广东省汕头市潮师高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题

广东省汕头市潮师高级中学2017-2018学年高一上学期期中考试历史试题
一、单项选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分）
1、“宗”是一个会意字。在甲骨文中，宗字作“”，“ ”象宫室屋宇之形，“”可能表示(　　)
青铜兵器 B．铁制农具 C．祖先牌位 D．皇帝宝座
2、在西周的分封制下，受分封的偏远诸侯国逐步接受了中原文化，一些大诸侯不断向周围的夷、戎、狄等少数民族用兵，进而兼并其土地，进行文化渗透。这主要说明分封制（ ）
A．将建立地方政权与加强周朝统治结合起来 B．巩固了西周国家政权和拓展了疆域
C．使统一的社会制度在各诸侯国中普遍实行 D．在当时起到了促进民族融合的作用
3、春秋时期，管仲辅佐齐桓公称霸。周王准备以上卿之礼赏赐管仲，管仲推辞说:“臣，贱有司也，有天子之二守国、高在，若节春秋来承王命，何以礼焉?”这反映了
A.贵族政治渐趋瓦解 B.周朝统治基础有所扩大
C.分封制度逐渐恢复 D.中央集权制度初步形成
4、秦朝修建咸阳，运用了天体观念。把渭河比作天体的银河“天汉”，把各座宫殿比作星座，四周有许多道，咸阳宫居中，形成了众星拱辰、屏藩帝都的格局。从咸阳的修建理念可以看出当时的政治理念是( )
A.皇位从二世三世直至万世，传之无穷 B.借助神灵维护自己的统治
C.君主专制，中央集权 D.神化皇权，万世一统
5、秦统一六国后，“(六国)王子皇孙，辞楼下殿，辇来于秦”，此外，六国富豪被迁至京城咸阳，一部分迁到巴蜀、南阳、三川和赵地。秦始皇采取这些措施的主要目的是( )
A.巩固分封制 B.增强地方权力
C.加强中央集权 D.打破世袭特权
6、陆游名句“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”中的“王师”，按两宋军事管理模式，其调兵之权应属于( )
A.节度使 　　 B.枢密院 C.三司使 　　 D.转运使
7、诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌:“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是( )
A.征辟制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
8、763年，唐礼部侍郎杨绾上书皇帝说:“进士者皆育当代之学而不通经史，明经者但记帖括(默写填空)。又投牒自举(自己报名参加考试)，非古先哲王侧席待贤之道。”要求“明经、进士及道举并停”，恢复古代察举孝廉的方法。杨绾认为科举制
A.考试内容有失偏颇 B.选拔标准不合时宜
C.选才路径沿袭传统 D.录取原则公平公正
9、明初废行省，地方分设三司，分别掌管一地民政与财政、司法、军事，直属六部。明中叶以后，皇帝临时派遣的巡抚逐渐演变为三司之上的地方最高行政长官。这一变化有助于
A.扩大地方行政权力 B.提高地方行政效率
C.削弱六部的权限 D.缓解中央与地方的对立
10、某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于
A.唐朝的门下省 B.宋朝的枢密院 C.明朝的内阁 D.清朝的军机处
11、元初，中书省“省规”:三日一奏事，军国事务不拘于此限;定时由首领官排定需议事项，逐项讨论，事关重大且意见不同时将实情禀奏皇帝。这表明中书省
A.专为处理军国急事而设 B.强调集体议决防止大臣专权
C.通过分割权力强化相权 D.任何决策之事实时禀报皇帝
12、唐太宗说:“朕居深宫之中，视听不能及远，所委者惟都督、刺史，此辈实治乱所系，尤须得人。”(《贞观政要》卷三)据此可知，唐太宗
A.重视地方官的人选 B.主张提高地方官的素质
C.担忧中央集权弱化 D.反对君主权力受到约束
13、宋真宗准备让文武双全且长相俊朗的陈尧咨陪辽使射弓(射箭)，并允诺授予他高级武官。陈尧咨请示其母亲后，其母杖责之:“你们父子均以文章立朝为名臣，你现在竟为了厚禄，使家族蒙受羞辱，忍心吗?”这反映出宋朝
A. 宗族观念浓厚 B. 重文轻武传统
C. 理学备受推崇 D. 选官注重才貌
14、“阁臣之预务自此始。然其时，入内阁者皆编、检、讲读之官，不置官属，不得专制诸司。诸司奏事，亦不得相关白。”材料表明此时的内阁( )
A.相当于隋唐三省六部制中的尚书省 B.已成为法定的中央一级机构
C.只是皇帝的私人秘书而不是权力机构 D.受皇帝召见，只能跪受笔录
15、古代希腊人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而其对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。出现这一现象的原因是( )
A.海外流放生活痛苦不堪 B.希腊缺少民主法治精神
C.城邦是个人荣誉的源泉 D.希腊商品经济高度发达
16、在雅典城邦，公民个人虽然可以在公民大会上提出修改或废除以往的法律或提出新的议案，但若这种提议得不到通过的话，则将被起诉为不法行为，提议人要受到罚金处分，甚至有生命之虞。这表明
A.雅典民主只是公民形式上的民主 B.雅典非常重视法律的稳定和权威
C.雅典城邦的司法程序十分严肃缜密 D．雅典公民的言论自由受到严格限制
17、公元前5世纪剧作家阿里斯托芬提到，雅典政府有时让行使警察职能的公共奴隶，用染成红色的绳子驱使公民去参加大会。若有人因此在衣服上留下红色痕迹，他将被处以罚款。这反映出当时的雅典
A. 公民大会形同虚设 B. 民众失去政治热情
C. 参政是公民的义务 D. 参政丧失民众信任
18、“由于原先的血缘家族被打破，农民不能像以前那样通过家族在城邦的代言人来维护其利益，这样一来就迫使他们不得不亲自去到雅典城出席公民大会，否则，就意味着他们常常处于一种有权力但又无法行使的尴尬境地。”导致这一局面出现的改革措施是( )
A.按财产等级分配权利 B.以行政选区取代血缘部落
C.全面实行职务津贴制 D.公民大会向雅典民众开放
19、《查士丁尼法典》记载:有人雇佣金匠打造戒指，双方适用买卖契约还是雇佣契约?如果顾客提供金料，就是雇佣契约，如果金匠提供金料则是买卖契约。这说明罗马法
A.强调私有财产的神圣性 B.力图保护消费者的权益
C.体现公平公正的原则 D.注重形式而忽视内容
20、有人认为:罗马人智力不如希腊人，体力不如高卢人，经商的本事不如迦太基人，却能一一打败这些部族，而且在战后还能与这些部族有秩序地和睦共处。为什么?你会发现，罗马帝国的强大，归根结底是因为它的宽容开放，它的兼收并蓄。这一认识主要是基于罗马
A.《十二铜表法》成文化 B.较为发达的工商业经济
C.帝国凭借军事实力不断进行扩张 D.万民法广泛的适用性与实用性
二、非选择题(2小题，共40分）
21、阅读下列材料，回答问题。（16分）
材料一
皇权与相权
自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权;清朝又以满汉大学士等出任军机大臣.主持全国军政要务。
??（1）下图反映了汉、唐，明、清四朝中枢的演变过程。按示例完成空格填写。（3分））
（2）从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。（6分）
材料二
中央与地方
自周代以后，我国开始确立了一套地方行政制度。秦代为了加强中央集权，由皇帝直接任命郡守和县令;汉代借鉴秦朝灭亡的教训，在继承秦代地方制度的同时也部分恢复了周朝旧制。到了元代，为了加强对辽阔疆域的控制，开始设立行中书省，标志着中国地方行政制度进入了一个新时代。
(3)按示例完成周、秦、汉初、元四朝地方行政制度的演变过程空格填写。(3分)
从材料二中归纳中国古代地方行政制度的发展趋势。(4分)
阅读下列材料，回答问题。（24分）
材料一 孟德斯鸠是“地理环境决定论”的重要倡导者。他在《论法的精神》中认为，一个国家的领土、气候、土壤等要素，对于政治制度、法律制度、民族性格、道德面貌、宗教信仰等方面都具有决定性的影响。
材料二 在《伯罗奔尼撒战争史》中，修昔底德借尼西阿斯(古雅典将军)之口说出了这样一句话:“男人就是城邦。”--------马克壵 《世界文明史》
材料三 雅典民主政治开启了西方民主政治的先河，对人类文明的发展产生了积极影响。
--------------------《卓尔不群的雅典》
材料四 古代罗马人相信，法律的目的是保证“正直生活，不害他人，各得其所”;人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利……法是最高的理性……法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义和非正义的人的标准。

材料五 罗马法为后世提供了宝贵的参考经验。罗马共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重大刑事案件的法院，实质上就是陪审法院。罗马实行一种“保护人制度”。保护人可以替被告发言，反驳控告人提出指控。罗马法中有句名言，即“没有告诉人就没有法官”。
请回答:
请结合材料一观点及所学知识，谈一谈您对“地理环境决定了雅典民主政治的形成”这一问题的认识。（8分）
（2）结合所学知识，解读材料二中“男人就是城邦”的内涵。(2分)
（3）据所学知识，在下表格中填写相应的内容。(3分)
时期
政治机构
地位
伯利克里时代
公民大会
公民大会的附属机构
民众法庭
（4）根据所学知识并结合材料三，指出雅典民主政治对近代西方的政治文明建设提供了哪些宝贵经验？(5分)
（5）据材料四归纳罗马法包含的基本原则。（3分）材料五所述内容演变为今天的哪些法律制度和原则？（3分）
2017-2018年度潮师高级中学高一历史第一学期期中考试参考答案
一、单项选择题（每题3分，共60分）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
D
A
C
C
B
C
A
B
A
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
答案
B
A
B
C
C
B
C
B
C
D
二、非选择题（共40分）
21、(共16分）
（1）内朝或中朝;三省六部制或三省制;内阁制度或内阁。 （3分，每空一分）
（2）一种是起用身边的亲信近臣，以成决策核心，（3分）另一种是令多人共行“宰相”之职，以形成相互牵制。（3分）
或者参考：归纳出两种方式，但对作用的描述只是题干的同义反复。; (2)起用身边的亲信近臣，以加强皇帝权力;（3分）令多人共行“宰相”之职，以削弱相权。（3分）
分封制或封邦建国制;郡县制;行省制。(3分)
总体上呈现中央集权的趋势，中央政府对地方的控制不断加强。郡县制与分封制在历史上交替出现，说明郡县制取代分封制是一个漫长的过程。（4分）
22、（共24分）
（1）建议参考下列答案给分:（任答4点满分8分）
地理环境是古希腊民主政治形成的重要原因，但不是决定性的因素或根本原因。(2分)
多山多岛、平原狭小等地理环境，为雅典民主政治的形成提供了条件;(2分)
雅典并非一开始便是民主制，且民主制也未长久维持下去。(2分，或“与雅典地理环境相似的其他希腊城邦并未形成民主制”或“相似地理环境同样也可能形成专制政治”等)
海外贸易或工商业的发达，才是雅典民主政治形成的决定性因素。(2分)
并非一定需要类似雅典的地理环境，才能有商品经济的发达。(2分，或举例证明“与雅典地理环境迥异但工商业发达同样形成民主政治”等)
“地理环境决定论”不符合唯物史观。（2分）
（2）雅典城邦由成年男性公民当家作主，妇女、外邦人、奴隶不享受政治权利利。（2分）
（3）（3分，一空一分）
时期
政治机构
地位
伯利克里时代
最高权力机关?
五百人议事会
日常司法机关







（4）如：法治、民主选举、民主决策、多数人决策、差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等。（1点1分，任答5点5分）
（5）原则：平等；人权；理性；法律至上；正义。（1点一分任答3点3分）
制度：陪审制度；律师制度；“不告不理”审判原则。（3分）