________________________________。
一、正确朗读课文，划分下列句子的朗读节奏。??
?1．一食或尽粟一石。??????2．且欲与常马等不可得。???
3．策之不以其道。???????4.食马者不知其能千里而食也
二、《马说》作者是（?????????）?朝文学家（?????????）?写的文章，选自《??????????》21教育网
三、字词解释。??
?故虽有名马（?????????）（?????????）??????????祗辱于奴隶人之手（?????????）???21cnjy.com
骈死于槽枥之间（???????????）（?????????????）??????
一食或尽粟一石（???????????）?????????????且欲与常马等不可得（??????????）【来源：21·世纪·教育·网】
是马也（????????）???????????????????????????虽有千里之能（?????????）????????????????
安求其能千里也（????????????）???????策之不以其道（?????????）???（??????????）
?执策而临之（??????????）（???????????）?????食之不能尽其材（??????????）21·世纪*教育网
四、翻译下列句子。?
1.祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间。?
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2.?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
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3.其真无马耶？其真不知马也。
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4.?食马者不知其能千里而食也。
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五、理解课文内容。
1.文章第一段的文字的主要意思。它在文章中起什么作用？
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2.第二段文字中运用的修辞手法有哪些？起什么作用？
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3.找出全文的主旨句，说说表达了作者这样的思想感情？
__________________________________________________________________________________________________________________________________六、议论文?21·cn·jy·com
一、人人皆可为国王???梁衡?
????①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。?
????②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。?
????③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。?
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。?2·1·c·n·j·y
????⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。?2-1-c-n-j-y
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。?21*cnjy*com
1．文章的中心论点是什么？（3分）??
_________________________________________________________________2．文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？（3分）???
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3．文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？（3分）????
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4．请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。（3分）??
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5．你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？（3分）
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一、【答案】?
1．人人皆可成为国王（3分）（意思相近即可）?
2．举例论证（1分）作用是为了证明“虽然大有大的好处，但是却不能占据全部的风光”这一观点。（2分）?21世纪教育网版权所有
3．第③段：每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王。（1分）?第④段：当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。（1分）?第⑤段：在日常生活中更是人人可以为王。（1分）?www.21-cn-jy.com
4．答案不唯一，能紧扣“当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王”这一分论点，举出例子并作简要分析即可。（3分）?5．生活中的自卑的人（或骄傲的人）。（3分）www-2-1-cnjy-com